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人教版小学数学四年级(上册)垂直与平行灵宝教研室薛艳云人教版小学数学四年级(上册)垂直与平行灵宝教研室薛艳云学习目标1、知道在同一平面内两条直线的两种位置关系。2、能够准确的判断两条直线的位置关系,知道垂直和平行的概念,3、感知生活中的垂直与平行的现象。学习目标1、知道在同一平面内两条直线的两种位置关系。如果用两支铅笔从远处抛向桌面上,可能会落在哪里?还有其它可能?哪种情况属于落在同一平面上?游戏如果用两支铅笔从远处抛向桌面上,可能会落在哪里?还有其它可能我来画一画两支铅笔落在同一个平面上会形成什么样的图形呢?用彩笔和尺子把它画下来。我来画一画两支铅笔落在同一个平面上会形成什么样的图形呢?用彩④③①②⑤我是这样分的我的理由是我来分一分相交不相交④③①②⑤我是这样分的①②③④①②③④学习目标1、通过画一画分一分辧一辩知道在同一平面内两条直线的两种位置关系。2、能够准确的判断两条直线的位置关系,知道垂直和平行的概念,3、感知生活中的垂直与平行的现象。学习目标1、通过画一画分一分辧一辩知道在同一平面内两条直线的自学互相平行2、请打开课本65请找出什么叫平行线?并圈画出你认为关键的字词。ab1、请把这两条直线无限延长能相交吗?自学提示:1、用横线画出什么叫平行线。2、用
标出你认为重点的词语。3
、用?表示疑问。自学互相平行2、请打开课本65请找出什么叫平行线?并圈画自学互相垂直哪一组相交的比较特殊?请量出每组相交各是多少度?如果两条直线相交成(
),就说这两条直线互相垂直。其中的一条直线叫做另一条直线的(
),这两条直线的叫交点叫做(
)。自学互相垂直哪一组相交的比较特殊?请量出每组相交各是多少度?
在同一平面内,不相交的两条直线叫做平行线,也可以说这两条直线互相平行。ab直线a和直线b互相平行。(直线a平行与直线b,也可以说成直线b平行与直线
a
。)在同一平面内,不相交的两条直线叫做平行线,自学提示:
1、用——画出什么叫互相垂直、垂线、垂足?2、用△标出你认为重要的词语。
如果两条直线相交成直角,就说这两条直线互相垂直,其中一条直线叫做另一条直线的垂线,这两条直线的交点叫做垂足。垂线垂线垂足ab自学提示:如果两条直线相交成直角,就说这两条直线互相垂1、在同一平面内,相交的两条直线叫做平行线。()2、不相交的两条直线互相平行。()4、两条直线相交,那么这两条直线互相垂直。()3、如图AB直线B叫垂线。()辩一辩1、在同一平面内,相交的两条直线叫做平行线。()4、两
说一说,在你的周围还有哪些平行或垂直的例子?小组合作说一说,在你的周围还有哪些平行或垂直的例子?小组合作运动场生活中的数学运动场生活中的数学
巧手摆一摆1.先摆一根紫色小棒,再摆一根绿色小棒与它平行,最后摆出一根绿色小棒与紫色小棒平行,那么这两根绿色小棒会怎样?巧手摆一摆1.先摆一根紫色小棒,再摆一根绿色
巧手摆一摆
先摆一根紫色小棒,再摆一根绿色小棒与它垂直,最后摆出一根绿色小棒与紫色小棒垂直,那么两根绿色小棒又会怎样?巧手摆一摆垂直与平行垂直与平行畅谈收获畅谈收获人教版小学数学四年级(上册)垂直与平行灵宝教研室薛艳云人教版小学数学四年级(上册)垂直与平行灵宝教研室薛艳云学习目标1、知道在同一平面内两条直线的两种位置关系。2、能够准确的判断两条直线的位置关系,知道垂直和平行的概念,3、感知生活中的垂直与平行的现象。学习目标1、知道在同一平面内两条直线的两种位置关系。如果用两支铅笔从远处抛向桌面上,可能会落在哪里?还有其它可能?哪种情况属于落在同一平面上?游戏如果用两支铅笔从远处抛向桌面上,可能会落在哪里?还有其它可能我来画一画两支铅笔落在同一个平面上会形成什么样的图形呢?用彩笔和尺子把它画下来。我来画一画两支铅笔落在同一个平面上会形成什么样的图形呢?用彩④③①②⑤我是这样分的我的理由是我来分一分相交不相交④③①②⑤我是这样分的①②③④①②③④学习目标1、通过画一画分一分辧一辩知道在同一平面内两条直线的两种位置关系。2、能够准确的判断两条直线的位置关系,知道垂直和平行的概念,3、感知生活中的垂直与平行的现象。学习目标1、通过画一画分一分辧一辩知道在同一平面内两条直线的自学互相平行2、请打开课本65请找出什么叫平行线?并圈画出你认为关键的字词。ab1、请把这两条直线无限延长能相交吗?自学提示:1、用横线画出什么叫平行线。2、用
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在同一平面内,不相交的两条直线叫做平行线,也可以说这两条直线互相平行。ab直线a和直线b互相平行。(直线a平行与直线b,也可以说成直线b平行与直线
a
。)在同一平面内,不相交的两条直线叫做平行线,自学提示:
1、用——画出什么叫互相垂直、垂线、垂足?2、用△标出你认为重要的词语。
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巧手摆一摆1.先摆一根紫色小棒,再摆一根绿色小棒与它平行,最后摆出一根
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