我的课余生活 习作教学

我的课余生活【目标我知道】在口语交际课里，我们交流了各自的课余生活，这次习作就来写一写自己的课余生活。可以写课余参加的活动，可以写课余发生的有趣的事，高兴的事，或者你愿意写的其他的事。写好以后读给爸爸妈妈听，让他们和我们分享习作的快乐。【技法告诉你】这次习作要求写一件课余做的事，那么，要写好这篇习作必须注意什么呢？一、回忆生活，确定材料。同学们的课余生活应该说是丰富多彩的：在校园里打球、踢毽、看书、画画……在校外野炊、登山、郊游、放风筝……在家中弹琴、听音乐、养花、养小动物……这些事情中，哪件事给你印象最深，哪件事你最感兴趣，哪件事最让你觉得高兴，你就写哪件。二、交代原因，写出想法。我们喜欢做一件事，总是有原因的。是什么激发了你对它的特别兴趣呢？是由于小朋友的介绍，还是你自己的独特发现？是为了挑战难题，还是爱上了它的丰富多变……这一部分，我们要写出自己的想法来。三、抓住重点，记叙具体。做任何一件事，往往会遇到一些困难或挫折，面对困难或挫折你是怎么想的，又是怎么做的呢？这是本次习作的重点所在。仅这些还不够，还需要我们把事情发展顺序写清楚，并且要把重要的地方写详细、具体。我们在记叙一件事情前，可以认真想一想，这件事的起因是什么，经过情形怎样，最后是什么结果，并按照这个顺序把过程写清楚。这既是最基本的要求，也是首先应该注意的。另外，写好初稿后，要从头到尾认真读一读，发现遗漏字、错别字、用词不当，语句不通等问题，要认真修改，逐步养成修改作文的好习惯。【素材帮你找】同学们的课余生活是丰富多彩的，有的喜欢集邮，有的喜欢弹琴，有的喜欢旅游，有的喜欢到小河边钓鱼摸虾，有的喜欢到树林里采集标本……请你把自己近一段时间里的课余所做的事写下来。素材1：跳绳比赛开始了，首先上场的是三（4）班的同学。只听哨声一响，他们就飞快地跳起来，手臂不停地摆动，绳子发出“呼呼”的声音，……哎，有个同学被绳子绊住了，也许他慌乱了，刚把脚抬起来，绳子又缠在了他的手上，旁边的一个同学急的想冲上去帮他，可是被裁判制止了。素材2：操场上聚集了不少人。许多小伙伴早已开始放风筝了。他们在操场上跑来跑去，有的为了能使自己的风筝飞得最远，就拽着引线飞快地跑着；有的想让自己的风筝飞得很高，便一直放线；有的看见自己的风筝飞得不理想，急的直跺脚……这些小风筝迷啊，望着自己的风筝飞向高空，心中无比快乐，奔跑着，欢呼着，跳跃着。素材3：爸爸带我到郊外的池塘边钓鱼。一到塘边，爸爸就选了一处有水草的地方，熟练地拿出钓竿，上好鱼饵，然后用力把钓竿甩了出去，不一会儿，就有鱼上钩了。我也学着爸爸的样子，把鱼饵穿在鱼钩上，我把钓竿用力一甩，咦？……我收回线，又试了几次，可总是甩不远。唉，看起来简简单单的事，怎么做起来却这么难！素材4：画画是我的爱好。每当我铺开画纸，拿起画笔的时候，心里总有一股说不出的高兴劲儿。这不，我又开始画画了。少年宫的老师要求我们画“春天”这个主题。我思考了一阵，一片生气勃勃的景象在脑海里浮现……画画很费时间，这一小幅画我画了一个半小时，但我觉得似乎只过了十来分钟。2、下面的语段写得富有真情实感，试着读读背背。①、我最喜爱那由32块黑白相间的六边形组成外壳的“黑白小子”——足球。我梦想着有一天，拥有罗纳尔多强壮的体格、齐达内精湛的脚法、维埃里高大的身躯、贝克汉姆漂亮的传球……成为新一代的球王，率领中国队和心爱的足球一起在赛场上奔跑，拥抱大力神杯。因此学习之余，只要一有机会，我就会抱上足球，偷偷溜出去，和它一起在绿茵场上拼命地蹦啊、跳啊、奔啊、跑啊、顶啊、射啊。它给我带来欢乐与痛苦、激动与烦恼、喜悦与悲伤。有时，妈妈不同意我出去踢球，我就在家里有限的空间里玩起了球，把家里雪白的墙壁弄成一块一块的花脸。为此，我没有少挨骂，但是我对足球的热爱一天也没有减少过。②、下课了，我们到操场上吹泡泡。吹泡泡真有趣!我拿起一支吸管塞进肥皂水杯里，使劲一吹，泡泡全挤在了一起。中间的一个泡泡居然是长方形的，边上的变成了扇形。有的像巡逻的士兵，有的连起来，像一对对永不分离的朋友。再看看同学们，他们吹得可欢了，天空中全是飞舞的泡泡。在阳光的照射下，有的像五光十色的珍珠，有的像一串串诱人的葡萄，有的像鲜花在空中绽放，五彩缤纷，好看极了。④、我是个倔脾气的孩子，妈妈不让我做的事我偏做。抱着这种想法我偷偷地收集了一大堆图片，不知不觉地，我竟迷上了那些花花绿绿的图片。特别是那些介绍各地风景名胜的图片，让小小的我大开了眼界，从中了解了许多课本上没学到的知识。在班里，同学们都称我为“小徐霞客”。3、读一读下面的精彩开头、结尾，你一定会从中受到不少启发。①我的课余生活丰富多彩，但我最感兴趣、最喜欢的还是画画。②欢呼声、尖叫声，伴着一摇一摆摇动着的吊床，一浪高过一浪。就这样，我们兴高采烈地玩着，一直玩到傍晚。远处传来爸爸妈妈呼唤我们的声音，我们这才依依不舍地收起吊床回家。心想，明天再来玩吧！③听老人说，正月十五晚上到西大河去滚冰，不会腰疼。我们虽然不信，却感到很有趣。这天晚上，我们兴致勃勃地来到了西大河。④我一点点地摸着了门道，就大着胆子自己试着滑了起来。跌倒了，我就爬起来；摔倒了，我自己揉揉；汗水顺着双颊流下来，我顾不上擦一擦；一条辫子散开了，我顾不得扎一扎……渐渐地我能滑行几步了，我心里多么高兴啊！⑤暑假，我、妈妈还有外婆一起坐飞机去九寨沟玩。我兴奋极了，因为这可是我第一次坐飞机啊！

【老师来引导】

提示：每个同学都有自己的爱好，有自己的课余生活，一个属于自己的小天地。在课余生活中，大家可以尽情地做自己想做的事，一展才华。看报、唱歌、集邮……都是同学们课外所喜欢做的。题目：题目是文章的眼睛，先给你的作文起个新颖的题目，让大家一看就有耳目一新的感觉。开头：开门见山，先交代清楚你的课余爱好是什么。简明扼要，交代清楚就好了，不要泛泛而谈。例：①我的课余生活丰富多彩，但我最感兴趣、最喜欢的还是画画。②我们的课余生活丰富多彩，有的小朋友喜欢看课外书、也有的小朋友喜欢爬山、溜冰、旅游……可我最喜欢的是踢毽子。③我的课余生活丰富多彩，尤其是学舞蹈，让我的生活充满了快乐。试着写一段：___________________________________________中间：介绍活动的经过。例如写自己爱好爬山，起先是怎样爬的，接着写遇到什么困难，是怎么想的，又是怎么做的，最后写写登上山顶的感受。试着写一段：___________________________________________结尾：总结一下自己的看法或谈谈自己的感受，语言要简洁，有30字左右就行了。怎么样！相信自己一定会写的很精彩。试着写一段：__________吹泡泡

我十分喜爱吹泡泡，只要一有时间，我就想看看那些五颜六色的泡泡。

今天，我刚做完作业，就特别想吹泡泡了。说干就干，一刻工夫也不愿耽误，我立即拿出一个小瓶子、吹泡泡的小喇叭、小肥皂块、洗洁精和洗衣粉等材料。首先，我把小肥皂块、洗洁精和洗衣粉放入小瓶子里，再盛满清水，最后用吹泡泡的小喇叭和弄和弄，这样泡泡水就诞生了！我拧开盖子，里面全是五颜六色的小泡泡，我用吹泡泡的小喇叭蘸了一点泡泡水，拿到嘴边轻轻地吹了吹，随着口哨声，一个个又大又圆的泡泡就形成了！

这些色彩斑斓的泡泡，美丽极了！它们特别圆，有的圆的像一个乒乓球，有的圆的像一个灯泡，有的圆的像小气球，看到它们透明可爱的样子，有人便伸手去触摸，结果泡泡“砰”的一声，就破裂了！当微风轻轻吹过，小泡泡的颜色也不停转变，呈现出红色、紫色、白色、蓝色、黄色、绿色等多种颜色，十分惹人喜爱！

那一个个小泡泡代表我们的希望与祝福，看着它们，我心里充满了快乐、骄傲！

瞧，满屋子都是泡泡，有的像珍珠；有的像皮球；还有的像小葫芦，泡泡在空中飘呀飘呀，时而变幻色彩，时而变幻形状。这是我和同学晨晨在吹泡泡，看着这么多姿多彩的泡泡我们十分快活。

欣赏着五颜六色的泡泡，晨晨突发奇想，说：“咱们来个吹泡泡比赛，怎么样？”“好呀！”我双手赞成，她开始宣布比赛规则：看一看谁吹的泡泡在；谁吹的泡泡在空中停留时间长；谁吹的泡泡颜色最漂亮，谁就是“冠军”啦！

比赛开始了，我看见她吹了一个大泡泡，在阳光的照耀下，泡泡闪着五颜六色的光芒，里面还有紫色光环上下转动着，里面还映出了我俩的笑脸。我也迫不及待地和晨晨吹了起来，泡泡一个接着一个地“钻”出来……哇！不到五分钟，屋子里竟然到处纷飞着我们俩的“杰作”，简直无法分出胜负，心里别提有多高兴了。可是，晨晨一不小心将我们俩的“杰作”的“母亲”也就是那“伟大”的泡泡水给弄洒了，我顿时手足无措。心想：这下子可完了，又要被亲爱的老妈“批斗”了。这时候，我忙把抹布拿了出来，而我在慌乱中出了错：只听见“叭”的一声响，我就趴在了泡泡水的“湖泊”之中。晨晨更是不知所措，愣愣地站在那里，顾不得帮我收拾残局。

我不高兴了，怒气冲冲地说：“你为什么这么不小心？”

“我，我……本来……”“你什么呀！”她刚刚说了一半的话被我顶了回去。她见解释不清了，就拿起抹布擦，我见了，红着脸说：“晨晨，对不起，我刚才不该这么说的，你别生气。”

她却说：“没关系，主要还是我把泡泡水洒了的！”

就这样，我拉拉晨晨的手，她也拉拉我的手，我们都笑了。

彩色的泡泡，象征着彩色的童年，值得留恋，值得回味。吹泡泡今天上课时，老师和我们一起玩吹泡泡。我左手拿起泡泡瓶，右手拿起泡泡圈，拧开瓶盖儿，把泡泡圈伸进瓶里沾了沾，然后拿出来，用嘴对着泡泡圈儿轻轻一吹，一下子吹出了二三十个大小不同的，五光十色的泡泡。这些泡泡大的像皮球。小的像乒乓球。它们在阳光的照射下，一闪一闪地发出七色光，像晶莹的水晶球，漂亮极了。它们在空中自由自在地飘来飘去，有的飘向天空，去找太阳公公，云朵姐姐玩游戏去了，有的落进花丛去和花朵比美……，老师让我们一起对着天空吹，顿时数不清的泡泡满天飞舞，我们都被这满世界的泡泡包围了，我伸手去抓一个大泡泡，可是它飘到我的手上就碎了，真可惜！我喜欢吹泡泡，因为它给我带来了快乐爬山放暑假了，我和爸爸约好天天都去爬山。

出发了，我们开始觉得走得很轻松。不一会儿，我们来到了北道岭，那里全是上坡。我走得气喘吁吁，脚好像灌了铅似的，感到两条大腿十分沉重，使不出劲来，迈也迈不出去。我实在走不动了，爸爸已经快速走到前面去了。这时，走上来一个小女孩，她走得很快。我想，一个小女孩都比我厉害，那我也太没面子了。我深深地吸了一口气，然后重新精神抖擞地向走去。不一会儿，我超过了那个小女孩。我和爸爸走着走着来到了鹿山公园。公园里有好多人，有的在打太极拳，有的在跳舞，还有的在打羽毛球……这里空气也非常清新，景色也很美丽。公园里的树木长得很绿很茂盛，成了绿色的海洋。绿树成荫，挡住了毒辣辣的阳光。偶尔也能听见叽叽喳喳的鸟叫声。我尽情地吸了一大口新鲜的空气，刚才还汗流浃背，累得透不过气来的我似乎轻松多了，使人感到一丝凉爽，感觉舒畅极了！小荷作文网

爬山既能锻炼身体，又能磨砺意志，真是太有意义了。星期日下午，爸爸带我去植物园爬山。小荷作文网

来到植物园，一眼就看到了那高高的小土山，我很兴奋，迫不及待地向山脚跑去。开始，我有使不完的劲，连爸爸都被我甩在了身后。但刚爬到半山腰时，就觉得很累，两腿直发酸，脚步就慢了下来。一会儿，爸爸就爬到了我的面前，我心里一急，停下来对爸爸说：“爸爸，等等我！”爸爸停了下来，我趁爸爸不注意的时候一溜烟似的爬了上去，冲爸爸做了个鬼脸说：“哈哈，你上当啦！”我们父女俩就这样有说有笑地爬上了山顶。

站在山顶往下望，湖水像明亮的大镜子，一条条灰色的马路就象绸带一样，咦！上面怎么有甲虫在爬？噢，原来是汽车在奔跑，可真有趣呀！

今天是我最开心的一天，通过爬山我感受到了大自然的神奇与美丽！好句积累：我明白了一个人生的道理：我们每时每刻都要像登山一样，勇敢地跨过困难，不管前方有多大的危险，也要鼓起勇气，向前冲，不要半途而废。小鸟在欢快地唱歌，大树在微笑着迎接我的到来，路边的花儿和小草在对我频频点头。于是，我带着愉快的心情向顶峰爬去。爬山既能锻炼身体，又能磨砺意志，真是太有意义了。这些泡泡大的像皮球，小的像乒乓球。它们在阳光的照射下，一闪一闪地发出七色光，像晶莹的水晶球，漂亮极了。它们在空中自由自在地飘来飘去，有的飘向天空，去找太阳公公，云朵姐姐玩游戏去了，有的飘向远方，我想一定是飞向灾区抗震就灾去了；有的落进花丛去和花朵比美……彩色的泡泡，象征着彩色的童年，值得留恋，值得回味。这些色彩斑斓的泡泡，美丽极了！它们特别圆，有的圆的像一个乒乓球，有的圆的像一个灯泡，有的圆的像小气球，看到它们透明可爱的样子，有人便伸手去触摸，结果泡泡“砰”的一声，就破裂了！那一个个小泡泡代表我们的希望与祝福，看着它们，我心里充满了快乐、骄傲！瞧，空中都是泡泡，有的像珍珠；有的像皮球；还有的像小葫芦，泡泡在空中飘呀飘呀，时而变幻色彩，时而变幻形状。登山的启示