《伏尔塔瓦河》-课件

伏尔塔瓦河

伏尔塔瓦河从下面图片中，你能看出是哪个国家吗？从下面图片中，你能看出是哪个国家吗？

伏尔塔瓦河是捷克最大的河流,它纵贯捷克国土,是捷克人民赖以生存的母亲河,是捷克民族繁荣昌盛的摇篮,在捷克人民心中占有重要的地位。

伏尔塔瓦河是捷克最大的河流,它纵贯捷克国土,是捷克人下面我们一起欣赏一首同名音乐作品——《伏尔塔瓦河》。

交响诗《伏尔塔瓦河》选自交响诗套曲《我的祖国》，被称为“捷克第二国歌”。下面我们一起欣赏一首同名音乐作品——《伏尔塔瓦河》。

捷克作曲家，捷克民族乐派创始人。他一生写有多种体裁的音乐作品,其中交响诗和歌剧是最突出的创作领域。重要的作品有：交响诗套曲《我的祖国》、歌剧《被出卖的新嫁娘》、第一弦乐四重奏《我的生活》等。作曲家简介斯美塔那1824-1884捷克作曲家，捷克民族乐派创始人。他一生写有多种体裁的

交响诗《伏尔塔瓦河》,从河水的源头开始描写,逐渐映现出奔腾不息的河流、岸边茂密的森林、富有生气的乡村、宁静的月夜、险要的峡谷、古老的城堡,这些景致与民俗生活和神话传说相联系,展示了捷克山河的美丽和悠久的历史文化。

交响诗《伏尔塔瓦河》,从河水的源头开始描写,逐渐映现现在就让我们一起完整欣赏这首交响诗——《伏尔塔瓦河》，根据课本提示，整体分辨并感受不同乐段表现的音乐意境。现在就让我们一起完整欣赏这首交响诗——《伏尔塔瓦河》，根据课乐曲一开始，表现两股清澈的泉水从山涧涌出：一股寒流，一股是暖流，请你听听分别由哪些乐器来表现？乐曲一开始，表现两股清澈的泉水从山涧涌出：一股寒流，一股是暖

寒流由长笛奏出,随后,单簧管以温暖的音色进入,表示暖流前来汇合。同时,小提琴、竖琴的演奏犹如飞溅的浪花在阳光下闪烁银辉。两条小溪欢悦地向前流淌,水势越来越猛,最后终于汇聚成一条波涛翻滚的河流—伏尔塔瓦河。寒流由长笛奏出,随后,单簧管以温暖的音色进入,表示暖请同学们随音乐哼唱主题旋律，感受这段主题旋律表现的音乐意境。请同学们随音乐哼唱主题旋律，感受这段主题旋律表现的音乐意境。

主题由全体乐队演奏出一个宽广、律动性很强的旋律。它接近捷克民歌,朴素、抒情,蕴含着作者炽热的爱,以一种不可抵御的力量向前翻滚、奔腾。主题由全体乐队演奏出一个宽广、律动性很强的旋律。它接请同学们随钢琴伴奏哼唱主题旋律，并背唱。请同学们随钢琴伴奏哼唱主题旋律，并背唱。请大家继续欣赏乐曲并思考：1.下面几个乐段分别表现了什么音乐意境？2.当滔滔流水乐段音乐响起时，与主题旋律相比，你有什么不同感受，并随之哼唱。请大家继续欣赏乐曲并思考：1.下面几个乐段分别表现了什么音大调式以do为主音，按一定的音程关系组成的体系，叫大调式。大调式一般具有明朗的色彩特征。大调音阶：小调式以la为主音，按一定的音程关系组成的体系，叫小调式。小调式一般较为暗淡、柔和。小调音阶：大调式刚才我们感受到了捷克人民的爱国之情，下面请欣赏苏联歌曲——《神圣的战争》感受苏联人民的爱国情！刚才我们感受到了捷克人民的爱国之情，下面请欣赏苏联歌曲——《《神圣的战争》是响应伟大的卫国战争的第一首歌曲，被誉为“苏联卫国战争的音乐纪念碑”。请认真聆听，随音乐划拍。《神圣的战争》是响应伟大的卫国战争的第一首歌曲，被誉

1941年6月22日，纳粹军队攻入苏联，成千上万的平民死在炮火中。诗人瓦·列别杰夫-库马契怀着痛苦和愤怒的心情写下了著名的诗篇：“起来，巨大的国家……。”这首诗道出了所有苏联人的心声，也深深打动了亚历山大罗夫，他在下班回家的路上一遍又一遍地念着这首诗。他连夜把这首诗谱成了歌。莫斯科一处火车站，成千上万的战士准备开赴前线。亚历山大罗夫指挥苏军红旗歌舞团为战士们演出。当《神圣的战争》响起时，所有人不约而同地站起身来，表情严峻、全神贯注地倾听着。这首歌曲被连唱了五遍。一位军官在回忆录中写道：“每逢艰难的处境，只要想起《神圣的战争》，就会增添新的力量。”

创作背景1941年6月22日，纳粹军队攻入苏联，成千上万的平梦想的力量当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活成功，会在不期然间忽然降临！梦想的力量当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进并且毫不畏惧地，名言摘抄1、抓紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩来2、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方法。——华罗庚3、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有努力，不断地努力，才会出现才能。——华罗庚4、发愤早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，一生都无知。——华罗庚5、自学，不怕起点低，就怕不到底。——华罗庚6、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚7、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高尔基8、学习永远不晚。——高尔基9、学习是我们随身的财产，我们自己无论走在什么地方，我们的学习也跟着我们在一起。——莎士比亚10、人不光是靠他生来就拥有的一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。——歌德11、单学知识仍然是蠢人。——歌德12、终身努力便是天才。——门捷列夫13、知之为知之，不知为不知，学而时习之，不亦说乎？三人行，必有我师焉。——孔子14、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子15、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子16、学而不厌，诲人不倦。——孔子17、己所不欲，勿施于人。——孔子18、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子19、敏而好学，不耻下问。——孔子20、兴于《诗》，立于礼，成于乐。——孔子21、不要企图无所不知，否则你将一无所知。——德谟克利特22、学习知识要善于思考，思考再思考，我就是用这个方法成为科学家的。——爱因斯坦23、要想有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。——斯大林24、向所有人学习，不论是敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。——斯大林25、自学，是我们当今造就人才的一条重要途径。——周培源26、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。——毛泽东27、情况在不断的变化，使用也是学习，而且是更重要的学习。——毛泽东28、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。——毛泽东29、学习必须和蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若可在一处，所得就非常有限，枯燥了。——鲁迅30、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。——鲁迅《伏尔塔瓦河》-课件伏尔塔瓦河

伏尔塔瓦河从下面图片中，你能看出是哪个国家吗？从下面图片中，你能看出是哪个国家吗？

伏尔塔瓦河是捷克最大的河流,它纵贯捷克国土,是捷克人民赖以生存的母亲河,是捷克民族繁荣昌盛的摇篮,在捷克人民心中占有重要的地位。

伏尔塔瓦河是捷克最大的河流,它纵贯捷克国土,是捷克人下面我们一起欣赏一首同名音乐作品——《伏尔塔瓦河》。

交响诗《伏尔塔瓦河》选自交响诗套曲《我的祖国》，被称为“捷克第二国歌”。下面我们一起欣赏一首同名音乐作品——《伏尔塔瓦河》。

捷克作曲家，捷克民族乐派创始人。他一生写有多种体裁的音乐作品,其中交响诗和歌剧是最突出的创作领域。重要的作品有：交响诗套曲《我的祖国》、歌剧《被出卖的新嫁娘》、第一弦乐四重奏《我的生活》等。作曲家简介斯美塔那1824-1884捷克作曲家，捷克民族乐派创始人。他一生写有多种体裁的

交响诗《伏尔塔瓦河》,从河水的源头开始描写,逐渐映现出奔腾不息的河流、岸边茂密的森林、富有生气的乡村、宁静的月夜、险要的峡谷、古老的城堡,这些景致与民俗生活和神话传说相联系,展示了捷克山河的美丽和悠久的历史文化。

交响诗《伏尔塔瓦河》,从河水的源头开始描写,逐渐映现现在就让我们一起完整欣赏这首交响诗——《伏尔塔瓦河》，根据课本提示，整体分辨并感受不同乐段表现的音乐意境。现在就让我们一起完整欣赏这首交响诗——《伏尔塔瓦河》，根据课乐曲一开始，表现两股清澈的泉水从山涧涌出：一股寒流，一股是暖流，请你听听分别由哪些乐器来表现？乐曲一开始，表现两股清澈的泉水从山涧涌出：一股寒流，一股是暖

寒流由长笛奏出,随后,单簧管以温暖的音色进入,表示暖流前来汇合。同时,小提琴、竖琴的演奏犹如飞溅的浪花在阳光下闪烁银辉。两条小溪欢悦地向前流淌,水势越来越猛,最后终于汇聚成一条波涛翻滚的河流—伏尔塔瓦河。寒流由长笛奏出,随后,单簧管以温暖的音色进入,表示暖请同学们随音乐哼唱主题旋律，感受这段主题旋律表现的音乐意境。请同学们随音乐哼唱主题旋律，感受这段主题旋律表现的音乐意境。

主题由全体乐队演奏出一个宽广、律动性很强的旋律。它接近捷克民歌,朴素、抒情,蕴含着作者炽热的爱,以一种不可抵御的力量向前翻滚、奔腾。主题由全体乐队演奏出一个宽广、律动性很强的旋律。它接请同学们随钢琴伴奏哼唱主题旋律，并背唱。请同学们随钢琴伴奏哼唱主题旋律，并背唱。请大家继续欣赏乐曲并思考：1.下面几个乐段分别表现了什么音乐意境？2.当滔滔流水乐段音乐响起时，与主题旋律相比，你有什么不同感受，并随之哼唱。请大家继续欣赏乐曲并思考：1.下面几个乐段分别表现了什么音大调式以do为主音，按一定的音程关系组成的体系，叫大调式。大调式一般具有明朗的色彩特征。大调音阶：小调式以la为主音，按一定的音程关系组成的体系，叫小调式。小调式一般较为暗淡、柔和。小调音阶：大调式刚才我们感受到了捷克人民的爱国之情，下面请欣赏苏联歌曲——《神圣的战争》感受苏联人民的爱国情！刚才我们感受到了捷克人民的爱国之情，下面请欣赏苏联歌曲——《《神圣的战争》是响应伟大的卫国战争的第一首歌曲，被誉为“苏联卫国战争的音乐纪念碑”。请认真聆听，随音乐划拍。《神圣的战争》是响应伟大的卫国战争的第一首歌曲，被誉

1941年6月22日，纳粹军队攻入苏联，成千上万的平民死在炮火中。诗人瓦·列别杰夫-库马契怀着痛苦和愤怒的心情写下了著名的诗篇：“起来，巨大的国家……。”这首诗道出了所有苏联人的心声，也深深打动了亚历山大罗夫，他在下班回家的路上一遍又一遍地念着这首诗。他连夜把这首诗谱成了歌。莫斯科一处火车站，成千上万的战士准备开赴前线。亚历山大罗夫指挥苏军红旗歌舞团为战士们演出。当《神圣的战争》响起时，所有人不约而同地站起身来，表情严峻、全神贯注地倾听着。这首歌曲被连唱了五遍。一位军官在回忆录中写道：“每逢艰难的处境，只要想起《神圣的战争》，就会增添新的力量。”

创作背景1941年6月22日，纳粹军队攻入苏联，成千上万的平梦想的力量当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活成功，会在不期然间忽然降临！梦想的力量当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进并且毫不畏惧地，名言摘抄1、抓紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩来2、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方法。——华罗庚3、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有努力，不断地努力，才会出现才能。——华罗庚4、发愤早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，一生都无知。——华罗庚5、自学，不怕起点低，就怕不到底。——华罗庚6、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚7、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高尔基8、学习永远不晚。——高尔基9、学习是我们随身的财产，我们自己无论走在什么地方，我们的学习也跟着我们在一起。——莎士比亚10、人不光是靠他生来就拥有的一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。——歌德11、单学知识仍然是蠢人。——歌德12、终身努力便是天才。——门捷列夫13、知之为知之，不知为不知，学而时习之，不亦说乎？三人行，必有我师焉。——孔子14、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子15、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子16、学而不厌，诲人不倦。——孔子17、己所不欲，勿施于人。——孔子18、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子19、敏而好学，不耻下问。——孔子20、兴于《诗》，立于礼，成于乐。——孔子21、不要企图无所不知，否则你将一无所知。——德谟克利特22、学习知识要善于思考，思考再思考，我就是用这个方法成为科学家的。——爱因斯坦23、要想有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。——斯大林24