慕课在高职物流管理教学中的应用

慕课在高职物流管理教学中的应用

摘要：

慕课是一种基于互联网平台把教材中的学问内容制作视频通过网络展现出来，以供大家能够通过互联网进行在线学习的一种新型学习形式，慕课具有针对性、开放性和共享性等基本特征。而慕课教学是近几年来刚刚兴起的一种教学形式，也是互联网信息时代全面到来和大面积普及的切实体现。此文首先分析了在高职物流管理专业中运用慕课教学所表现出的诸多问题，而后做出了相应的解决策略。

关键词：

互联网；慕课；高职物流管理；教学；运用

慕课这种教学模式是对以往陈旧教学模式的一次重大革新，该种教学形式具有显著的信息时代特征，学生在这种教学形式中更加的具有自由选择权，重点是学生可以依据自身的学习爱好和态度进行互联网在线学习。慕课教学是以互联网技术为支撑，利用互联网来进行专业理论学问的传播，是对教学资源的优化整合和利用，更是多种教学观念相互碰撞的详细体现。

一、在高中院校物理管理专业运用慕课教学所面临的主要问题

1.在高职物流管理专业视频课件内容设计方面所存在的不足

慕课教学要求所使用的视频教学课件应层次分明条理清楚。慕课教学教学课件层次性要求视频内容应由浅入深、从简到难，使学生进行学习时很好的进行过渡和适应。这就要求物流管理专业老师对教学中的各个学问点进行透彻的分析，归纳出教材中学问难易点，并将课外相关学问内容很好的渗透到教学课件当中来，关心学生开拓视野和学问面。按部就班读教材的教学形式很简单使学生感到枯燥和厌烦。所以，在时间有限的慕课教学中怎样很好的做好物流管理专业理论学问重点以及课外与专业相关的内容很好的进行渗透和融合，这对高职院校物流管理专业运用慕课教学形式的老师来讲是一个比较大的挑战和难题。

2.慕课教学缺乏有效的学习评价机制和良好的师生互动

由于采纳慕课的教学主要是利用互联网在线视频或者在线视频课件的形式开展教学，具有较强的公开性及广泛性特征。老师通常很少去考虑学生学习真实效果和评价的问题，导致学生与老师之间缺少良好的互动和沟通。学生在学习之后没有方法明确自身对专业学问把握的详细程度，缺少有效的教学评价机制，在学生提出问题老师进行解答方面也存在沟通阻碍和不准时等问题。

3.学生缺乏主观能动性，不能做到主动学习

慕课教学做为一种新型的教学模式，该教学模式和翻转课堂具有肯定的相像性，那就是这两种教学模式都特殊需要学生具有良好的学习主动性。在实际教学中将学生做为教学主体，老师主要扮演引导者和组织者的角色，利用互联网视频教学的形式来引导学生进行自主性的学习。和传统教学模式相对来讲，老师的时间和精力主要被投入到教学资源的整合和优化中，课程的讲解变得更加精炼，充分的体现了精简教学的理念。由于学生受到传统训练模式影响较深，许多学生难以习惯和适应慕课这种全新的教学模式，许多同学表现出了不知怎样进行自主学习的问题和现象。

二、解决在高职物流管理专业当中运用慕课教学出现各种问题的详细策略

1.应对慕课教学自身性质进行深入研究

由于高职物流管理专业尤其重视理论学问与实践的有机融合。假如慕课教学理论学问内容与实践运用完全分别，就对导致专业课教学无深度层次低。所以，在采纳慕课形式进行教学时，应重视理论学问和实践运用的有机融合，应将专业理论学问与实践运用学问进行清楚的分类，将理论学问与实践学问同等重视同时加强二者的结合。专业理论学问可以利用视频课件进行教学，但是对于实践学问的教学还是应以实际运用为主要形式，二者不可相互混淆。慕课教学课件内容的设计直接打算着教学效果和教学质量。因此要求老师应以本专业课程特点为根本动身点，建立起专业性的教学课件设计团队，实现专业课各个学问点的有效连接，突显物流管理专业课程理论学问的重点和难点，对于理论学问点应做好明确清楚的分类，确保教学资源质量的切实需求。

2.构建起多元化的教学体系，利于教学和学生学习成果的有效评价

在对高职物理管理专业实行慕课形式进行教学时，老师不要只限制于慕课这一种教学模式当中，也要敏捷的运用自主探究式教学、嬉戏教学法、实践操作教学法及翻转课堂等多种教学模式。利用多元化的教学模式，也能够很好的激发学生学习能动性，也能够有效的激发老师的工作热忱，这对培育学生自主学习力量、实际操作力量及创新意识的提高具有极大的促进作用。老师应依据实际教学特点及学生学习实际效果和成果对学生进行合理评价，加强老师与学生之间的沟通和互动，订正学生自身的不足，不断推动学生的全面发展。

3.将实践教学做为核心准时转变教学理念

物流管理专业重点就是训练和培育实践型人才，因此，要求该专业教学要以学生就业为根本导向，培育出符合市场实际需要的综合性物流专业人才。采纳慕课形式进行教学时，要充分了解当下市场对人才的切实需求和标准，依据物流就业岗位要求和特点，更加具有针对性的向学生传播物流学问、提高物流实践操作力量和物流专业综合素养。在实际慕课教学中，老师应准时转变教学观念，为学生供应和制造更多的实践机会。做为校方可以加强与正规知名物流企业之间的合作，为学生制造和供应良好的实践学习和熬炼的