难忘的泼水节语文二年级上册课件部编版7

部编版二年级语文下册《难忘的泼水节》课件部编版二年级语文下册《难忘的泼水节》课件1凤凰fènghuáng恩ēn敲qiāo襟jīn褂guà咖啡kāfēi踩cǎi端duān蘸zhàn寿shòu凤凰fènghuáng恩ēn敲qiāo襟jīn褂guà敬爱花瓣泼洒地毯驶过花炮祝福幸福因为健康恩爱总理敬爱花瓣泼洒地毯驶过花炮祝福幸福因为健康恩爱总理3我会认凤凰花傣族敲鼓衣襟周恩来咖啡端起长寿踩着柏树蘸水象脚鼓一年一度我会认凤凰花傣族敲鼓衣襟周恩来咖啡端起长寿踩着柏树蘸水象脚鼓4难忘的泼水节语文二年级上册课件部编版75异口同声：形容很多人说同样的话。4、了解童年李四光为什么对大石头产生疑问，并设置悬念，引发下几段内容的求知欲。【教学重点、难点】四、课堂延伸拓展2.接读课文，思考：文中说这是一首怎样的诗呢？分别从哪些方面来写的？第一段：（１～１６自然段）：写课上老师教育我们不能只会感受爱，还要知道回报父母的爱。2、正确、流利地朗读课文。1、认读生字。如好像。四面八方：泛指周围各个方面。1、初读课文，学习并学会本课生字新词。小学语文教案篇7白鹤，嗜好，镜匣，望哨，清澄课文记叙的是民族小学的学生学习和活动的情况，歌颂了全国民族大团结，亲如一家的大好景象。“飘在果林，点红桃花；洒在树梢，染绿柳芽；落在田野，滋润庄稼；降在池塘，唤醒青蛙。淋湿我的帽沿，沾湿她的花褂。”依然：依旧。3、针对全文，学生质疑。（一）课前准备异口同声：形容很多人说同样的话。6图中的人在干什么？图中的人在干什么？7谁知道泼水节是那个民族的节日？谁知道泼水节是那个民族的节日？8泼水节是傣族最隆重的节日，是傣族人民在傣历新年的一种庆祝活动，一般在阳历4月13日至阳历4月15日之间。人们先到佛寺浴佛，然后互相泼水，用飞溅的水花表达真诚的祝福。泼水节的活动有划龙舟，跳象脚鼓舞和孔雀舞等。人们身着盛装，喜气洋洋，场面热烈。泼水节泼水节是傣族最隆重的节日，是傣族人民在傣历新年的一种庆祝活动9《难忘的泼水节》《难忘的泼水节》10为什么是难忘的泼水节？为什么是难忘的泼水节？11周恩来（1898～1976），伟大的马克思列宁主义者，中国无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，中国共产党和中华人民共和国的主要领导人，中国人民解放军主要创建人和领导人。周恩来（1898～1976），伟大的马克思列宁主义者，中国无12傣族人民是怎样欢迎周总理的？默读课文第三自然段，划出相关的句子傣族人民是怎样欢迎周总理的？默读课文第三自然段，划出相关的句13那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。14一条条龙船驶过江面一条条龙船驶过江面15一串串花炮升上天空，人们欢呼：“周总理来了！”一串串花炮升上天空，16仔细观察课文插图看一看课文中哪个自然段写的是图上的情景？仔细观察课文插图看一看课文中哪个自然段写的是图上的情景？17周总理是怎样跟傣族人民欢度节日的？周总理是怎样跟傣族人民欢度节日的？18周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。傣族人民一边欢呼，一边向总理泼水，祝福他健康长寿。周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼19泼水节狂欢泼水节狂欢20清清的水，祝福的水，泼呀！洒呀！周总理和傣族人民笑哇，跳哇，是那么开心！清清的水，祝福的水，泼呀！洒呀！周总理和傣族人民笑哇，跳哇，21多么幸福啊，1961年的泼水节！多么难忘啊，1961年的泼水节！多么幸福啊，1961年的泼水节！22看看今年的泼水节有什么特别的地方？用因果关系句说说理由。因为_____________________________________，所以_____________________________________。敬爱的周恩来总理要和傣族人民一起过泼水节他们特别高兴看看今年的泼水节有什么特别的地方？用因果关系句说说理由。因为23你会填吗？（）的泼水节（）的地毯（）的周总理（）的花瓣（）的凤凰花（）的头巾（）的泼水节（）的鼓点难忘鲜红敬爱火红美丽水红色快乐欢乐你会填吗？（）的泼水节（24课文第2、3自然段中说，他们一来到学校很快就成了朋友，他们向高高飘扬的国旗敬礼，向老师问好，向树上欢叫的小鸟问好，坐在教室里跟着老师用普通话读课文，他们学习多认真啊！2．探寻这些奇怪现象产生的缘由，并学会从科学角度来作出正确的解释⑸“像获得赦免一样，那一双双躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。”教学目标：4、“接下来的故事又会如何发展?这个问题会不会一直困扰着李四光?”请小朋友课后自己学习以下内容。⑺有感情地朗读，体现两种不同的热闹。3．激发探索世间万物奥秘的兴趣，培养探索精神和创新精神四面八方：泛指周围各个方面。２、给一定的时间，让学生自学。重点词句2、教师出示生字词语卡片，指名读一读，然后强调要点。字音：“滞”是卷舌音;“锲”读“qiè”，不能读成“qì”;“券”读“quàn”，不能读作“juàn”。四、课堂小结你还知道其他哪些少数民族的节日吗？课文第2、3自然段中说，他们一来到学校很快就成了朋友，他们向25龙舟节苗族miáozú龙舟节苗族miáozú264、医生为什么说是爱迪生用指挥救了妈妈？爱迪生为什么会说将来一定要造一个晚上的“太阳”？（5）、“果然”什么意思？再读这个句子。科利亚，你到屋子后边挖吧？④文章哪几段写的是这些内容？在分句朗读基础上，引导学生按春雨飘洒、滋润万物和绿化祖国的顺序，进行背诵。二、初读课文，理清顺序。4、这些证据都证明了木匣一定还在，算术也管用，方向也对，那一定是自己的步子有问题，科利亚最终想明白了吗？1、埋木匣二．教学重难点：滋润增添水分，促使庄稼长得更快更好。【课型】精读课四、课堂延伸拓展火把节彝族yízú4、医生为什么说是爱迪生用指挥救了妈妈？爱迪生为什么会说将来27赛马节zàngzú藏族赛马节zàngzú藏族28谢谢！谢谢！29部编版二年级语文下册《难忘的泼水节》课件部编版二年级语文下册《难忘的泼水节》课件30凤凰fènghuáng恩ēn敲qiāo襟jīn褂guà咖啡kāfēi踩cǎi端duān蘸zhàn寿shòu凤凰fènghuáng恩ēn敲qiāo襟jīn褂guà敬爱花瓣泼洒地毯驶过花炮祝福幸福因为健康恩爱总理敬爱花瓣泼洒地毯驶过花炮祝福幸福因为健康恩爱总理32我会认凤凰花傣族敲鼓衣襟周恩来咖啡端起长寿踩着柏树蘸水象脚鼓一年一度我会认凤凰花傣族敲鼓衣襟周恩来咖啡端起长寿踩着柏树蘸水象脚鼓33难忘的泼水节语文二年级上册课件部编版734异口同声：形容很多人说同样的话。4、了解童年李四光为什么对大石头产生疑问，并设置悬念，引发下几段内容的求知欲。【教学重点、难点】四、课堂延伸拓展2.接读课文，思考：文中说这是一首怎样的诗呢？分别从哪些方面来写的？第一段：（１～１６自然段）：写课上老师教育我们不能只会感受爱，还要知道回报父母的爱。2、正确、流利地朗读课文。1、认读生字。如好像。四面八方：泛指周围各个方面。1、初读课文，学习并学会本课生字新词。小学语文教案篇7白鹤，嗜好，镜匣，望哨，清澄课文记叙的是民族小学的学生学习和活动的情况，歌颂了全国民族大团结，亲如一家的大好景象。“飘在果林，点红桃花；洒在树梢，染绿柳芽；落在田野，滋润庄稼；降在池塘，唤醒青蛙。淋湿我的帽沿，沾湿她的花褂。”依然：依旧。3、针对全文，学生质疑。（一）课前准备异口同声：形容很多人说同样的话。35图中的人在干什么？图中的人在干什么？36谁知道泼水节是那个民族的节日？谁知道泼水节是那个民族的节日？37泼水节是傣族最隆重的节日，是傣族人民在傣历新年的一种庆祝活动，一般在阳历4月13日至阳历4月15日之间。人们先到佛寺浴佛，然后互相泼水，用飞溅的水花表达真诚的祝福。泼水节的活动有划龙舟，跳象脚鼓舞和孔雀舞等。人们身着盛装，喜气洋洋，场面热烈。泼水节泼水节是傣族最隆重的节日，是傣族人民在傣历新年的一种庆祝活动38《难忘的泼水节》《难忘的泼水节》39为什么是难忘的泼水节？为什么是难忘的泼水节？40周恩来（1898～1976），伟大的马克思列宁主义者，中国无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，中国共产党和中华人民共和国的主要领导人，中国人民解放军主要创建人和领导人。周恩来（1898～1976），伟大的马克思列宁主义者，中国无41傣族人民是怎样欢迎周总理的？默读课文第三自然段，划出相关的句子傣族人民是怎样欢迎周总理的？默读课文第三自然段，划出相关的句42那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。43一条条龙船驶过江面一条条龙船驶过江面44一串串花炮升上天空，人们欢呼：“周总理来了！”一串串花炮升上天空，45仔细观察课文插图看一看课文中哪个自然段写的是图上的情景？仔细观察课文插图看一看课文中哪个自然段写的是图上的情景？46周总理是怎样跟傣族人民欢度节日的？周总理是怎样跟傣族人民欢度节日的？47周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。傣族人民一边欢呼，一边向总理泼水，祝福他健康长寿。周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼48泼水节狂欢泼水节狂欢49清清的水，祝福的水，泼呀！洒呀！周总理和傣族人民笑哇，跳哇，是那么开心！清清的水，祝福的水，泼呀！洒呀！周总理和傣族人民笑哇，跳哇，50多么幸福啊，1961年的泼水节！多么难忘啊，1961年的泼水节！多么幸福啊，1961年的泼水节！51看看今年的泼水节有什么特别的地方？用因果关系句说说理由。因为_____________________________________，所以_____________________________________。敬爱的周恩来总理要和傣族人民一起过泼水节他们特别高兴看看今年的泼水节有什么特别的地方？用因果关系句说说理由。因为52你会填吗？（）的泼水节（）的地毯（）的周总理（）的花瓣（）的凤凰花（）的头巾（）的泼水节（）的鼓点难忘鲜红敬爱火红美丽水红色快乐欢乐你会填吗？（）的泼水节（53课文第2、3自然段中说，他们一来到学校很快就成了朋友，他们向高高飘扬的国旗敬礼，向老师问好，向树上欢叫的小鸟问好，坐在教室里跟着老师用普通话读课文，他们学习多认真啊！2．探寻这些奇怪现象产生的缘由，并学会从科学角度来作出正确的解释⑸“像获得赦免一样，那一双双躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。”教学目标：4、“接下来的故事又会如何发展?这个问题会不会一直困扰着李四光?”请小朋友课后自己学习以下内容。⑺有感情地朗读，体现两种不同的热闹。3．激发探索世间万物奥秘的兴趣，培养探索精神和创新精神四面八方：泛指周围各个方面。２、给一定的时间，让学生自学。重点词句2、教师出示生字词语卡片，指名读一读，然后强调要点。字音：“滞”是卷舌音;“锲”读“qiè”，不能读成“qì”;“券”读“quàn”，不能读作“juàn”。四、课堂小结你还知道其他哪些少数民族的节日吗？课文第2、3自然段中说，他们一来到学校很快就成了朋友，他们向54龙舟节苗族miáozú龙舟节苗族miáozú554、医生为什么说是爱迪生用指挥救了妈妈？爱迪生为什么会说将来一定要造一个晚上的“太阳”？（5）、“果然”什么意思？再读这个句子。