北师大版初中语文7年级上册《伴你学语文》

北师大版初中语文7年级上册《伴你学语文》第六单元性灵愚慧精品赏读11皇帝的新装⊙收获平台一、给本文写一段故事梗概，并用3分钟左右的时间向同学复述这个故事，看谁复述得简明流畅、重点突出。二、“任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。”这句话在故事中起什么作用？答：三、“我要派我诚实的老部长到织工那儿去，”皇帝想，“他最能看出这布料是什么样子，因为他这个人很有理智，同时就称职这点说来，谁也不及他。”请你联系下文，揣摩加点词句的表达效果。答：四、“我”替雪人回贺卡欺骗了李小屹（《雪地贺卡》），卖灶糖的老汉骗“我”说要来接“我”(《拣麦穗》)，渔夫骗魔鬼回到胆瓶中（《渔夫的故事》），老先生骗狼回到袋子里（《东郭先生与狼》），贝尔曼用画出来的藤叶欺骗了失去生存信念的乔安西（《最后一片叶子》），骗子欺骗了皇帝而皇帝和臣民们又共同上演了一出自欺欺人的闹剧（《皇帝的新装》）。请你谈谈对上述各种“骗术”的看法，或者说说你的一次“骗人”或“被骗”的经历。⊙发展空间一、阅读下文，完成1-2题。如昔狂人，令织师绩线，极令细好，织师加意，细若微尘，狂人犹恨其粗。织师大怒，乃指空示曰“此是细缕。”狂人曰：“何以不见。”师曰：“此缕极细，我工之良匠，犹且不见，况他人耶。”狂人大喜，以付织师，师亦效焉。皆蒙上赏，而实无物。（梁·释慧皎《高僧传卷二·晋长安鸠摩罗什》）1、你从这则寓言中悟出什么道理？答：2、这则寓言写的是一个狂人的自我蒙蔽，《皇帝的新装》写的是众人不约而同地用谎言自欺欺人。你更赞赏哪一篇的写法？为什么？答：二、阅读下文，完成3-4题。神奇之布[西班牙]堂·曼纽埃索从前有三个骗子来到王宫，声称他们能织出一种世上最神奇的布。国王很好奇，就命令三人留在宫内织布。三个骗子需要金、银及丝绸作织布的材料，国王就命人送去。隔了几天，国王急欲知道进度如何，便派大臣前去了解状况。大臣一到，三个骗子拿出布来，跟大臣解释说那匹布有多么柔软光华，简直是天上神物。然而大臣却看不见布。骗子又说那匹布还有一神奇之处，那就是，私生子和犹太人等出身卑劣之人是看不见的。大臣怕人怀疑自己出身不高贵，于是就睁眼说瞎话，回禀国王说布有多么柔软光华，简直是天上神物，并且就快织好了。国王甚是满意。接着几天，国王分别又派了几个人前去，每人说法都跟大臣一样。终于布织好了，国王前去试穿神奇之布作的衣服。国王本人也看不见衣服，但又怕人知道自己出身有问题，宁可相信它是神奇之布。于是硬着头皮，光溜溜的穿上神奇之布作的衣服游街。众人也都看不见衣服，但又怕自己出身有问题，不敢说出真相，只是一味的鼓掌。突然有个照管御骑的黑奴开口说道：“国王没有穿衣服。”众人终于醒悟，知道被骗了。国王命人捉拿三个骗子，然而那三个人早已逃之夭夭了。1、文中为什么安排一个“照管御骑的黑奴”说出真话？这样写有什么用意？答：2、本文是安徒生创作《皇帝的新装》的原型。试作比较，看安徒生对原型主要作了哪些改动？经过改动后产生了哪些表现效果？答：三、编演活动：以学习小组为单位，合作把《皇帝的新装》改编成话剧，评出班级的最优剧本，每个学习小组派出若干同学担任剧中角色，排演这个话剧。⊙轻松一刻江湖骗子[法国]拉封丹人世间的江湖骗子从没绝种，骗术这门学问，历来都有许多大师。在这当中，有的搭台表演惊险的节目，有的到城里招摇撞骗，自称赛过西赛罗。就有这么一个江湖骗子，他夸下海口，自称是盖世无双的雄辩大师，能使白痴、乡巴佬、老粗和蠢人变得能言善辩。“对啊，先生们，我说的是蠢人、畜生和驴子。你们可以牵头驴子来给我，牵头最笨的驴子来，我也能把它变成一个穿学者黑长袍的有学问的大师。”君主听说这件事以后，便聘请他为修辞学教师，并说：“在我的马厩里，有一头十分精神的阿克迪驴子，我想使它成为演说家。”骗子马上回答：“陛下，您的愿望一定能够实现。”于是，骗子得到一笔犒赏，并约定10年后，一定让驴子获得学位。不然的话，他宁愿在大庭广众之下，脖套绞索，让别人把自己绞死，再安上一对驴子的耳朵，后背上还写上自己的演说辞。一个侍臣对骗子说，10年后他一定要让这个雄辩家上绞刑架，并嘲讽地说，一个被吊死的人临刑前一定是堂堂仪表，风度翩翩，希望到时候能向在场观刑的观众发表一篇技艺完美的演说辞，而且应当悲壮感人，其风格应当像一些通常被称为“小偷”的演说家的风格。骗子接过话茬，狡狯地说：“在这一学习期满前，君主、我或者驴子这三者之一都有可能死去。”骗子说得实在有理，10年的学习期限实属荒唐，因为在这么长的时间里，三者中肯定有一个会去世，不信就等着瞧吧。招聘试题某公司招聘销售部经理，应试者如云。经过层层选拔，最后，只剩下三名候选者。他们各有所长：或知识渊博或思维灵活或经验丰富，难分伯仲。但名额只有一个。因此公司决定出一道题对这三名候选者进行测试。题目的内容是：你看过《皇帝的新装》吗？谈一下自己的感受。这三个人中，有一个学文的，他觉得这题目正撞到自己“枪口”上。他于是写道：这篇故事是安徒生1837年写的，当时他32岁。这篇童话揭露了统治阶级的虚荣、铺张浪费和极端愚蠢，这种现象大概在任何时代，在任何人身上都会变版重演，因此这篇童话在今天还都具有现实意义。第二个人是学哲学的，少有职业跟他的学识对口，但凭思维灵活，他也混得不错。他踌躇满志地写道：老子早说过，大音希声，大象无形，换句话说就是，此时无声胜有声，此时无形胜有形。我们可以就此推而广之，“天衣无缝”可说是形容最好的衣服。无缝的衣服，当然是：此时无衣胜有衣，就是光着喽。可以看出，安徒生受过中国传统哲学的影响。第三个人，他有某大学经营管理专业的文凭，但这文凭只花了他300元和两天时间。他略一思考写道：我小时候看过这个童话，是谁写的忘了。以前，我想当那个说真话的孩子，但我自从做了销售后，我才明白做童话中的两个裁缝才是我要追求的目标。如果您需要这样一个裁缝，选择我您不会后悔。过了三天，前二位应试者的邮箱里收到了婉拒的信，里边只有一句话：我们要找的只是一个裁缝而已。（作者：顾风）积累卡片学有一得比较·探究黑信*我若为王⊙收获平台一、《黑信》中国王反复不停地叨念黑信的内容“陛下，您是世界上最傻的傻瓜，傻瓜中的傻瓜！”并因为一封谩骂自己的黑信而停止了庆典活动，召开了秘密的国务会议，还向臣民下了一封呼吁忠诚的诏书。《皇帝的新装》中皇帝不仅相信了骗子的无稽之谈，还光着身子举行游行大典。请你从中归纳寓言的主要表现手法。答：二、“为江山社稷计，非查出那名胆敢冒犯寡人的歹徒不可，因为据朕看来，其罪如同叛国。”加点的语句有什么讽刺意味？答：三、《我若为王》设想妻子成为“王后”之后的尊贵，说“那一定是一件有趣的事情”。请说说“有趣”一词的意味。答：四、“我若为王，我将终于不能为王，却也真的成为古今中外最大的王了。”联系全文，谈谈你怎样理解这句话。答：五、《我若为王》中第2－5段写“我若为王”后的各种情形，相似之中有变化。《皇帝的新装》中写各人见到“新衣”后的神态、语言也是相似之中有变化。试简要评述这种写法的好处。答：⊙发展空间一、阅读下文，完成1-4题。我想做奴才消灭了剥削压迫，被奴役的中国人从此“站起来了”。但奴性却并没有因此消亡殆尽，奴性的土壤依旧是不贫瘠的，奴性在土壤里所能获得的好处还是很多的。面对种种好处，我的的确确想做个奴才。奴才没有思索的痛苦。奴才不必长脑子，主子的头就是他的脑袋瓜，主子的喜怒哀乐所思所想就是奴才的晴雨表指南针，奴才的职责就是怯懦谦卑地亦步亦趋惟主子是从。不用担心因有新思想、新观念被批判、被否定、被审查而忧心痛苦，不会因有鲜明正义感坚持独立见解而遭受“出头的椽子先烂”的命运，倒常担心由于没有受到主子欣赏而享受不到青云直上的鸿运。奴才总能吃到“美酒佳肴”。这酒定不是第一杯，肴也定不是第一口，大多都是主子的残羹冷炙，但吃起来还是有点味道的。主子有了想法总不能自己跑着去执行，奴才就有了用武之地。主子看着这般懂事的奴才，自会分给他一杯羹，一块肉。都知道《红楼梦》里的袭人是个有地位的奴才，对主子那是没有说的，获得的好处往往受他人忌妒。主子赏“两碗菜”，“二两银子”的月例，即未来小老婆的身份价值，袭人回家的气派更是赶上别家奶奶出行的阵势。所以哥娘要赎她回家，她求哥告弟“死也不离开贾府”。你想想，那“两碗菜”是一般的菜吗？“二两银子”是一般的银子吗？没了这些好处，袭人早夹行李卷铺盖了。当初，刚读《红楼梦》时十分羡慕能做个大观园小姐，没这个福份，认命退而求其次做奴才吧。做奴才的另一个好处是身体能得到充分的锻炼。奴才必须时刻听从吩咐，主子的身体大多腹大肠肥，高血压、脂肪肝经常困扰他们，奴才就没有几个得病。奴才深知生命在于“运动”，由于勤勤恳恳辛辛苦苦向上运动向上攀登，赘肉脂肪尽皆消耗掉，个个身强体壮。说奴才身体好并不是说他们是四肢发达的傻子，他们也很高明。只是用装傻装痴奴颜自贱来隐藏其聪明。历经千锤百炼，奴才的腰是柔韧的，膝盖是弹性的，脸是灿烂的，胃口是大开的，喉咙是清脆的。还有个好处是不必承担责任。奴才无自我意识，遵从紧跟照办的原则，一旦出现问题，“这是上级××定的”“我是执行者”，推得干净利落，根本不用担负重于泰山的责任，无论换了哪个主子奴才都不必为责任而扪心自问。没有责任的日子是轻松的自在的。奴才的好处真是很多，让人眼红得发紫，怎么想怎么都想去做奴才。可考虑到奴才也有许多的难处，比如唯唯诺诺毫无自我，苟苟且且谨小慎微，屈膝磕头不能补钙，要拿自己当条狗，等等等等，就怎么也下不了这个决心，况且现在是没有奴才也终将消灭奴性的社会，想想罢了。1、作者想当奴才的理由是什么呢？答：2、“奴才深知生命在于‘运动’，由于勤勤恳恳辛辛苦苦向上攀登，赘肉脂肪尽皆消耗掉，个个身强体壮。”这句话中“运动”一词在文中有什么特殊的意思？答：3、《我若为王》中，作者开头说自己“根本不想作王“，不过是“假定又假定”做王之后情形会怎样。本文作者开头说“的的确确想做个奴才”，结尾又说“怎么也下不了这个决心”，不过是“想想罢了”。两文在讽刺艺术上有无共同点？请谈谈你的见解。答：二、写实与虚拟都是为文之道，有时用虚拟的方法（假定、想象、夸张等）往往比写实显得更有创意，寓意更为深刻。请你张开想象的翅膀，以“我若为父（母）”或“我若为师”写一篇随笔。⊙轻松一刻皇帝的称谓公元前221年，秦王嬴政统一六国后，称“始皇帝”，从此历代封建君主都自称皇帝。而此前的君主和诸候国的国君一般都称为王。天子是帝王的尊称，取“天之子”之意。万岁本来是群臣贺朝时的用语，久而久之便成为皇帝的代称。皇帝自称寡人、孤、联，臣民称皇帝为皇上、陛下、圣上等。古代北亚、西亚少数民族政权的首领称为单于、可汗、大汗。自汉代以后，皇帝一般有年号、庙号、谥号。如唐朝李世民的庙号是太宗，谥号是文皇帝，年号有贞观等。庙号的使用是有讲究的，第一代皇帝一般用高祖、太祖，比如汉高祖刘邦、唐高祖李渊、宋太祖赵匡胤、明太祖朱元璋；太宗一般用于第二代皇帝。明清以前的皇帝喜欢改元，也就是改年号，所以一般都称其为×帝、×宗。到了明、清两朝，基本上一个年号用到底，人们就用年号来称呼皇帝，如崇贞、康熙等。皇帝的自白我名叫皇帝，皇帝的皇，皇帝的帝。论起我的资历，真可谓源远流长。少说也活了2000多岁，至今仍常常借尸还魂，来人间走一遭。都说做皇帝享福，权大无边，后宫佳丽、奇珍异宝无数，受万众崇仰。不过毕竟韶华已逝，对我的指责日益增加。比如嘲讽我的名字太狂妄。我冤，《史记》上明确记载，是李斯他们强烈建议我取名“始皇”，我考虑民心不可违、历史潮流不可挡，于是略作修改，自称“皇帝”。用时髦话讲，这名字有坚实的合法性基础。现在对我的抨击主要集中在专制独裁方面。那是因为后人不了解我的坎坷经历。我孕育于兵祸连连的艰辛岁月，当时群雄逐鹿，可谓九死一生呀！我竭尽所能，才踏着尸骨横空出世。我深知江山难打更难守，非但不能放过残存之敌，即便对功臣良将也须高度戒备，像韩信这类革命叛徒、岳飞这类好战分子、袁崇焕这类潜伏特务，肯定得瞅准时机斩草除根。我这样处心积虑地保住自己的位置，说穿了还是为长治久安。我太能体会战乱造成的巨大创痛了，幼时便一度销铸兵器为乐器。偏偏有人不理解，竖子张良居然搞到把铁椎，差点砸死我。据说我的俄国同行亚历山大二世就死于暗杀，兔死狐悲，我强烈谴责这一恐怖行径！但我依然抱定“我不下地狱谁下地狱“的信念。我们国家那么大，人那么多，灾祸那么频繁，臣子那么平庸，我还要对付各种阴谋诡计，能治理到这分上已经很伟大了。不信叫你当皇帝试试，还不愁死你？！这种崇高的理想和觉悟，促使我义无反顾地掌握绝对权力。嚷什么要我放权，开玩笑。我平时为老百姓得罪了多少坏人，放了权我还有活路吗？民众的素质那样低，都不懂照顾自己，闹灾荒人吃人，我那个难受啊：愚民就是愚民，没粮食，他们不会吃肉糜？如果不是我拥有无限权力，包揽苍天代言人、国家元首、军事统帅、精神导师等一大堆吃力不讨好的差事，那么到处闹地方独立，天下还不乱套了？何况我日理万机、乾纲独断，替大家筹划好一切，人们只要执行圣旨便能过上好日子，多省心。什么，你说大家都要有自由？胡扯，臣民要自由干什么，又不能当饭吃。种田的乖乖种田、经商的好好经商，我一个人有绝对的自由，把他们要做的没做的一概做了，多好。当然我承认自己偶尔享受多了些，脾气躁了些，赋税重了些，又被一群肖小利用，推行过极端路线，遇了点挫折，遭了点小罪。例如儿时不懂事，被读书人撺掇，一怒之下焚书坑儒等等。这些都在所难免，要允许皇帝犯错误，更要看到历史就是这样曲折前进的嘛。后来我逐渐领悟，法家那套固然合我脾胃，也很有效，但不能摆到台面上。于是我接受了董仲舒的“罢黜百家，独尊儒术”，外儒内法，杂糅霸王，笼络知识分子。我也看透了，奴才终归是奴才，别看他们揭竿而起时打出的旗号很漂亮，其实都对我的宝座垂涎三尺。慢慢我就学会一套本领，不再受束缚，而成为一种灵魂、一种思想，坐在大殿上的只是替身，真正的我于无形中进行操纵。此后纵然弑君废君起义仍屡见不鲜，但反到最后，还得把我请回来发号施令。本来嘛，国家，就是以国为家，普天之下莫非王土，天下归于我皇家，便承平了。可惜这话如今好像没多少人爱听。好，时间到了，我该回阎王那里去例行报到，待会儿见。积累卡片学有一得12童区寄传⊙收获平台一、解释下列加点词的意思。布囊（）其口之虚（）所卖之贼易（）之微（）伺其睡虽疮（）手勿惮刺史颜证奇（）之二、用白话翻译下面句子。=1\*GB3①为两郎僮，孰若为一郎僮？答：=2\*GB3②以缚背刃，力上下，得绝。答：三、试比较赏析区寄两次脱身的描写，这样写表现出区寄怎样的形象？=1\*GB3①童微伺其睡，以缚背刃，力上下，得绝；因取刃杀之。=2\*GB3②夜半，童自转，以缚即炉火绝之，虽疮手勿惮；复取刃杀市者。答：四、结尾一段对表现区寄有什么作用？答：五、区寄不愿留为小吏的做法好不好？为什么？请你与同学们一起讨论这个问题。答：⊙发展空间一、区寄有没有杀死两个强盗的必要，区寄杀人的行为要不要负法律责任？请你运用所学的法律知识，与持不同观点的同学进行辨论。二、阅读下文，完成文后题目。荔姐纪昀满大娘是我弟弟小时候的奶妈，她有一个女儿名叫荔姐，嫁给邻村的一位农民为妻。有一天，荔姐听说母亲病了，来不及等丈夫回来一道去探望，就匆匆忙忙一个人回娘家去了。荔姐动身的时候天已经黑了，好在还有一弯月牙照出朦胧的道路。她走着走着，忽然听见后面有脚步声，回头一看，发现有个人在追踪她，估计是个恶棍或强盗，心里非常着急，而这时正处在两村交界的旷野上，呼救是没有用处的，她冷静下来，想出一个对策，就从容地藏到路边古坟墓前的一株白杨树下，脱掉头上的钗耳首饰藏进贴身的口袋里，又解下腰带拴在脖子上，披散头发吐出舌头，直楞楞地圆瞪双眼等待着。等那人快走近时，荔姐故意向他打手势让他坐下。那人近前仔细一看，才知道碰上了吊死鬼，吓得惊叫一声，跌倒在地爬不起来了。荔姐急忙站起来，迅速拔脚飞跑而去。等到荔姐进了家门，大家见她披头散发，气喘吁吁，都大吃一惊，等她坐定，慢慢地问明情况，不禁又好气又好笑，七嘴八舌地议论着第二天怎样去向街坊邻居追查打听。第二天，就听到外面在纷纷传说某某家的一个青年昨夜碰到鬼中了邪气，到现在鬼还附在他身上，一直在疯疯癫癫地胡言乱语。这青年后来虽然一再请医生治疗服药，请道士画符驱鬼，都毫不见效，竟疯癫了一辈子。这个故事表彰了一个农村妇女荔姐，她夜里单身赶路碰到坏人危胁，却能巧妙应付，终于安然脱险，表现得很机智沉着。而那个耍流氓的青年却以害人始，以害己终，落得一个可悲的下场。（选自“历代笔记小说选译”《阅微草堂笔记》，汪贤度选译，浙江古籍出版社。有改动。）1、说说这个故事与《童区寄传》有哪些异同？答：2、把这个故事说给你的父母听听，一起讨论如何应对生活中可能遇到的类似事件，看谁想到对策多而且巧。答：⊙轻松一刻自古英雄出少年自古英雄出少年：战国时期的甘罗12岁拜为上卿，唐代骆宾王7岁吟鹅，宋代司马光少时砸缸救人……作为一个特殊年龄段的社会群体，青年人无非都是人类社会最富有朝气、最少保守思想、最勇于进取的一支社会力量。少年生活对每个人的人生都有着莫大的影响，许多有成就的人，都在青少年时代就有非凡的表现，或在青少年时代就为一生的发展打下坚实的基础。现在我们不妨一起来了解一下，这些大人物都是如何度过童年的吧。俄罗斯总统普京从小就是个不安分的孩子，是班上的“问题学生”，但是他的成绩在班里还是数一数二的，而且他几乎从不迟到，为了做到这一点，他在冬天的早上不穿外套，一路跑到学校，以节省时间。英国前首相撒切尔夫人是一个杂货店老板的女儿，她从小养成一种简朴节约、拼搏向上的精神。她的父亲教育她凡事要用自己的大脑来判断是非，要有自己的主见，绝对不能人云亦云。她11岁就成为学校辩论俱乐部的头号辩手，以思想敏捷、观点独到、讲话准确、气势磅礴而使同学们甘拜下风。科学家霍金小时候的学习能力似乎并不强，他很晚才学会阅读，上学后在班级里的成绩从来没有进过前一半，而且作业总是“很不整洁”，老师们觉得他已经“无可救药”了，同学们也把他当成了嘲弄的对象，给他起了个“爱因斯坦”的外号来嘲讽地，谁知20多年后，他真的成了又一位“爱因斯坦”。随着年龄渐长，霍金对万事万物如何运行深感兴趣，他经常把东西拆散以追根究底，但在把它们恢复组装回去时，他却束手无策，不过他的父母却并没有因此责罚他。有“股神”美誉的巴菲特出生在美国内布拉斯加州的一个城市家庭。他父亲供职的公司倒闭了，随后父亲与人合伙开的新公司也陷入了困境，巴菲特一家的生活变得艰难了。10岁那年，巴菲特随父亲来到世界金融中心纽约，刚到这里不久，他就被华尔街股票交易所的繁忙景象迷住了。他开始偷偷阅读炒股和投资指南。一年后，11岁的巴菲特开始了自己的第一次投资冒险。他以每股38美元的价格买进了一种公用事业股票，数日后，这支股票的上涨到40美元，他马上将它们全部抛出。虽然首次投资赚钱不多，但是巴菲特感到无比喜悦，更坚定了自己在投资界大展身手的决心。比尔·盖茨从小在奶奶身边生活，他的奶奶特别喜欢打牌，盖茨经常观看奶奶打牌，又肯动脑子，仔细观察分析别人的出牌情况。很快盖茨成了牌桌上的“常胜将军”，连大人都不是他的对手。从9岁起，盖茨就经常跑图书馆了，他对数学和自然科学特别感兴趣。渐渐地，老师们发现盖茨与别的孩子越来越不一样，他的观察能力和组织能力出众，知道的事情特别多，特别是在做论文时，别人只能交两页，他却可以毫不费力地写满14页。成都少年杨慎9岁的时候就开始接触电脑,他边看书边学着做软件设计和编程序。13岁那年，他在一次网上聊天中，遇上了一美国微软公司的职员，对方告诉杨慎，他在17岁那年就考取了微软的资格证书。于是杨慎就暗下决心，一定要在17岁前考取微软资格证书，当中国的比尔·盖茨。1999年，16岁的杨慎在电脑报上看到一则报考微软系统工程师的消息，他悄悄买回了有关书籍，潜心研读，最终取得了好成绩，成为同时拥有微软公司多项资格证书的世界上最年轻的微软工程师。上海松江二中的韩寒有着大胆的思维,叛逆思想,充满了青春的活力。但是他的学习成绩除了语文以外科科亮红灯,老师曾说他是一个无可救药的学生了,同学们也曾嘲笑他。经过努力,韩寒终于熬出了头,小小年纪的他,已经有了《三重门》《零下一度》《少年啦飞驰》等畅销的作品。像韩寒这样的少年作家我国还有很多，如《梦里花落知多少》《幻城》的作者郭敬明等。不过，许多少年作家并不像韩寒那样只是语文成绩好。例如《花季雨季》的作者郁秀，《再造地狱之门》的作者金今，《正在发育》的作者蒋方舟，都是全优生、“乖乖女”。1989年10月出生的蒋方舟7岁开始写作，9岁出版散文集《打开天窗》，11岁出版长篇小说《正在发育》，12岁出版长篇小说《青春前期》。“俱往矣，数风流人物，还看今朝”。迈入新世纪，振兴民族的历史重任已经落在了当代青年的肩头。新时代的青年应当奋发进取，努力实现自己的价值，无愧于伟大的时代，无愧民族的期望。积累卡片学有一得比较感悟李寄狼⊙收获平台一、用白话复述课文中的这个故事，可以适当添加细节，使故事更为生动。二、学习文言文要把学过的文言知识如通假字、多义字、词的活用、虚词用法等加以归类整理。请找出下面的通假字，看看假借字与本字之间的在读音上有什么关系。①之虚所卖之②先啗食之③止有剩骨答：三、说说下面各句中“其”字各指代什么。①童微伺其睡②侧目莫敢过其门③其西北隰中④未得其女⑤其一犬坐于前⑥一狼洞其中答：①②③④⑤⑥四、用白话翻译下面句子=1\*GB3①祭以牛羊，故不得祸。答：=2\*GB3②一狼洞其中，意将隧入以攻其后。答：=3\*GB3③禽兽之变诈几何哉？答：五、区寄杀贼后不愿“留为小吏”，而李寄斩蛇后成为闽越王的王后，还荫蔽全家。李寄为什么不像区寄那样拒绝官府的厚遇呢？你赞赏那一种行为？为什么？请就上述问题与同学进行讨论。⊙发展空间课文《狼》是《聊斋志异·狼》三则中的一则，下面是《狼》的另两则，读后请完成文后题目。有屠人货肉归，日已暮，忽一狼来，瞰担上肉，似甚垂涎，随屠尾行数里。屠惧，示之以刃，少却；及走，又从之。屠思狼所欲者肉，不如悬诸树而早取之。遂钩肉，翘足挂树间，示以空担。狼乃止。屠归。昧爽（天亮）往取肉，遥望树上悬巨物，似人缢死状，大骇。逡巡近视，则死狼也。仰首细审，见狼口中含肉，钩刺狼腭，如鱼吞饵。时狼皮价昂，直（值）十余金，屠小裕焉。缘木求鱼，狼则罹之，是可笑也！一屠暮行，为狼所逼。道旁有夜耕者所遗行室，奔入伏焉。狼自苫中探爪入，屠急捉之，令出不去，但思无计可以死之。惟有小刀不盈寸，遂割破狼爪下皮，以吹豕之法吹之（猪被杀后，屠户在猪脚下割开皮吹气，便于去其皮毛）。极力吹移时，觉狼不甚动，方缚以带。出视，则狼胀如牛，股直不能屈，口张不得合。遂负之以归。非屠，乌能作此谋也！1、汉语中有许多同义或近义的词，要注意积累和辨别。请解释下面各句中加点的词。瞰（）担上肉遥望（）树上悬巨物逡巡近视（）仰首细审（）侧目（）莫敢过其门顾（）野有麦场2、用白话翻译下面句子。=1\*GB3①缘木求鱼，狼则罹之，是可笑也！答：=2\*GB3②屠急捉之，令出不去，但思无计可以死之。答：3、三则《狼》分别侧重表现了狼的什么特点？又共同表现了人的什么？答：⊙轻松一刻缇萦救父齐太仓女者，汉太仓令淳于公之小女也，名缇萦。淳于公无男，有女五人。孝文皇帝时，淳于公有罪当刑。是时肉刑尚在，诏狱系长安，当行会逮，公骂其女曰：“生子不生男，缓急非所益。”缇萦自悲泣而随其父至长安。上书曰：“妾父为吏，齐中皆称廉平；今坐法当刑。妾伤夫死者不可复生，刑者不可复属，虽欲改过自新，其道无由也。妾愿入身为官婢，以赎父罪，使得自新。”书奏，天子怜悲其意，乃下诏曰：“盖闻有虞之时，画衣冠，异章服，以为示，而民不犯，何其至治也！今法有肉刑五，而奸不止，其咎安在？非朕德薄而教之不明欤？吾甚自媿！夫训导不纯，而愚民陷焉！《诗》云：‘恺悌君子，民之父母。’今人有过，教未施而刑已加焉。或欲改行为善，而其道毋繇。朕甚怜之！夫刑者，至断肢体，刻肌肤，终身不息：何其痛而不德也！岂称为民父母之意哉？其除肉刑！”自是之后，凿颠者，髡；抽胁者，笞；刖足者，钳。淳于公遂得免焉。君子谓缇萦一言发圣主之意：可谓得事之宜矣！《诗》云：“辞之怿矣！民之莫矣！”此之谓也。颂曰：缇萦讼父，亦孔有识。推诚上书，文雅甚备。小女之言，乃感圣意。终除肉刑，以免父事。后蔡东潘有诗赞缇萦上书救父一事：欲报亲恩入汉关，奉书诣阙拜天颜。世间不少男儿汉，可似缇萦救父还。（汉·刘向《列女传》）积累卡片学有一得快乐探究*说虎*智惩恶少⊙收获平台一、文言文中“之”字有一种特殊的作用，如“虎之食人不恒见”，意思是“虎吃人的情况不常见”。“虎食人”本来可以看作一个完整的主谓句，但它在句中只是充当一个成分（主语），这时往往把“之”字用在其中，取消其独立性，使之变成一个主谓短语。这种情况在文言文中十分常见，请从本课或前几课中再找出1－2个“之”的这种用法的句子。答：二、翻译下面句子，看看这些句子在句式上有什么共同点。=1\*GB3①则人之食于虎也，无怪矣。答：=2\*GB3②故人之为虎食者，有智与物而不能用者也。答：=3\*GB3③其为人所获而寝处其皮，何足怪哉？答：=4\*GB3④汝曹怯弱，为蛇所食，甚可哀愍！答：这些句子的共同点是：三、《说虎》的中心论点是什么？请以蒲松龄另二则《狼》（见“发展空间”）中的“狼”和“屠户”为例对这一论点加以阐发。答：四、选用下面所供词语中的三个以上，写一段话，表现一个竞技场面，150字左右。自恃挑衅喝彩逞强好胜稳操胜券恼羞成怒手疾眼快答：⊙发展空间阅读下文，完成文后题目。军神毕必成重庆临江门外，一个德国人开设的诊所里。医生沃克端坐桌后，神情孤傲。他头也不抬，冷冷地问：“什么名字？”“刘大川。”“年龄？”“二十四岁。”“什么病？”“土匪打伤了眼睛。”沃克放下笔，正起身准备察看伤势，一个护士走进诊室，悄声说：“沃克医生，五号病床的先生害怕做手术，要求……”沃克粗暴地打断护士的话，鄙夷地说：“叫他滚蛋！我的诊所里再不要见到这胆小鬼！”……沃克医生余怒未息。他熟练地解开了病人右眼上的绷带，蓝色的眼睛里闪出惊疑的神情，重新审视着眼前这个病人，冷冷地问：“你是干什么的？”“邮局职员。”“你是军人！”沃克医生一针见血地说，“我当过德国军队的医生。这样重的伤势，只有军人才能如此从容镇定！”病人微微一笑，针锋相对地回答：“沃克医生，军人处事靠自己的判断，而不是老太婆似地喋喋不休！”沃克怔住了。他伸手制止了闻声赶来的护士，双目火辣辣地盯着对方。良久，沃克医生的目光柔和了，突然对护士吩咐：“准备手术！”沃克换上手术服，洗净手戴上了消毒手套。这时护士跑过来，低声告诉他病人拒绝使用麻醉剂。沃克医生的眉毛扬了起来，随即，走进手术室，用教训的口气说：“年轻人，在这儿要听从医生的指挥！”病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个清醒的大脑！”沃克再次怔住了，竟有点口吃地说：“你想当刮骨疗伤的关云长？你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！”“试试看吧。”手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额头上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次一次。最后，他终于开口对病人说：“你忍不住可以哼叫。”病人一声不吭。他的双手紧紧抓住身下的白垫单，手臂上汗如雨下，青筋暴起。他越来越使劲，崭新的白垫单居然被抓破了。脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”病人脸色苍白，勉强一笑，说：“我一直在数你的刀数。”沃克医生吓了一大跳，怀疑地问道：“我割了多少刀？”“七十二刀。”沃克惊呆了，失声嚷道，“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！按德意志的观点，堪称军神！”“您过奖了。”孤傲暴躁的沃克医生的脸上头一次浮出慈祥的神情。他想说什么却又忍住了。他挥手让护士出去，关上手术室的门，然后注视着病人说：“告诉我，你的真名叫什么？”“刘伯承。”沃克医生肃然起敬：“啊，川东支队的将领，久仰久仰，认识您很荣幸。袁世凯正悬赏十万买您的头！”刘伯承开玩笑地说：“您要是告诉北洋政府，说我在这儿，准能发一笔大财。”沃克医生像受了侮辱，怒气冲冲地说：“对侮辱我人格的人，我不惜决斗！”刘伯承微笑道：“伤口好了后，一定奉陪。”说着，友好地伸出手去。（摘自《星火》1984年第10期）1、第二段为什么要写沃克医生对五号病人的鄙夷？答：2、沃克医生第一次问刘伯承名字时，刘伯承说了个“刘大川”的假名，最后为什么又把自己的真名告诉了沃克？答：3、找出文中描写沃克医生神情、态度的变化的词句，填写下表，并说说这些描写有什么作用。情节对沃克神情、态度的描写这些描写的作用初见病人察看伤情争论病人身份病人要求不施麻醉手术后听病人准确说出刀数知道病人真名4、结合课文《智惩恶少》和下面“轻松一刻”中《刘伯承“倒穿草鞋”甩追兵》的故事，说说刘伯承元帅后来的品格与他小时候的心理素质有什么必然联系。答：⊙轻松一刻刘伯承“倒穿草鞋”甩追兵1915年“护国战争”爆发，全国各地纷纷起兵讨伐复辟帝制的袁世凯。当时，年轻的刘伯承在四川护国军中担任连长。在一次讨袁战斗中，四川讨袁军虽然重创袁军，但终因双方的力量对比悬殊，惨遭溃败。刘伯承带着只剩下数十人的连队，冒着绵绵的秋雨，踩着泥泞的道路，艰难地行进。在他们身后，是整整一个营的追兵。“必须尽快摆脱敌人!”刘伯承在心中暗下决心。刘伯承一边走，一边思索着甩掉敌军的计策。黄昏时分，成竹在胸的刘伯承突然命令部队停止前进，到路旁那片小树林中休息。刘伯承看到士兵们脸上现出疑惑不解的神色，便镇定自若地安慰他们：“弟兄们，放心大胆地休息吧，敌人是撵不到我们的。”对这位谋略过人的年轻连长，士兵们是信得过的，看到刘伯承沉着的样子，他们知道连长肯定想出了脱敌之策。夜幕降临了。刘伯承下令部队重新出发，他让士兵们将草鞋“倒穿”在脚上，先折回原路，走上一小段路后，拐弯朝路旁的一座山上爬去。当他们爬上山梁时，追兵刚刚来到山下。敌人发现了刘伯承他们曾经休息过的小树林，入内搜索了一阵，毫无所获。在树林外，敌人仔细辨认刘伯承他们留下的“特制脚印”，见脚印朝着大足县方向，遂沿着大路往大足县追去。隐蔽在山梁上的士兵见敌人走远，不约而同地将敬佩的目光投向使他们化险为夷的刘伯承。刘基轶事经胡大海推荐，朱元璋请刘基出山。刘基再三推却，后被朱元璋的诚意所感动，弃隐出山，投身于反元的农民起义军之中。朱元璋初见刘基，问道：“能诗乎？”刘基答道：“儒者末技，何谓不能？”朱元璋随手指着斑竹筷，请他以此为题赋诗。刘基脱口而出：“一对湘江玉箸看，二妃曾洒泪痕斑。”朱元璋戏言道：“秀才气味。”刘基接着道：“汉家四百年天下，尽在留侯一借间。”好大的气魄，将朱元璋喻作汉高祖刘邦，而自己比作留侯张良，朱元璋又惊又喜，大叹相见恨晚。时朱元璋账下，虎将如林，文士济济，朱元璋既以刘邦自翊，称李善长为萧何，而徐达可抵韩信，所缺者正是张良式人物，刘基应运而来，正是天赐“吾之子房也”。刘基初诣应天，向朱元璋详细分析了群雄逐鹿的形势，陈时务十八策，深得朱元璋赏识，特地修建礼贤馆安置，把刘基留在身边，共议征讨大计。“每遇危难，勇气奋发，计画立就。”（明代·将一癸《尧山堂外记》载）积累卡片学有一得活动桌面做个智勇双全的少年一、积累活动1、关于“诚信”的成语抱诚守真

表里如一心口如一诚心诚意开诚布公一诺千金曾子杀彘

讲信修睦竭诚相待以诚相见推诚相见剖心析肝披肝沥胆言而有信言行一致一言九鼎言必信，行必果君子一言，快马一鞭一言既出，驷马难追2、我国关于“诚实”的格言、谚语刻薄不赚钱，忠厚不蚀本。心口如一终究好，口是心非难为人。美言不信，信言不美。千虚不如一实若要生意好，诚信是个宝。货好不愁无买卖，人好不愁客不来做伞要有好骨子，商品要有好品质好客三年不换店，好店三年不换客明是一盆火，暗是一把刀。人前一面鼓，人后一面锣。甜瓜的嘴，苦瓜的心。蜜糖嘴巴，砒霜心肠。金钱买不到信任。（维吾尔族谚语）一嘴蜜，一肚脓。（藏族谚语）牛马羊群肥壮的好，品质性格诚实的好。（鄂温克族谚语）不受辛苦，得不到幸福；不讲信用，得不到安宁。（维吾尔族谚语）奸险是万恶之端，老实是万善之源。(蒙古族谚语)3、外国关于“诚实”的格言、谚语心和嘴不应该分家。（苏联）直言不讳不算过错。（莫桑比克）诚实人的话等于契约。（美国）心里没有鬼的人敢讲实话。（伊朗）命运不会屈辱说真话的人。（土耳其）宁要实话粗一点，不要谎言甜得很。（英国）一句实话能把迷路的人送出深山。（古巴）背信弃义，等于向人家捅了一刀。（缅甸谚语）只有心里的话，才能打动别人的心。（阿拉伯）说好的不要锦上添花，说坏的不要节外生枝。（拉丁美洲）4、我国古代典籍中关于“诚实”的名言祸莫大于无信。——傅玄《傅子·义信篇》不诚则有累，诚则无累。——杨过《二程粹言·论学篇》不宝金玉，而忠信以为宝。——《礼记·儒行》。诚者，天之道也；思诚者，人之道也。

——《孟子。离娄上》。华而不实，耻也。

——《国语·晋语》精诚所至，金石为开。——

（汉）王充《论衡·感虚篇》君子诚以为贵。

——《礼记·中庸》身不正，不足以服；言不诚，不足以动。

——（明）徐被稷《耻言》。以信接人，天下信之；不以信接人，妻子疑之。——（晋）杨泉《物理论》自古皆有死，民无信不立。——《论语·颜渊》。

●活动建议：如果你有兴趣，可以和你的学习小组成员一起从网上或成语词典中找出有关“诚实”、“机智”、“勇敢”、“坚定”等其中一个方面的成语、格言、谚语，比一比，看哪一组找得快、找得多。二、故事会曾子杀彘曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女还，顾反为女杀彘。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。”遂烹彘也。（《韩非子·外储说左上》）赫耳墨斯和樵夫有位樵夫在河边砍柴，一不小心，斧头掉到了深水里。他丢了谋身的工具，无脸回家，于是坐在河边嚎啕大哭，悲叹自己运气很坏。赫耳墨斯来了，问他因为什么要哭。他把自己的不幸告诉了赫耳墨斯，赫耳墨斯就跳到河里。第一次打捞出一把金斧头，问他落到水中的是不是这一把。樵夫摇摇头：“不是。”赫耳墨斯再次下水，又捞上一把银斧头。樵夫还是摇头。赫耳墨斯第三次下水，这次捞上来的正是樵夫落水的那把斧头。樵夫大喜：“就是这把。”赫耳墨斯非常称赞他的诚实，就把金斧头和银斧头也送给他了。樵夫回到家，把今天的事情讲给了他的邻居听。其中一个人要去试一试，看他是否也能交上这个好运气。他来到河边，有意把斧头扔到水里的同一个地方，坐在岸边痛哭。赫耳墨斯如期出现了，问明了他伤心的缘故，就跑到河里捞出来一把金斧头，问这是不是他失落掉的那把斧头。这个贪心的人握住它说千真万确，这就是他刚才失落的那把斧头。赫耳墨斯对他这种不诚实的态度很生气，不仅收回那把金斧头，连他扔到水里的那把斧头也没有替他打捞上来。(《伊索寓言》)●你看过《小兵张嘎》、《鸡毛信》、《草原英雄小姐妹》、《闪闪红星》、《少年英雄》等电影或电视剧吗？请选其中一个影视故事讲给同学听。三、自编童话妈妈的礼物(自编童话)梁鸿晔(8岁)今天是小白兔7岁生日。他兴奋极了，一起床就迫不及待地奔向客厅。果然，看见一个生日蛋糕放在桌子上，上面还插着7根蜡烛。小白兔想：“我今天可以饱餐一顿了！妈妈，谢谢您为我做了那么多好吃的。”他还发现蛋糕旁边有一个精致的盒子，“这里面放的是大萝卜，是玩具，还是好书？”咦，这儿有一张字条，打开一看，上面写着：“我的乖宝宝，妈妈祝你生日快乐。这个盒子只有借着风才能打开。你亲爱的妈妈。”“为什么叫我到外面去打开呢？”因为好奇地想知道里面是什么东西，小白兔便按照妈妈的话，赶快跑到外面，他掀开盒盖一看，是萝卜种子。正在这时，风伯伯吹了一口气，把种子吹到了小白兔家门口的土地上，小白兔想：“那我就去浇水吧。”正想着，天上下起了倾盆大雨，小白兔失望地回家了。第二天早上小白兔一出家门，惊喜地叫了起来：“啊。昨天的萝卜籽变成小苗了。以后的一个月里，小白兔每天为萝卜苗浇水、施肥，终于小苗结出大萝卜了。“萝卜籽，种下地，变成大萝卜。头上长出绿叶子，地下长出白萝卜……”小白兔一边高兴地唱歌，一边在忙着收获大萝卜。(选自《人民日报海外版》2004年03月25日

第八版)赛事隐情(童话续编)马妍冰(五年级)龟兔赛跑的故事家喻户晓，人们都赞扬乌龟那种自强不息、不甘示弱的精神；也常拿兔子的失败作为例子，鞭策孩子们，让他们明白，骄傲自满的后果只能是失败。但恐怕你们谁也不知道，这个比赛中隐藏着一个天大的秘密——龟兔赛跑，乌龟得了冠军，兔子却追悔莫及，饮恨千古。事后，国王亲自召开了一次重大的会议，想总结经验教训。所有的大臣都各就各位，两位特邀嘉宾乌龟和兔子也上了台。乌龟首先探出头来，满脸憨笑，发表起了演讲：“我知道自己天生笨拙，但我体笨智不弱，敢同兔子比高低。就是凭着这种自强不息、敢于拼搏的精神，我才取得最后的胜利！”顿时，全场报以雷鸣般的掌声。国王说，我们的时代正需要乌龟这种精神。随后，国王又让兔子发言。兔子半睁着眼，睡意朦胧地说道：“我就是太困了，只想睡一会而已的，没想到躺下就起不来了。啊……哈……”兔子说着仍是哈欠连连，眼皮似乎又要合起来了。国王气愤地说：“如此精神状态，败所难免呀！”此刻，在场的许多大臣也扼腕叹息，议论纷纷：“昔日这兔子以勤快出名，而今如此懒惰嗜睡，可惜，可惜啊！”国王吩咐生物学家提取乌龟的拼搏因子发扬光大，再提取兔子的懒惰因子警示国人。次日清晨，生物学家报告的结果令国王大吃一惊：乌龟因子中充满着嫉妒、投机和阴谋；而在兔子的体内却发现了大量的安眠药成分。原来，兔子嗜睡是误食了乌龟事先投放的安眠药所致。国王长叹一声，对生物学家说：“倘若我信了表面现象，岂能明辨是非？”是啊，做事情怎能只相信表面现象呢！面对像乌龟那种金玉其外、败絮其中的人，我们难道应该相信他的自吹自擂吗？不，我们不应该相信他，真金不怕火炼，只有真才实学的人，才能笑到最后！●建议：发挥想象，自己创编一则童话或改编、续编别人的童话故事，并请美术教师帮助，或请会画画的同学协助，或借助电脑设计插图和封面，将班上的优秀童话汇编成集。还可以和同学一道自编自导自演童话剧。体验成功一、积累运用1、在田字格内用正楷或行楷默写马致远的《天净沙·秋思》，尽自己所能，写出书法水平。2、《猫的故事》文中不少地方化用改造了的成语，而且用得十分恰当。如：“如怨如诉”、“如诟如詈”从“如泣如诉”而来；“殚智竭力”从“殚精竭虑”而来。请参照示例自选一个成语加以改造并用它写一个句子。示例：如花似锦——如烟似梦：江南春早，细雨如丝，大地一片空濛，如烟似梦。答：——造句：。3、下面是一则某市中学生篮球比赛的报道稿，