高中一年级语文课件短歌行模板

高中一年级语文课件短歌行PPT模板41、俯仰终宇宙，不乐复何如。42、夏日长抱饥，寒夜无被眠。43、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。44、欲言无予和，挥杯劝孤影。45、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。高中一年级语文课件短歌行PPT模板高中一年级语文课件短歌行PPT模板41、俯仰终宇宙，不乐复何如。42、夏日长抱饥，寒夜无被眠。43、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。44、欲言无予和，挥杯劝孤影。45、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。人教版高中语文课件行贰壹课前号字词学习叁内容赏析肆课后展上教学活动的过程是一种认知活动的过程,但在认知过程中交织着师生的情感因素,情感对于教学效果有着一定的制约作用。情感是将学生、教师和教学内容联系在一起的纽带。通过快乐教学能消除师生之间的角色的差异,沟通了师生之间的思想,拉近了心理距离,消除了师生之间感情世界本来就不应有的隔阂,建立起师生之间平等的人格,使学生在体育课中具有良好的心境,保持良好的情绪状态,轻松快乐的气氛可使师生之间关系更加密切,有利于情感交流,共同步入一个相容有趣的教学世界。通过体育课堂教学,以引导学生强身健体,增强学生素质和提高学生体育素质,是体育教师必须高度重视和潜心研讨的课题。一、快乐体育之情境教学《体育与健康》新课程标准下强调,课堂是师生互动、心灵对话的舞台,教师要创设情境引导学生主动参与、积极求知,促进学生主动性、富有个性的学习。在体育教学中实施情景教学,往往能收到好的效果。二、快乐体育之游戏教学提到游戏人人都会想到“玩”,游戏在初中体育教学中占有重要地位,它是由一定情节,规则和结果构成的综合性体育活动,其教学内容丰富、形式活泼,它对全面锻炼身体,促进德育,智育,体育、美育等方面有特殊的作用,但能把所学的游戏融入到要学的知识及技能当中去,才能更好的发挥它的效果。我们在教学中可以创编出新奇的游戏方法,并逐渐增加难度激发学生的兴趣,进而提高体育素质。遵循孩子们好玩的天性,教他们在这些活动中学会参与群体活动的方法,在克服自身和自然障碍完成活动的过程中,使身心得到承受外界环境能力的锻炼,也使身心得以向外释放能量和情感。三、快乐体育之分组教学素质教育的三个基本特征是全体性,全面性和自主性。没有教育的全体性就谈不上素质教育。因此,体育教学改革的第一个目标就是使体育教学属于全体学生,如何使不同身体素质的学生都能得到同样的学习与锻炼,而不是一些学生练的多。而另一些学生练的少,每个学生都有自己的学习目标,都具有一定的完成自己目标的能力,使每个学生都能在体育教学中体验到成功的乐趣。在教学中采用按体能分组教学的尝试,进行小组学习法和各种范围的选择性教学尝试,注重研究各种能使学生都体验乐趣的教学方法。使教学中的学习竞争也能照顾到技能差和身体条件不好的一部分学生。例如:"四门足球","五分制篮球"等等。充分调动全体学生学习积极性,体验成功的乐趣。四、快乐体育之竞争教学竞争是体育活动中的一个重要特点,在游戏中加入竞争意识因素,能促使学生充分发挥自己的意志努力,体验到成功的快乐。学生受到竞争气氛的影响,争强好胜的欲望和平时被压抑的情感得到积极、健康的发泄,逐渐学会用体育活动来调节和放松学习的紧张和疲劳。这种寓教于乐的方法可提高他们对体育的兴趣,从而促进了学生参与意识。把学生分成若干组,给予一定难度的教学内容。学校体育教学实施快乐体育是我们教学观念的根本改变和前所未有的体育教学实践。在这全新的改革过程中一定会遇到许多问题,我们不但要勇于面对,而且要不断地总结,克服前进中的困难和难题,必需正确处理好以下关系:(一)快乐与学习任务实施快乐体育,绝不能片面认为让学生无负担、没章法地玩,而是要严格按体育教学大纲规定的内容制定相对的计划,完成教学任务。强调快乐,并非不要目标,不能将快乐体育与严格要求对立起来,否则快乐体育依然只能是“放羊式”。(二)快乐与培养兴趣快乐体育在教学过程中以游戏为主要手段,以兴趣为主体,把快乐和微笑带进课堂,强调学生个性发展,让学生乐学,学有兴趣,学有所得,没有兴趣,就谈不上快乐,而兴趣的关键在于教师的启发。(三)快乐与教学质量实施快乐体育,是为了更好地提高教学质量,更好地促进学生的体能、以及心理健康的全面发展。“快乐”蕴含在体育之中,是客观具体的只有认真钻研教材,探寻教材中的“天然乐趣”,研究、提炼并利用这些“快乐”因素,并使之与我们的教学目标相协调,使教学充满乐趣,使学生在不断体验快乐的同时,高质量地完成教学任务和提高自由享受运动的乐趣与能力。大量教学实践证明,抓住体育课堂快乐教学这个主渠道,可以很好地促进体育活动课的开展,反过来,体育活动课的开展又促进体育课堂教学,这两类课程都服务于体育课程的整体目标。因此,我们要在原有的基础上,不断总结、探索、开拓、进取,让快乐教育教学成为素质教育的一部分。让学生爱学、能学、会学,成为具有创新意识的一代新人。语言文字是作者思想感情的载体，是蕴藏美的物质外壳。阅读这些文章目的在于通过学生对文章的阅读并感知，培养他们对语言文字的信息处理能力，也是提高他们自身的语言感知能力，激发学生学习语文的兴趣，培养学生辨别问题、分析总结问题的能力，对学生的个性发展、意志磨励、情操陶冶、人文素养提高等都起着非常重要的作用。我们有目的、有针对性地指导学生进行课文阅读。其目的在于培养学生养成良好的阅读习惯，培养独自猎取知识和独自运用所学知识去解决问题的能力。一、合理利用课文，培养阅读技能阅读技能的培养是提高初中语文阅读效果的关键，一般来说初中语文阅读技能包括对阅读材料的整体感知、领悟、归纳和评析等，重点考察学生对文本知识的综合理解能力。一般采用以下三个步骤进行阅读：一是通读开始段落和最末一段；二是细读剩余各段的关键语句；三是浏览和主题句相关的一些信息。开始阅读时，对材料的标题和文中的插图要留心理会。文章内容最简练的概括就表现在文章标题上，为了对文章作进一步的补充说明，往往又是通过图片来表达的。对标题和图片的理会，有助于学生对文章内容的进一步理解和获取新的信息。获取文章的大概意思，并对文章的组织结构做到心中有数。在文章中的每一段落，总有些句子通常会提供一个总结或段落大意，同时帮助我们理解该段落所写的有关内容。找出这些句子，可以快速、准确地抓住文章各个段落的主要意思，帮助了解作者的行文思路，搞清楚各个段落之间的逻辑关系，有助于提高阅读的速度和理解的准确性。这些句子就是关键句，也是主题句。所以，进行阅读练习时，要指导学生特别关注每一段落的关键句。这个关键句一般出现在每一段落的开头或结尾，也有可能在段中。二、语文阅读的意义和作用阅读优秀的文学作品，是一个文明人增长知识、提高修养、丰富情感的极为重要的途径，这已经成为很多人的共识。文学是人类感情的最丰富最生动的表达，是人类历史的最形象的诠释，一个民族的文学，是这个民族的历史。一个时代的优秀文学作品，是这个时代的缩影，是这个时代的心声，是这个时代千姿百态的社会风俗画和人文风景线，是这个时代的精神和情感的结晶。优秀的文学作品，传达着人类的憧憬和理想，凝聚着人类美好的感情和灿烂的智慧，阅读优秀的文学作品，对了解历史、了解社会、了解自然、了解人生的意义，是一件大有裨益的事情。文学作品对人的影响，是潜移默化的，阅读文学作品，是一种文化的积累，一种知识的累积，一种智慧的累积，一种感情的累积。大量地阅读优秀的文学作品，不仅能增长人的知识，也能丰富人的感情。通过阅读作品中的美，你可以把生活的帷幕一幕幕地拉开，让无数不同的角色在人生的舞台上演出激动人心的喜剧和悲剧。你可以呼唤出千百年前的古人，请他们深情地讲述历史，也可以请出你最熟悉的同代人，叙述人人都可能经历的日常生活。你吐露的喜怒哀乐，使人开怀大笑，也使人热泪沾襟。关于阅读的意义，我们已经有了丰富多彩的阐述：阅读是一种人生方式；阅读是对人的经验的壮大；阅读还有助于创造经验；阅读养性；阅读的力量神奇到能改变一个人的外形；在没有宗教情怀的世界里，阅读甚至可以作为一门优美而神圣的宗教……阅读是人们获得知识的一种最基本、最重要的途径。阅读可以增加我们的知识积累，开阔我们的视野，丰富我们的想像力，改善我们的思维品质，提升我们的创造能力；阅读可以开启我们的心灵之窗，塑造我们的灵魂，引导我们积极向上，涵养我们的精神；阅读可以丰富我们的情感，使我们更富于人性，更懂得求真、为善和审美；阅读可以改变人的心境，增加人的生活情趣，使人生活得更加充实，更有意义。我们身处这个科技飞速发展、知识更新速度加快的时代，只有具备良好的阅读能力，通过阅读不断地掌握新知识，吸收新思想，我们的思维才不会呆滞，思想才不会僵化，创造力才不会枯竭。大量的阅读能够使我们站在一个全新的视角看世界，以更加灵活多样的方法解决实际问题。与此同时，借助于阅读这一积极的消遣方式来修身养性，能够使我们始终保持生活的激情，使我们的人生更加精彩，更加辉煌。高中一年级语文课件短歌行PPT模板41、俯仰终宇宙，不乐复何1人教版高中语文课件行人教版高中语文课件2高中一年级语文课件短歌行模板3高中一年级语文课件短歌行模板4高中一年级语文课件短歌行模板5高中一年级语文课件短歌行模板6课前导读一建安十三年,曹操“天子以令诸侯”,先后击败吕布、袁术等豪强集园,又在著名的官渡之战一举消灭了强大的袁绍创作背景势力,统一了北方这年冬天,亲率八十三万大军,列阵长江,欲一举荡平“孙刘联盟”,统一天下。在赤璧大战前夕,酒安众文式,饮半夜,忽闻鸦声往南飞鸣而去。57岁的曹操有感此景而发余此《短歌行》课前导读7贰字词学习贰字词学习8字词学习jin矜为ngduo物生报4qib契匝哺字词学习9字词学习对酒当歜:-边喝着酒,一边唱着歌。当,对着。一说是应当的意思。几何:指岁月有多少去日苦多:可悲的是逝去的日子又已甚多有慨叹人生短暂之意。苦,患当以慷:扰言“当而慷,指宴会上的歌声激帛慷慨。当以,这里是“应当用的意思。全句意思是,应当用昂慷慨的方式来唱歌。杜康:相传是最早造酒的人,这里代指酒。青青”二句:出自《诗经郑网子衿》,原写姑娘思念情人这里用来比渴望得到有才学的人。子,对对方的尊称,衿(jn),古式的衣领,青衿,是周代读书人的服装,这里指代有学识的人。慈悠,长久的样子,形思虑连绵不断沉吟质指小声明念和思索,这里指对贤人的思念和倾,(字词学习10字词学习四句:出自经小雅鸡》,(y0u)呦,鹿叫的声音,苹,艾摇(du):拾取,取,一说擦为通假字,通(dho)”,即停止的意思越陌度阡:穿过纵橫交错的小璐。陌,东西向田间小路。阡,南北向的小路。枉用相存:屈驾来访。枉,这里是“枉驾”的意思。用,以存,问候,患念。契阔:契是投合,阔是疏远,这里是偏义复词,偏用"契”的意义(23):三周。匝,周海不厌深:一本作”水不厌深。这里是借用《管子形解》中的话,原文是:海不辞水,故能成其大;山不辞土,故能成其高;明主不厌人,故能成其众;士不厌学,故能成其圣。“意思是表示希望尽可能多地接纳人才。周公二句:引公自比,说明求贤建业的心思,哺(b),口中嚼的食物。《使记》载居公自谓:"沐三握发,一饭三吐哺,起以待士,恐失天下之贤人字词学习11高中一年级语文课件短歌行模板12高中一年级语文课件短歌行模板13高中一年级语文课件短歌行模板14高中一年级语文课件短歌行模板15高中一年级语文课件短歌行模板16高中一年级语文课件短歌行模板17高中一年级语文课件短歌行模板18高中一年级语文课件短歌行模板19高中一年级语文课件短歌行模板20高中一年级语文课件短歌行模板21高中一年级语文课件短歌行模板2256、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。——库法耶夫

57、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特

58、问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹

59、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。——笛卡儿

60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉56、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。—23高中一年级语文课件短歌行PPT模板41、俯仰终宇宙，不乐复何如。42、夏日长抱饥，寒夜无被眠。43、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。44、欲言无予和，挥杯劝孤影。45、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。高中一年级语文课件短歌行PPT模板高中一年级语文课件短歌行PPT模板41、俯仰终宇宙，不乐复何如。42、夏日长抱饥，寒夜无被眠。43、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。44、欲言无予和，挥杯劝孤影。45、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。人教版高中语文课件行贰壹课前号字词学习叁内容赏析肆课后展上教学活动的过程是一种认知活动的过程,但在认知过程中交织着师生的情感因素,情感对于教学效果有着一定的制约作用。情感是将学生、教师和教学内容联系在一起的纽带。通过快乐教学能消除师生之间的角色的差异,沟通了师生之间的思想,拉近了心理距离,消除了师生之间感情世界本来就不应有的隔阂,建立起师生之间平等的人格,使学生在体育课中具有良好的心境,保持良好的情绪状态,轻松快乐的气氛可使师生之间关系更加密切,有利于情感交流,共同步入一个相容有趣的教学世界。通过体育课堂教学,以引导学生强身健体,增强学生素质和提高学生体育素质,是体育教师必须高度重视和潜心研讨的课题。一、快乐体育之情境教学《体育与健康》新课程标准下强调,课堂是师生互动、心灵对话的舞台,教师要创设情境引导学生主动参与、积极求知,促进学生主动性、富有个性的学习。在体育教学中实施情景教学,往往能收到好的效果。二、快乐体育之游戏教学提到游戏人人都会想到“玩”,游戏在初中体育教学中占有重要地位,它是由一定情节,规则和结果构成的综合性体育活动,其教学内容丰富、形式活泼,它对全面锻炼身体,促进德育,智育,体育、美育等方面有特殊的作用,但能把所学的游戏融入到要学的知识及技能当中去,才能更好的发挥它的效果。我们在教学中可以创编出新奇的游戏方法,并逐渐增加难度激发学生的兴趣,进而提高体育素质。遵循孩子们好玩的天性,教他们在这些活动中学会参与群体活动的方法,在克服自身和自然障碍完成活动的过程中,使身心得到承受外界环境能力的锻炼,也使身心得以向外释放能量和情感。三、快乐体育之分组教学素质教育的三个基本特征是全体性,全面性和自主性。没有教育的全体性就谈不上素质教育。因此,体育教学改革的第一个目标就是使体育教学属于全体学生,如何使不同身体素质的学生都能得到同样的学习与锻炼,而不是一些学生练的多。而另一些学生练的少,每个学生都有自己的学习目标,都具有一定的完成自己目标的能力,使每个学生都能在体育教学中体验到成功的乐趣。在教学中采用按体能分组教学的尝试,进行小组学习法和各种范围的选择性教学尝试,注重研究各种能使学生都体验乐趣的教学方法。使教学中的学习竞争也能照顾到技能差和身体条件不好的一部分学生。例如:"四门足球","五分制篮球"等等。充分调动全体学生学习积极性,体验成功的乐趣。四、快乐体育之竞争教学竞争是体育活动中的一个重要特点,在游戏中加入竞争意识因素,能促使学生充分发挥自己的意志努力,体验到成功的快乐。学生受到竞争气氛的影响,争强好胜的欲望和平时被压抑的情感得到积极、健康的发泄,逐渐学会用体育活动来调节和放松学习的紧张和疲劳。这种寓教于乐的方法可提高他们对体育的兴趣,从而促进了学生参与意识。把学生分成若干组,给予一定难度的教学内容。学校体育教学实施快乐体育是我们教学观念的根本改变和前所未有的体育教学实践。在这全新的改革过程中一定会遇到许多问题,我们不但要勇于面对,而且要不断地总结,克服前进中的困难和难题,必需正确处理好以下关系:(一)快乐与学习任务实施快乐体育,绝不能片面认为让学生无负担、没章法地玩,而是要严格按体育教学大纲规定的内容制定相对的计划,完成教学任务。强调快乐,并非不要目标,不能将快乐体育与严格要求对立起来,否则快乐体育依然只能是“放羊式”。(二)快乐与培养兴趣快乐体育在教学过程中以游戏为主要手段,以兴趣为主体,把快乐和微笑带进课堂,强调学生个性发展,让学生乐学,学有兴趣,学有所得,没有兴趣,就谈不上快乐,而兴趣的关键在于教师的启发。(三)快乐与教学质量实施快乐体育,是为了更好地提高教学质量,更好地促进学生的体能、以及心理健康的全面发展。“快乐”蕴含在体育之中,是客观具体的只有认真钻研教材,探寻教材中的“天然乐趣”,研究、提炼并利用这些“快乐”因素,并使之与我们的教学目标相协调,使教学充满乐趣,使学生在不断体验快乐的同时,高质量地完成教学任务和提高自由享受运动的乐趣与能力。大量教学实践证明,抓住体育课堂快乐教学这个主渠道,可以很好地促进体育活动课的开展,反过来,体育活动课的开展又促进体育课堂教学,这两类课程都服务于体育课程的整体目标。因此,我们要在原有的基础上,不断总结、探索、开拓、进取,让快乐教育教学成为素质教育的一部分。让学生爱学、能学、会学,成为具有创新意识的一代新人。语言文字是作者思想感情的载体，是蕴藏美的物质外壳。阅读这些文章目的在于通过学生对文章的阅读并感知，培养他们对语言文字的信息处理能力，也是提高他们自身的语言感知能力，激发学生学习语文的兴趣，培养学生辨别问题、分析总结问题的能力，对学生的个性发展、意志磨励、情操陶冶、人文素养提高等都起着非常重要的作用。我们有目的、有针对性地指导学生进行课文阅读。其目的在于培养学生养成良好的阅读习惯，培养独自猎取知识和独自运用所学知识去解决问题的能力。一、合理利用课文，培养阅读技能阅读技能的培养是提高初中语文阅读效果的关键，一般来说初中语文阅读技能包括对阅读材料的整体感知、领悟、归纳和评析等，重点考察学生对文本知识的综合理解能力。一般采用以下三个步骤进行阅读：一是通读开始段落和最末一段；二是细读剩余各段的关键语句；三是浏览和主题句相关的一些信息。开始阅读时，对材料的标题和文中的插图要留心理会。文章内容最简练的概括就表现在文章标题上，为了对文章作进一步的补充说明，往往又是通过图片来表达的。对标题和图片的理会，有助于学生对文章内容的进一步理解和获取新的信息。获取文章的大概意思，并对文章的组织结构做到心中有数。在文章中的每一段落，总有些句子通常会提供一个总结或段落大意，同时帮助我们理解该段落所写的有关内容。找出这些句子，可以快速、准确地抓住文章各个段落的主要意思，帮助了解作者的行文思路，搞清楚各个段落之间的逻辑关系，有助于提高阅读的速度和理解的准确性。这些句子就是关键句，也是主题句。所以，进行阅读练习时，要指导学生特别关注每一段落的关键句。这个关键句一般出现在每一段落的开头或结尾，也有可能在段中。二、语文阅读的意义和作用阅读优秀的文学作品，是一个文明人增长知识、提高修养、丰富情感的极为重要的途径，这已经成为很多人的共识。文学是人类感情的最丰富最生动的表达，是人类历史的最形象的诠释，一个民族的文学，是这个民族的历史。一个时代的优秀文学作品，是这个时代的缩影，是这个时代的心声，是这个时代千姿百态的社会风俗画和人文风景线，是这个时代的精神和情感的结晶。优秀的文学作品，传达着人类的憧憬和理想，凝聚着人类美好的感情和灿烂的智慧，阅读优秀的文学作品，对了解历史、了解社会、了解自然、了解人生的意义，是一件大有裨益的事情。文学作品对人的影响，是潜移默化的，阅读文学作品，是一种文化的积累，一种知识的累积，一种智慧的累积，一种感情的累积。大量地阅读优秀的文学作品，不仅能增长人的知识，也能丰富人的感情。通过阅读作品中的美，你可以把生活的帷幕一幕幕地拉开，让无数不同的角色在人生的舞台上演出激动人心的喜剧和悲剧。你可以呼唤出千百年前的古人，请他们深情地讲述历史，也可以请出你最熟悉的同代人，叙述人人都可能经历的日常生活。你吐露的喜怒哀乐，使人开怀大笑，也使人热泪沾襟。关于阅读的意义，我们已经有了丰富多彩的阐述：阅读是一种人生方式；阅读是对人的经验的壮大；阅读还有助于创造经验；阅读养性；阅读的力量神奇到能改变一个人的外形；在没有宗教情怀的世界里，阅读甚至可以作为一门优美而神圣的宗教……阅读是人们获得知识的一种最基本、最重要的途径。阅读可以增加我们的知识积累，开阔我们的视野，丰富我们的想像力，改善我们的思维品质，提升我们的创造能力；阅读可以开启我们的心灵之窗，塑造我们的灵魂，引导我们积极向上，涵养我们的精神；阅读可以丰富我们的情感，使我们更富于人性，更懂得求真、为善和审美；阅读可以改变人的心境，增加人的生活情趣，使人生活得更加充实，更有意义。我们身处这个科技飞速发展、知识更新速度加快的时代，只有具备良好的阅读能力，通过阅读不断地掌握新知识，吸收新思想，我们的思维才不会呆滞，思想才不会僵化，创造力才不会枯竭。大量的阅读能够使我们站在一个全新的视角看世界，以更加灵活多样的方法解决实际问题。与此同时，借助于阅读这一积极的消遣方式来修身养性，能够使我们始终保持生活的激情，使我们的人生更加精彩，更加辉煌。高中一年级语文课件短歌行PPT模板41、俯仰终宇宙，不乐复何24人教版高中语文课件行人教版高中语文课件25高中一年级语文课件短歌行模板26高中一年级语文课件短歌行模板27高中一年级语文课件短歌行模板28高中一年级语文课件短歌行模板29课前导读一建安十三年,曹操“天子以令诸侯”,先后击败吕布、袁术等豪强集园,又在著名的官渡之战一举消灭了强大的袁绍创作背景势力,统一了北方这年冬天,亲率八十三万大军,列阵长江,欲一举荡平“孙刘联盟”,统一天下。在赤璧大战前夕,酒安众文式,饮半夜,忽闻鸦声往南飞鸣而去。57岁的曹操有感此景而发余此《短歌行》课前导读30贰字词学习贰字词学习31字词学习jin矜为ngduo物生报4qib契匝哺字词学习32字词学习对酒当歜:-边喝着酒,一边唱着歌。当,对着。