有趣的鞋子教学课件

你是否知道

鞋子除了让我们走路舒服之外,它还能带给我们美的享受,告诉我们许多历史和文化知识呢!

你是否知道鞋子除了让我们走路舒服之外,它还能带给我们美的有没有看到过这样的鞋子啊?你是在哪里看到过的呢?有没有看到过这样的鞋子啊?现在我们把这个教室当作是鞋子博物馆,而老师就是你们的解说员,让我们一起来举行美妙的鞋子之旅吧!现在我们把这个教室当作是鞋子博物馆,而老师就是你们的解说员,

鞋子的历史和文化这是原始人用兽皮裹脚的鞋,为了保护脚部不受伤害,真是又暖和又舒服鞋子的历史和文化这是原始人用兽皮裹脚的鞋,为了保

这是一双青铜战靴,是战国时赵武灵王”胡服骑射”变革时从东胡族引进的皮靴,着是我国鞋文化历史上依次伟大的变革.

这是一双青铜战靴,是战国时赵武灵王”胡服骑射”变革时从东胡这是一双唐代麻线鞋,是凉鞋类,以麻线为底,丝绳为帮编织而成,妇女多穿此鞋.这是一双唐代麻线鞋,是凉鞋类,以麻线为底,丝绳为帮编织而成,这是清代的三寸金莲,缠于妇女的纤足,也可以说是小脚鞋.这是清代的三寸金莲,缠于妇女的纤足,也可以说是小脚鞋.一种在鞋头饰有兽形图案的童鞋,是汉族的一种幼儿民俗,通常还绣有虎,帽,狗猪兔等,祝福孩子健康成长.一种在鞋头饰有兽形图案的童鞋,是汉族的一种幼儿民俗,通常还绣我们现在穿的鞋:

我们现在穿的鞋:有趣的鞋子教学课件有趣的鞋子教学课件有趣的鞋子教学课件我们欣赏了这么多好看的，有趣的鞋子，现在请同学们来思考一下，这些鞋子是由什么部分组成的呢？鞋子是由鞋帮，鞋垫和鞋底组成的。

我们欣赏了这么多好看的，有趣的鞋子，现在请同学们来思考一下，绘画步骤：（1），（选好款式）勾画鞋子外轮廓即形状,可直接用色彩笔构图.（2），画出你所观察鞋鞋子的基本结构及细节部分（3），上色。画上你所观察的鞋子的颜色，最好画上背景。绘画步骤：学生作品学生作品有趣的鞋子教学课件有趣的鞋子教学课件有趣的鞋子教学课件

用自己喜欢的绘画表现方法将自己认为最有趣的鞋画给大家看。用自己喜欢的课后拓展:同学们想自己设计一双漂亮的鞋吗?那么就把你的想法用在爸爸妈妈身上，给他们设计一双漂亮的鞋子吧。课后拓展:同学们想自己设计一双漂亮的鞋吗?那么就把你的想法用你是否知道

鞋子除了让我们走路舒服之外,它还能带给我们美的享受,告诉我们许多历史和文化知识呢!

你是否知道鞋子除了让我们走路舒服之外,它还能带给我们美的有没有看到过这样的鞋子啊?你是在哪里看到过的呢?有没有看到过这样的鞋子啊?现在我们把这个教室当作是鞋子博物馆,而老师就是你们的解说员,让我们一起来举行美妙的鞋子之旅吧!现在我们把这个教室当作是鞋子博物馆,而老师就是你们的解说员,

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这是一双青铜战靴,是战国时赵武灵王”胡服骑射”变革时从东胡族引进的皮靴,着是我国鞋文化历史上依次伟大的变革.

这是一双青铜战靴,是战国时赵武灵王”胡服骑射”变革时从东胡这是一双唐代麻线鞋,是凉鞋类,以麻线为底,丝绳为帮编织而成,妇女多穿此鞋.这是一双唐代麻线鞋,是凉鞋类,以麻线为底,丝绳为帮编织而成,这是清代的三寸金莲,缠于妇女的纤足,也可以说是小脚鞋.这是清代的三寸金莲,缠于妇女的纤足,也可以说是小脚鞋.一种在鞋头饰有兽形图案的童鞋,是汉族的一种幼儿民俗,通常还绣有虎,帽,狗猪兔等,祝福孩子健康成长.一种在鞋头饰有兽形图案的童鞋,是汉族的一种幼儿民俗,通常还绣我们现在穿的鞋:

我们现在穿的鞋:有趣的鞋子教学课件有趣的鞋子教学课件有趣的鞋子教学课件我们欣赏了这么多好看的，有趣的鞋子，现在请同学们来思考一下，这些鞋子是由什么部分组成的呢？鞋子是由鞋帮，鞋垫和鞋底组成的。

我们欣赏了这么多好看的，有趣的鞋子，现在请同学们来思考一下，绘画步骤：（1），（选好款式）勾画鞋子外轮廓即形状,可直接用色彩笔构图.（2），画出你所观察鞋鞋子的基本结构及细节部分（3），上色。画上你所观察的鞋子的颜色，最好画上背景。绘画步骤：学生作品学生作品有趣的鞋子教学课件有趣的鞋子教学课件有趣的鞋子教学课件

用自己喜欢的绘画表现方法将自己认为