《老师的节日》教案

《老师的节日》教案教学目标：

1．了解教师节的来历以及意义。练习用恰当的语言表达自己的所见、所闻、所感。

2．指导学生把事情的经过写详细，在表达中抒发自己的真情实感。

3．了解教师节的意义，受到爱师教育。

教学重、难点：指导学生把事情的经过写详细，在表达中抒发自己的真情实感。

教学预备：查找范文。

教学时数：2课时。

教学过程：

第一课时

教学内容：明确习作要求，指导写法。

教学过程：

一、布置预习任务。

了解自己及他人是怎样过教师节的？

二、选材：

这次习作，在选材上有严格的限制，有两个选择：

（1）如何庆祝的教师节，属于场面描写。

（2）写你和教师之间发生的事。

三、小组沟通，相互启发，确定选材。

四、写作提示。

这次习作应当留意以下几点：

1．把事情的经过写详细。使你感动的事情是怎样一步一步进展的，这些要写清晰；特殊是最让你感动的是什么，让你感动的详细情节，人物的动作或语言，更要写清晰。

2．写清晰自己当时的真实感受。事情对你有什么触动，你有什么想法、表现，这对表达你是怎样受感动的特别重要，也要适当描写。

3．在记录教师节活动的场面时要留意记述的挨次性和要有侧重点，不是面面俱到，选自己感受最深的情节具体介绍，并能恰当地参加自己的感受更好。

五、指导成文。

六、布置作业：完成草稿。

其次课时

教学内容：

1．范读优秀作文。

2．点评草稿。

教学过程：

一、范读优秀作文。

选择几篇写得比拟好的作文读一读。

二、点评草稿。

引导学生发表自己的看法，说出文章的优点有哪些，还有什么比拟好的建议。

三、进展修改。

给自己的文章做修改。

《教师的节日》教案篇2

综合活动：

“教师的节日”

形式：

集体重点：熟悉教师节，了解教师的工作，增进与教师的感情。

目标：

能熟悉教师节的时间，知道要敬重教师，爱戴教师。

能通过活动，了解教师工作的辛苦，增进与教师的感情。

过程：

1、和小朋友一起争论，了解幼儿的阅历，是否知道过几天将是一个节日，那就是教师的节日：“教师节”，并记住教师节的时间是九月十日。

2、和幼儿一起争论，教师节的意义，并借鉴儿童节这个小朋友都能理解的节日，来理解教师节是全体教师的节日，是为了表达对教师工作的敬重，为了爱惜教师而制定的节日。

3、教师都做了哪些工作，请小朋友依据自己的亲身感受来争论一下，你看到教师都作了什么，你感受到教师在作了什么？

4、幼儿来选择不同的方式来表达自己对教师节日的庆贺，教师也可以供应一些方式供幼儿选择，如对自己的教师说一句话，给教师做礼物、做手工、画画、做花等等。

《教师的节日》教案篇3

活动目标：

1、指导9月10日是我国的教师节。

2、能用“教师，祝您……”“祝教师……”等句式表达对教师节日的祝愿。

3、知道可以用不同的方式表达对教师的喜爱之情。

活动预备：

阅历预备：事先请幼儿和听收音机、看新闻、读报纸，了解有关教师节的内容。

物质预备：小班、中班教师与幼儿活动的照片或图片，介绍教师节的录音，播放器。

材料配套：教育挂图按《主题活动·教师的节日》

活动过程：

一、议一议，说一说。

出示教师带幼儿活动的照片，引导幼儿回忆教师的工作。

引导语：这些照片中教师带小朋友在做什么事情？教师一天做了哪些事情？辛苦吗？

小结：教师一天做了很多的事情，让小朋友学了很多本事，教师真辛苦。

二、听一听，谈一谈。

引导幼儿倾听介绍教师节的录音。

引导语：今日播放器想告知我们什么事呢？请大家仔细听一听。

提问：你听到了什么？今日是几月几日，是什么节日？今日除了幼儿园教师过节，还有谁也过节？

小结：播放器说今日是9月10日，是我国的教师节，今日我们国家全部的教师，幼儿园教师、小学教师、中学教师、大学教师等都一起过节。

三、看一看，送祝愿。

出示教育挂图《教师的节日》①，提问：图案片的教师为什么这么快乐？猜一猜小朋友在对教师说什么？

引导幼儿用“教师，祝您……”“祝教师……”等句式对教师说一句祝愿的话。

四、沟通爱教师的方式。

引导语：说祝愿的话是小朋友表达爱来是的一种方式，除此以外，还可以用什么方式表达你们爱教师呢？

出示完整的教育挂图《教师的节日》，小结有二说的爱教师的方式。

《教师的节日》教案篇4

活动目标：

1、知道9月10日是教师节，是全部教师的节日。

2、初步学习庆贺节日的方式。

3、培育对教师的爱，做到敬重教师。

4、体验人们相互关怀的美妙情感。

5、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。

活动预备：事先排练好的情境表演幼儿用书、练习册

活动过程：

一、活动导入

(通过谈话了解“教师节”是哪一天)

教师：小朋友们好，你们知道教师的节日是哪一天吗?

(幼儿答复)

让幼儿知道每年的9月十号是教师节，是幼儿园，小学，中学，大学全部教师的节日。

二、根本局部

(情境表演——生病在幼儿园，让幼儿感受教师对幼儿的细致照看。

请事先排练好的孩子们出场，情境表演的内容是一名幼儿受凉了，入园没一会儿工夫，教师发觉他没有精神，教师量了下他的体温，发觉温度很高，于是，教师便拿来了毛巾给幼儿敷上，很关怀的抱着幼儿，还给家长打电话，幼儿感觉到舒适一些，就睡着了。

教师在一边适时的进展指导。

教师：刚刚那位小朋友怎么啦?教师是怎么做的呢?后来他在教师的关怀下有没有感觉到更舒适呢?

(幼儿答复)

教师：那谁来说说，这位教师为什么会这样做呢?

(让幼儿了解，教师很爱他们，关怀他们，愿意照看他们，是他们最好的朋友。)

三、结合幼儿用书，向幼儿叙述教师关怀小朋友的事例，让幼儿感受到教师的爱。

教师：请小朋友们翻开我们的书本，看看图上教师在干什么?

(请幼儿说说自己记得的教师对自己关怀过或者帮忙过的事情)

教师：那书上小朋友是怎么样跟教师庆祝节日的呢?你们有什么好的想法呢?

(争论教师本事大)

教师：现在教师想问问小朋友们，你们知道教师有哪些本事吗?你喜爱他们吗?

(幼儿自由发表)

教师：哇，教师真厉害，那你们要怎么样感谢教师的关怀呢?

(幼儿答复)

四、活动完毕

教师：今日是教师的节日，教师盼望小朋友们都能够安康欢乐的成长哦!教师要感谢小朋友们给教师带来的那么多的欢乐，盼望我们都连续努力好吗?

《教师的节日》教案篇5

活动目的：

培育学生喜爱教师、敬重教师的思想感情，形成尊师重教的良好社会风气，通过活动让学生学会感恩，教师节活动方案：教师，节日欢乐。

活动预备：

1、悬挂横幅“教师，祝您节日欢乐”。

2、进展以感谢师恩为主题的国旗下讲话，规划方案《教师节活动方案：教师，节日欢乐》。

活动形式：

1、发动队员商议筹划一个庆祝活动方案

（1）、给教师发一封庆祝教师节的电子邮件或通过手机发一条短信，哪怕只有“教师节欢乐”这短短的几个字，都可以表达自己对教师的祝愿。

（2）、给教师写一封表露自己感谢之情的亲笔信：教师，我最想对您说，说出你最想对教师说的话。

（3）、自己制作一个贺卡或画一幅画，加上一行深情的问候送给教师。

（4）、见到教师时送上一声亲切的问候。

（5）、当教师走进教室时，能看到黑板上写的祝教师节欢乐的字。

（6）、仔细听好每位教师的每一堂课，完成好每位教师布置的每一项作业。

2、各班进行一次“教师，节日欢乐”的主题队会。

《教师的节日》教案篇6

教学目标

1、通过口语表达的训练，能清晰明白地叙述见闻，并说己的想法和感受。

2、通过表达“自己在教师节做了什么”加深对教师职业的理解和对教师的鄙视。

3、在交谈中培育倾听和沟通的力量。

4、练习将教师节的活动场面或与教师发生的事写下来。

教学重点：能清晰明白地说己的见闻，加深对教师的鄙视之情。

教学难点：加深对教师的鄙视之情。

教学预备：教师节当时的照片或手抄报、习作等纪念性物品。歌曲磁带。

教学过程：自主设计

一、激情导入

“教师节”的脚步虽然已跚然而去，但那欢快、温暧的记忆却始终萦绕在心间，那一天，我们每个人都有获得了一分独特的心情，至今记忆犹新。你能用一个词、一句话概括一下那天的感受吗？

学生表达自己当天的感受，自由发言。

二、教师节我们做了什么？

1、那一天，教师……（教师谈自己的感受）

2、你那一天做了什么哪？先告知小组同学，再派代表谈一谈。在小组内沟通。

3、评比两人参加班级沟通。

三、那一天的场景或发生的事或许给你留下深刻的印象，久久难忘。不妨先说一说，再写下来。

四、描述场景或大事，先说给同桌听，再在全班沟通。

五、指导学生写出习作提纲。（教师节活动场面、你和教师之间发生的事等。）

六、指导学生习作。

七、板书设计：

表达—教师的节日

一、说二、写

《教师的节日》教案篇7

一、活动名称:教师的节日

二、活动目标：

l、了解教师的职业特点，知道教师的辛苦，教师爱小朋友，尝试用自己的方式向教师表达情感。

2、知道9月10日是教师节，理解教师过节和小朋友过“六一”是一样的重要。

三、活动预备：

l、一张幼儿园毕业生给教师的贺卡。

2、一张教师送给自己教师的贺卡。

3、录音机、磁带。

四、活动步骤：

l、引起幼儿谈话兴趣。教师和小朋友围坐在一起，猜一猜教师手里信封中装的是什么，引起幼儿兴趣。

2、出示贺卡，让幼儿看一看贺卡上的内容，猜猜是送给谁的。

3、介绍教师节。

4、幼儿说一说自己对教师工作的看法，如教师是做什么的？你喜爱什么样的教师？你觉得自己班上的教师有哪方面好，哪方面不太好？

5、你知道有几类教师？列举自己知道的不同层次、不同分工的教师。如幼儿园、中小学、大学、特长教师、家庭教师等。

6、将自己知道的教师用最简洁的图画表现出来。

7、每人讲一句最想说的话，制作成磁带，在幼儿园的播送中播放。

五、活动延长：

l、绘画活动：《教师的微笑》或其他。

2、我为教师做件事：引导幼儿选择一件自己力所能及的事情坚持做下去。

3、表演

活动：我是小教师。

《教师的节日》教案篇8

活动目标

1、知道9月10日是我国的教师节。

2、能用“教师，祝您……”“祝教师……”等句式表达对教师节日的祝愿。

3、知道可以用不同的方式表达对教师的喜爱之情。

活动预备

阅历预备：事先请幼儿和家长一起听收音机、看新闻、读报纸，了解有关教师节的内容。

课件预备：教师带幼儿活动的图片5张；《教师的节日》图片6张；介绍教师节的录音。

活动指导

观看课件中的图片，说一说教师的工作。

——图片上教师在做什么呢？你们觉得教师辛苦吗？

小结：教师一天很辛苦哦，教会小朋友许多本事的同时，还要照看好每个小朋友。

播放录音，了解教师节的来历。

——今日是几月几日，是什么节日？今日还有谁也过节呀？

小结：今日是9月10日，是我国的教师节，是全部的教师，包括幼儿园、小学、中学、大学教师的节日。

我给教师送祝愿。

1、观看课件《教师的节日》中的第一幅图。

——图上的教师为什么这么快乐？你觉得，小朋友对教师说了什么？

2、小朋友使用“教师，祝您……”“祝教师……”等句式对教师说一句祝愿的话。

相互沟通送祝愿的不同方式。

播放完整课件《教师的节日》，引导幼儿说出教师节送祝愿的方式。

——除了说祝愿的话，还有哪些方式可以表达对教师的.爱呢？

活动延长

鼓舞幼儿找一位喜爱的教师，用某种方式表达对教师的爱，如抱抱教师、给教师捶背、亲亲教师、送一幅画给教师……

《教师的节日》教案篇9

活动目标：

1、了解教师工作的辛苦，知道9月10日是教师节。

2、能用较清晰的语言介绍自己送给教师的礼物。

3、通过送礼物、说祝愿等形式、大胆表达自己对教师的情感。

4、简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

5、知道节日时人们主要的庆祝活动。

活动预备：

1、各种纸、水彩笔、胶水。

2、教学音带《我为教师唱首歌》

活动过程：

1、播放歌曲录音，引出教师节的话题。

（1）提问：歌曲里说了什么？今日是什么节日？

（2）小结：每年的9月10日是教师节，是全体教师的节日。教师在这一天都会和欢乐，由于有许多的人会祝愿我们。

2、幼儿回忆教师关爱自己的事例。

（1）教师平常都为你们做过什么？

（2）你想对教师说什么？你还想用什么方法表达对教师的庆贺。

3、播放教师平常工作的课件，幼儿仔细观看，了解教师的辛苦。

4、幼儿制作礼物。

（1）请幼儿争论：你想做什么礼物？

（2）请幼儿依据自己的意愿制作礼物。

（3）请幼儿介绍自己的礼物。

5、幼儿送礼物。

（1）在歌曲《我为教师唱首歌》的音乐中，请幼儿为教师送上礼物并向教师说一句庆贺的话。

活动建议与提示：

1.将幼儿制作的礼物布置成展现角，大家共同观赏。

2.活动前可开展相关的社会活动，了解教师的辛苦。

3.可鼓舞幼儿将礼物送给园长，其他班的教师或保育员。还可以组织庆祝教师节的全园大型活动，请幼儿表演节目，说庆贺的花语，送上自己自制的小礼物。教师对幼儿的庆贺白哦是感谢并提出心中的盼望。

教学反思：

整个活动中，孩子们都表现的很活泼，大局部孩子们都知道9月10号是教师节，是教师的节日，要跟教师说节日欢乐!此次活动中我也设计了很多问题来为目标效劳。如你喜爱你们的教师吗?你喜爱的教师是长什么样子的?你为什么喜爱喜爱你的教师呢?等等。

小百科：教师节，旨在确定教师为教育事业所做的奉献。在中国近现代史上，屡次以不同的日期作为过教师节。

《教师的节日》教案篇10

活动目标：

1、了解教师的职业特点，知道教师的辛苦，教师