部编版语文一年级上册语文园地六课件

小学语文部编版一年级上册语文园地六小学语文部编版一年级上册语文园地六1字词句运用星明叶地只色把尘花清练一练，把苹果放到相应的篮子里。第一个果篮要装的是上下结构的字，第二个果篮要装的是左右结构的字。左右结构的字还有许多，如诗、给等，上下结构的字也有很多，如要、空等。字词句运用星明叶地只色把尘花清练一练，把苹果放到相应的篮子里2我们把本单元中学过的生字归归类好吗？根据汉字结构的不同，我们可以把同一结构的字归为一类，这样的分类可以帮助我们识字。上下结构：黑、它、伞、最、公、写、点、空左右结构：狗、好、朋、谁、把、诗、给、们、数、彩、到、没、绿、比、你、从我们把本单元中学过的生字归归类好吗？根据汉字结构的不同，我们3

拎着满满的一篮子苹果回家喽，今天可是满载而归呢！小朋友，回家的路，你还认识吗？你知道“东、西、南、北”怎么找吗？有这样一首儿歌可以帮助我们轻松找到方向。拎着满满的一篮子苹果回家喽，今天可是满载而归呢！小朋4读一读，背一背。前后左右东南西北早晨起来，面向太阳。前面是东，后面是西。左面是北，右面是南。这是教我们认识方位词的。前后左右，是针对不同的参考物体方位不一样；而东西南北的方位是固定的，我们可以参考早晨太阳升起在东方这个固定的规律，再运用我们的身体的前后左右，就比较直观形象了。读一读，背一背。前后左右东南西北这是教我们认识方位词的。前5小七背着书包去上学，在他的东、西、南、北分别有什么？小明的前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。小七背着书包去上学，在他的东、西、南、北分别有什么？6展示台你认识这些字吗？展示台你认识这些字吗？7儿童电影院娃哈哈爽歪歪

儿童电影院娃哈哈爽歪歪8这道题告诉我们一个直观形象的识字途径——在路上认识汉字。通过观察路边的商店、医院、电影院、报刊亭等认识汉字。只要我们做生活的有心人，我们就能认识更多的汉字。我们认识汉字的方式有很多。如看电视、读书、看报、在街上、在路上……这道题告诉我们一个直观形象的识字途径——在路上认识汉字。通过9

晴朗的夜空中，有时会有圆圆的月亮，你们见过吗？说说它是怎样的呢？月亮圆圆的，很美。圆圆的月亮，把整个天空都照亮了。月亮圆圆的，白白的，很好看。是啊，深蓝色的夜空中，挂着一轮皎洁的圆月，那是一幅多美的画面啊！今天我们就要来学习唐朝诗人李白写的《古朗月行》，看看李白眼中的月亮是怎样的。日积月累晴朗的夜空中，有时会有圆圆的月亮，你们见过吗？说说它是10李白

李白（701—762），字太白，号青莲居士，绵州昌隆县（今四川省江油市）人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”。其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。代表作有《望庐山瀑布》、《行路难》、《蜀道难》、《将进酒》、《梁甫吟》、《早发白帝城》等多首。李白李白（701—762），字太白，号青莲居士，绵州11自由读古诗。

读的时候注意区分“时、在、作”等字的平翘舌音和“镜、青”等字的后鼻音。

同桌互读，听听字音和节奏是否读正确了。古朗月行

[唐]李白小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。gǔlǎngyuèxíngtánglǐbáixiǎoshíbúshíyuèhūzuòbáiyùpányòuyíyáotáijìngfēizàiqīngyúnduān自由读古诗。读的时候注意区分“时、在、作”等字的平翘12齐读古诗，说说这首诗讲了什么。一个小孩不认识月亮，把它叫做白玉盘。后来又怀疑它是王母娘娘瑶台上的镜子偷偷地飞到了天空中。白玉盘：白玉做的盘子。瑶台镜：王母娘娘瑶台里梳妆用的镜子。白玉盘月亮齐读古诗，说说这首诗讲了什么。一个小孩不认识月亮，把它叫做白13齐读古诗，简单交流自己读了这首古诗后的感受。示例一：这首诗写的真美。示例二：读了这首诗我仿佛看到了洁白的、又大又圆的月亮挂在眼前。。齐读古诗，简单交流自己读了这首古诗后的感受。示例一：这首诗写14和大人一起读白玉盘似的月亮令人神往，其实，还有许多动物也会让我们心生喜欢。接下来，我们要来读一首儿歌，题目就叫《谁会飞》。和大人一起读白玉盘似的月亮令人神往，其实，还有许多动15鸟会飞。鸟儿怎样飞？扇扇翅膀去又回。马会跑。马儿怎样跑？四脚腾空仰天叫。谁会飞？谁会跑？鸟会飞。鸟儿怎样飞？扇扇翅膀去又回。马会跑。马儿怎样跑？四脚16鱼会游。鱼儿怎样游？摇摇尾巴摆摆头。谁会游？鱼会游。鱼儿怎样游？摇摇尾巴摆摆头。谁会游？17谁会爬？虫会爬，虫儿怎样爬？许多脚儿慢慢爬。谁会爬？虫会爬，虫儿怎样爬？许多脚儿慢慢爬。18内容简介这篇有趣的儿歌主要写了鸟、马、鱼等动物的运动的方式，告诉我们不同动物的运动方式是不一样的。亲子共读可以先和爸爸妈妈一起读一读这篇小短文，读熟后，再和爸爸妈妈、爷爷奶奶一起来表演表演各种动物运动的动作吧。内容简介19►如果我们不曾相遇，你的梦里就不会有我的出现，我们都在不断地和陌生人擦肩;如果人生不曾相遇，我的生命里就不会有你的片段，我们都在细数着自己的日子。►当离别的脚步声越来越清晰，我们注定分散两地，继续彼此未完的人生，如果我说放不下，短短一个月的光景，你是否愿意相信，我的真诚，我的执着，只源于内心深处那一份沉沉的不舍。►如果我们不曾相遇，你的梦里就不会有我的出现，我们都在不断地20►为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。►有时候，我们愿意原谅一个人，并不是我们真的愿意原谅他，而是我们不愿意失去他。不想失去他，惟有假装原谅他。不管你爱过多少人，不管你爱得多么痛苦或快乐。最后，你不是学会了怎样恋爱，而是学会了，怎样去爱自己。►为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。21►在有欢声笑语的校园里，满地都是雪，像一块大地毯。房檐上挂满了冰凌，一根儿一根儿像水晶一样，真美啊！我们一个一个小脚印踩在大地毯上，像画上了美丽的图画，踩一步，吱吱声就出来了，原来是雪在告我们：和你们一起玩儿我感到真开心，是你们把我们这一片寂静变得热闹起来。对了，还有树。树上挂满了树挂，有的树枝被压弯了腰，真是忽如一夜春风来，千树万树梨花开。真好看呀！►冬天，一层薄薄的白雪，像巨大的轻软的羊毛毯子，覆盖摘在这广漠的荒原上，闪着寒冷的银光。►在有欢声笑语的校园里，满地都是雪，像一块大地毯。房檐上挂满22小学语文部编版一年级上册语文园地六小学语文部编版一年级上册语文园地六23字词句运用星明叶地只色把尘花清练一练，把苹果放到相应的篮子里。第一个果篮要装的是上下结构的字，第二个果篮要装的是左右结构的字。左右结构的字还有许多，如诗、给等，上下结构的字也有很多，如要、空等。字词句运用星明叶地只色把尘花清练一练，把苹果放到相应的篮子里24我们把本单元中学过的生字归归类好吗？根据汉字结构的不同，我们可以把同一结构的字归为一类，这样的分类可以帮助我们识字。上下结构：黑、它、伞、最、公、写、点、空左右结构：狗、好、朋、谁、把、诗、给、们、数、彩、到、没、绿、比、你、从我们把本单元中学过的生字归归类好吗？根据汉字结构的不同，我们25

拎着满满的一篮子苹果回家喽，今天可是满载而归呢！小朋友，回家的路，你还认识吗？你知道“东、西、南、北”怎么找吗？有这样一首儿歌可以帮助我们轻松找到方向。拎着满满的一篮子苹果回家喽，今天可是满载而归呢！小朋26读一读，背一背。前后左右东南西北早晨起来，面向太阳。前面是东，后面是西。左面是北，右面是南。这是教我们认识方位词的。前后左右，是针对不同的参考物体方位不一样；而东西南北的方位是固定的，我们可以参考早晨太阳升起在东方这个固定的规律，再运用我们的身体的前后左右，就比较直观形象了。读一读，背一背。前后左右东南西北这是教我们认识方位词的。前27小七背着书包去上学，在他的东、西、南、北分别有什么？小明的前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。小七背着书包去上学，在他的东、西、南、北分别有什么？28展示台你认识这些字吗？展示台你认识这些字吗？29儿童电影院娃哈哈爽歪歪

儿童电影院娃哈哈爽歪歪30这道题告诉我们一个直观形象的识字途径——在路上认识汉字。通过观察路边的商店、医院、电影院、报刊亭等认识汉字。只要我们做生活的有心人，我们就能认识更多的汉字。我们认识汉字的方式有很多。如看电视、读书、看报、在街上、在路上……这道题告诉我们一个直观形象的识字途径——在路上认识汉字。通过31

晴朗的夜空中，有时会有圆圆的月亮，你们见过吗？说说它是怎样的呢？月亮圆圆的，很美。圆圆的月亮，把整个天空都照亮了。月亮圆圆的，白白的，很好看。是啊，深蓝色的夜空中，挂着一轮皎洁的圆月，那是一幅多美的画面啊！今天我们就要来学习唐朝诗人李白写的《古朗月行》，看看李白眼中的月亮是怎样的。日积月累晴朗的夜空中，有时会有圆圆的月亮，你们见过吗？说说它是32李白

李白（701—762），字太白，号青莲居士，绵州昌隆县（今四川省江油市）人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”。其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。代表作有《望庐山瀑布》、《行路难》、《蜀道难》、《将进酒》、《梁甫吟》、《早发白帝城》等多首。李白李白（701—762），字太白，号青莲居士，绵州33自由读古诗。

读的时候注意区分“时、在、作”等字的平翘舌音和“镜、青”等字的后鼻音。

同桌互读，听听字音和节奏是否读正确了。古朗月行

[唐]李白小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。gǔlǎngyuèxíngtánglǐbáixiǎoshíbúshíyuèhūzuòbáiyùpányòuyíyáotáijìngfēizàiqīngyúnduān自由读古诗。读的时候注意区分“时、在、作”等字的平翘34齐读古诗，说说这首诗讲了什么。一个小孩不认识月亮，把它叫做白玉盘。后来又怀疑它是王母娘娘瑶台上的镜子偷偷地飞到了天空中。白玉盘：白玉做的盘子。瑶台镜：王母娘娘瑶台里梳妆用的镜子。白玉盘月亮齐读古诗，说说这首诗讲了什么。一个小孩不认识月亮，把它叫做白35齐读古诗，简单交流自己读了这首古诗后的感受。示例一：这首诗写的真美。示例二：读了这首诗我仿佛看到了洁白的、又大又圆的月亮挂在眼前。。齐读古诗，简单交流自己读了这首古诗后的感受。示例一：这首诗写36和大人一起读白玉盘似的月亮令人神往，其实，还有许多动物也会让我们心生喜欢。接下来，我们要来读一首儿歌，题目就叫《谁会飞》。和大人一起读白玉盘似的月亮令人神往，其实，还有许多动37鸟会飞。鸟儿怎样飞？扇扇翅膀去又回。马会跑。马儿怎样跑？四脚腾空仰天叫。谁会飞？谁会跑？鸟会飞。鸟儿怎样飞？扇扇翅膀去又回。马会跑。马儿怎样跑？四脚38鱼会游。鱼儿怎样游？摇摇尾巴摆摆头。谁会游？鱼会游。鱼儿怎样游？摇摇尾巴摆摆头。谁会游？39谁会爬？虫会爬，虫儿怎样爬？许多脚儿慢慢爬。谁会爬？虫会爬，虫儿怎样爬？许多脚儿慢慢爬。40内容简介这篇有趣的儿歌主要写了鸟、马、鱼等动物的运动的方式，告诉我们不同动物的运动方式是不一样的。亲子共读可以先和爸爸妈妈一起读一读这篇小短文，读熟后，再和爸爸妈妈、爷爷奶奶一起来表演表演各种动物运动的动作吧。内容简介41►如果我们不曾相遇，你的梦里就不会有我的出现，我们都在不断地和陌生人擦肩;如果人生不曾相遇，我的生命里就不会有你的片段，我们都在细数着自己的日子。►当离别的脚步声越来越清晰，我们注定分散两地，继续彼此未完的人生，如果我说放不下，短短一个月的光景，你是否愿意相信，我的真诚，我的执着，只源于内心深处那一份沉沉的不舍。►如果我们不曾相遇，你的梦里就不会有我的出现，我们都在不断地42►为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。►有时候，我们愿意原谅一个人，并不是我们真的愿意原谅他，而是我们不愿意失去他。不想失去他，惟有假装原谅他。不管你爱过多少人，不管你爱得多么痛苦或快乐。最后，你不是学会了怎样恋爱，而是学会了，怎样去爱自己。►为你理想的