小学诚信教育活动方案5篇

—小学诚信教育活动方案5篇诚信，就是老实守信，这既是中华民族的传统美德，也是我们做人的根本原则。下面就和大家共享小学诚信教育活动方案5篇，来赏识一下吧，希望能够帮到你们.小学诚信教育活动方案1一、指导思想以《中央关于进一步强化和改进未成年人思想道德建设的若干看法》精神为指导，弘扬中华传统美德，针对青少年同学实际，主动探究新形势下强化中小同学思想道德建设的方法和途径，培育同学的良好思想/学习和生活习惯，增加同学的老实守信的意识，教育引导同学老实做人，做守信誉的人，树立正确的世界观、人生观、价值观，成为有抱负、有道德有文化有的一代新人。二、教育内容“老实守信”是我国的传统美德，更是国际上交往中最重要的原则。“诚信”教育是一项长期的工作，伴着时期的变迁和社会的进步，教育的内容和方式也要不断改变。在同学现阶段主要使他明白，老实守信是一种崇高的“人格魅力”。所谓“老实”，就是说诚实话、办诚实事，不弄虚作假，不隐瞒哄骗，不自欺欺人，表里如一。所谓“守信”，就是要“讲信誉”、“守诺言”，也就是要“言而有信”、“老实不欺”等等。三、实施过程：（一）教育活动1、举办“老实守信学做人”主题班会。由班主任、班干部细心准备，举办主题班会，邀请家长参与，对同学集中进行“诚信教育”。由此号召同学做诚信人，并宣布“诚信”教育系列活动内容。2、开展搜集活动。利用自己把握的各种搜集方式，搜集有关的故事，明星传记，明星名言，谚语，俗语。在搜集的过程中，使同学进一步明确我们活动的主题，把活动的主题深入地记在心中，为同学的活动建立目标，使以后的活动更集中、更深化。最终把搜集到的内容以展板、板报的形式公开宣扬。3、开展读书活动把找到的资料通读一遍，使同学对内容有一个整体的认知，对诚信在做事、做人上的作用、影响有一个初步的感性的熟悉。使同学明白讲诚信的人受人尊重，好友多，做事有人帮忙，能成就大事。而不讲诚信的人，没有好友，得不到人们的信任，做事没有人帮，往往一事无成。4、进行“诚信”主题故事会在熟读的根底上把你搜集到的故事讲给别人听，在讲的过程中加深同学对故事寓意的理解，对人物心理感情的体会，从而感受到做老实的人，遵守信誉的人是舒心的坦然的，生活轻松愉快。相反，说谎、不守信誉的人总是为了编造谎话而操劳费心，为了怕被别人识破而担忧吊胆，整日不得安静。5、进行“诚信”主题商量会经过过搜集、读，讲这一系列活动同学在心中对诚信的概念会越来越清楚越来越明确，对诚信做人的意义会越来越深入，同时，也会联想到自己的行为，有许多想法。在这个时分，议一议说一说是必不行少的，可以解决同学心中的疑问和困惑，帮忙理清思想，树立正确的人生观、价值观，也有利于同学用正确的思想指导自己的生活和学习，引导同学养成良好的社会交往习惯。6、召开家长会。在教育同学的过程中，召开家长会，按时与家长勾通，取得家长的支持。有了家长的支持才能使教育活动对同学的影响更长期，更全面。（二）实践活动1、开展“争做诚信好少年”实践活动。（1）说句静静话。有许多同学由于某种原因说过谎，为此而心中有所遗憾，有的同学还会为此而担忧，为此而懊悔。通过写字条，或单独的一句静静话，向曾哄骗过的对象道谦。通过这一活动使同学与自己不诚信的过去告辞，重新回到做诚信好少年的起跑线上，并且使同学通过这一活动体会到诚信人的欢乐。（2）号召开展诚信作业、诚信试卷活动。同学之所以显现说谎的现象，往往是由于同学成果不好。提倡同学有不会的、不明白的要当面问，而不是抄袭。通过这一活动要让他们明白，遇到问题要勇于面对，哄骗是没有作用的，反而会害了自己的。2、与家长合作，请家长监督同学在家的诚信表现。同学在学校受到班级大环境的影响会时辰留意自己的言行，而回到家后，离开学校的影响，在心理和行为上都会不自觉的放松，也就可能在获错误。这样的不全都对同学的诚信教育不但没有好处，反而会产生假象骗得老师与同学的好评的哄骗心理。所以在实践时肯定要家校合作，行动统一。3、按时合理的监督评价。监督可以帮忙同学保证行为的正确性，合理的评价可以引导同学能帮忙同学认清自己行为的对与错，使他们明白该与该。在他们对自己失去信念和缺少耐烦时，按时合理的评价可以为他们增加信念，鼓舞他们越做越好。四、时间布置号召活动的主题班会：开学的第一周。搜集活动：第二周。读书活动要进行的深化一些，时间可稍长一些，布置在第三、周围。在第周围中召开家长会，请家长对这次活动予以协作。讲故事和商量会活动可布置在第五周。第六周向同学发布实践活动的号召及评价标准，实践活动开头，可利用这个学期的时间来进行，假如成果不稳定，还可以在下学期连续稳固。小学诚信教育活动方案2一、小同学诚信教育的方法依据小同学诚信教育“起点要低、内容要实、针对性要强、须按部就班”这些根本要求，结合当前市场经济社会、信息网络时期和受教育者大多数是独生子女等不同特点，教育方法上要大胆选择传统的优秀教育方法，勇于实践，并在此根底上敢于创新，以增加对小同学诚信教育的主动性、针对性和实践性。1、说服教育法。是通过摆现实、讲道理，使受教育者明辨是非、善恶、美丑，提高思想道德熟悉的一种方法。2、情感陶冶法。是通过教育者自觉地利用肯定的教育情境及自身的教育因素，对受教育者进行潜移默化、耳闻目睹的感化和熏陶，以培育他们健康的道德情感，使他们的人格逐步完善的一种方法。3、典范示范法。老师在介绍一些古今中外老实守信的优秀模范人物、带着同学参观相关展览、组织同学走访身边典型人物的同时，以身作则，为人师表，踏实守信，做同学的典范。学校要大力表扬老实守信的好同学、好老师、好家长，树立身边的典范。4、研讨性学习法。组织同学跨出校门，走访社会，开展调查研讨，搜集有关诚信正反两方面的资料，使同学自己从历史和现实的资料中，分析、比拟，明白自欺隐瞒狡诈虽能得逞一时，但不能一生得志，终为人们所抛弃。5、生活体验法。通过生活和学习过程的体验，让同学深切体会到整个社会人与人之间诚信的重要，明白要使自己在社会中顺当进展，就必需以宽容的看法对待别人，以诚信的言行与大家交往，从而自觉树立诚信观念。6、信息处理法。通过课堂沟通、午会教育、非常钟队会、班队课、记日记、写作文等形式，把各自接收的大量信息反应、沟通、商量并进行归类，进展同学区分是非力量，引导同学擅长分清好坏，则善而从。7、反思行为法。采纳让同学“反思行为”的方法，常常反思自己或别人坚持诚信得到的回报，以及不诚信遭到的损害。使同学在常常性的反思自己的点滴言行和四周的人和事中，进行比拟和分析，明辨是非，促进诚信品质的养成。二、举办“诚信回来”主题系列活动1、编写一本《诚信教育》校本课程，内容包括以下四个部分：论诚信、诚信故事、诚信格言、诚信教育策略。2、举办小同学讲诚信故事和书写诚信格言竞赛活动。3、进行以诚信为主题的征文活动。4、开展“诚信”五个一活动：搜集一个讲“诚信”的故事；搜集一条讲“诚信”的格言；出一期“诚信”在身边的黑板报；写一封呼吁“诚信”的书信；召开一个“诚信回来”的中队主题队会。5、进行诚信教育展现活动。小学诚信教育活动方案3一、主题：诚信教育二、活动指导思想1、诚信的言行和作风，自始至终贯穿于活动的全过程。2、从自身做起，从如今做起，确有实效。3、宣扬社会，扩大影响，带动身边的人。三、活动设计（一）活动准备（二）活动形式1对同学进行以下几方面的教育。（1）、文明礼貌教育。文明礼貌是诚信品质的外在表现，文明礼貌，包括各种场合的文明礼仪，文明的行为举止，运用文明礼貌用语等。通过外在的文明礼貌行为实践养成诚信的内存品质。（2）、遵纪守法教育。自觉遵守社会、学校纪律和法规，是一个人良好社会信誉的标志。遵纪守法教育包括：遵守各种社会法规、教育法规和学术沟通的各种纪律，培育遵纪守法的意识和个人的社会信誉意识。（3）、真诚待人和老实守信的教育。真诚待人、老实守信，是诚信在人际交往中的表现。包括真诚的理解，看待他人，善待他人，做人要老实，人际交往中要信守承诺等。通过真诚待人和老实守信教育，建立和诣的人际关系，体验自尊，提高个人的社会亲和力。（4）、乐于助人的教育。乐于助人是诚信品质的表达。包括：富于爱心和怜悯心，力所能及、主动地帮忙他人，把帮忙他人视为自己的需要。通过乐于助人教育，提高关怀他人的力量和主动情感体验。（5）、言行全都辞和学会负责教育。言行全都和学会负责是诚信教育的本质要求和重要内容。包括：说和做相全都，对自己、家庭和社会负责的意识，做一个负责任的人。（6）、诚信立人教育。诚信立人是诚信教育的核心目标和内容。包括，确立诚信立人的意识，把诚信作为做人的准则。通过诚信立人教育，唤起自我完善的意识。2、各班利用晨会、午会和班会时间组织班上同学进行诚信活动的大商量。3、同学征文活动。同学围绕老实守信，正确对待学习、生活，老实对待考试、升学等内容写作，可以是观点鲜亮的谈论文，也可以是反映学习、生活中富有教育意义的小故事等。四、活动总结。小学诚信教育活动方案4一、活动主题诚信润我心，廉俭伴成长。二、活动时间20XX年9月三、活动目的培育盛小同学敬廉崇洁、诚信勤俭的品德，这是反腐倡廉教育的长远目标。通过活动要使同学深入领悟、全面把握党的十八届三中对党风廉政建设和反腐败斗争提出的新要求，进一步贯彻落实《教育部关于在大中小学全面开展廉洁教育的看法》精神，培育崇廉洁、讲诚信、倡节俭、守规章的良好思想品德和行为习惯，践行社会主义核心价值观，在我校营造廉洁清风满校内的良好气氛。四、活动形式1.廉洁文化班队活动X小学定于9月份开展以“诚信润我心，廉俭伴成长”为主题的班队活动课评比，展现活动。2.开展以“诚信润我心，廉俭伴成长”为主题的讲故事宣扬教育活动。主要由各班利用晨间故事会组织同学讲相关主题的故事进行宣扬教育。3.组织观看“话廉史春秋•做廉洁使者”廉政邮票专题展览，观看廉政邮票专题展览。推举2篇观后感优秀作品于9月底前报德育处。五、活动要求1.请各班仔细组织本次廉洁文化主题实践活动，以“体验”和“参与”为抓手，拉近同学与活动主题的关系，提升同学对廉俭诚信的直观感受和感性熟悉。2.要有效整合学校廉洁文化资源，深化开展青少年廉洁文化教育活动，仔细组织开展形式多样、各具特色的主题实践活动，搭建宣扬教育平台，推动廉洁文化进校内。3.请各班仔细做好各项活动的资料搜集和整理工作，做好成果汇总和经验总结，按时将相关活动图片和文字材料报德育处。德育处将选择其中优秀作品上报吴江区教育局。小学诚信教育活动方案5一、指导思想为贯彻落实《公民道德建设实施纲要》以增加诚信意识为重点，切实落实局党委关于加在教育系统开展“老实守信进校内”宣扬教育活动的要求，全面推动我校师生思想政治教育，提倡良好的校风、学风，推动“爱国守法，明礼诚信，团结友爱，勤俭自强，敬业奉献”的根本道德标准，强化师生的诚信意识，培育师生的诚信品质。二、活动宗旨和主题宗旨：树立诚信之风，弘扬诚信之风。主题：人人知诚信，人人讲诚信。三、活动组织和时间组织：在学校党政领导班子的领导下，党支部详细操作，学校德育处少先队主动协作，面对全校师生开展系列诚信教育活动。时间：X年9月X年12月。X年9月发动部署阶段；X年10月X年11月全面实施阶段；X年12月总结考评阶段；X年1月X年2月稳固提高阶段四、活动内容（一）宣扬发动★发布诚信建议书。提倡全校师生在学校诚信教与学、在社会诚信做事做人，培育诚信意识，珍视诚信价值，推动诚信教育。1、主办部门：学校党支部、德育处2、时间：X年9月3、载体：通过校宣扬橱窗、校内播送、网络、bbs、告家长书等发布诚信建议书。★诚信签名活动。师生用自己的签名，表达对今后诚信为人、诚信做事的承诺，真正增加师生们的诚信观念，用诚信为校内添光荣。1主办部门：德育处、少先队2、时间：X年9月3、地点：同学操场。（二）建立师生个人信誉档案把师生有关个人信誉情况，如教学成果、获奖情况、参与社会实践情况等记录存档，一方面将良好的个人信誉档案作为师生的另一张“身份证”，促使师生珍惜和维护自己的诚信形象；另一方面也可作为评优晋升等的依据。诚信档案的推出将给在校师生一个明示：做一个老实守信的人将受益终身，投机取巧则会得不偿失。1、承办单位：党支部、2、时间：X年10月启动（三）学习宣扬相关管理规定，遵章守纪，诚信做人。组织师生学习关于教育有关的法规和学校有关对老师同学的管理规定，并进行商量，引导师生树立良好的行为标准意识，培育恪守行为标准的自觉性。要通过学习活动，让师生充足知晓规定及学校的校规等内容，到达使师生学行规、树新风，遵章守纪、诚信做人。1、主办部门：党支部、德育处2、时间：X年9月—10月（四）举办诚信论坛，组织各类竞赛★诚信专题讲座——邀请校外知明星士为师生做专题讲座。把诚信教育与学校校风、学风建设结合起来，与“安全文明校内”创立活动结合起来，与当前正在广泛开展的社会主义和谐社会教育结合起来，与学校的“三风”建设结合起来。1、主办部门：党支部2、时间：另行布置3、地点：学校多媒体教室★诚信演讲竞赛——以演讲形式，大力赞颂诚信新风，鞭挞不诚信现象，鼓励师生从自我做起，塑造个人老实形象，从如今做起，提倡校内诚信新风气。1、主办部门：德育处2、时间：X年11月3、要求：以师生个人的亲身阅历、体会及所见所