《苏菲的世界》学习心得体会

《苏菲的世界》学习心得体会这本书主要讲了，14岁少女苏菲不断接到一些极不寻常的来信，世界像谜团一般在她眼前绽开。在一位神奇导师的指引下，苏菲开头思考，她运用少女天生的悟性与天后学问，企图解开这些谜团。然而事实真相，远比她所想的更怪异更离奇。

这本书从哲学的角度向人们解释了世界和大自然等的形成与进展，告知人类赖以生存的地球究竟是一个怎么样的世界。原来我觉得哲学是比拟枯燥乏味，无趣的，但《苏菲的世界》一书却千差万别。

它向读者描述哲学的同时，敏捷的运用了语言描绘了一个耐人寻味的（故事），使读者时产生一种像读侦探小说般的心情，犹如现代版的爱丽丝梦游仙境文。中的苏菲她具有浓烈的奇怪心，和求知欲。这使她走上了通往解开世界谜团和哲学的大门。并且，苏菲她还具有持之以恒，锲而不舍的精神。这一点非常值得我们学习。只有有了持之以恒，锲而不舍的精神，我们才能够去做好自己想要做的事情。

《苏菲的世界》是要唤醒每个人内心深处对生命的赞美与对人生终极意义的关心和奇怪。

《苏菲的世界》学习心得体会2

苏菲的生活可以说是再寻常不过的了，她像寻常一样上学放学和朋友回家，稀松寻常的日子让她觉得安逸舒适。但与寻常不同的是，在她到家后，她找到她平常的消遣和玩耍的工程，但她和平常一样去信箱取信时，她竟然发觉了一封只属于她自己的信，这封信简短，精悍，没有多余的论述，让人匪夷所思甚至觉得神奇，突兀的‘我是谁’三个字，将我们与苏菲一起带入了一段紧急与刺激的思索当中。我们也都或许问过自己这个问题，我是谁，这个问题打小困扰着我，当我疑心地去思索这个问题，我想知道的其次个问题也接踵而至，其次个问题是世界从何而来，当我躺在床上睡不着时，我总想着为什么会有世界和宇宙，宇宙之外又是什么，为什么我们要来到这个世界上，来到世界的意义是什么，正随着思索的深入，我的跳动思维在转瞬间又来到了生命的意义，每当我考虑到关于这浅显的思索时，我，生命，世界总会连续的从我脑海中闪掠而过，通常，我的想法会很消极，想着假如没有世界的存在是不是也会没有生命，很难想象死亡会是什么样子。

但是后来我的想法也随年龄的增长而发生了变化，生命的意义，若想绚烂便可绚烂，若想灰暗也可灰暗，我在这漫长的过程中渐渐体会到了思索所带来的欢乐。这种欢乐是你在日常生活中都可发觉的，在你绞尽脑汁的同时，你也在享受这种乐趣。他陪伴着你，在你愈发焦虑和纠结的时候，认真体会，那种别样且刺激的欢乐。

《苏菲的世界》学习心得体会3

曾国藩曾说：“君子不轻受人恩，受则难忘。”滴水之恩，当思涌泉。感恩要用乘法，别人帮一分，我们要还三分。《苏菲的世界》中也有这样一句话：“没有人天生该对谁好，所以我们要学会感恩。”别人帮助是情分，不是本分。面对别人的帮忙，要学会感恩，学会回馈。虽然这只是书中简短的一句话，但却能引起我们不断地思索。虽然我们都会思索哲学问题，但不代表我们每个人都能成为哲学家。那么又有人要说，并不是每个人都要成为哲学家，这当然没错，但我们也不能让自己停顿思索哲学问题。对这个世界的一切事物都感到习惯的话，那活着就犹如行尸走肉。我们是有感情的个体，不是只会根据指令行动的机器。

这本书正是关于西方哲学史的，它以小说的形式，通过一名哲学导师向一个叫苏菲的女孩传授哲学学问的经过，提醒了西方哲学史进展的历程。虽然说这是给青少年的启蒙读物，但刚刚看完最终一页后我问自己“十五岁的你会把它看下去吗？”，“不会！留给二十三岁的你吧”。

《苏菲的世界》学习心得体会4

《苏菲的世界》是挪威作家乔斯坦·贾德创作的一本关于西方哲学史的长篇小说，它以小说的形式，通过一名哲学导师向一个叫苏菲的女孩传授哲学学问的经过，提醒了西方哲学史进展的历程，其被誉为20世纪百部经典著作之一。

14岁的少女苏菲某天放学回家，收到了神奇的一封信——“你是谁？世界从哪里来？”从这一天开头，苏菲不断接到一些极不寻常的来信，世界像谜团一般在她眼底绽开。她运用少女天生的悟性与后天学问，企图解开这些谜团，并在一位神奇导师艾伯特的指引下，苏菲开头思考从古希腊到康德，从祁克果到弗洛伊德等各位大师所思索的根本问题。

在没有阅读这本书之前，我原本以为哲学是一门不切实际的学问，但当我读完整本书后才发觉哲学其实是最贴近现实生活的，哲学是“关于天底下每个人都关怀的一些问题的学科”。哲学所要解决的都是还没有科学（方法）可以证明的问题——诸如善与恶、美与丑、生与死、秩序与自由等。我认为哲学不是科学，由于它没有什么准确的公式来计算、来衡量。哲学是对未知事物或不准确熟悉的事物的假设性解释，是追求真理的开路先锋。在我们的这个世界，仅有科学而无哲学，仅有事实而无洞察力和价值观，是不能使我们免于浩劫和无望的。科学赐予我们学问，然而只有哲学才赐予我们才智。

《苏菲的世界》学习心得体会5

都说《苏菲的世界》是一本精彩的哲学普及读物，一本写给群众的哲学史。然而本文，却要写给不仅仅作为哲学史的《苏菲》。是的，《苏菲》远不仅仅是一本哲学普及读物，它本身就是哲学的思索。

作家总尽力要让自己笔下的人物鲜活真实，然而《苏菲》的乔斯坦却有意不想如此。有意先让我们读到一个真实如你我的苏菲，经受着很多谜一般的事情，也随着神奇哲学家艾伯特慢慢走进了哲学的世界。然后却在作品的中途突然提醒，这很多谜的缘由是苏菲其实是席德父亲假想出的人物。残忍的是，还要让苏菲自己知道这个事实，知道自己是一个虚幻。但更加别出心裁的是，乔斯坦竟让苏菲与艾伯特去抵抗那个主宰他们命运的席德父亲，而且最终逃脱，来到了永恒之地，甚至影响了了席德与她父亲的那个世界。

是的，《苏菲的世界》不仅是哲学普及读物，它是一个一般的哲学教师，对哲学终极问题的思考。《苏菲的世界》原著的副标题虽是“一本关于哲学史的小说”，我却以为它真正主题乃是“存在与虚无”。

这是一个绝妙的映射。人类本是平凡如苏菲地生活着，并没必要思索存在抑或是虚无，然而人类不同于其他动物的本能——爱才智，让人转向哲学，思考自身的存在，沿着这条路越走越远，直至惊惶地发觉竟无法证明自身的存在，发觉一切都可能是虚无。

这正是整个西方哲学史的映射。“你是谁？”“世界从何而来？”苏菲接到的两个问题，是早在三千年前，就被希腊先哲固执地提出的，他们不甘心仅仅活在这世界中，他们偏要去认知，思考这世界的本原，证明真正的存在。从泰勒斯至普罗泰格拉，从苏格拉底至亚里士多德，他们为他们提出的问题奋斗终生，甚至不惜生命的代价。他们将他们的事业命名为“爱才智”，不是“才智”而是“爱才智”，便是意味着或许他们的问题永久无法真正解决，但对于才智的喜爱让人成其为人，让哲学家成其为哲学家。千百年来，关于存在的思考在一代代哲学家中连续，即使未找到答案，却也从未断绝。面对这些对于人类太过沉重的问题，我们曾求助于上帝，如是，可以认为自己站在宇宙的中心，生来就是其他物种的统治者，但这一切终归幻灭。我们也求助理性，如是，便可以认为我们拥有独一无二的天赋，动物所没有的理性，但终究无法无视太多的非理性因素。非理性主义与虚无主义慢慢滋生。由于人类日渐进展，却也日显无助，人类争取着自由，但却突然发觉自己已被孤零零的抛到这世界上，没有上帝，甚至没有任何永恒的存在之物能够依靠。我们自由了？或许。但，我们没有任何选择就不得不面对自身的自由，我们最终，同样没有任何选择就必需失去全部的自由。这自由，轻到无法承受。存在？抑或是虚无？人类前所未有的惶惑，甚至是苦痛。无论是在弗洛姆的《躲避自由》还是萨特的《存在与虚无》中，我都能或多或少读出这种无奈。假如，假如人类不曾想过这些不必思索的问题，我们不会有这样的苦痛，但，假如那样，我们，也就不是人类。爱才智是我们的本性，来自才智的苦痛是我们的宿命。

《苏菲的世界》中，我能读到这种悲伤、压抑与无奈。苏菲是席德父亲笔下的人物，席德父亲又是作家笔下的人物。那么我们呢？我们以为自己每天真真实切地生活着，然而或许，我们不过是另一个作家笔下的虚幻人物，我们没有自由意志，那个作家就是我们命运的主宰，我们的上帝，而更可怕的是，我们的上帝或许不过是另一个虚无……谁又能证明不是呢？上帝不能，理性不能。是的，无人能够证明，以为是存在的东西或许不过是虚无，虚无，一切皆无，没有任何东西是是坚实而可以确定的。

《苏菲的世界》中，我却也能读出一种坚韧，一种带着悲剧颜色的，震撼人心的坚韧。当苏菲和艾伯特知道了自己是虚幻的人物，他们没有选择躲避，像其他人一样不去信任，而是选择了抵抗。而最终，他们虽然未能是自己成为真实存在的人物，但却逃出了小说本身，作为虚幻的人物来到了“永恒之境”。不仅如此，他们甚至以虚幻人物的身份影响到了真实世界。读到最终，不禁想，存在与虚无间，真有这么大的分别么？在“永恒之境”苏菲问艾伯特“这只表示，和周遭的东西比起来，我们只不过是空气一般的精灵而已”艾伯特却说“不，对我们来讲，周遭的现实世界才是像空气一般的惊奇东西”。是的，或许存在与否并没有那么重要，由于存在与虚无间，并没有那么清的界限;更由于，无论是终极的存在还是永恒的不存在，都不应是人类讨论的最终目的。最终的目的，应是自我。我们寻找，我们求索，最终目的不应是自我的存在或虚无，而是存在，抑或是虚无的自我。苏菲的逃离，好像宣告着“无论我是否存在，我终究是我”。这是一种悲剧的宏大，震撼人心。

是的，或许哲学的全部终极问题，都永久不会有完善的答案，但正是对它们的思索，让人类，与众不同。如哈姆莱特的闻名台词：“存在抑或虚无？这是个问题。”而目的，则是自我，是古希腊德尔菲神庙上那句如带魔力的铭文“熟悉你自己！

《苏菲的世界》学习心得体会6

《苏菲的世界》是一本通过叙述14岁少女苏菲接二连三地收到一位神奇人寄来的信件，并在这位神奇导师的指导下，开头从哲学的.角度了解世界及大自然等的形成与进展……

这是我第一次接触哲学。原本，我以为哲学肯定是门枯燥乏味、浅显难懂的课程。但是，《苏菲的世界》这本书却截然不同。它在向我们叙述哲学的同时，还细心地将书中的内容分成多个章节，每个章节都有题目点出它的中心内容，或深藏或巧露。通过对这一个个耐人寻味故事的生动描写，使我们在阅读时产生了一种追赶和渴望知道答案、了解哲学的心情。在不知不觉当中，我自然而然地承受书中的观点，理解的用意。

虽然，看完《苏菲的世界》这本书，我并没有明白多少哲学道理。但是，通过这本书，我从苏菲身上看到了一种仔细思索、急于求知的精神，这种精神值得我好好学习。同时，我也明白了奇怪和疑问是探究将来世界的动力。

《苏菲的世界》是才智的世界、是梦的世界，是一本值得你细细品读的书籍。

《苏菲的世界》学习心得体会7

看过《苏菲的世界》的朋友肯定会这样认为：它是一本简洁而又浅显的小说，《苏菲的世界》（读后感）。它曾经一度地使我拿起，一度地使我放下，它一会使我兴趣十足，一会又使我失去急躁，我便在这冲突中断断续续地读完了整本书。14岁少女苏菲收到的生疏来信带她走进了一个她几乎从未接触过的世界，引导她的思维走进了人类更深、更本质的思索。这本书从哲学的角度向人们解释了世界和大自然等的形成与进展，告知人们我们赖以生存的地球是一个怎样的世界。原来我认为哲学是比拟枯燥乏味的，但《苏菲的世界》一书却截然不同。它向读者叙述哲学的同时，运用了生动