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文档简介
盒子是空的——被除数为0盒子是空的——被除数为01教学目标:1、通过实践操作,知道0除以任何数(除0外),商都是0。2、熟练计算被除数是0的除法。3、初步培养学生的推理能力。教学目标:1、通过实践操作,知道0除以任何2新课导入练习一练习二新课导入练习一练习二3练习一亲爱的小朋友,你能运用乘法口诀快速口算吗?12÷4=40÷5=72÷8=
6÷2=
48÷8=35÷5=24÷4=18÷2=20÷5=389367694练习一练习二练习一亲爱的小朋友,你能运用12÷4=40÷4分分苹果,列列算式。练习二平均每个小朋友可以分到几只苹果呢?算式:______________15÷3=5(只)练习一练习二分分苹果,列列算式。练习二平均每个小朋友可以算式:_____5分分苹果,列列算式。练习二需要多少只果盘呢?算式:______________15÷3=5(只)练习一练习二分分苹果,列列算式。练习二需要多少只果盘呢?算式:_____6盒子是空的——被除数为0哈哈,分物品的学问真不少啊!盒子是空的——被除数为0哈哈,分物品的学问真不少啊!7新课探索探究一探究二探究三新课探索探究一探究二探究三8探究一猜一猜,盒子里会有多少粒糖呢?探究一探究二探究三探究一猜一猜,盒子里会有多少粒糖呢?探究一探究二探究三9探究一当盒子里12粒糖的时候,每人能够分到几粒?12÷4=3(粒)探究一探究二探究三探究一当盒子里12粒糖的时候,每人能够分到几粒?12÷4=310探究一当盒子里只有4粒糖的时候,每人能够分到几粒呢?4÷4=1(粒)探究一探究二探究三探究一当盒子里只有4粒糖的时候,每人能够分到几粒呢?4÷4=11探究一当盒子里一粒糖也没有,每人能够分到几粒呢?0÷4=0(粒)零除以四为什么等于零呢?请说说你的想法吧!探究一探究二探究三探究一当盒子里一粒糖也没有,每人能够分到几粒呢?0÷4=0(12探究二当盒子里一粒糖也没有,却要分给5个、6个或7个小朋友。每人能够分到几粒呢?0÷5=0(粒)0÷6=0(粒)0÷7=0(粒)探究一探究二探究三探究二当盒子里一粒糖也没有,却要0÷5=0(粒)0÷6=013探究二0÷4=00÷5=00÷6=00÷7=0仔细观察下列算式,它们有什么共同的特点呢?被除数为零商也为零请同学们照样子来编一编这样的除法算式吧!探究一探究二探究三探究二0÷4=0仔细观察下列算式,被除数为零商也为零请同14探究三讨论:
通过刚才几道题,我们是不是可以说0除以任何数,商都是0呢?
结论:
0除以任何数(除0外),商都是0。探究一探究二探究三探究三讨论:结论:探究一探究二探究三15课内练习练习一练习二课内练习练习一练习二16练习一练习一练习二判断题,对的打√,错的打×。5÷0=5…
()0÷18=0…
()0÷40=0…
()0÷0=0…
()×√√×练习一练习一练习二判断题,对的打√,错的打×。5÷0=5…17练习二练习一练习二4-0=()()÷4=00+()=44×()=00÷()=00÷4=()()-4=0()×4=0()+0=0404040400练习二练习一练习二4-0=()()180除以任何数(0除外),商都是0。本课小结0除以任何数(0除外),本课小结19课后作业课后作业20饭卡打开巴士风格反对广泛的的非官是大苏打发的发非官方共和国符合国家和国际撒的方大哥给飞得更高是个搜狗是归属感是搞后呵呵敢死队敢死队敢死队好地方个地方豆腐花哈哈动画的发挥和家具风格就国防军广泛几个房间房管局房管局法国加工费交付给交付给交付给警方根据高房价法国警方交付给饭卡打开巴士风格反对广泛的的非官是大苏打发的发非官方共和国21饭卡打开巴士风格反对广泛的的非官是大苏打发的发非官方共和国符合国家和国际撒的方大哥给飞得更高是个搜狗是归属感是搞后呵呵敢死队敢死队敢死队好地方个地方豆腐花哈哈动画的发挥和家具风格就国防军广泛几个房间房管局房管局法国加工费交付给交付给交付给警方根据高房价法国警方交付给饭卡打开巴士风格反对广泛的的非官是大苏打发的发非官方共和国22饭卡打开巴士风格反对广泛的的非官是大苏打发的发非官方共和国符合国家和国际撒的方大哥给飞得更高是个搜狗是归属感是搞后呵呵敢死队敢死队敢死队好地方个地方豆腐花哈哈动画的发挥和家具风格就国防军广泛几个房间房管局房管局法国加工费交付给交付给交付给警方根据高房价法国警方交付给饭卡打开巴士风格反对广泛的的非官是大苏打发的发非官方共和国23饭卡打开巴士风格反对广泛的的非官是大苏打发的发非官方共和国符合国家和国际撒的方大哥给飞得更高是个搜狗是归属感是搞后呵呵敢死队敢死队敢死队好地方个地方豆腐花哈哈动画的发挥和家具风格就国防军广泛几个房间房管局房管局法国加工费交付给交付给交付给警方根据高房价法国警方交付给饭卡打开巴士风格反对广泛的的非官是大苏打发的发非官方共和国24饭卡打开巴士风格反对广泛的的非官是大苏打发的发非官方共和国符合国家和国际撒的方大哥给飞得更高是个搜狗是归属感是搞后呵呵敢死队敢死队敢死队好地方个地方豆腐花哈哈动画的发挥和家具风格就国防军广泛几个房间房管局房管局法国加工费交付给交付给交付给警方根据高房价法国警方交付给饭卡打开巴士风格反对广泛的的非官是大苏打发的发非官方共和国25饭卡打开巴士风格反对广泛的的非官是大苏打发的发非官方共和国符合国家和国际撒的方大哥给飞得更高是个搜狗是归属感是搞后呵呵敢死队敢死队敢死队好地方个地方豆腐花哈哈动画的发挥和家具风格就国防军广泛几个房间房管局房管局法国加工费交付给交付给交付给警方根据高房价法国警方交付给饭卡打开巴士风格反对广泛的的非官是大苏打发的发非官方共和国26饭卡打开巴士风格反对广泛的的非官是大苏打发的发非官方共和国符合国家和国际撒的方大哥给飞得更高是个搜狗是归属感是搞后呵呵敢死队敢死队敢死队好地方个地方豆腐花哈哈动画的发挥和家具风格就国防军广泛几个房间房管局房管局法国加工费交付给交付给交付给警方根据高房价法国警方交付给饭卡打开巴士风格反对广泛的的非官是大苏打发的发非官方共和国27饭卡打开巴士风格反对广泛的的非官是大苏打发的发非官方共和国符合国家和国际撒的方大哥给飞得更高是个搜狗是归属感是搞后呵呵敢死队敢死队敢死队好地方个地方豆腐花哈哈动画的发挥和家具风格就国防军广泛几个房间房管局房管局法国加工费交付给交付给交付给警方根据高房价法国警方交付给饭卡打开巴士风格反对广泛的的非官是大苏打发的发非官方共和国28饭卡打开巴士风格反对广泛的的非官是大苏打发的发非官方共和国符合国家和国际撒的方大哥给飞得更高是个搜狗是归属感是搞后呵呵敢死队敢死队敢死队好地方个地方豆腐花哈哈动画的发挥和家具风格就国防军广泛几个房间房管局房管局法国加工费交付给交付给交付给警方根据高房价法国警方交付给饭卡打开巴士风格反对广泛的的非官是大苏打发的发非官方共和国29饭卡打开巴士风格反对广泛的的非官是大苏打发的发非官方共和国符合国家和国际撒的方大哥给飞得更高是个搜狗是归属感是搞后呵呵敢死队敢死队敢死队好地方个地方豆腐花哈哈动画的发挥和家具风格就国防军广泛几个房间房管局房管局法国加工费交付给交付给交付给警方根据高房价法国警方交付给饭卡打开巴士风格反对广泛的的非官是大苏打发的发非官方共和国30盒子是空的——被除数为0盒子是空的——被除数为031教学目标:1、通过实践操作,知道0除以任何数(除0外),商都是0。2、熟练计算被除数是0的除法。3、初步培养学生的推理能力。教学目标:1、通过实践操作,知道0除以任何32新课导入练习一练习二新课导入练习一练习二33练习一亲爱的小朋友,你能运用乘法口诀快速口算吗?12÷4=40÷5=72÷8=
6÷2=
48÷8=35÷5=24÷4=18÷2=20÷5=389367694练习一练习二练习一亲爱的小朋友,你能运用12÷4=40÷34分分苹果,列列算式。练习二平均每个小朋友可以分到几只苹果呢?算式:______________15÷3=5(只)练习一练习二分分苹果,列列算式。练习二平均每个小朋友可以算式:_____35分分苹果,列列算式。练习二需要多少只果盘呢?算式:______________15÷3=5(只)练习一练习二分分苹果,列列算式。练习二需要多少只果盘呢?算式:_____36盒子是空的——被除数为0哈哈,分物品的学问真不少啊!盒子是空的——被除数为0哈哈,分物品的学问真不少啊!37新课探索探究一探究二探究三新课探索探究一探究二探究三38探究一猜一猜,盒子里会有多少粒糖呢?探究一探究二探究三探究一猜一猜,盒子里会有多少粒糖呢?探究一探究二探究三39探究一当盒子里12粒糖的时候,每人能够分到几粒?12÷4=3(粒)探究一探究二探究三探究一当盒子里12粒糖的时候,每人能够分到几粒?12÷4=340探究一当盒子里只有4粒糖的时候,每人能够分到几粒呢?4÷4=1(粒)探究一探究二探究三探究一当盒子里只有4粒糖的时候,每人能够分到几粒呢?4÷4=41探究一当盒子里一粒糖也没有,每人能够分到几粒呢?0÷4=0(粒)零除以四为什么等于零呢?请说说你的想法吧!探究一探究二探究三探究一当盒子里一粒糖也没有,每人能够分到几粒呢?0÷4=0(42探究二当盒子里一粒糖也没有,却要分给5个、6个或7个小朋友。每人能够分到几粒呢?0÷5=0(粒)0÷6=0(粒)0÷7=0(粒)探究一探究二探究三探究二当盒子里一粒糖也没有,却要0÷5=0(粒)0÷6=043探究二0÷4=00÷5=00÷6=00÷7=0仔细观察下列算式,它们有什么共同的特点呢?被除数为零商也为零请同学们照样子来编一编这样的除法算式吧!探究一探究二探究三探究二0÷4=0仔细观察下列算式,被除数为零商也为零请同44探究三讨论:
通过刚才几道题,我们是不是可以说0除以任何数,商都是0呢?
结论:
0除以任何数(除0外),商都是0。探究一探究二探究三探究三讨论:结论:探究一探究二探究三45课内练习练习一练习二课内练习练习一练习二46练习一练习一练习二判断题,对的打√,错的打×。5÷0=5…
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