小学生播音员培训课件

小学生播音员培训课件1什么是学生播音员？什么是学生播音员？2在学校的校园广播从事新闻播报的同学被称做学生播音员。在学校的校园广播从事新闻播报的同学被称做3广播新闻播音电视新闻播音广播新闻播音电视新闻播音4播音是一种有声语言的表达艺术。播音员在播报新闻的时候，一般字正腔圆，客观、公正，不带任何感情色彩。新闻腔（不同于诵读课文）播音是一种有声语言的表达艺术。播音员在播报新5什么是校园新闻？什么是校园新闻？6在校园里新近发生事实的报道。包括消息、通讯、特写、速写等等。在校园里新近发生事实的报道。包括消息、通讯7学生播音员的基本素质1、形象自信、阳光；2、懂礼貌、守纪律、有责任心；3、工作热情主动；4、听从老师指导和安排。学生播音员的基本素质8学生播音员的基本功1、嗓音干净、明亮；2、咬字清晰；3、发音标准；4、表达顺畅、自然。学生播音员的基本功9提高播音水平的办法多听多学多练提高播音水平的办法10发声器官：声带播音员发音吐字概括成下面的综合感觉大致可以简略为“占领两头，解放中间”，即下头——气沉丹田，上头——吐字清晰，中间——解放脖子。即气息下沉，喉部放松；不僵不挤，声音贯通发声器官：声带11普通话是播音员的根本

正音包括音准（声母、韵母、鼻音、舌音等），调值（阴阳上去、55、35、214、51）普通话是播音员的根本正音包括音准（声母、韵12正音训练1、单音节字；（每天100个）2、双音节词；（每天50个）3、400字左右文章；（每天一篇）4、口头作文。（每周一次）（以上训练要出声音）正音训练1、单音节字；（每天100个）13易错字的正音训练尽管气氛供应分析处理酩酊老虎倔强情不自禁翘首远望……(上好语文课）易错字的正音训练14播音员的口腔、气息、唇齿力度与共鸣训练播音员的口腔、气息、唇齿力度与共鸣训练15打开口腔训练记住四个动词：提、打、挺、松。1、提起颧肌（类似于微笑，同时鼻孔微张，上唇

紧贴牙齿）；2、打开牙关（口腔双侧向后仰，保持向上提起的

感觉，同时想象上下后槽牙之间有一个橡胶弹

球，撑起了牙关和两颊肌肉）；3、挺起软腭，体验半打呵切的动作挺软腭；4、放松下巴（前三步做到位后不要刻意地收紧下

巴就行了）打开口腔训练16气息训练1、气泡音

——闭口和张口（30秒）；2、“数枣”练习：“吸提”同前。在“推送”同时轻声：“出东门过大桥，大桥底下一树枣，

拿竹竿去打枣，青的多红的少(吸足气)一个枣

两个枣三个枣四个枣五个……这口气气尽为止，看你能数多少个枣。反复4—6次。

气息训练17气息训练3、膈肌训练狗喘气闭口（60秒）；4、“嘿、哈”（30秒）5、一口气托住，嘴里发出快速的“噼里拍啦，噼

里拍啦”(反复)到这口气将尽时发出“嘭一啪”

的断音。反复4—6次。

气息训练18唇齿舌训练1、口腔操（30秒）；2、绕口令

八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑，炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。

唇齿舌训练19共鸣训练1．口腔共鸣训练法采用张口练习法。可用惊吓张口、半打哈欠、吞咽食物张口等方式来练习口腔张口，在气推声之前吸气和同时打开口腔立即发音。经过多次反复练习，即可获得口腔共鸣的发音效果。共鸣训练20共鸣训练2．胸腔共鸣训练法最简单的方法是发音之前先做好闭口打哈欠的准备，在气推声的同时，胸腔打开，像雄鹰展翅的感觉；或者，做扩胸动作，体会胸腔打开，如同手风琴的风箱张开的原理。多次反复练习就能获得胸腔共鸣的效果。共鸣训练21共鸣训练3．头腔共鸣训练法最简单的方法是练习“凝目远视”。这也就是在气推声之前，先凝目远视并提小舌头，同时用气推声。它有两种效果：一是使头腔共鸣器官——鼻窦、额窦、蝶窦等器官张开，一是“提小舌头”，即软腭提起，打开咽腔。多次反复练习，即可获得头腔共鸣效果。共鸣训练22采一小学学生播音员培训新闻播音的语音面貌采一小学学生播音员培训新闻播音的语音面貌23采一小学学生播音员培训朴实、明快、清晰、流畅采一小学学生播音员培训朴实、明快、清晰、流畅24采一小学学生播音员培训新闻稿件的播音层次导语：要播的鲜明、醒目、引人；主体：要播的深入细致、语气连贯、层次分明结尾：语势要稍慢、收住，给人以播报完了的感觉采一小学学生播音员培训新闻稿件的播音层次导语：要播的鲜明、醒25采一小学学生播音员培训新闻稿件的播音层次消息五要素：时间、人物、地点、干什么（什么事）、为什么一句话新闻：今天上午，三年5班在学校操场举行了趣味运动会。采一小学学生播音员培训新闻稿件的播音层次消息五要素：26采一小学学生播音员培训新闻播音的技巧语气、节奏、重音、停连采一小学学生播音员培训新闻播音的技巧语气、节奏、重音、停连27采一小学学生播音员培训新闻播音的技巧语气：要有亲和力和对象感。音色：饱满、悦耳（避免沙哑、尖锐、低沉）采一小学学生播音员培训新闻播音的技巧语气：要有亲和力和对象感28采一小学学生播音员培训新闻播音的技巧节奏：张弛有度，避免“打机关枪”

和“口吃”。语速：约200字/分钟采一小学学生播音员培训新闻播音的技巧节奏：张弛有度，避免“打29采一小学学生播音员培训新闻播音的技巧重音：找准重音，肯定语气，但并

不是音量高亢。采一小学学生播音员培训新闻播音的技巧重音：找准重音，肯定语气30采一小学学生播音员培训新闻播音的技巧停连：是文字变成声音后的标点

符号，起到划分语言逻辑

的作用，注意词、句、段

的停连。采一小学学生播音员培训新闻播音的技巧停连：是文字变成声音后的31采一小学学生播音员培训播音员的坐姿采一小学学生播音员培训播音员的坐姿32采一小学学生播音员培训播音员的坐姿

“坐要有坐相”。坐姿文雅、大方是主持人必须具备的基本要求。主持人坐姿的要领是:上体自然挺直,坐在椅子前端，躯干有支持力，身体稍前倾，两肩放松；两腿自然弯曲，双脚平落地上，双膝并拢或稍稍分开。坐姿的整体躯干造型的一般要求是：身正肩平，立腰收腹，挺而不僵，松而不懈。采一小学学生播音员培训播音员的坐姿

“坐要有坐相33采一小学学生播音员培训播音员的音量播音发声对音量的要求强度不高，幅度不大，但层次要多，巨话筒30CM左右，对播时要注意音量的平衡采一小学学生播音员培训播音员的音量播音发声对音量的要求强度不34采一小学学生播音员培训播音前的准备备稿采一小学学生播音员培训播音前的准备备稿35采一小学学生播音员培训对稿件进行出声通读（3遍）采一小学学生播音员培训对稿件进行出声通读（3遍）36采一小学学生播音员培训根据理解，对稿件进行播读标注同时落实拿不准的字音并注音采一小学学生播音员培训根据理解，对稿件进行播读标注37采一小学学生播音员培训标注方法采一小学学生播音员培训标注方法38采一小学学生播音员培训采一小学学生播音员培训39采一小学学生播音员培训根据标注再出声通读稿件（3遍）眼、脑、口协调能力，声、情、气结合能力训练采一小学学生播音员培训根据标注再出声通读稿件（3遍）40采一小学学生播音员培训播音前的准备对播演练采一小学学生播音员培训播音前的准备对播演练41采一小学学生播音员培训对导播稿进行演练（烂熟于心）加入新闻标题后演练采一小学学生播音员培训对导播稿进行演练（烂熟于心）42采一小学学生播音员培训新闻节目导播稿节目标志乐（压混）

男：听众朋友，早上好！欢迎收听《XX新闻》我是XX。女：我是XX，今天是11月18号，星期三，农历十月初二。

男：为您介绍今天的天气：白天晴间多云，西风三

四级，最高气温4℃；晚间晴间多云，北风二三

级，最低气温零下4℃。

女：这次新闻的主要内容有：男：XXXX女：XXXX男：XXXX，下面请听详细内容：

采一小学学生播音员培训新闻节目导播稿节目标志乐（压混）

男：43采一小学学生播音员培训播音前的准备直播心态调整采一小学学生播音员培训播音前的准备直播心态调整44采一小学学生播音员培训播音前的准备熟能生巧

自信大方采一小学学生播音员培训播音前的准备熟能生巧自信大方45采一小学学生播音员培训课堂练习环节根据稿件，进行必要的准备，现场对播一期新闻（准备时间10分钟）采一小学学生播音员培训课堂练习环节根据稿件，进行必要的准备，46采一小学学生播音员培训重要提示请大家坚持每天半个小时的发声练习（建议在早晨）采一小学学生播音员培训重要提示请大家坚持每天半个小时的发声练47断句练习

断句练习48

读句子要求1、词语不能分开读例如：

(1)春暖/花开愚公/移山

(2)月亮/像一只/小船。

(3)星星/倒映在/池塘里。

读句子要求1、词语不能分开读49练一练1、晶莹剔透2、铺满新绿3、雨点落进池塘里。4、一个一个从地里冒出来。5、山上有一棵小松树，山下有一棵大松树。练一练1、晶莹剔透50练一练1、晶莹/剔透2、铺满/新绿3、雨点/落进/池塘里。4、一个/一个/从地里/冒出来。5、山上/有一棵/小松树，山下/有一棵/大松树。练一练1、晶莹/剔透512、轻声读的又轻又短，要和后面册词语连在一起例如：（1）五彩的世界（2）明亮的小池塘，美丽的大眼睛（3）春风/姐姐/轻轻/吹了一口气2、轻声读的又轻又短，要和后面册词语连在一起52做一做1、春风姐姐轻轻吹了一口气，小池塘就醒来了。2、池塘里的水波一闪一闪的，像一只明亮的大眼睛。3、明亮的小池塘，美丽的大眼睛，映出一个五彩的世界。做一做1、春风姐姐轻轻吹了一口气，小池塘就醒来了。53做一做1、春风/姐姐/轻轻/吹了一口气，小池塘/就醒来了。2、池塘里的水波/一闪一闪的，像一只/明亮的大眼睛。3、明亮的小池塘，美丽的大眼睛，映出一个/五彩的世界。做一做1、春风/姐姐/轻轻/吹了一口气，小池塘/就醒来了。543、借助标点符号，知道句子的感情例如：你为什么不写作业？（1）你的铅笔呢？（2）公园里的花/真漂亮啊！（3）你为什么/不写作业？3、借助标点符号，知道句子的感情55我会停顿，我会读1、春风吹绿了小草，吹开了杏花。2、蝴蝶在花丛中飞，鱼儿在小河里游。3、早春的梅花，散发出淡淡的清香。4、我今天得了冠军，为什么把大蘑菇给小白兔？我会停顿，我会读1、春风吹绿了小草，吹开了杏花。56我会停顿，并会读1、春风/吹绿了小草，吹开了杏花。2、蝴蝶/在/花丛中飞，鱼儿/在/小河里游。3、早春的梅花，散发出/淡淡的清香。4、我今天/得了冠军，为什么/把大蘑菇/给小白兔？我会停顿，并会读1、春风/吹绿了小草，吹开了杏花。57一、声母发音练习。（一）双唇音bpm

这三个声母有一个共同点，都是由下唇紧闭构成阻碍而发出音来的。它们的发音部位是上下唇，所以叫双唇音。步兵（b—b—）

壁报（b—b—）

北边（b—b—）背包（b—b—）

奔波（b—b—）

冰雹（b—b—）一、声母发音练习。58P与发b大体相同，只是双唇打开时，冲出一般较强的气流。例如：乒乓（p—p—）

拼盘（p—p—）

偏旁（p—p—）琵琶（p—p—）

批判（p—p—）

排炮（p—p—）m双唇紧闭，软腭下垂，气流由鼻腔流出，声带颤动。例如：买卖（m—m—）埋没（m—m—）门面（m—m—）明媚（m—m—）P与发b大体相同，只是双唇打开时，冲出一般较强的气流。例如：59二、绕口令练习。

绕口令的最大特点是“拗口”。它是学习语言艺术的必修课。可以锻炼人“舌”、“唇”、“齿”的相互配合的技巧,被形象地称为“口腔体操”。练习绕口令最好从儿童时期开始,尤其是方言地区。二、绕口令练习。60扁担与板凳扁(biǎn)担(dàn)长(cháng)，板(bǎn)凳(dèng)宽(kuān)，板(bǎn)凳(dèng)没(méi)有(yǒu)扁(biǎn)担(dàn)长(cháng)，扁(biǎn)担(dàn)没(méi)有(yǒu)板(bǎn)凳(dèng)宽(kuān)。扁(biǎn)担(dàn)要(yào)绑(bǎng)在(zài)板(bǎn)凳(dèng)上(shàng),板(bǎn)凳(dèng)偏(piān)不(bú)让(ràng)扁(biǎn)担(dàn)绑(bǎng)在(zai)板(bǎn)凳(dèng)上(shàng)。扁担与板凳61扁担长，板凳宽，板凳没有扁担长，扁担没有板凳宽，扁担要绑在板凳上，板凳偏不让扁担绑在板凳上。扁担长，62八百标兵（b、p）八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑，炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。八百标兵（b、p）63炮兵和步兵（b、p、m）炮兵攻打八面坡，炮兵排排炮弹齐发射。步兵逼近八面坡，歼敌八千八百八十多。炮兵和步兵（b、p、m）64白庙和白猫白庙外蹲一只白猫，

白庙里有一顶白帽。

白庙外的白猫看见了白帽，叼着白庙里的白帽跑出了白庙。白庙和白猫65爸爸抱宝宝爸爸抱宝宝，跑到布铺买布做长袍，

宝宝穿了长袍不会跑。

布长袍破了还要用布补，

再跑到布铺买布补长袍。爸爸抱宝宝66三、播音词练习蝴蝶亲爱的小朋友们，大家好！我的名字叫蝴蝶。我的翅膀五彩缤纷，非常漂亮，人们都说我们像美丽的仙女。我和伙伴们喜欢在晴朗的天空下，在花丛中跳舞、歌唱。我的眼睛像细小的黑珍珠，如果你不注意是看不见的。我的嘴巴有一根长长的“吸管”，这是用来吮吸花蜜的。我的触角可厉害了，它会辨别方向。噢，你们看见我的六根细细的小脚吗？我能轻盈地落到花朵上，就是靠它们撑着。瞧，我多有本领啊！三、播音词练习67一、声母发音练习。（二）唇齿音ff的发音部位是上齿和下唇，所以叫唇齿音。f上齿挨着下唇内缘，气流从窄缝里磨擦而出，声带不颤动。例如：丰富（f—f—）

发奋（f—f—）

方法（f—f—）

肺腑（f—f—）仿佛（f—f—）

非凡（f—f—）

纷飞（f—f—）

防范（f—f—）一、声母发音练习。68二、绕口令练习。红凤凰粉凤凰红(hóng)凤(fèng)凰(huáng),粉(fěn)凤(fèng)凰(huáng),红(hóng)粉(fěn)凤(fèng)凰(huáng),粉(fěn)红(hóng)凤(fèng)凰(huáng)。二、绕口令练习。69化

肥黑(hēi)化(huà)肥(féi)发(fā)灰(huī),灰(huī)化(huà)肥(féi)发(fā)黑(hēi)。黑(hēi)化(huà)肥(féi)发(fā)黑(hēi)不(bú)发(fā)灰(huī),灰(huī)化(huà)肥(féi)发(fā)灰(huī)不(bù)发(fā)黑(hēi)。化肥70风吹灰飞风(fēng)吹(chuī)灰(huī)飞(fēi)，灰(huī)飞(fēi)花(huā)上(shàng)花(huā)堆(duī)灰(huī)。风(fēng)吹(chuī)花(huā)灰(huī)灰(huī)飞(fēi)去(qù)，灰(huī)在(zài)风(fēng)里(lǐ)飞(fēi)又(yòu)飞(fēi)。风吹灰飞71理化和理发我(wǒ)们(men)要(yào)学(xué)理(lǐ)化(huà)，他(tā)们(men)要(yào)学(xué)理(lǐ)发(fà)。理(lǐ)化(huà)不(bú)是(shì)理(lǐ)发(fà)，理(lǐ)发(fà)不(bú)是(shì)理(lǐ)化(huà)。学(xué)会(huì)理(lǐ)化(huà)不(bú)会(huì)理(lǐ)发(fà)，学(xué)会(huì)理(lǐ)发(fà)也(yě)不(bù)懂(dǒng)理(lǐ)化(huà)。理化和理发72三、播音词练习。主持人甲、乙：同学们，我们生活在班级这个大家庭中，是多么的快乐呀！让我们一起来唱《幸福拍手歌》。如果感到幸福你就拍拍手，×—×如果感到幸福你就拍拍手，×—×，感到无比的快乐和幸福。×—×三、播音词练习。73第三课时一、声母发音练习。（三）舌尖前音zcs这三个声母都是由舌尖和上齿构成阻碍而发出音来的。它们的发音部位都是舌尖和上齿北背，所以叫舌尖前音；由于发音时舌头是平的，所以又叫平舌音。第三课时一、声母发音练习。74z舌尖前伸。抵上齿背，然后气流冲开一条窄缝，磨擦而出，声带不颤动。例如：自尊（z—z—）

罪责（z—z—）

在座（z—z—）

栽赃（z—z—）z舌尖前伸。抵上齿背，然后气流冲开一条窄缝，磨擦而出，声带不75c与发z大体相同，只是阻碍解除时有一股较强的气流冲出。例如：猜测（c—c—）

粗糙（c—c—）

苍翠（c—c—）

措词（c—c—）催促（c—c—）

草丛（c—c—）

参差（c—c—）

层次（c—c—）c与发z大体相同，只是阻碍解除时有一股较强的气流冲出。例如：76s舌头靠近上齿背，构成窄缝，气流磨擦而出，声带不颤动。例如：松散（s—s—）

琐碎（s—s—）

洒扫（s—s—）

思索（s—s—）s舌头靠近上齿背，构成窄缝，气流磨擦而出，声带不颤动。例如：77二、绕口令练习四辆四轮大马车大(dà)门(mén)外(wài)有(yǒu)四(sì)辆(liàng)四(sì)轮(lún)大(dà)马(mǎ)车(chē),你(nǐ)爱(ài)拉(lā)哪(nǎ)两(liǎng)辆(liàng)，来(lái)拉(lā)哪(nǎ)两(liǎng)辆(liàng)。二、绕口令练习78四十四束紫丝线四(sì)十(shí)四(sì)束(shù)紫(zǐ)丝(sī)线(xiàn)，织(zhī)四(sì)十(shí)四(sì)只(zhī)紫(zǐ)狮(shī)子(zi)，细(xì)紫(zǐ)丝(sī)线(xiàn)织(zhī)细(xì)紫(zǐ)狮(shī)子(zi)，织(zhī)细(xì)紫(zǐ)狮(shī)子(zi)用(yòng)细(xì)紫(zǐ)丝(sī)线(xiàn)。四十四束紫丝线79桃(táo)子(zi)

李(lǐ)

子(zi)

梨(lí)

子(zi)

栗(lì)

子(zi)

橘(jú)

子(zi)

柿(shì)

子(zi)

槟(bīn)

子(zi)

榛(zhēn)子(zi)，栽(zāi)满(mǎn)院(yuàn)子(zi)村(cūn)

子(zi)

和(hé)

寨(zhài)子(zi)。桃(táo)子(zi)

李(lǐ)

子(zi)

80刀(dāo)子(zi)

斧(fǔ)

子(zi)

锯(jù)

子(zi)

凿(záo)

子(zi)锤(chuí)子(zi)

刨(bào)

子(zi)

尺(chǐ)

子(zi)，做(zuò)出(chū)桌(zhuō)子(zi)

椅(yǐ)

子(zi)

和(hé)箱(xiāng)子(zi)。刀(dāo)子(zi)

斧(fǔ)

子(zi)

81名(míng)词(cí)动(dòng)词(cí)数(shù)

词(cí)量(liàng)词(cí)

代(dài)

词(cí)

副(fù)

词(cí)

助(zhù)

词(cí)连(lián)

词(cí)，造(zào)成(chéng)语(yǔ)词(cí)诗(shī)

词(cí)

和(hé)唱(chàng)词(cí)。名(míng)词(cí)动(dòng)词(cí)数(82蚕(cán)

丝(sī)生(shēng)丝(sī)

热(rè)

丝(sī)

缫(sāo)

丝(sī)

染(rǎn)

丝(sī)晒(shài)丝(sī)

纺(fǎng)丝(sī)

织(zhī)

丝(sī)，自(zì)

制(zhì)粗(cū)

细(xì)

丝(sī)

人(rén)

造(zà)

丝(sī)。蚕(cán)

丝(sī)生(shēng)丝(sī)

热83三、播音词练习老鼠亲爱的小朋友们，大家好！我的名字叫老鼠，居住在阴暗的洞穴里。我身披灰色衣裳，尖尖嘴，小眼睛，长尾巴。我的牙齿很锋利，经常在夜间出来偷吃人类的东西，大米、地瓜、面包……只要人类吃的东西我都想吃，因此，我也常被人类追赶打骂，甚至遭到毒害。不是有这么一句话——“过街老鼠人人喊打”吗？

三、播音词练习84但是我也很机灵，一旦听到有人的脚步声，我就一溜烟跑得无影无踪，等人们走了，我又出来偷吃了。我知道，你们认识我，但不喜欢我，我多么喜欢成为你们的好朋友啊！但是我也很机灵，一旦听到有人的脚步声，我就一85采一小学学生播音员培训祝大家成为合格的学生播音员采一小学学生播音员培训祝大家成为合格的学生播音员86小学生播音员培训课件87什么是学生播音员？什么是学生播音员？88在学校的校园广播从事新闻播报的同学被称做学生播音员。在学校的校园广播从事新闻播报的同学被称做89广播新闻播音电视新闻播音广播新闻播音电视新闻播音90播音是一种有声语言的表达艺术。播音员在播报新闻的时候，一般字正腔圆，客观、公正，不带任何感情色彩。新闻腔（不同于诵读课文）播音是一种有声语言的表达艺术。播音员在播报新91什么是校园新闻？什么是校园新闻？92在校园里新近发生事实的报道。包括消息、通讯、特写、速写等等。在校园里新近发生事实的报道。包括消息、通讯93学生播音员的基本素质1、形象自信、阳光；2、懂礼貌、守纪律、有责任心；3、工作热情主动；4、听从老师指导和安排。学生播音员的基本素质94学生播音员的基本功1、嗓音干净、明亮；2、咬字清晰；3、发音标准；4、表达顺畅、自然。学生播音员的基本功95提高播音水平的办法多听多学多练提高播音水平的办法96发声器官：声带播音员发音吐字概括成下面的综合感觉大致可以简略为“占领两头，解放中间”，即下头——气沉丹田，上头——吐字清晰，中间——解放脖子。即气息下沉，喉部放松；不僵不挤，声音贯通发声器官：声带97普通话是播音员的根本

正音包括音准（声母、韵母、鼻音、舌音等），调值（阴阳上去、55、35、214、51）普通话是播音员的根本正音包括音准（声母、韵98正音训练1、单音节字；（每天100个）2、双音节词；（每天50个）3、400字左右文章；（每天一篇）4、口头作文。（每周一次）（以上训练要出声音）正音训练1、单音节字；（每天100个）99易错字的正音训练尽管气氛供应分析处理酩酊老虎倔强情不自禁翘首远望……(上好语文课）易错字的正音训练100播音员的口腔、气息、唇齿力度与共鸣训练播音员的口腔、气息、唇齿力度与共鸣训练101打开口腔训练记住四个动词：提、打、挺、松。1、提起颧肌（类似于微笑，同时鼻孔微张，上唇

紧贴牙齿）；2、打开牙关（口腔双侧向后仰，保持向上提起的

感觉，同时想象上下后槽牙之间有一个橡胶弹

球，撑起了牙关和两颊肌肉）；3、挺起软腭，体验半打呵切的动作挺软腭；4、放松下巴（前三步做到位后不要刻意地收紧下

巴就行了）打开口腔训练102气息训练1、气泡音

——闭口和张口（30秒）；2、“数枣”练习：“吸提”同前。在“推送”同时轻声：“出东门过大桥，大桥底下一树枣，

拿竹竿去打枣，青的多红的少(吸足气)一个枣

两个枣三个枣四个枣五个……这口气气尽为止，看你能数多少个枣。反复4—6次。

气息训练103气息训练3、膈肌训练狗喘气闭口（60秒）；4、“嘿、哈”（30秒）5、一口气托住，嘴里发出快速的“噼里拍啦，噼

里拍啦”(反复)到这口气将尽时发出“嘭一啪”

的断音。反复4—6次。

气息训练104唇齿舌训练1、口腔操（30秒）；2、绕口令

八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑，炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。

唇齿舌训练105共鸣训练1．口腔共鸣训练法采用张口练习法。可用惊吓张口、半打哈欠、吞咽食物张口等方式来练习口腔张口，在气推声之前吸气和同时打开口腔立即发音。经过多次反复练习，即可获得口腔共鸣的发音效果。共鸣训练106共鸣训练2．胸腔共鸣训练法最简单的方法是发音之前先做好闭口打哈欠的准备，在气推声的同时，胸腔打开，像雄鹰展翅的感觉；或者，做扩胸动作，体会胸腔打开，如同手风琴的风箱张开的原理。多次反复练习就能获得胸腔共鸣的效果。共鸣训练107共鸣训练3．头腔共鸣训练法最简单的方法是练习“凝目远视”。这也就是在气推声之前，先凝目远视并提小舌头，同时用气推声。它有两种效果：一是使头腔共鸣器官——鼻窦、额窦、蝶窦等器官张开，一是“提小舌头”，即软腭提起，打开咽腔。多次反复练习，即可获得头腔共鸣效果。共鸣训练108采一小学学生播音员培训新闻播音的语音面貌采一小学学生播音员培训新闻播音的语音面貌109采一小学学生播音员培训朴实、明快、清晰、流畅采一小学学生播音员培训朴实、明快、清晰、流畅110采一小学学生播音员培训新闻稿件的播音层次导语：要播的鲜明、醒目、引人；主体：要播的深入细致、语气连贯、层次分明结尾：语势要稍慢、收住，给人以播报完了的感觉采一小学学生播音员培训新闻稿件的播音层次导语：要播的鲜明、醒111采一小学学生播音员培训新闻稿件的播音层次消息五要素：时间、人物、地点、干什么（什么事）、为什么一句话新闻：今天上午，三年5班在学校操场举行了趣味运动会。采一小学学生播音员培训新闻稿件的播音层次消息五要素：112采一小学学生播音员培训新闻播音的技巧语气、节奏、重音、停连采一小学学生播音员培训新闻播音的技巧语气、节奏、重音、停连113采一小学学生播音员培训新闻播音的技巧语气：要有亲和力和对象感。音色：饱满、悦耳（避免沙哑、尖锐、低沉）采一小学学生播音员培训新闻播音的技巧语气：要有亲和力和对象感114采一小学学生播音员培训新闻播音的技巧节奏：张弛有度，避免“打机关枪”

和“口吃”。语速：约200字/分钟采一小学学生播音员培训新闻播音的技巧节奏：张弛有度，避免“打115采一小学学生播音员培训新闻播音的技巧重音：找准重音，肯定语气，但并

不是音量高亢。采一小学学生播音员培训新闻播音的技巧重音：找准重音，肯定语气116采一小学学生播音员培训新闻播音的技巧停连：是文字变成声音后的标点

符号，起到划分语言逻辑

的作用，注意词、句、段

的停连。采一小学学生播音员培训新闻播音的技巧停连：是文字变成声音后的117采一小学学生播音员培训播音员的坐姿采一小学学生播音员培训播音员的坐姿118采一小学学生播音员培训播音员的坐姿

“坐要有坐相”。坐姿文雅、大方是主持人必须具备的基本要求。主持人坐姿的要领是:上体自然挺直,坐在椅子前端，躯干有支持力，身体稍前倾，两肩放松；两腿自然弯曲，双脚平落地上，双膝并拢或稍稍分开。坐姿的整体躯干造型的一般要求是：身正肩平，立腰收腹，挺而不僵，松而不懈。采一小学学生播音员培训播音员的坐姿

“坐要有坐相119采一小学学生播音员培训播音员的音量播音发声对音量的要求强度不高，幅度不大，但层次要多，巨话筒30CM左右，对播时要注意音量的平衡采一小学学生播音员培训播音员的音量播音发声对音量的要求强度不120采一小学学生播音员培训播音前的准备备稿采一小学学生播音员培训播音前的准备备稿121采一小学学生播音员培训对稿件进行出声通读（3遍）采一小学学生播音员培训对稿件进行出声通读（3遍）122采一小学学生播音员培训根据理解，对稿件进行播读标注同时落实拿不准的字音并注音采一小学学生播音员培训根据理解，对稿件进行播读标注123采一小学学生播音员培训标注方法采一小学学生播音员培训标注方法124采一小学学生播音员培训采一小学学生播音员培训125采一小学学生播音员培训根据标注再出声通读稿件（3遍）眼、脑、口协调能力，声、情、气结合能力训练采一小学学生播音员培训根据标注再出声通读稿件（3遍）126采一小学学生播音员培训播音前的准备对播演练采一小学学生播音员培训播音前的准备对播演练127采一小学学生播音员培训对导播稿进行演练（烂熟于心）加入新闻标题后演练采一小学学生播音员培训对导播稿进行演练（烂熟于心）128采一小学学生播音员培训新闻节目导播稿节目标志乐（压混）

男：听众朋友，早上好！欢迎收听《XX新闻》我是XX。女：我是XX，今天是11月18号，星期三，农历十月初二。

男：为您介绍今天的天气：白天晴间多云，西风三

四级，最高气温4℃；晚间晴间多云，北风二三

级，最低气温零下4℃。

女：这次新闻的主要内容有：男：XXXX女：XXXX男：XXXX，下面请听详细内容：

采一小学学生播音员培训新闻节目导播稿节目标志乐（压混）

男：129采一小学学生播音员培训播音前的准备直播心态调整采一小学学生播音员培训播音前的准备直播心态调整130采一小学学生播音员培训播音前的准备熟能生巧

自信大方采一小学学生播音员培训播音前的准备熟能生巧自信大方131采一小学学生播音员培训课堂练习环节根据稿件，进行必要的准备，现场对播一期新闻（准备时间10分钟）采一小学学生播音员培训课堂练习环节根据稿件，进行必要的准备，132采一小学学生播音员培训重要提示请大家坚持每天半个小时的发声练习（建议在早晨）采一小学学生播音员培训重要提示请大家坚持每天半个小时的发声练133断句练习

断句练习134

读句子要求1、词语不能分开读例如：

(1)春暖/花开愚公/移山

(2)月亮/像一只/小船。

(3)星星/倒映在/池塘里。

读句子要求1、词语不能分开读135练一练1、晶莹剔透2、铺满新绿3、雨点落进池塘里。4、一个一个从地里冒出来。5、山上有一棵小松树，山下有一棵大松树。练一练1、晶莹剔透136练一练1、晶莹/剔透2、铺满/新绿3、雨点/落进/池塘里。4、一个/一个/从地里/冒出来。5、山上/有一棵/小松树，山下/有一棵/大松树。练一练1、晶莹/剔透1372、轻声读的又轻又短，要和后面册词语连在一起例如：（1）五彩的世界（2）明亮的小池塘，美丽的大眼睛（3）春风/姐姐/轻轻/吹了一口气2、轻声读的又轻又短，要和后面册词语连在一起138做一做1、春风姐姐轻轻吹了一口气，小池塘就醒来了。2、池塘里的水波一闪一闪的，像一只明亮的大眼睛。3、明亮的小池塘，美丽的大眼睛，映出一个五彩的世界。做一做1、春风姐姐轻轻吹了一口气，小池塘就醒来了。139做一做1、春风/姐姐/轻轻/吹了一口气，小池塘/就醒来了。2、池塘里的水波/一闪一闪的，像一只/明亮的大眼睛。3、明亮的小池塘，美丽的大眼睛，映出一个/五彩的世界。做一做1、春风/姐姐/轻轻/吹了一口气，小池塘/就醒来了。1403、借助标点符号，知道句子的感情例如：你为什么不写作业？（1）你的铅笔呢？（2）公园里的花/真漂亮啊！（3）你为什么/不写作业？3、借助标点符号，知道句子的感情141我会停顿，我会读1、春风吹绿了小草，吹开了杏花。2、蝴蝶在花丛中飞，鱼儿在小河里游。3、早春的梅花，散发出淡淡的清香。4、我今天得了冠军，为什么把大蘑菇给小白兔？我会停顿，我会读1、春风吹绿了小草，吹开了杏花。142我会停顿，并会读1、春风/吹绿了小草，吹开了杏花。2、蝴蝶/在/花丛中飞，鱼儿/在/小河里游。3、早春的梅花，散发出/淡淡的清香。4、我今天/得了冠军，为什么/把大蘑菇/给小白兔？我会停顿，并会读1、春风/吹绿了小草，吹开了杏花。143一、声母发音练习。（一）双唇音bpm

这三个声母有一个共同点，都是由下唇紧闭构成阻碍而发出音来的。它们的发音部位是上下唇，所以叫双唇音。步兵（b—b—）

壁报（b—b—）

北边（b—b—）背包（b—b—）

奔波（b—b—）

冰雹（b—b—）一、声母发音练习。144P与发b大体相同，只是双唇打开时，冲出一般较强的气流。例如：乒乓（p—p—）

拼盘（p—p—）

偏旁（p—p—）琵琶（p—p—）

批判（p—p—）

排炮（p—p—）m双唇紧闭，软腭下垂，气流由鼻腔流出，声带颤动。例如：买卖（m—m—）埋没（m—m—）门面（m—m—）明媚（m—m—）P与发b大体相同，只是双唇打开时，冲出一般较强的气流。例如：145二、绕口令练习。

绕口令的最大特点是“拗口”。它是学习语言艺术的必修课。可以锻炼人“舌”、“唇”、“齿”的相互配合的技巧,被形象地称为“口腔体操”。练习绕口令最好从儿童时期开始,尤其是方言地区。二、绕口令练习。146扁担与板凳扁(biǎn)担(dàn)长(cháng)，板(bǎn)凳(dèng)宽(kuān)，板(bǎn)凳(dèng)没(méi)有(yǒu)扁(biǎn)担(dàn)长(cháng)，扁(biǎn)担(dàn)没(méi)有(yǒu)板(bǎn)凳(dèng)宽(kuān)。扁(biǎn)担(dàn)要(yào)绑(bǎng)在(zài)板(bǎn)凳(dèng)上(shàng),板(bǎn)凳(dèng)偏(piān)不(bú)让(ràng)扁(biǎn)担(dàn)绑(bǎng)在(zai)板(bǎn)凳(dèng)上(shàng)。扁担与板凳147扁担长，板凳宽，板凳没有扁担长，扁担没有板凳宽，扁担要绑在板凳上，板凳偏不让扁担绑在板凳上。扁担长，148八百标兵（b、p）八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑，炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。八百标兵（b、p）149炮兵和步兵（b、p、m）炮兵攻打八面坡，炮兵排排炮弹齐发射。步兵逼近八面坡，歼敌八千八百八十多。炮兵和步兵（b、p、m）150白庙和白猫白庙外蹲一只白猫，

白庙里有一顶白帽。

白庙外的白猫看见了白帽，叼着白庙里的白帽跑出了白庙。白庙和白猫151爸爸抱宝宝爸爸抱宝宝，跑到布铺买布做长袍，

宝宝穿了长袍不会跑。

布长袍破了还要用布补，

再跑到布铺买布补长袍。爸爸抱宝宝152三、播音词练习蝴蝶亲爱的小朋友们，大家好！我的名字叫蝴蝶。我的翅膀五彩缤纷，非常漂亮，人们都说我们像美丽的仙女。我和伙伴们喜欢在晴朗的天空下，在花丛中跳舞、歌唱。我的眼睛像细小的黑珍珠，如果你不注意是看不见的。我的嘴巴有一根长长的“吸管”，这是用来吮吸花蜜的。我的触角可厉害了，它会辨别方向。噢，你们看见我的六根细细的小脚吗？我能轻盈地落到花朵上，就是靠它们撑着。瞧，我多有本领啊！三、播音词练习153一、声母发音练习。（二）唇齿音ff的发音部位是上齿和下唇，所以叫唇齿音。f上齿挨着下唇内缘，气流从窄缝里磨擦而出，声带不颤动。例如：丰富（f—f—）

发奋（f—f—）

方法（f—f—）

肺腑（f—f—）仿佛（f—f—）

非凡（f—f—）

纷飞（f—f—）

防范（f—f—）一、声母发音练习。154二、绕口令练习。红凤凰粉凤凰红(hóng)凤(fèng)凰(huáng),粉(fěn)凤(fèng)凰(huáng),红(hóng)粉(fěn)凤(fèng)凰(huáng),粉(fěn)红(hóng)凤(fèng)凰(huáng)。二、绕口令练习。155化

肥黑(hēi)化(huà)肥(féi)发(fā)灰(huī),灰(huī)化(huà)肥(féi)发(fā)黑(hēi)。黑(hēi)化(huà)肥(féi)发(fā)黑(hēi)不(bú)发(fā)灰(huī),灰(huī)化(huà)肥(féi)发(fā)灰(huī)不(bù)发(fā)黑(hēi)。化肥156风吹灰飞风(fēng)吹(chuī)灰(huī)飞(fēi)，灰(huī)飞(fēi)花(huā)上(shàng)花(huā)堆(duī)灰(huī)。风(fēng)吹(chuī)花(huā)灰(huī)灰(huī)飞(fēi)去(qù)，灰(huī)在(zài)风(fēng)里(lǐ)飞(fēi)又(yòu)飞(fēi)。风吹灰飞157理化和理发我(wǒ)们(men)要(yào)学(xué)理(lǐ)化(huà)，他(tā)们(men)要(yào)学(xué)理(lǐ)发(fà)。理(lǐ)化(huà)不(bú)是(shì)理(lǐ)发(fà)，理(lǐ)发(fà)不(bú)是(shì)理(lǐ)化(huà)。学(xué)会(huì)理(lǐ)化(huà)不(bú)会(huì)理(lǐ)发(fà)，学(xué)会(huì)理(lǐ)发(fà)也(yě)不(bù)懂(dǒng)理(lǐ)化(huà)。理化和理发158三、播音词练习。主持人甲、乙：同学们，我们生活在班级这个大家庭中，是多么的快乐呀！让我们一起来唱《幸福拍手歌》。如果感到幸福你就拍拍手，×—×如果感到幸福你就拍拍手，×—×，感到无比的快乐和幸福。×—×三、播音词练习。159第三课时一、声母发音练习。（三）舌尖前音zcs这三个声母都是由舌尖和上齿构成阻碍而发出音来的。它们的发音部位都是舌尖和上齿北背，所以叫舌尖前音；由于发音时舌头是平的，所以又叫平舌音。第三课时一、声母发音练习。160z舌尖前伸。抵上齿背，然后气流冲开一条窄缝，磨擦而出，声带不颤动。例如：自尊（z—z—）

罪责（z—z—）

在座（z—z—）

栽赃（z—z—）z舌尖前伸。抵上齿背，然后气流冲开一条窄缝，磨擦而出，声带不161c与发z大体相同，只是阻碍解除时有一股较强的气流冲出。例如：猜测（c—c—）

粗糙（c—c—）

苍翠（c—c—）

措词（c—c—）催促（c—c—）

草丛（c—c