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文档简介

猜一猜

形状像耗子，生活像猴子，爬在树枝上，忙着摘果子。松鼠10松鼠和松果读读，想想—

小松鼠和松果之间到底发生了什么事情？我们去读读课文就知道了。

要求:1、借助拼音自由朗读课文，读准字音，不会的字多读几遍。

2、读好后数数课文有几个自然段，把他标出来。

小朋友们,生字都认识了吗？我要考考你了,你能通过我的考验吗?考考你：zǒngcōngzhǎzhǔyì总是聪明眨眼睛主意huópohūránrúyǐhòu活泼

忽然

如果以后儿歌识字1、小聪明，耳朵灵。会听课，总专心。(聪)2、意、忽、总的巧记：意有心，忽有心。在心底，总有心。你会造句吗:

聪明活泼聪明活泼的小明学会了种花。忽然天忽然暗了下来,很快就下起了雨。如果

如果明天天晴,我们就去春游。

以后学了这一课，我们以后会更爱护树木了。主意我们有一个美化校园的好主意。聪明活泼的松树林光秃秃的松鼠挺拔的山茂密的小松树我会连每个松果都那么香，那么可口。每个糖都那么

，那么

。每棵树都那么

，那么

。每个妈妈都那么

，那么

。我会说会写的字以后更主意总

松鼠聪明活泼，学会了摘松果吃。它高高兴兴地走进了大森林，摘了一个又一个。每个松果都那么香，那么可口。哪些地方表现了小松鼠的聪明、活泼？“学会了”、“高高兴兴”、“一个又一个”读一读松鼠在摘松果时想起了什么？你同意它的意见吗？它想到了森林有可能被用光的危险，同意它的意见，因为森林资源是有限的，不加以保护的话，我们很快就会失去它。

如果光摘松果，不栽松树，总有一天，一棵松树也没有了！

没有了松树，没有了身林，以后到处光秃秃的，小松鼠、小小松鼠、小小小松鼠......他们吃什么呢？到哪儿去住呢？后来它们又是怎么做的？你认为它这样做对吗？它们想到了一个好办法：一边吃一边种，既享受了美味的松果，又很好地保护了森林。每次摘松果，吃一个，就在土里埋下一个。

将来，这里会是一片更茂密的松树林。

学了课文后，再来说说松鼠是多么“聪明、可爱”的？讨论

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