部编版课件《秋天》课件分析1

秋天

人教版小学语文一年级上册

1部编版课件《秋天》课件分析12秋天秋天3交流会说一说：秋天到了，你的周围有什么变化？秋天到了，树叶都变黄了。秋天到了，衣服比以前穿多了。交流会说一说：秋天到了，你的周围有什么变化？秋4棉花白了棉花白了5高粱红了高粱红了6稻子黄了稻子黄了7

玉米熟了玉米熟了8

苹果红了苹果红了9

秋天

1

天气凉了，树叶黄了。一片片叶子从树上落下来。

2天空那么蓝，那么高。一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。

3啊！秋天来了！

秋天10

1.天气凉了，

树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。课文解读课文解读11部编版课件《秋天》课件分析1

2.天空那么蓝，那么高。一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。课文解读课文解读13部编版课件《秋天》课件分析114因为冬天的北方太冷了，它们要飞到南方过冬。大雁为什么要向南飞？因为冬天的北方太冷了，它们要飞到南方过冬。大雁为什么“人”字形“一”字形“人”字形“一”字形知识备查大

雁

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ɡè

ɡēnzheyí

ɡèjiùpáichénɡlezhěnɡqídeduìwu。因为它们整天飞，单靠一只

3.啊！秋天来了！课文解读课文解读19师生问答读师：天气怎么了？生：天气凉了。师：树叶怎么了？生：树叶黄了。师：一片片叶子从哪里落下来？生：一片片叶子从树上落下来。师：一群大雁往哪飞？生：一群大雁往南飞。师生问答读师：天气怎么了？换词对比读男：天空那么蓝，那么高。女：天空又蓝，又高。男：天空那样蓝，那样高。女：一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。男：一群大雁往南飞，一下子排成个“人”字，一下子排成个“一”字。换词对比读男：天空那么蓝，那么高。随文识字秋天秋天的晚上，好凉爽；

(shuǎnɡ)秋天的月儿，最明亮；(liànɡ)秋天的叶子，黄又黄；(huánɡ)风一吹，吹到小池塘。(tánɡ)随文识字秋天22

ang羊上阳塘黄亮爽韵语识字ang羊上阳塘黄亮爽韵语识字

我会写

我会写24了了了了25了大了大261、有感情地朗读课文。2、背诵课文。3、默写生字词。课后作业1、有感情地朗读课文。课后作业我们是个爱观察的好孩子再见我们是个爱观察的好孩子再见281.江南应该是多雨的，雨丝接连不断，时长时短，却量出了天地的距离。披着布衣裳的小镇里的人们撑着一把把油布伞，脚板在磨得光亮的石板上踩出好听的声音。2.迷路的燕子也会闪身躲进剥落了红漆的屋檐下，甩甩头，用喙梳理好被打湿了的软塌塌的羽毛。3.本文能抓住江南景物特征，表现出江南的风物人情。作为一个“没有去过江南”的人，能写得如此意境悠远恬静，实属难得。文章有两大优点，一是细节描写细腻、突出，写出了江南婉约宁谧的一面，使读者从字里行间就能看到江南的婉约的美；4.二是全文景物色调与意境紧密，呼应第一段“那青石桥石板路小巷深深的江南，那杨柳岸晓风残月婉约的江南”，全文结构严谨。

5.自然景物千差万别、千姿百态。比如花，牡丹艳丽多姿，荷花亭亭玉立，腊梅清香四溢；比如水，大海汹涌澎湃，湖泊水平如镜，小溪潺潺涓涓。在不同心境的人眼中，即使同样的景色也会呈现不同的面貌。6.景物和景物之间的空间关系描述清楚。人走景移，要随着观察点的变换，不断展现新画面。这样就能把移步中或移步后所见到的景物具体地展现出来，使读者看到一幅幅绚丽多彩的画面。7.成都这城市，有一点京派的风味。栽花种花，对酒品茗，在生活中占了很重要的一部分。一个穷人家住的房子，院子里总有几十株花草，一年四季，不断地开着鲜艳的花。1.江南应该是多雨的，雨丝接连不断，时长时短，却量出了天地的29

秋天

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30部编版课件《秋天》课件分析131秋天秋天32交流会说一说：秋天到了，你的周围有什么变化？秋天到了，树叶都变黄了。秋天到了，衣服比以前穿多了。交流会说一说：秋天到了，你的周围有什么变化？秋33棉花白了棉花白了34高粱红了高粱红了35稻子黄了稻子黄了36

玉米熟了玉米熟了37

苹果红了苹果红了38

秋天

1

天气凉了，树叶黄了。一片片叶子从树上落下来。

2天空那么蓝，那么高。一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。

3啊！秋天来了！

秋天39

1.天气凉了，

树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。课文解读课文解读40部编版课件《秋天》课件分析1

2.天空那么蓝，那么高。一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。课文解读课文解读42部编版课件《秋天》课件分析143因为冬天的北方太冷了，它们要飞到南方过冬。大雁为什么要向南飞？因为冬天的北方太冷了，它们要飞到南方过冬。大雁为什么“人”字形“一”字形“人”字形“一”字形知识备查大

雁

的

队

形

为

什

么

是

“人”字

形

或

“一”字

形？知识备查大雁的队形为什么是“人”字形或

因

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它

们

整

天

飞，单

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雁

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不

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助。有

劲

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雁

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扑

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候，把

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雁

轻

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地

抬

起

来，这

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一

个

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一

个就

排

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了

整

齐

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队伍。yīnwèitāmenzhěnɡtiānfēidānkàoyìzhīyàndelìliànɡshìbú

ɡòudebìxūhùxiānɡbānɡzhùyǒujìndedàyànzàipūchìbǎnɡfēideshíhoubǎshēnhòudedàyànqīnɡqīnɡdetáiqǐláizhèyànɡyí

ɡè

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ɡèjiùpáichénɡlezhěnɡqídeduìwu。因为它们整天飞，单靠一只

3.啊！秋天来了！课文解读课文解读48师生问答读师：天气怎么了？生：天气凉了。师：树叶怎么了？生：树叶黄了。师：一片片叶子从哪里落下来？生：一片片叶子从树上落下来。师：一群大雁往哪飞？生：一群大雁往南飞。师生问答读师：天气怎么了？换词对比读男：天空那么蓝，那么高。女：天空又蓝，又高。男：天空那样蓝，那样高。女：一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。男：一群大雁往南飞，一下子排成个“人”字，一下子排成个“一”字。换词对比读男：天空那么蓝，那么高。随文识字秋天秋天的晚上，好凉爽；

(shuǎnɡ)秋天的月儿，最明亮；(liànɡ)秋天的叶子，黄又黄；(huánɡ)风一吹，吹到小池塘。(tánɡ)随文识字秋天51

ang羊上阳塘黄亮爽韵语识字ang羊上阳塘黄亮爽韵语识字

我会写

我会写53了了了了54了大了大551、有感情地朗读课文。2、背诵课文。3、默写生字词。课后作业1、有感情地朗读课文。课后作业我们是个爱观察的好孩子再见我们是个爱观察的好孩子再见571.江南应该是多雨的，雨丝接连不断，时长时短，却量出了天地的距离。披着布衣裳的小镇里的人们撑着一把把油布伞，脚板在磨得光亮的石板上踩出好听的声音。2.迷路的燕子也会闪身躲进剥落了红漆的屋檐下，甩甩头，用喙梳理好被打湿了的软塌塌的羽毛。3.本文能抓住江南景物特征，表现出江南的风物人情。作为一个“没有去过江南”的人，能写得如此意境悠远恬静，实属难得。文章有两大优点，一是细节描写细腻、突出，写出了江南婉约宁谧的一面，使读者从字里行间就能看到江南的婉约的美；4.二是全文景物色调与意境紧密，呼应第一段“那青石桥石板路小巷深深的江南，那杨柳岸晓风残月婉约的江南”，全文结构严谨。

5.自然景物千差万别、千姿