团体咨询课程培训教材

还记得去年的谘商概论吗?1别怀疑!!!!!!!

它又回来了

2Ch10团体咨询组员：洪育伟‧陈凯婷‧杨舒婷王诗茜‧廖欣渝3助人团体的主要内涵助人团体是指藉由团体成员间所建立的情感基础，使每一个成员都能以主动学习的态度参与团体。并运用团体动力学的专业知识与团体的实务经验，催化团体运作的结果，进而达到发挥潜能的目的。4(一)团体的历史发展Adler在1922年以家庭为主，进行团体式的会谈。1931年心理剧创始人马任诺首次使用团体治疗的名称，并出版第一份团体治疗的期刊《即席之作》。1931年一位医生首度使用团体谘商的名称。1934年筹设戒酒匿名团体(简称AA)约十年后，马任诺成立美国团体心理治疗与心理剧学会(简称ASGPP)1950-1960年代发展小团体技术，分为两个方向。分别是：1.实验室训练－被命名为训练团体（简称T

团体），目的在于提高人际敏感度，又称为敏感度团体。

2.心理分析团体－此等型式较重视团体成员的智能发展。5会心团体运动兴起，于是小型团体的训练活动开始同时纳入情绪与理性两者。Rogers个人中心学说强调真诚技术，促使团体领导者作自我探索。1960由于人权运动兴起，各种团体新起另一股风潮。大学院校风行会心团体，加上人类潜能运动强调的真诚关系所引发的连环效应，学校教育与心理卫生等助人专业有了转变。1973年团体工作专业人员学会(ASGW)成立。1974年正式隶属于美国谘商与发展学会的支分会。6(二)团体的类型一、训练团体(又同敏感度团体)

KurtLewin是当时主要推动者，此活动目的在于培训企业界领导皆成的人际互动技巧。于1947年成立国家训练实验室(简称NTL)，企图在实验室内进行人际互动，藉此达到改变人际关系、生活环境目的。在固定时间举办，使国家训练实验室成为团体谘商的发源地。多数训练团体在一个非结构状态下的情境，互相支持与反馈。此形式团体活动强调此时此地的精神。偏重预防性的功能，非补救性的功能。时间多维持在两周到数周密集式训练，或一天进行工作坊式的活动。7社会上涌起一股社会心理运动，后来被命名为人类潜能运动的心理卫生运动，如：Rogers的人类研究中心。除了Rogers外，Maslow等人也不遗余力。他们重视自我理念与方法，强调开放、自我觉察，接近个人感觉，于是创造出马拉松团体，也就是会心团体或成长团体。会心团体：

1.成长性团体：成长并非仅限于认知上的变化。

2.目的：协助成员能将自己的潜能尽情发挥。

3.1960-1970间，会心团体采用舞蹈、艺术、肌肉松弛，或裸体等肢体活动技巧，也因为部分活动遭人非议，从1980后开始趋于保守。马拉松团体：1.目的：促进人际关系。

2.时间：一次团体活动必须持续长达数小时，甚至数日。81.1970间因社会心理运动产生的团体。结构团体：一种具既定目标与已规划好的方案进行各项活动，领导者将设计能够促进成员学习的情境，让成员在较少的挫折中获得最多的学习。偏重学习生活技巧、澄清生命意义，与探索生命转折点等目标。在不受威胁的情况下探索自我，促进成员认识自己为核心主题，不宜进行深度的心理治疗。偏向于教育性或经验性的成长，而非补救性的治疗工作。自助团体：不经由专业人士进行专业心理治疗的一种团体型式，因此将为命名。目的：达到社会改革的目标。促进人们的生活适应。9团内体容训练团体会心

团体马拉松团体结构团体自助团体目标培训企业人才的人际互动。a.提高人际敏感度。b.发觉自己潜能所在。c.强调开放、自我觉察与接近个人感觉促进人际间的开放、敏感与亲密性。偏重于学习生活技巧、澄清生命意义。达到社会改革的目标，促进人们生活适应。时间2周-数周或者一天长达数时，甚至数日。参与人数使用技巧强调此时此刻的精神。采用舞蹈、艺术、肌肉松弛等肢体活动技巧。依既定的目标与已规划好的方案进行各项活动。以一种被接纳、被了解的新任关系中脱离痛苦经验。10（三）团团体的理理论一、团体体历程预备期：：成员与与领导者者共同确确定团体体的型态态及活动动内容。。探索期：：成员将将学习聆聆听的技技巧或人人际技巧巧。关系过渡渡期：团团体出现现一些关关系不一一致或拒拒绝配合合。解决期：：成员开开始有能能力解决决一些复复杂的问问题情境境。进阶阶工工作作期期：：成成员员能能够够不不需需要要领领导导者者引引导导，，自自行行互互动动。。结束束期期：：凝凝聚聚力力降降低低，，重重视视个个人人的的未未来来发发展展。。11二、、团团体体动动力力团体体成成员员之之间间产产生生互互动动，，呈呈现现互互相相消消长长的的状状况况。。12三、、团团体体的的凝凝聚聚力力为提提高高团团体体的的凝凝聚聚力力，，领领导导者者须须遵遵守守几几点点原原则则：：１．．让让成成员员共共同同研研拟拟契契约约。。２．．维维护护保保密密原原则则。。３．．共共同同决决定定团团体体目目标标。。４．．成成员员不不得得在在服服用用药药物物或或酗酗酒酒情情况况下下参参与与团团体体。。５．．成成员员不不可可以以抽抽菸菸。。６．．当当成成员员是是未未成成年年的的青青少少年年或或儿儿童童需需具具备备家家长长同同意意书书。。13四、、团团体体成成员员1.同质质性性的的团团体体：：团团体体成成员员的的特特性性相相似似。。2.异质质性性的的团团体体：：团团体体成成员员之之间间差差异异较较大大。。14五、、团团体体领领导导者者１．．领领导导者者的的功功能能(1)评估估领领导导者者效效能能˙诱发情感˙表达关怀˙意义归因˙执行任务15(2)领导者的角色色˙工作型˙情感型˙代罪羔羊型型˙挑衅型16(3)功能˙组成并维系系团体以一对一的的访谈筛选成成员˙建立团体文文化˙能催化并诱诱发此时此刻刻的气氛领导者是一个个健康与有能能力的个体２．人格特质质˙待人真诚˙心胸开放17团体咨询的定定义与类型一‧团体咨询的定定义1.一对多的咨询询关系2.针对某议题，，一位咨询师师与关心此议议题的人或与此有有关的人，共共同投入咨询询的历程18二．团体咨询询的类型若以核心对象可分为:1.案主中心团体体以求询者的案案主为中心，，进行团体互互动，协助求询询者从此互动动中学习有效效处理策略，进而而帮助案主面面对或处理问问题。19咨询师案主家长导师校长202.议题中心团体体‧适用于学校进进行‧针对一些学校校老师所关心心的特定议题题来规划咨询的的团体，以群群体力量来面面对问题。21咨询师老师老师老师校园暴力223.工作团体‧咨询师扮演团团体领导者角角色，来帮助助成员学习如何何更有效能地地发挥个人功功能。‧团体目标：A.提供建议并促促进参与B.制造产品与提提供服务C.规划与发展方方案D.执行与协商23若以团体形式分类:1.C团体‧在团体中强调调行为是会互互相影响的，，认为人必须愿愿意投入去测测试这些理念，并将此新新观念内化，，然后与专业业人员分享，人人的行为才会会些许改变。。‧方式：A.一个咨询师和和四到六位教教师组成B.每周见面一次次，约为一小小时，进行六到八次242.同侪咨询团体体由相同领域的的专业人员齐齐聚一堂，透透过分享讨论来面面对彼此在工工作上的困扰扰。25团体专业伦理理从事临床工作作的人必须透透过反省，将将工作上可能能发生的误失失降到最低。。订定专业守守则以规范实实务工作者的的行为，以降降低对社会大大众可能造成成的伤害。1980年团体工作专专业人员协会会颁布团体领导者伦伦理守则，将团体治疗疗的专业伦理理依维护成员员权利、领导导者专业训练练等要项分项项订定，经多多次修订。并并视时代需求求，每隔十年年调整其内容容。1988年中国辅导学学会曾订定辅导人员伦理理守则，为符合台湾湾社会环境，，于2001再度修订。26一、维护成员员的权益领导者在团体体初期就要帮帮助成员明白白他在团体中中拥有哪些权权利，又应尽尽哪些义务。。(一)告知约定领导者应提供供机会让成员员在参加团体体之前能了解解团体的性质质与进行的方方向，及领导导者本身受的的专业训练，，成员的责任任与义务。以以期成员有心心理准备下投投入团体活动动，使团体发发挥功能，进进而达成团体体目标。27(二)维护隐私领导者需运用用团体技术，，使团体在尊尊重与信任的的气氛下进行行。领导者要要以其高度敏敏感能力来避避免成员因自自我坦露而受受到攻击或伤伤害，需时时时提领维护他他人与自身隐隐私的重要性性。如此，团团体内的互动动将更为活跃跃且富建设性性。(三)成员的自主性性团体中容易发发生成员在团团体的压力下下被迫作出非非自愿的行为为，团体能提提出邀请，但但仍须尊重当当事人的意愿愿。为了兼顾顾成员的自主主性及有效的的团体历程，，领导者需具具备一些技巧巧以处理人际际纠纷。28领导者的专业业条件专业训练可以以提升领导者者的专业能力力，但伦理规规范可以避免免领导者因个个人因素而对对团体造成不不当处理，并并界定领导者者的角色与功功能，以保障障成员的利益益。(一)领导者与成员员的关系(1)要避免让熟识识者成为团体体之成员(2)避免与成员的的关系延伸到到团体外(3)当成员私下求求助时，应建建议在团体中中提出其困境境，让更多人人贡献心力；；有必要时则则进行转介。。领导者不能过过度使用自身身专业上的角角色或权力，，以满足一己己之私，这违违反了专业伦伦理。29(二)领导者的价值值观对成员的的影响领导者应敏于于觉察自己的的价值观是否否在团体中产产生影响，使使成员因感受受到自己不被被欢迎，或怕怕受到排斥，，而不敢表达达个人的观点点，结果抑制制了成员分享享或反馈的互互动历程，而而阻碍团体的的发展。(三)运用适当的团团体技术目的可使成员员的问题获得得澄清，也催催化团体间的的互动。但是是在领导者对对成员缺乏适适度了解，或或是对此技术术不了解的情情形下，都可可能造成技术术使用不当，，轻则达不到到成效，重则则使成员受到到伤害。30(四)不当措施的责责任当成员因参加加团体导致身身心上受到伤伤害时，领导导者都有责任任为成员做出出善后处理。。领导者也需需具备能力判判断团体可能能产生的爆发发力，以保障障成员权利。。领导者最好好别做超出自自己能力范围围的处理，以以避免被成员员提起诉讼的的危险。(五)专业训练的要要求应具备团体的的基本知识与与技术，及加加强临床经验验。要成为一一名领导员，，须经由成员员、观察员、、与接受督导导下的领导者者等几个历程程，逐步迈向向独立领导员员，甚至督导导者。团体专业人员员专业训练标标准国家合格团体体心理治疗师师注册处319、静夜四无邻邻，荒居旧业业贫。。12月-2212月-22Thursday,December22,202210、雨中中黄叶叶树，，灯下下白头头人。。。14:46:0514:46:0514:4612/22/20222:46:05PM11、以我独沈久久，愧君相见见频。。12月-2214:46:0614:46Dec-2222-Dec-2212、故人江海别别，几度隔山山川。。14:46:0614:46:0614:46Thursday,December22,202213、乍见翻翻疑梦，，相悲各各问年。。。12月-2212月-2214:46:0614:46:06December22,202214、他乡生生白发，，旧国见见青山。。。22十十二月20222:46:06下午午14:46:0612月-2215、比不了了得就不不比，得得不到的的就不要要。。。十二月222:46下午午12月-2214:46December22,202216、行行动动出出成成果果，，工工作作出出财财富富。。。。2022/12/2214:46:0614:46:0622December202217、做前前，能能够环环视四四周；；做时时，你你只能能或者者最好好沿着着以脚脚为起起点的的射线线向前前。。。2:46:06下下午2:46下下午午14:46:0612月月-229、没有有失败败，只只有暂暂时停停止成成功！！。12月月-2212月月-22Thursday,December22,202210、很多多事情情努力力了未未必有有结果果，但但是不不努力力却什什么改改变也也没有有。。。14:46:0614:46:0614:4612/22/20222:46:06PM11、成功就是是日复一日日那一点点点小小努力力的积累。。。12月-2214:46:0614:46Dec-2222-Dec-2212、世间间成事事，不不求其其绝对对圆满满，留留一份份不足足，可可得无无限完完美。。。14:46:0614:46:0614:46Thursday,December22,202213、不不知知香香积积寺寺，，数数里里入入云云峰峰。。。。12月月-2212月月-2214:46:0614:46:06December22,202214、意志志坚强强的人人能把把世界界放在在手中中像泥泥块一一样任任意揉揉捏。。22十十二二月20222:46:06下下午14:46:0612月月-2215、楚塞三湘湘接，荆门门九派通。。。。十二月222:46下下午12月-2214:46December22,202216、少年十五五二十时，，步行夺得得胡马骑。。。2022/12/2214:46:0614:46:0622December202217、空空山山新新雨雨后后，，天天气气晚晚来来秋秋。。。。2:46:06下下午午2:46下下午午14:46:0612月月-229、杨杨柳柳散散和和风风，，青青山山澹澹吾吾虑虑。。。。12月月-2212月月-22Thursday,December22,202210、阅阅读读一一