抓住特征-细节写作训练法课件

说说它们代表了什么意思？从哪里可以看出来？说说它们代表了什么意思？1细节写作训练体验课

——于细微处显神韵细节写作训练体验课2细节不是“细枝末节”，而是用心，是一种认真的态度和科学的精神。

——汪中求天下大事，必作于细。

——老子泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深

——秦国丞相李斯

小事成就大事，细节成就完美。

——惠普创始人戴维.帕长德细节不是“细枝末节”，而是用心，是一种认真的态度和科学的精神3

细节决定成败。要想比别人更优秀，只有在每一件小事上比功夫天下大事，必做于细。成功是细节之子。细节决定成败。4什么是细节描写？

细节描写是对事件发展和人物的性格、肖像、心理、动作以及环境等一些细微而又有典型意义的情节所做的细腻、具体的描写。

什么是细节描写是对事件发展和人物的性格、肖像、心理、动作5作文中细节刻画的作用可以说任何一篇文学作品中，无论是人物性格的刻画，还是故事情节的展开，典型环境的描绘都离不开真实而又生动的细节描写。好的细节描写能把人物或事物最本质的性状鲜明而又逼真的呈现在读者面前，从而增强作品的真实感和艺术感染力。作文中细节刻画的作用可以说任何一篇文学作品中，无论是人物性格6看看这些人物漫画都抓住了人物的什么细节。看看这些人物漫画都抓住了人物的什么细节。7抓住特征--细节写作训练法课件8作文典型例子《我的同桌》1、我的同桌是个女孩，她有一双眼睛，一个鼻子，两个耳朵，一头黑发、、、、2我的同桌总是扎着两个高耸的羊尾辫子，她的脸上总是写着笑容，让人总想到一个词---“乐观”。作文典型例子《我的同桌》1、我的同桌是个女孩，她有一双眼睛，9（1）他在大街上走着。

（2）身穿黑衣服的他慢慢地在大街上走着。（3）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢

地在大街上走着，不时地左右观看。

他是谁？找一找（1）他在大街上走着。

（2）身穿黑衣服的他慢慢地在大街10（5）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，贼眉鼠眼地向四周张望，目光始终瞄着行人的口袋和背包。突然一阵警笛声使他身子一颤，立刻又恢复了常态。（4）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，贼眉鼠眼地向四周张望，目光始终瞄着行人的口袋和背包。（5）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，贼眉鼠眼地11智慧结晶人物的细节描写——写外貌仔细观察抓住特征智慧结晶人物的细节描写——写外貌12回忆细节：那篇课文里的细节她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻的敲在石板边上，大伙儿笑了，她也笑了。回忆细节：那篇课文里的细节她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的13原稿：《背影》

我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，艰难地穿过铁道。

修改稿：《背影》

我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。

动作细节描写原稿：《背影》修改稿：《背影》动作细节描写14学生习作例子分析《吃梨比赛》作品1：老师一声令下，王达一把拿起一个梨子吃起来，很快吃完一个，又拿起一个吃起来，终于吃完六个，获得第一名。作品2：老师哨声刚响起，王大肚子，抓起一个梨子，就塞进了嘴里，马上就看不到梨子的踪影，然而没想到的是他的右手早就拿起另一个梨子接力般送进了喉咙间，正当其他选手嘎吱嘎吱狼吞虎咽间，他已经是猪八戒吞人生果，六个梨子已尽到他的肚里学生习作例子分析《吃梨比赛》15方法一：细化动作、延长过程、动作尽量体现人物性格及感情

……眼睛看着我，我分明地感觉她的目光在我的头发上抚摸，妈妈好长时间没有爱抚我的头发了，她在回忆那逝去的岁月吗？妈妈的目光抚上了我的眉，漫上了我的眼，我的眼珠不自觉地转动了几下，她的目光便一如我儿时她那双温柔的手，轻轻地按摩着我的眼睑，我知道她在让我好好睡眠。妈妈的目光滑到了我的脸颊上，似乎在找寻着什么，我知道那是在找她自己影子，又似乎在欣赏着什么，我知道，那是在欣赏凝聚她一生心血的艺术品。……

方法二：运用修辞，画其神韵

眼睛愣愣地看着我，那是什么样的眼神啊！那是第一缕晨曦对娇花的抚弄，那是三月里的春风对碧水的温柔，那是夏日晚霞对嫩柳的辉映，那是秋夜月光对修竹的依恋，那是冬日里的朝阳与小草的交谈！方法一：细化动作、延长过程、动作尽量体现人物性格及感情

……16

牵着母亲过马路（欣赏品味细节）

真是“树大分丫，儿大分家”。有了自己的营垒，精力便全部倾注于家庭。虽说和父母同城而居，相隔不远，却很少回家看望他们.

星期六偕妻儿回家，年近花甲的母亲喜不自禁，一定要上街买点好菜招待我们，怎么劝也不行。

母亲说：“你们别拦我了，你们回来，妈煮顿大餐请你们，不是受累，是欢喜呀！”我便说：“我陪您去吧！”母亲乐呵呵地说：“好！好！你去，你说买啥，妈就买啥。”

母亲年龄大了，双腿显得很不灵便，走路怎么也快不起来。她提着菜篮，挨着我边走边谈些家务事。“树老根多，人老话多。”母亲这把年纪了，自然爱絮絮叨叨，别人不愿听，儿女们不能不听，哪怕装也要装出忠实听众的样子才行。

穿过马路就是菜市场了。母亲突然停下来，把菜篮挎在臂弯里，腾出右手，向我伸来……一刹那间，我的心震颤起来。这是多么熟悉的动作呀！

牵着母亲过马路（欣赏17

上小学时，我每天都要穿过一条马路才能到学校。母亲担心我的安危，总是要送我过马路才折身赶去上班。横穿马路时，她总是向我伸出右手，把我的小手握在她掌心，牵着走过马路，然后低下身子，一遍遍地叮嘱：“有车就别过马路。”“过马路要和别人一起过。”

二十多年过去了，昔日的小手已长成一双男子汉的大手，昔日年轻母亲的细嫩软手，已成为一双枯干节深的粗手，但她牵手的动作依然如此娴熟。她一生吃了许多苦，受了许多罪，这些都被她像掠头发一样一一掠开，但对儿女关爱的情肠却永远也掠不去。而她的儿子，却对她日渐淡漠，即使一月半载回来看她，也是出于一种义务，只为了不让别人指责自己不知孝顺、忘恩负义，不只缺乏诚意，更带着私心。

我没有把手递过去，而是伸出一只手从母亲臂弯里取下篮子，提在手上，另一手则伸出来轻轻握住她的手，对她说：“小时候，每逢过马路都是你牵我，今天过马路，让我牵你吧！”母亲的眼里闪过惊喜，笑容荡漾开。

上小学时，我每天都要穿过一条马路才能到学校。母亲担18“妈！你腿脚不灵便，车多人挤，过马路千万要左右看清楚，别跟车子抢时间。家里有什么难事，不管多忙，我们都会回来的。我是您一泡尿一泡屎养起来的儿子呀，你还客气什么？”

母亲便背过头揩泪。

牵着母亲的手过马路，心里有几许感激，几许心疼，几许爱意，还有几许感叹。思考：文中哪些细节感动了你呢？请找具体语句，简要说说。

“妈！你腿脚不灵便，车多人挤，过马路千万要左右看清楚，别跟车19分析神态描写

母亲喜不自禁

动作描写

“母亲突然停了下来，把菜篮挎在臂弯里，腾出右手，向我伸来”“母亲便背过头揩泪”

肖像描写

细嫩软手”

“枯干节深的粗手”

语言描写

“有车就别过马路”，“过马路要和别人一起过”分析神态描写

母亲喜不自禁

动作描写

“母亲20细节情景补充训练我在离家十里的镇中学读书，到学校要走很难走的泥泞山路，一个冰冷阴雨连绵的日子里，我忘了带这个星期的生活费，下课了，同学们早就冲进食堂进餐，而我只能等待父亲给我送来伙食费，雨越下越大，我开始失望了，正当我绝望之时，一人站在我的面前------------------------（想象父亲外貌描写），父亲掏钱给我------------------------（父亲动作描写）我攥着湿漉漉的但是又带着体温的钱时，我眼睛湿润了------------（自由想象我的神情动作语言）细节情景补充训练我在离家十里的镇中学读书，到学校要走很难走的21父爱无言父爱无言22求学若渴求学若渴23看图抓写细节看图抓写细节24

细节描写要领方法：

抓住特征绘肖像

锤炼动词绘真情

吻合个性绘语言

烘托渲染绘环境

细节描写要领方法：

抓住特征绘肖像

25感动其实很容易甚至只是一次握手音乐感动音乐26他93岁去世，蹬三轮近20年，为300个贫困孩子捐出35万元助学款，一个冬天，他到天津耀华中学，递上饭盒里的500元，说："我干不动了，以后可能不能再捐了，这是我最后的一笔钱。"老师们全哭了。他叫白芳礼。一个已经离去的普通老人。我们可能无法达到他的道德高度，但希望他的故事，能生生不息！他93岁去世，蹬三轮近20年，为300个贫困孩子捐出35万元27汶川地震期间，南京江宁区一名“奇特”的乞讨人员向灾区捐款。虽然只捐了几十元，但已是震撼人心!汶川地震期间，南京江宁区一名“奇特”的乞讨人员向灾区捐款。虽28老照片：

与军犬为伴的解放军戍边战士阅读家书。老照片：

与军犬为伴的解放军戍边战士阅读家书。29相信自己，没有跨越不过的沟壑【一只感动了无数人的小蜗牛】相信自己，【一只感动了无数人的小蜗牛】30【感动揭露一幕温暖】这只狗狗的主人被一辆车撞倒，当场死亡，医生遮盖主人身体的时候，狗狗不停嗅着他的手臂，狗狗蜷缩在主人身边，哭了。

你一定要好好爱它，因为你可以有家人有朋友有爱人，而它，只有你......【感动揭露一幕温暖】这只狗狗的主人被一辆车撞倒，当场死亡，医31他是第一个抱我的男人，他是第一个听见我哭看见我笑的男人，他是第一个叫我宝贝的男人，他是一个我相信他说的承诺都会做到的男人，他是敢说会一直陪我直到他生命尽头的男人，他是不管我错对美丑都觉得我是最优秀的男人。他是第一个抱我的男人，他是第一个听见我哭看见我笑的男人，32课堂小结：

生活中，也许是那一次温暖的搀扶，也许是那一个甜蜜的微笑，也许是那一句鼓励的话语，总让我们感念不忘，是的，细节无处不在，它就像万顷波涛中的一朵浪花，像万仞高山中的一粒石子，像蝴蝶身上美丽的斑纹，虽然渺小，却能传神。文章缺少了细节，人物就失去了光彩和神韵，让我们通过对人物细节的捕捉和书写，去开启我们心灵的大门，去品尝人生五味！课堂小结：33姐妹情深150字描写姐妹情深150字描写34

说说它们代表了什么意思？从哪里可以看出来？说说它们代表了什么意思？35细节写作训练体验课

——于细微处显神韵细节写作训练体验课36细节不是“细枝末节”，而是用心，是一种认真的态度和科学的精神。

——汪中求天下大事，必作于细。

——老子泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深

——秦国丞相李斯

小事成就大事，细节成就完美。

——惠普创始人戴维.帕长德细节不是“细枝末节”，而是用心，是一种认真的态度和科学的精神37

细节决定成败。要想比别人更优秀，只有在每一件小事上比功夫天下大事，必做于细。成功是细节之子。细节决定成败。38什么是细节描写？

细节描写是对事件发展和人物的性格、肖像、心理、动作以及环境等一些细微而又有典型意义的情节所做的细腻、具体的描写。

什么是细节描写是对事件发展和人物的性格、肖像、心理、动作39作文中细节刻画的作用可以说任何一篇文学作品中，无论是人物性格的刻画，还是故事情节的展开，典型环境的描绘都离不开真实而又生动的细节描写。好的细节描写能把人物或事物最本质的性状鲜明而又逼真的呈现在读者面前，从而增强作品的真实感和艺术感染力。作文中细节刻画的作用可以说任何一篇文学作品中，无论是人物性格40看看这些人物漫画都抓住了人物的什么细节。看看这些人物漫画都抓住了人物的什么细节。41抓住特征--细节写作训练法课件42作文典型例子《我的同桌》1、我的同桌是个女孩，她有一双眼睛，一个鼻子，两个耳朵，一头黑发、、、、2我的同桌总是扎着两个高耸的羊尾辫子，她的脸上总是写着笑容，让人总想到一个词---“乐观”。作文典型例子《我的同桌》1、我的同桌是个女孩，她有一双眼睛，43（1）他在大街上走着。

（2）身穿黑衣服的他慢慢地在大街上走着。（3）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢

地在大街上走着，不时地左右观看。

他是谁？找一找（1）他在大街上走着。

（2）身穿黑衣服的他慢慢地在大街44（5）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，贼眉鼠眼地向四周张望，目光始终瞄着行人的口袋和背包。突然一阵警笛声使他身子一颤，立刻又恢复了常态。（4）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，贼眉鼠眼地向四周张望，目光始终瞄着行人的口袋和背包。（5）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，贼眉鼠眼地45智慧结晶人物的细节描写——写外貌仔细观察抓住特征智慧结晶人物的细节描写——写外貌46回忆细节：那篇课文里的细节她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻的敲在石板边上，大伙儿笑了，她也笑了。回忆细节：那篇课文里的细节她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的47原稿：《背影》

我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，艰难地穿过铁道。

修改稿：《背影》

我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。

动作细节描写原稿：《背影》修改稿：《背影》动作细节描写48学生习作例子分析《吃梨比赛》作品1：老师一声令下，王达一把拿起一个梨子吃起来，很快吃完一个，又拿起一个吃起来，终于吃完六个，获得第一名。作品2：老师哨声刚响起，王大肚子，抓起一个梨子，就塞进了嘴里，马上就看不到梨子的踪影，然而没想到的是他的右手早就拿起另一个梨子接力般送进了喉咙间，正当其他选手嘎吱嘎吱狼吞虎咽间，他已经是猪八戒吞人生果，六个梨子已尽到他的肚里学生习作例子分析《吃梨比赛》49方法一：细化动作、延长过程、动作尽量体现人物性格及感情

……眼睛看着我，我分明地感觉她的目光在我的头发上抚摸，妈妈好长时间没有爱抚我的头发了，她在回忆那逝去的岁月吗？妈妈的目光抚上了我的眉，漫上了我的眼，我的眼珠不自觉地转动了几下，她的目光便一如我儿时她那双温柔的手，轻轻地按摩着我的眼睑，我知道她在让我好好睡眠。妈妈的目光滑到了我的脸颊上，似乎在找寻着什么，我知道那是在找她自己影子，又似乎在欣赏着什么，我知道，那是在欣赏凝聚她一生心血的艺术品。……

方法二：运用修辞，画其神韵

眼睛愣愣地看着我，那是什么样的眼神啊！那是第一缕晨曦对娇花的抚弄，那是三月里的春风对碧水的温柔，那是夏日晚霞对嫩柳的辉映，那是秋夜月光对修竹的依恋，那是冬日里的朝阳与小草的交谈！方法一：细化动作、延长过程、动作尽量体现人物性格及感情

……50

牵着母亲过马路（欣赏品味细节）

真是“树大分丫，儿大分家”。有了自己的营垒，精力便全部倾注于家庭。虽说和父母同城而居，相隔不远，却很少回家看望他们.

星期六偕妻儿回家，年近花甲的母亲喜不自禁，一定要上街买点好菜招待我们，怎么劝也不行。

母亲说：“你们别拦我了，你们回来，妈煮顿大餐请你们，不是受累，是欢喜呀！”我便说：“我陪您去吧！”母亲乐呵呵地说：“好！好！你去，你说买啥，妈就买啥。”

母亲年龄大了，双腿显得很不灵便，走路怎么也快不起来。她提着菜篮，挨着我边走边谈些家务事。“树老根多，人老话多。”母亲这把年纪了，自然爱絮絮叨叨，别人不愿听，儿女们不能不听，哪怕装也要装出忠实听众的样子才行。

穿过马路就是菜市场了。母亲突然停下来，把菜篮挎在臂弯里，腾出右手，向我伸来……一刹那间，我的心震颤起来。这是多么熟悉的动作呀！

牵着母亲过马路（欣赏51

上小学时，我每天都要穿过一条马路才能到学校。母亲担心我的安危，总是要送我过马路才折身赶去上班。横穿马路时，她总是向我伸出右手，把我的小手握在她掌心，牵着走过马路，然后低下身子，一遍遍地叮嘱：“有车就别过马路。”“过马路要和别人一起过。”

二十多年过去了，昔日的小手已长成一双男子汉的大手，昔日年轻母亲的细嫩软手，已成为一双枯干节深的粗手，但她牵手的动作依然如此娴熟。她一生吃了许多苦，受了许多罪，这些都被她像掠头发一样一一掠开，但对儿女关爱的情肠却永远也掠不去。而她的儿子，却对她日渐淡漠，即使一月半载回来看她，也是出于一种义务，只为了不让别人指责自己不知孝顺、忘恩负义，不只缺乏诚意，更带着私心。

我没有把手递过去，而是伸出一只手从母亲臂弯里取下篮子，提在手上，另一手则伸出来轻轻握住她的手，对她说：“小时候，每逢过马路都是你牵我，今天过马路，让我牵你吧！”母亲的眼里闪过惊喜，笑容荡漾开。

上小学时，我每天都要穿过一条马路才能到学校。母亲担52“妈！你腿脚不灵便，车多人挤，过马路千万要左右看清楚，别跟车子抢时间。家里有什么难事，不管多忙，我们都会回来的。我是您一泡尿一泡屎养起来的儿子呀，你还客气什么？”

母亲便背过头揩泪。

牵着母亲的手过马路，心里有几许感激，几许心疼，几许爱意，还有几许感叹。思考：文中哪些细节感动了你呢？请找具体语句，简要说说。

“妈！你腿脚不灵便，车多人挤，过马路千万要左右看清楚，别跟车53分析神态描写

母亲喜不自禁

动作描写

“母亲突然停了下来，把菜篮挎在臂弯里，腾出右手，向我伸来”“母亲便背过头揩泪”

肖像描写

细嫩软手”

“枯干节深的粗手”

语言描写

“有车就别过马路”，“过马路要和别人一起过”分析神态描写

母亲喜不自禁

动作描写

“母亲54细节情景补充训练我在离家十里的镇中学读书，到学校要走很难走的泥泞山路，一个冰冷阴雨连绵的日子里，我忘了带这个星期的生活费，下课了，同学们早就冲进食堂进餐，而我只能等待父亲给我送来伙食费，雨越下越大，我开始失望了，正当我绝望之时，一人站在我的面前------------------------（想象父亲外貌描写），父亲掏钱给我------------------------（父亲动作描写）我攥着湿漉漉的但是又带着体温的钱时，我眼睛湿润了------------（自由想象我的神情动作语言）细节情景补充训练我在离家十里的镇中学读书，到学校要走很难走的55父爱无言父爱无言56求学若渴求学若渴57看图抓写细节看图抓写