高中生物激素调节1优秀课件

第２节通过激素的调节第２节通过激素的调节1问题探讨：马拉松长跑是赛程超过40km、历时2h以上的极限运动，运发动每小时至少要消耗300g糖类。血糖〔血液中的葡萄糖〕可以补充肌肉因运动而消耗的糖类。正常人的血糖含量是0.8~1.2g/L(80~120mg/dL),全身的血量大约为5L。计算：长跑过程中大量消耗葡萄糖，会导致血糖含量下降吗？如果仅靠血液中的葡萄糖，运发动能够跑多长时间？(48～72秒)讨论:可能会导致血糖含量短暂的轻度下降，但仍能根本保持稳定，不会影响运动。因为在运动过程中，血糖会因补充肌肉消耗的糖类物质而含量下降，同时，血糖会随时从储能物质的分解、转化等得到补充。这就是激素参与调节的结果。问题探讨：马拉松长跑是赛程超过40km、历时2h以上的极限运2(1)请计算，如果仅靠血液中的葡萄糖，运发动能跑多少时间？答案答案

1分钟左右。(2)当血糖被消耗时，含量会不会明显下降？答案

不会。(1)请计算，如果仅靠血液中的葡萄糖，运发动能跑多少时间？答3

关于胰液分泌调节的问题，19世纪的学术界普遍认为：胃酸刺激小肠的神经，神经将兴奋传给胰腺，使胰腺分泌胰液－－即是神经系统调节的结果。为了证明这一观点，法国学者沃泰默曾做了这方面的实验。一、激素调节的发现关于胰液分泌调节的问题，19世纪的学术界普遍认4学术背景：在20世纪之前，学术界普遍认为，人和动物体的一切生理活动都是由神经系统调节的。比方，对“胰液的分泌是如何调节的〞这一问题，19世纪的学术界普遍认为，胃酸刺激小肠的神经，神经将兴奋传给胰腺，使胰腺分泌胰液。一、激素调节的发现

学术背景：一、激素调节的发现5〔1〕沃泰默的实验

沃泰默的解释

小肠上微小的神经难以剔除干净，是一个十分顽固的神经反射。狗的上段小肠肠腔稀盐酸胰腺分泌胰液注入结果①稀盐酸狗的血液中胰腺不分泌胰液注入结果②切除通向该段小肠的神经，只留下血管稀盐酸狗的上段小肠肠腔胰腺分泌胰液注入结果③〔1〕沃泰默的实验沃泰默的解释小肠上微小的神经难以剔6斯他林和贝利斯的假设：这种实验现象不是神经调节的结果，而是化学调节的结果：在盐酸的作用下，小肠黏膜产生了一种化学物质，这种物质进入血液后，随着血流到达胰腺，引起胰液的分泌。如果要证明斯他林和贝利斯的观点，应该如何设计实验？斯他林和贝利斯的假设：如果要证明斯他林和贝利斯的观点，7斯他林和贝利斯的实验：实验过程：小肠黏膜+稀盐酸+砂子磨碎注射实验结果：促进胰腺分泌胰液。

实验结论：胰液的分泌是促胰液素化学调节的结果。

制成提取液狗静脉斯他林和贝利斯的实验：实验过程：磨碎注射实验结果：促进胰8思考与讨论1.斯他林和贝利斯获得的科学发现包括哪些内容？

发现了促胰液素；发现了激素调节。2.“机遇只偏爱那种有准备的头脑〞哪些因素使斯他林和贝利斯抓住了成功的时机？

不迷信权威、创造性思维、严谨的实验设计等思考与讨论1.斯他林和贝利斯获得的科学发现包括哪些内容？发9例1斯他林和贝利斯在研究胰液分泌过程中发现了动物激素——促胰液素，他们的实验设计中最关键的是A.将稀盐酸注射到狗的小肠腔中B.将稀盐酸注射到狗的血液中C.将狗的小肠的神经剔除，然后将稀盐酸注射到狗的小肠中D.将狗的小肠黏膜和稀盐酸在体外研磨，然后将提取液注射到同一条狗的静脉中√答案解析例1斯他林和贝利斯在研究胰液分泌过程中发现了动物激素——促10二、激素调节的概念

人和动物体的生命活动，除了受神经系统的调节外，还存在着另一种调节方式——由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行调节的方式，这就是激素调节。

概念二、激素调节的概念概念11激素调节的概念由内分泌器官〔或细胞〕分泌的化学物质进行调节的方式，这就是激素调节。激素调节的概念由内分泌器官〔或细胞〕分泌的化学物质进行12外分泌腺：腺体内有导管，分泌物通过导管排出，如消化腺、汗腺、皮脂腺。导管血管内分泌腺：腺体内没有导管，分泌物直接进入体内

的毛细血管，随着血液循环运输到全身，如垂体、甲状腺、胸腺、胰岛等。人体的腺体外分泌腺：腺体内有导管，分泌物通过导管排出，如消化腺、汗腺、13体液调节与激素调节某些化学物质〔如CO2、激素等〕通过体液〔主要是细胞外液〕传送，对人和动物体的生理活动所进行的调节称为体液调节。而激素的调节相对于这些化学物质的调节最为重要，因此激素调节是体液调节的主要内容。体液调节与激素调节某些化学物质〔如CO2、激素等〕通过体14由内分泌器官〔或细胞〕分泌的化学物质进行调节的方式，就是激素调节。二.激素调节的概念与激素:1.激素调节的概念:2.激素的本质:激素是由内分泌器官〔或细胞〕分泌的,对新陈代谢和生命活动具有调节作用的化学物质，不同的激素化学组成不同,包括蛋白质、脂质等。3.人体主要的内分泌腺及其分泌的激素:P25图2—8由内分泌器官〔或细胞〕分泌的化学物质进行调节的方式，就15人体主要内分泌腺及其分泌的激素

人体主要内分泌腺及其分泌的激素16下丘脑垂体甲状腺胸腺肾上腺胰腺卵巢睾丸分泌促甲状腺激素释放激素等分泌生长激素、促甲状腺激素等分泌肾上腺素等分泌雌性激素等分泌雄性激素等分泌甲状腺激素等分泌胸腺激素等其中的胰岛分泌胰岛素和胰高血糖素等下丘脑垂体甲状腺胸腺肾上腺胰腺卵巢睾丸分泌促甲状腺激素释放激17下丘脑垂体甲状腺胸腺肾上腺胰腺卵巢睾丸分泌促甲状腺激素释放激素等分泌生长激素、促甲状腺激素等分泌肾上腺素等分泌雌性激素等分泌雄性激素等分泌甲状腺激素等分泌胸腺激素等其中的胰岛分泌胰岛素和胰高血糖素等下丘脑垂体甲状腺胸腺肾上腺胰腺卵巢睾丸分泌促甲状腺激素释放激18巨人症肢端肥大症侏儒症巨人症肢端肥大症侏儒症19高中生物激素调节1优秀课件20呆小症甲亢地方性甲状腺肿呆小症甲亢地方性甲状腺肿21２.几种激素分泌失调症侏儒症〔幼〕巨人症〔幼〕肢端肥大症〔成〕糖尿病低血糖呆小症〔幼〕地方性甲状腺肿〔缺碘〕甲亢性激素生长激素胰岛素甲状腺激素缺乏过多分泌异常激素第二性征不明显或消退，性周期不正常２.几种激素分泌失调症侏儒症〔幼〕巨人症〔幼〕糖尿病低血糖呆22激素名称激素的主要生理作用分泌部位激素名称激素的主要生理作用分泌部位23激素名称内分泌腺名称促性腺激素促甲状腺激素激素的主要生理作用甲状腺激素垂体垂体甲状腺促进甲状腺的生长发育，调节甲状腺激素的合成和分泌促进性腺的生长发育，调节性激素的合成和分泌等促进新陈代谢和生长发育，尤其对中枢神经系统的发育和功能具有重要影响，提高神经系统的兴奋性二、人体内的一些主要激素及其生理作用生长激素垂体促进生长、主要是促进蛋白质的合成和骨的生长激素名称内分泌腺名称促性腺激素促甲24激素名称内分泌腺名称雌激素雄激素胰岛素激素的主要生理作用孕激素胰腺中的胰岛主要是睾丸主要是卵巢卵巢调节糖类代谢，促进血糖合成为糖元，抑制非糖物质转化为葡萄糖，使血糖含量降低分别促进雌雄生殖器官的发育和生殖细胞的生成，激发和维持各自的第二性征；雌激素能激发和维持雌性正常的性周期促进子宫内膜和乳腺等的生长发育，为受精卵着床和泌乳准备条件。性激素〔续上表〕胰高血糖素促进糖元分解和非糖类物质转化为葡萄糖，从而使血糖升高激素名称内分泌腺名称雌激素雄激素胰岛素激素的主要生理作用孕激25下丘脑垂体甲状腺下丘脑垂体其他内分泌腺枢纽分泌〔促...释放激素〕分泌〔促...激素〕调控下丘脑垂体甲状腺下丘脑垂体其他内分泌腺枢纽分泌〔促...释放26

蛋白质：胰岛素、生长激素

多肽：胰高血糖素、促释放激素、促激素、胸腺激素

氨基酸及其衍生物：肾上腺素、甲状腺激素

固醇类激素：雄性激素、雌性激素

三、激素的化学本质只能注射不能口服三、激素的化学本质只能注射27例2科研人员分别给三只大白鼠注射了A、B、C三种激素后，观察到的相应反响是：A可引起低血糖，甚至昏迷；B促进蛋白质的合成，并使软骨生长明显；C使呼吸、心率加快，并使体内产热量增加。据此判断激素A、B、C的化学名称依次是A.甲状腺激素、胰岛素、生长激素B.胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素C.胰岛素、生长激素、甲状腺激素D.生长激素、胰岛素、甲状腺激素√答案解析例2科研人员分别给三只大白鼠注射了A、B、C三种激素后，观28B5.一只成年狗仍然保持幼年的体态，且精神萎靡，反响迟钝、行动呆笨，无求偶行为，其原因是A、睾丸发育不全B、甲状腺功能低下C、生长激素分泌缺乏D、生长激素分泌缺乏，睾丸发育不全B5.一只成年狗仍然保持幼年的体态，且精神萎靡，反响迟钝、行29问题探究1：

饭后，大量的葡萄糖被吸收到了体内，但是正常人的血糖含量只有短暂的升高，很快就恢复正常，这是为什么？

三、激素调节的实例

实例一：血糖平衡的调节问题探究1：三、激素调节的实例实例一：血糖平衡的调节301.血糖的来源和去向(正常情况下)糖类肝糖原非氧化分解肝糖原、肌糖原糖物质1.血糖的来源和去向(正常情况下)糖类肝糖原非氧化分解肝糖原31食物中的糖类

消化、吸收肝糖原分解脂肪等非糖物质转化血糖0.8~1.2g/LCO2+H2O+能量氧化分解肝糖原、肌糖原合成脂肪、某些氨基酸等转变人体中血糖的来源和去向〔正常情况下〕食物中的糖类消化、吸收肝糖原分解脂肪等非糖物质转化C32

转变脂肪、某些氨基酸等合成肝糖原、肌糖原氧化分解CO2+H2O+能量血糖0.8~1.2g/L血糖的去向〔正常情况下〕

为什么餐后血糖含量会有如右图所示的变化？小结:P26---第一段转变脂肪、某些氨基酸等合成肝糖原、肌糖原氧33思考与讨论〔2〕长跑时消耗了大量的葡萄糖，你认为血糖的浓度会大幅下降吗？〔3〕研究说明，在长跑过程中，尽管血糖在不断被消耗，但它的含量根本维持在0.9g/L左右。血糖可以通过哪些途径得到补充？思考与讨论〔2〕长跑时消耗了大量的葡萄糖，你认为血糖的浓度会34血糖平衡的调节B细胞分泌胰岛素作用

促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖水平降低。

胰岛素还能够抑制肝糖元的分解和非糖物质转化为葡萄糖，A细胞胰高血糖素作用

促进糖原分解，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高。

分泌二者对同一生理过程起拮抗作用血糖平衡的调节B细胞分泌胰岛素作用促进组织细胞加速摄取、利352.参与血糖调节的两种激素的区别与联系胰岛B细胞胰岛A细胞加速摄取利用和储存肝糖原非糖物质增加减少降低增加升高2.参与血糖调节的两种激素的区别与联系胰岛B细胞胰岛A细胞加36血糖降低血糖升高+胰岛素分泌胰岛B细胞++组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖血糖降低血糖升高+胰岛素分泌胰岛B细胞++组织细胞加速摄取、37血糖降低血糖升高+胰岛素分泌胰岛B细胞++组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖胰岛A细胞胰高血糖素分泌++促进糖原分解，促进非糖物质转化为葡萄糖+血糖降低血糖升高+胰岛素分泌胰岛B细胞++组织细胞加速摄取、38知识点分析：血糖降低血糖升高胰岛素分泌增加胰岛B细胞+++组织加速摄取、利用和储存葡萄糖下丘脑一区域++胰高血糖素分泌增加++促进糖原分解，促进非糖物质转化为葡萄糖+下丘脑另一区域胰岛A细胞+肾上腺+肾上腺分泌增加+促进糖原分解+知识点分析：血糖降低血糖升高胰岛素分泌增加胰岛B细胞+++组39在一个系统中,系统本身工作的效果,反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做反响调节。假设这种反响作用是促进原来激素的分泌称正反响，假设这种反响作用是抑制原来激素的分泌称负反响。其中以负反响较为常见。意义：反响调节是生命系统中非常普遍的调节机制，它对于机体维持稳态具有重要意义。激素间的作用协同作用：如，胰高血糖素与肾上腺素拮抗作用：如，胰岛素与胰高血糖素在一个系统中,系统本身工作的效果,反过来又作为信息调节该40分类：正反响与负反响

正反响：促进原来生命活动(分娩作用、血液凝固过程等)。负反响：抑制原来生命活动〔血糖调节、稳定调节等〕。意义:反响调节是生命系统中非常普遍的调节机制，它对于机体维持稳态具有重要意义。分类：正反响与负反响正反响：促进原来生命活动(分娩作用、血液41血糖平衡调节总结：血糖平衡调节总结：42关于糖尿病关于糖尿病432.正常情况下，人体进食后血液内A.胰岛素含量减少，胰高血糖素含量增加B.胰岛素含量增加，胰高血糖素含量增加C.胰岛素含量减少，胰高血糖素含量减少D.胰岛素含量增加，胰高血糖素含量减少答案√12345解析解析人体进食后淀粉等糖类被消化、吸收，使血糖浓度上升，从而促进胰岛素的分泌量增加，胰高血糖素含量减少。2.正常情况下，人体进食后血液内答案√12345解析解析人443.(20xx·松原扶余高二上期末)以下有关糖代谢及其调节的表达，正确的选项是A.胰岛素促进④、⑤、⑥、⑦等过程B.胰岛B细胞分泌的激素促进①、③过程C.胰岛A细胞分泌的激素促进④过程D.②过程可发生在肌肉、肝脏细胞中√答案解析解析胰岛A细胞产生胰高血糖素，它能促进肝糖原的分解和非糖物质转化为血糖，能促进②③过程；胰岛B细胞分泌胰岛素，能促进组织细胞摄取、分解、利用、储存葡萄糖，即④、⑤、⑥、⑦过程，同时抑制②、③过程。123453.(20xx·松原扶余高二上期末)以下有关糖代谢及其调节的455.某人饭后4h血糖变化曲线如以下图，据图答复下面的问题：(1)饭后0.5h血糖含量到达A点，原因是________________，此时分泌较多的激素是________。答案胰岛素解析12345消化吸收葡萄糖5.某人饭后4h血糖变化曲线如以下图，据图答复下面的问题：46(2)形成B点的原因是__________________________________，起作用的激素是______________________。(3)在C点时，某人的感觉是______________________，产生这一感觉的原因是______________。(4)曲线D段形成的原因可能是_____________________。(5)血糖进入细胞后，发生的首要变化是____________________。答案肝糖原分解，非糖物质转化成葡萄糖12345头昏、心慌、四肢无力肾上腺素和胰高血糖素能量供给缺乏刚吃过饭或补充了糖氧化分解、释放能量(2)形成B点的原因是___________________473.如图表示人体内血糖调节的局部图解，图中a、b表示参与血糖调节的两种激素，请答复：(1)当血糖高时，通过②过程，使a分泌量增加，a激素表示，⑥表示，其中⑦表示a激素对肌肉的影响是促进肌肉细胞合成；⑧表示a激素对组织器官的影响是促进细胞对葡萄糖的，使血糖降低。胰岛素促进肝脏合成肝糖原肌糖原摄取和氧化分解3.如图表示人体内血糖调节的局部图解，图中a、b表示参与血糖48(2)如果由于某些原因导致血糖过低，通过①过程作用于胰腺，促进b分泌，图中b激素是

，其通过过程⑤作用于

，主要生理作用是

。在此特殊条件下，与该激素表现为协同作用的激素是

。(3)图中③过程表示的含义是胰高血糖素分泌增加，对胰岛素的分泌具有

作用，图中④过程表示

作用。胰高血糖素肝脏促进肝糖原分解，使血糖升高肾上腺素抑制促进(2)如果由于某些原因导致血糖过低，通过①过程作用于胰腺，促494.反响调节在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为该系统的工作，这种调节方式叫作反响调节。反响调节是生命系统中非常普遍的调节机制，它对于机体维持具有重要意义。信息调节稳态4.反响调节信息调节稳态50例3以下图为血糖的三个来源和三个去路，以及血糖浓度的正常范围。以下相关表达中错误的选项是A.糖尿病患者体内由于血糖的去路发生了障碍，导致了血糖浓度高于正常值B.人体在进食后4个小时左右的时候，血糖的主要来源是肌糖原和肝糖原的分解C.在三个血糖去路中，糖的氧化分解是主要去向D.血糖浓度过高时，转化成的氨基酸为非必需氨基酸√答案解析例3以下图为血糖的三个来源和三个去路，以及血糖浓度的正常范51

实例二：甲状腺激素分泌的分级调节实例二：甲状腺激素分泌的分级调节52下丘脑垂体甲状腺寒冷等刺激促甲状腺激素释放激素(TRH)促甲状腺激素(TSH)甲状腺激素促进促进抑制抑制新陈代谢，抵御寒冷促进甲状腺激素分泌的分级调节示意图下丘脑垂体甲状腺寒冷等刺激促53

下丘脑

垂体

甲状腺寒冷等刺激促甲状腺激素释放激素(TRH)促甲状腺激素(TSH)甲状腺激素促进促进抑制抑制新陈代谢，抵御寒冷促进下丘脑垂体甲状腺寒冷等刺激促54知识点分析：三、甲状腺激素的分级调节

下丘脑

垂体

甲状腺促甲状腺激素释放激素〔TRH〕促甲状腺激素〔TSH〕甲状腺激素促进促进抑制抑制新陈代谢，抵御寒冷促进反响调节知识点分析：三、甲状腺激素的分级调节下丘脑垂55胰高血糖素大脑皮层

下丘脑垂体甲状腺性腺肾上腺胰岛生长激素协同作用胰岛素拮抗作用反响调节课堂小结甲状腺激素胰高血糖素大脑皮层562.一奥运会运发动因服用类固醇药物而被取消了参赛资格，他服用的药物属于以下〔〕A.甲状腺激素B.垂体激素C.雄性激素D.生长激素1.给小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠进入休克状态，要使其及时苏醒可适量注射〔〕A.甲状腺激素B.生理盐水C.性激素D.葡萄糖溶液CD巩固练习2.一奥运会运发动因服用类固醇药物而被取消了参573、某人身材矮小，但智力正常，病因是幼年某种激素分泌过少，缺少的激素和所患疾病是：〔

〕

A、甲状腺激素、呆小症

B、甲状腺激素、侏儒症

C、生长激素、侏儒症

D、生长激素、呆小症

５、

饭后血液中含量会迅速增多的激素是什么？

６、

糖尿病患者就需胰岛素治疗，宜口服还是注射？C3、某人身材矮小，但智力正常，病因是幼年某种激素分泌过少，缺58四、激素调节的特点１、微量和高效２、通过体液运输３、作用于靶器官、靶细胞高中生物激素调节1优秀课件59激素既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，而是随体液到达靶细胞，使靶细胞原有的生理活动发生变化。激素是调节生命活动的信息分子。激素既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，而是随体60思考：为什么促甲状腺激素只能作用于甲状腺？而甲状腺激素可以作用于全身的细胞？因为只有甲状腺细胞膜上才有与促甲状腺激素结合的受体蛋白，而全身各处的细胞膜上都有与甲状腺激素结合的受体蛋白。根本原因是基因的选择性表达思考：为什么促甲状腺激素只能作用因为只有甲状腺细胞膜上才有与61分层练习１、以下哪一项不属于激素调节的特点：Ａ、微量和高效Ｂ、通过体液运输Ｃ、作用于靶器官、靶细胞Ｃ、提供能量２、以下激素的生理作用相互拮抗的是：Ａ、胰岛素与胰高血糖素Ｂ、甲状腺素与肾上腺素Ｃ、肾上腺素与胰高血糖素Ｃ、生长激素与甲状腺素ＤＡ分层练习１、以下哪一项不属于激素调节的特点：ＤＡ62４、以下关于下丘脑、垂体、甲状腺三种内分泌腺所分泌的激素之间相互关系的表达，不正确的选项是：Ａ、下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素Ｂ、垂体分泌促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素Ｃ、甲状腺可以抑制下丘脑和垂体的活动Ｄ、促甲状腺激素可以抑制下丘脑和垂体的活动ＤＤ637.以下关于酶与激素的表达中，不正确的选项是A、激素的作用与神经系统的作用密切联系B、能产生激素的细胞不一定能生产酶C、激素产生后一般作用于其他细胞D、能产生酶的细胞不一定能产生激素BB645.为了验证哺乳动物内分泌腺产生激素的生理作用，实验者选用年龄、体重和大小相等的甲、乙、丙、丁四只雄性狗做实验。其中甲、乙、丙三只狗分别有某一种内分泌腺发生病变，丁生长发育正常。正常喂养一段时间后，分别测定这四只狗体内激素的含量，得到下表所示的结果(表中的数值分别表示各激素的相对含量)。请据表答复以下问题：(1)测定各种激素含量时，一般应采用狗的

来进行定量测定。(2)乙的甲状腺激素含量较丁显著减少的原因是

。(3)实验测得甲的体温较丁低，这主要是因为甲狗

。(4)丙表现为无求偶现象，这说明动物性行为与

有直接关系。血液垂体发生病变，没有促甲状腺激素产生缺乏甲状腺激素，体内物质氧化分解减慢，产热量减少性激素5.为了验证哺乳动物内分泌腺产生激素的生理作用，实65第２节通过激素的调节第２节通过激素的调节66问题探讨：马拉松长跑是赛程超过40km、历时2h以上的极限运动，运发动每小时至少要消耗300g糖类。血糖〔血液中的葡萄糖〕可以补充肌肉因运动而消耗的糖类。正常人的血糖含量是0.8~1.2g/L(80~120mg/dL),全身的血量大约为5L。计算：长跑过程中大量消耗葡萄糖，会导致血糖含量下降吗？如果仅靠血液中的葡萄糖，运发动能够跑多长时间？(48～72秒)讨论:可能会导致血糖含量短暂的轻度下降，但仍能根本保持稳定，不会影响运动。因为在运动过程中，血糖会因补充肌肉消耗的糖类物质而含量下降，同时，血糖会随时从储能物质的分解、转化等得到补充。这就是激素参与调节的结果。问题探讨：马拉松长跑是赛程超过40km、历时2h以上的极限运67(1)请计算，如果仅靠血液中的葡萄糖，运发动能跑多少时间？答案答案

1分钟左右。(2)当血糖被消耗时，含量会不会明显下降？答案

不会。(1)请计算，如果仅靠血液中的葡萄糖，运发动能跑多少时间？答68

关于胰液分泌调节的问题，19世纪的学术界普遍认为：胃酸刺激小肠的神经，神经将兴奋传给胰腺，使胰腺分泌胰液－－即是神经系统调节的结果。为了证明这一观点，法国学者沃泰默曾做了这方面的实验。一、激素调节的发现关于胰液分泌调节的问题，19世纪的学术界普遍认69学术背景：在20世纪之前，学术界普遍认为，人和动物体的一切生理活动都是由神经系统调节的。比方，对“胰液的分泌是如何调节的〞这一问题，19世纪的学术界普遍认为，胃酸刺激小肠的神经，神经将兴奋传给胰腺，使胰腺分泌胰液。一、激素调节的发现

学术背景：一、激素调节的发现70〔1〕沃泰默的实验

沃泰默的解释

小肠上微小的神经难以剔除干净，是一个十分顽固的神经反射。狗的上段小肠肠腔稀盐酸胰腺分泌胰液注入结果①稀盐酸狗的血液中胰腺不分泌胰液注入结果②切除通向该段小肠的神经，只留下血管稀盐酸狗的上段小肠肠腔胰腺分泌胰液注入结果③〔1〕沃泰默的实验沃泰默的解释小肠上微小的神经难以剔71斯他林和贝利斯的假设：这种实验现象不是神经调节的结果，而是化学调节的结果：在盐酸的作用下，小肠黏膜产生了一种化学物质，这种物质进入血液后，随着血流到达胰腺，引起胰液的分泌。如果要证明斯他林和贝利斯的观点，应该如何设计实验？斯他林和贝利斯的假设：如果要证明斯他林和贝利斯的观点，72斯他林和贝利斯的实验：实验过程：小肠黏膜+稀盐酸+砂子磨碎注射实验结果：促进胰腺分泌胰液。

实验结论：胰液的分泌是促胰液素化学调节的结果。

制成提取液狗静脉斯他林和贝利斯的实验：实验过程：磨碎注射实验结果：促进胰73思考与讨论1.斯他林和贝利斯获得的科学发现包括哪些内容？

发现了促胰液素；发现了激素调节。2.“机遇只偏爱那种有准备的头脑〞哪些因素使斯他林和贝利斯抓住了成功的时机？

不迷信权威、创造性思维、严谨的实验设计等思考与讨论1.斯他林和贝利斯获得的科学发现包括哪些内容？发74例1斯他林和贝利斯在研究胰液分泌过程中发现了动物激素——促胰液素，他们的实验设计中最关键的是A.将稀盐酸注射到狗的小肠腔中B.将稀盐酸注射到狗的血液中C.将狗的小肠的神经剔除，然后将稀盐酸注射到狗的小肠中D.将狗的小肠黏膜和稀盐酸在体外研磨，然后将提取液注射到同一条狗的静脉中√答案解析例1斯他林和贝利斯在研究胰液分泌过程中发现了动物激素——促75二、激素调节的概念

人和动物体的生命活动，除了受神经系统的调节外，还存在着另一种调节方式——由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行调节的方式，这就是激素调节。

概念二、激素调节的概念概念76激素调节的概念由内分泌器官〔或细胞〕分泌的化学物质进行调节的方式，这就是激素调节。激素调节的概念由内分泌器官〔或细胞〕分泌的化学物质进行77外分泌腺：腺体内有导管，分泌物通过导管排出，如消化腺、汗腺、皮脂腺。导管血管内分泌腺：腺体内没有导管，分泌物直接进入体内

的毛细血管，随着血液循环运输到全身，如垂体、甲状腺、胸腺、胰岛等。人体的腺体外分泌腺：腺体内有导管，分泌物通过导管排出，如消化腺、汗腺、78体液调节与激素调节某些化学物质〔如CO2、激素等〕通过体液〔主要是细胞外液〕传送，对人和动物体的生理活动所进行的调节称为体液调节。而激素的调节相对于这些化学物质的调节最为重要，因此激素调节是体液调节的主要内容。体液调节与激素调节某些化学物质〔如CO2、激素等〕通过体79由内分泌器官〔或细胞〕分泌的化学物质进行调节的方式，就是激素调节。二.激素调节的概念与激素:1.激素调节的概念:2.激素的本质:激素是由内分泌器官〔或细胞〕分泌的,对新陈代谢和生命活动具有调节作用的化学物质，不同的激素化学组成不同,包括蛋白质、脂质等。3.人体主要的内分泌腺及其分泌的激素:P25图2—8由内分泌器官〔或细胞〕分泌的化学物质进行调节的方式，就80人体主要内分泌腺及其分泌的激素

人体主要内分泌腺及其分泌的激素81下丘脑垂体甲状腺胸腺肾上腺胰腺卵巢睾丸分泌促甲状腺激素释放激素等分泌生长激素、促甲状腺激素等分泌肾上腺素等分泌雌性激素等分泌雄性激素等分泌甲状腺激素等分泌胸腺激素等其中的胰岛分泌胰岛素和胰高血糖素等下丘脑垂体甲状腺胸腺肾上腺胰腺卵巢睾丸分泌促甲状腺激素释放激82下丘脑垂体甲状腺胸腺肾上腺胰腺卵巢睾丸分泌促甲状腺激素释放激素等分泌生长激素、促甲状腺激素等分泌肾上腺素等分泌雌性激素等分泌雄性激素等分泌甲状腺激素等分泌胸腺激素等其中的胰岛分泌胰岛素和胰高血糖素等下丘脑垂体甲状腺胸腺肾上腺胰腺卵巢睾丸分泌促甲状腺激素释放激83巨人症肢端肥大症侏儒症巨人症肢端肥大症侏儒症84高中生物激素调节1优秀课件85呆小症甲亢地方性甲状腺肿呆小症甲亢地方性甲状腺肿86２.几种激素分泌失调症侏儒症〔幼〕巨人症〔幼〕肢端肥大症〔成〕糖尿病低血糖呆小症〔幼〕地方性甲状腺肿〔缺碘〕甲亢性激素生长激素胰岛素甲状腺激素缺乏过多分泌异常激素第二性征不明显或消退，性周期不正常２.几种激素分泌失调症侏儒症〔幼〕巨人症〔幼〕糖尿病低血糖呆87激素名称激素的主要生理作用分泌部位激素名称激素的主要生理作用分泌部位88激素名称内分泌腺名称促性腺激素促甲状腺激素激素的主要生理作用甲状腺激素垂体垂体甲状腺促进甲状腺的生长发育，调节甲状腺激素的合成和分泌促进性腺的生长发育，调节性激素的合成和分泌等促进新陈代谢和生长发育，尤其对中枢神经系统的发育和功能具有重要影响，提高神经系统的兴奋性二、人体内的一些主要激素及其生理作用生长激素垂体促进生长、主要是促进蛋白质的合成和骨的生长激素名称内分泌腺名称促性腺激素促甲89激素名称内分泌腺名称雌激素雄激素胰岛素激素的主要生理作用孕激素胰腺中的胰岛主要是睾丸主要是卵巢卵巢调节糖类代谢，促进血糖合成为糖元，抑制非糖物质转化为葡萄糖，使血糖含量降低分别促进雌雄生殖器官的发育和生殖细胞的生成，激发和维持各自的第二性征；雌激素能激发和维持雌性正常的性周期促进子宫内膜和乳腺等的生长发育，为受精卵着床和泌乳准备条件。性激素〔续上表〕胰高血糖素促进糖元分解和非糖类物质转化为葡萄糖，从而使血糖升高激素名称内分泌腺名称雌激素雄激素胰岛素激素的主要生理作用孕激90下丘脑垂体甲状腺下丘脑垂体其他内分泌腺枢纽分泌〔促...释放激素〕分泌〔促...激素〕调控下丘脑垂体甲状腺下丘脑垂体其他内分泌腺枢纽分泌〔促...释放91

蛋白质：胰岛素、生长激素

多肽：胰高血糖素、促释放激素、促激素、胸腺激素

氨基酸及其衍生物：肾上腺素、甲状腺激素

固醇类激素：雄性激素、雌性激素

三、激素的化学本质只能注射不能口服三、激素的化学本质只能注射92例2科研人员分别给三只大白鼠注射了A、B、C三种激素后，观察到的相应反响是：A可引起低血糖，甚至昏迷；B促进蛋白质的合成，并使软骨生长明显；C使呼吸、心率加快，并使体内产热量增加。据此判断激素A、B、C的化学名称依次是A.甲状腺激素、胰岛素、生长激素B.胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素C.胰岛素、生长激素、甲状腺激素D.生长激素、胰岛素、甲状腺激素√答案解析例2科研人员分别给三只大白鼠注射了A、B、C三种激素后，观93B5.一只成年狗仍然保持幼年的体态，且精神萎靡，反响迟钝、行动呆笨，无求偶行为，其原因是A、睾丸发育不全B、甲状腺功能低下C、生长激素分泌缺乏D、生长激素分泌缺乏，睾丸发育不全B5.一只成年狗仍然保持幼年的体态，且精神萎靡，反响迟钝、行94问题探究1：

饭后，大量的葡萄糖被吸收到了体内，但是正常人的血糖含量只有短暂的升高，很快就恢复正常，这是为什么？

三、激素调节的实例

实例一：血糖平衡的调节问题探究1：三、激素调节的实例实例一：血糖平衡的调节951.血糖的来源和去向(正常情况下)糖类肝糖原非氧化分解肝糖原、肌糖原糖物质1.血糖的来源和去向(正常情况下)糖类肝糖原非氧化分解肝糖原96食物中的糖类

消化、吸收肝糖原分解脂肪等非糖物质转化血糖0.8~1.2g/LCO2+H2O+能量氧化分解肝糖原、肌糖原合成脂肪、某些氨基酸等转变人体中血糖的来源和去向〔正常情况下〕食物中的糖类消化、吸收肝糖原分解脂肪等非糖物质转化C97

转变脂肪、某些氨基酸等合成肝糖原、肌糖原氧化分解CO2+H2O+能量血糖0.8~1.2g/L血糖的去向〔正常情况下〕

为什么餐后血糖含量会有如右图所示的变化？小结:P26---第一段转变脂肪、某些氨基酸等合成肝糖原、肌糖原氧98思考与讨论〔2〕长跑时消耗了大量的葡萄糖，你认为血糖的浓度会大幅下降吗？〔3〕研究说明，在长跑过程中，尽管血糖在不断被消耗，但它的含量根本维持在0.9g/L左右。血糖可以通过哪些途径得到补充？思考与讨论〔2〕长跑时消耗了大量的葡萄糖，你认为血糖的浓度会99血糖平衡的调节B细胞分泌胰岛素作用

促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖水平降低。

胰岛素还能够抑制肝糖元的分解和非糖物质转化为葡萄糖，A细胞胰高血糖素作用

促进糖原分解，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高。

分泌二者对同一生理过程起拮抗作用血糖平衡的调节B细胞分泌胰岛素作用促进组织细胞加速摄取、利1002.参与血糖调节的两种激素的区别与联系胰岛B细胞胰岛A细胞加速摄取利用和储存肝糖原非糖物质增加减少降低增加升高2.参与血糖调节的两种激素的区别与联系胰岛B细胞胰岛A细胞加101血糖降低血糖升高+胰岛素分泌胰岛B细胞++组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖血糖降低血糖升高+胰岛素分泌胰岛B细胞++组织细胞加速摄取、102血糖降低血糖升高+胰岛素分泌胰岛B细胞++组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖胰岛A细胞胰高血糖素分泌++促进糖原分解，促进非糖物质转化为葡萄糖+血糖降低血糖升高+胰岛素分泌胰岛B细胞++组织细胞加速摄取、103知识点分析：血糖降低血糖升高胰岛素分泌增加胰岛B细胞+++组织加速摄取、利用和储存葡萄糖下丘脑一区域++胰高血糖素分泌增加++促进糖原分解，促进非糖物质转化为葡萄糖+下丘脑另一区域胰岛A细胞+肾上腺+肾上腺分泌增加+促进糖原分解+知识点分析：血糖降低血糖升高胰岛素分泌增加胰岛B细胞+++组104在一个系统中,系统本身工作的效果,反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做反响调节。假设这种反响作用是促进原来激素的分泌称正反响，假设这种反响作用是抑制原来激素的分泌称负反响。其中以负反响较为常见。意义：反响调节是生命系统中非常普遍的调节机制，它对于机体维持稳态具有重要意义。激素间的作用协同作用：如，胰高血糖素与肾上腺素拮抗作用：如，胰岛素与胰高血糖素在一个系统中,系统本身工作的效果,反过来又作为信息调节该105分类：正反响与负反响

正反响：促进原来生命活动(分娩作用、血液凝固过程等)。负反响：抑制原来生命活动〔血糖调节、稳定调节等〕。意义:反响调节是生命系统中非常普遍的调节机制，它对于机体维持稳态具有重要意义。分类：正反响与负反响正反响：促进原来生命活动(分娩作用、血液106血糖平衡调节总结：血糖平衡调节总结：107关于糖尿病关于糖尿病1082.正常情况下，人体进食后血液内A.胰岛素含量减少，胰高血糖素含量增加B.胰岛素含量增加，胰高血糖素含量增加C.胰岛素含量减少，胰高血糖素含量减少D.胰岛素含量增加，胰高血糖素含量减少答案√12345解析解析人体进食后淀粉等糖类被消化、吸收，使血糖浓度上升，从而促进胰岛素的分泌量增加，胰高血糖素含量减少。2.正常情况下，人体进食后血液内答案√12345解析解析人1093.(20xx·松原扶余高二上期末)以下有关糖代谢及其调节的表达，正确的选项是A.胰岛素促进④、⑤、⑥、⑦等过程B.胰岛B细胞分泌的激素促进①、③过程C.胰岛A细胞分泌的激素促进④过程D.②过程可发生在肌肉、肝脏细胞中√答案解析解析胰岛A细胞产生胰高血糖素，它能促进肝糖原的分解和非糖物质转化为血糖，能促进②③过程；胰岛B细胞分泌胰岛素，能促进组织细胞摄取、分解、利用、储存葡萄糖，即④、⑤、⑥、⑦过程，同时抑制②、③过程。123453.(20xx·松原扶余高二上期末)以下有关糖代谢及其调节的1105.某人饭后4h血糖变化曲线如以下图，据图答复下面的问题：(1)饭后0.5h血糖含量到达A点，原因是________________，此时分泌较多的激素是________。答案胰岛素解析12345消化吸收葡萄糖5.某人饭后4h血糖变化曲线如以下图，据图答复下面的问题：111(2)形成B点的原因是__________________________________，起作用的激素是______________________。(3)在C点时，某人的感觉是______________________，产生这一感觉的原因是______________。(4)曲线D段形成的原因可能是_____________________。(5)血糖进入细胞后，发生的首要变化是____________________。答案肝糖原分解，非糖物质转化成葡萄糖12345头昏、心慌、四肢无力肾上腺素和胰高血糖素能量供给缺乏刚吃过饭或补充了糖氧化分解、释放能量(2)形成B点的原因是___________________1123.如图表示人体内血糖调节的局部图解，图中a、b表示参与血糖调节的两种激素，请答复：(1)当血糖高时，通过②过程，使a分泌量增加，a激素表示，⑥表示，其中⑦表示a激素对肌肉的影响是促进肌肉细胞合成；⑧表示a激素对组织器官的影响是促进细胞对葡萄糖的，使血糖降低。胰岛素促进肝脏合成肝糖原肌糖原摄取和氧化分解3.如图表示人体内血糖调节的局部图解，图中a、b表示参与血糖113(2)如果由于某些原因导致血糖过低，通过①过程作用于胰腺，促进b分泌，图中b激素是

，其通过过程⑤作用于

，主要生理作用是

。在此特殊条件下，与该激素表现为协同作用的激素是

。(3)图中③过程表示的含义是胰高血糖素分泌增加，对胰岛素的分泌具有

作用，图中④过程表示

作用。胰高血糖素肝脏促进肝糖原分解，使血糖升高肾上腺素抑制促进(2)如果由于某些原因导致血糖过低，通过①过程作用于胰腺，促1144.反响调节在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为该系统的工作，这种调节方式叫作反响调节。反响调节是生命系统中非常普遍的调节机制，它对于机体维持具有重要意义。信息调节稳态4.反响调节信息调节稳态115例3以下图为血糖的三个来源和三个去路，以及血糖浓度的正常范围。以下相关表达中错误的选项是A.糖尿病患者体内由于血糖的去路发生了障碍，导致了血糖浓度高于正常值B.人体在进食后4个小时左右的时候，血糖的主要来源是肌糖原和肝糖原的分解C.在三个血糖去路中，糖的氧化分解是主要去向D.血糖浓度过高时，转化成的氨基酸为非必需氨基酸√答案解析例3以下图为血糖的三个来源和三个去路，以及血糖浓度的正常范116

实例二：甲状腺激素分泌的分级调节实例二：甲状腺激素分泌的分级调节117下丘脑垂体甲状腺寒冷等刺激促甲状腺激素释放激素(TRH)促甲状腺激素(TSH)甲状腺激素促进促进抑制抑制新陈代谢，抵御寒冷促进甲状腺激素分泌的分级调节示意图下丘脑垂体甲状腺寒冷等刺激促118

下丘脑

垂体

甲状腺寒冷等刺激促甲状腺激素释放激素(TRH)促甲状腺激素(TSH)甲状腺激素促进促进抑制抑制