力 （核心知识备课精研）八年级物理下册 （人教版）

A物体B物体手拉弹簧人推车人提水桶杠铃压人磁铁吸引铁钉磁体排斥磁体物体力物体1.条件：

A物体B物体手拉弹簧人推车作用人提水桶杠铃压人磁铁吸引铁钉磁体排斥磁体（1）有相互作用。（2）至少要有两个物体。力的作用与是否接触无关。二.力是物体对物体的作用使直升机向上升空的力的施力物体是_______。2.施力物：施加力的物体；（研究对象）受力物：受到力的物体。施力物体与受力物体总是同时存在。空气2.施力物：施加力的物体；（研究对象）受力物：受到力的物体。施力物体与受力物体总是同时存在。桶所受拉力的施力物体是________；绳子2.施力物：施加力的物体；（研究对象）受力物：受到力的物体。施力物体与受力物体总是同时存在。把杆压弯的施力物体是___________；对人产生弹力的施力物体是_____。人（或手）杆3.力用F

表示，单位：牛顿，简称牛（N）。

牛顿是英国著名物理学家和数学家。他在力学、光学、天文学与数学领域有许多杰出贡献。他发现了万有引力定律和光的色散，总结出了运动三定律，奠定了经典物理学的基础。

3.力用F

表示，单位：牛顿，简称牛（N）。蚂蚁的拉力F2=10-3N托起两个鸡蛋的力：F1=1N拿起物理课本的力F3=3N中学生对地压力F4=500N穿着旱冰鞋的小孩用手推墙,会感到墙也在推他，他自己也后退。

施力物体受力物体推力1小孩墙施力物体受力物体推力2同时同一物体是施力物的同时也是受力物。施力物体作用力受力物体反作用力A物体B物体受力物体施力物体三.力的作用是相互的同一物体是施力物的同时也是受力物。作用在相互作用的两个物体上的力。⑴同一物体是施力物的同时也是受力物。⑵同时产生、同时消失。1.相互作用力：(3)说明：磁铁和铁块的吸引力是_______的。2.磁体和铁块的相互作用。磁体A铁块B(1)铁块向左运动，说明_____受______的吸引力；相互vvBAAB(2)磁铁向右运动，说明_____受______的吸引力;小球向左运动并压缩弹簧的过程中越来越慢的原因是______受到________弹力的作用；同时弹簧变短的原因是_______受到________的压力作用。3.弹簧与小球的相互作用。小球弹簧弹簧小球1.力可以使物体的形状发生改变（简称形变）形变可以是很明显的，也可以是非常微小的静止变为运动；运动变为静止；运动快慢变化；运动方向变化。运动状态改变2.力可以改变物体的运动状态。静止状态；匀速直线运动状态。运动状态不变3.利用力的作用效果判断物体受力情况。3.利用力的作用效果判断物体受力情况。1.力的作用效果与___________、__________、__________有关。力的大小方向作用点BAC研究方法：控制变量法力的大小、方向和作用点。2.力的三要素：五.力的三要素3.力的示意图：用一条带箭头的线段来表示力。小车受到100N的拉力的示意图作用点方向F=100N⑴末端的箭头表示力的方向；⑵起点或终点表示力的作用点；⑶线段的长度表示力的大小。3.力的示意图：用一条带箭头的线段来表示力。⑴末端的箭头表示力的方向；⑵起点或终点表示力的作用点；⑶线段的长度表示力的大小。确定受力物体（作用点）沿力的方向线段箭头表示力的方向标上力的大小4.作图步骤:用100N沿斜面向上的力将木箱推上斜面，画出木箱所受推力的示意图。F=100N4.作图步骤用100N的力提水桶

F=100N确定受力物体（作用点）沿力的方向线段箭头表示力的方向标上力的大小4.作图步骤⑵用200N的力向右推小车F=200N确定受力物体（作用点）沿力的方向线段箭头表示力的方向标上力的大小4.作图步骤用150N的力按图钉

F=150N确定受力物体（作用点）沿力的方向线段箭头表示力的方向标上力的大小4.作图步骤用300N的力向右上方拉小车

F=300N确定受力物体（作用点）沿力的方向线段箭头表示力的方向标上力的大小4.作图步骤注意：当物体受到几个力的作用线相交于一点时，这些力的作用点可以画在同一处，即该交点处。水平桌面上的物体受桌面的支持力为3N，还受到手对它的一个向下的压力为1N，试画出图中这两个力的示意图。•F支=3NF压=1N确定受力物体（作用点）沿力的方向线段箭头表示力的方向标上力的大小4.作图步骤画出小球受到绳子的拉力和墙壁对小球的作用力的示意图。•F支F拉注意：当物体受到几个力的作用线相交于一点时，这些力的作用点可以画在同一处，即该交点处。确定受力物体（作用点）沿力的方向线段箭头表示力的方向标上力的大小5.相互作用力的条件：（1）作用在相互作用的两个物体上的力；⑵大小相等；⑶方向相反；⑷作用在同一条直线上。书桌面F压F支F支F压____=力力的概念力的作用的相互的力的作用效果力是物体对物体的作用用字母F表示使物体发生形变使物体运动状态发生改变力的三要素大小、方向、作用点1.如图是一架正在升空的直升机，使该直升机向上升空的力的施力物体是(

)A．直升机螺旋桨B．空气C．地球D．直升机驾驶员B2.“南辕北辙”这个成语的本义是某人要去南方办事，却赶着马车往北方跑，结果离目的地越来越远。它说明了()A．力的大小不同，作用效果不同B．力的方向不同，作用效果不同C．力的作用点不同，作用效果不同D．以上三个方面均有