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文档简介

第实用的教研工作计划模板集锦6篇

教研工作计划篇1

一、指导思想

本学期以教务处工作计划为工作指导思想,明确要求全组要严格教学常规管理,深化开展优化教学全过程活

动,努力开展教学策略研究,抓好优化课堂教学,注重新课程标准的学习与教研,突出课堂管理,加强听课互评活动,确实能从课堂要效益,落实学校、教务处、备课组的各种工作要求,促进教师个人业务素质的提高,提高本教研组整体教学效果。

二、工作内容

1、继续加强对《化学新课程标准》学习和研究,重点抓教学观念的转变,抓教学方式的改革。

2、依据《课程标准》制定本学期教学内容难点、重点,组内共同探讨各项内容的教学深浅与拓展程度,确切落实各阶段的知识点教学任务,承上启下全局把握。

3、加强集体备课活动,结合新课改研究,课的针对性、实效性。针对课堂教学和总复习的研究指导,组织教师总结经验。

4、教研组要经常检查组内教师的教学进度,教学计划的落实情况,以及是否按照教学常规完成教学设计(包括教学目标、重点、难点、反思及作业反馈)。教研活动要有详细计划(主题、主讲人及内容安排)与详细的记录。

5、加强化学课程与信息技术的整合,积极努力运用技术,提高教师信息技术运用能力。备课组老师制作的课件、各阶段的考试试卷及考试分析的文稿资源库,使信息技术在教研工作中发挥最大的作用。配合教务处做好教案的收集与检查。

三、工作措施

1、从学生的实际出发,扎实开展新教材的研究,掌握教学的深广度

2、重视实验教学。要通过观察自然现象,进行演示和做学生实验,能够使学生对化学知识获得具体的明确的认识,培养学生的观察能力和实验能力,培养学生的实事求是的科学态度和提高学生学习化学的兴趣,对每一个学生实验,要弄清其实验目的和实验原理,熟悉实验器材,掌握实验方法与步骤,对实验中的现象要仔细观察认真分析,能处理实验中出现的非预期的现象,能准确记录数据并能正确处理实验数据以得出正确结论。

3、处理好转差与提优的关系提优是培养尖子学生,为其成为尖端人才打好基础,转差是面向全体学生,实现整体优化,目的是为国家多出人才、出好人才。无论是提优还是转差,我们都从改善心理素质、抓好非智力因素着手,使他们为实现不同的目标树立信心,培养意志和克服困难的毅力,消除自满或自卑的心理,为实现目标而奋斗。尖子学生采取自学为主、教师指导的方法培养他们的思维能力。差生和优生都是相对的,是从不同目标和不同层次来衡量的。

转差提优是都要“动之以情、晓之以理、导之以行”,特别需要有热心、细心、耐心,且有恒心,才能进入理想境界,实现整体优化。

中考是对学生知识能力的全面考核,特别是化学试卷,知识覆盖面广,能力要求高,多数试题都是由两个或多个知识点综合而成。这就要求复习时要注意相关知识的联系,深入了解知识链上的各个环节。为了夯实基础,第一轮复习是关键,所以占了总复习时间的三分之二左右。因为,只有对所学知识准确、熟练地掌握和理解,才谈得上知识的迁移和能力的提高。所以,第一轮复习要舍得花时间。要按各单元的考查点,从最基本的物理概念、规律的辨析开始;要重视课本知识,对课本上的A级考查点做到真正理解,对B级考查点做到熟练掌握;对课本上的插图、演示实验都应弄清原理;对课本后的练习题都应会做,在此基础上总结每章的解题方法和技巧。

教研工作计划篇2

一、指导思想

本学年,认真贯彻落实国家、省、市、县关于教育发展规划纲要精神和《__县中小学教学常规》要求,不断创新工作思路和工作方法,以县局提出的“创强,提质,改课堂”的思路作为工作指南,继续以提高教育教学质量为宗旨,坚持以课程改革为突破口,以提升教师群体专业化水平为目标,以提高教育教学质量为核心,坚持“先学后教,教为主导,学为主体,练为主线”的课堂教学原则推进有效教学系列活动。关注学生的综合素质和全面发展,关注教师的专业成长和自我提升。

二、工作目标

突出一个中心:全面提高教育教学质量;

抓住两个重点:一是以培养中青年骨干教师为重点,二是以“先学后教,当堂训练”课堂教学模式实施有效教学、构建高效课堂为重点。

强化“三项研究”:一是加强对教学常规管理工作的研究;二是加强对高效课堂教学模式的研究;三是加强小专题研究。

三、工作重点与措施

(一)抓好“课程方案”的落实,促进学生全面发展。

1、全面落实课程计划。开齐、上足、教好新课程方案所规定的各类课程,加强对音乐、美术、体育、科学等学科的教学研究,全面实施《国家学生体育健康标准》,确保学生一日不少于1小时体育活动时间。

2、落实好地方课程的开设与管理,加强校本课程的开发。

3、面向全体学生,关注个体差异。落实“培优转差”配套措施。关注中层生,不断壮大优秀生群体,力争不让每一名学生掉队。

4、着眼学生素质,抓好养成教育。着重培养学生学习的浓厚兴趣、有效方法和良好习惯。

(二)抓好教学管理,提高管理效益。

1、抓好制度建立和完善,优化管理模式,提高管理效能。做到制度制订科学民主、措施有力,制度落实到位、执行严格,教学管理务实高效。

2、突出教学的中心地位,狠抓以质量为本、质量立校意识的提升。一切工作务必服从和服务于教学,把教学工作做精、做细、做实、做优。

3、加大对教学检查评估力度。根据学校教师教育教学考核细则对教师进行综合评价。

4、强化质量意识,认真做好阶段性检测,及教学质量分析,逐步规范学生作业,教师批改等常规性工作,探索新课改下的评价改革。

(三)抓好教学常规,规范教学行为。

1、计划重落实。要认真制定教学工作计划,杜绝假、大、空。突出抓好计划的落实,力戒流于形式。

2、课标重解读。加强对课程标准的学习与解读,把“目标要求”熟记领悟,落实到教学实践中。

3、教材重研读。引导教师认真研读教材,明确课程标准的要求在教材中如何体现,准确把握编者意图,深挖教材、用好教材、合理开发教学资源。

4、备课重实效。备课要准确定位学生、定位教学目标、定位教学方法、定位学法指导。教学设计的撰写做到“书写整洁、眉目清晰、环节详实、进度超前、着眼反思”。

5、课堂重效益。以推进课堂教学改革为重点,着力构建高效课堂,深入开展课堂教学模式的探索与研究,切实提高教学的有效性。

6、作业重规范。今学期重点是规范作业的格式,严格要求学生做到各科作业格式规范、书写工整。作业要精选精编,认真批改,讲评到位,做到精选、精练、精批、精评。

8、常规检查重指导。继续落实常规资料抽查制、月量化制。各校要主动开展有关教学常规落实方面的自查自纠、整改提高。

(四)抓好教学研究、教育科研,提高研究实效。

1、继续落实好学校校本教研工作。通过教师个人反思、同伴互助、教研人员的专业引领等形式,开展好教研活动、理论学习活动,扎实推进校本教研。

2、县兼职教研员和各学科带头人,发挥以点带面的正效应,全面提高我镇师资水平,促进教育均衡发展。本年度将开展送教活动、示范课、外出学习等活动。

3、开展“有效教学、高效课堂”研究活动,积极进行课堂教学改革,引进“先学后教,当堂训练”课堂教学模式,以中心小学本部和罗小的数学科作为试点科目,以点带面辐射到各学科和各村小学。

4、加强教研组织建设,进一步完善学校教研组织建设,定期组织中心教研员和骨干教师外出学习外地先进教研经验,深入学校,服务基层一线教师。充分发挥教研职能,促进我镇教研工作再提高。

5、鼓励“闲聊式”教研方式,提倡同伴互助风气。同事间要善于利用课余时间,就某个教学问题或教育现象,进行闲谈,发表评论,并努力获取有价值的教育教学经验。另外,就个别教师工作中碰到的难题,提倡同伴积极协助,共同解决。

6、继续深入开展教研“同课异构”活动(第七周)。加强教师教学交流;找出差距,推介优秀教师的教学工作经验。

7、鼓励教师积极参加各种类型的竞赛,并要求有好的名次,论文要有5-6篇以上获奖;六年级小毕考“一分两率”力达县平均水平;其他各年级的调研抽测和竞赛有新的突破,站回自己应站的位置。

教研工作计划篇3

一、指导思想

以“三个代表”重要思想为指导,牢固树立和全面落实科学发展观,以办好让人民满意的教育为宗旨,以实施素质教育为主线,以强化教学管理为抓手,以推进课程改革为重点,以全面提高教育教学质量为目标,转变教研观念,强化服务意识,提高教科研工作水平,抓好教学常规、校本教研、集体备课、教学反思、课题研究,努力开创教学教研工作新局面。

二、主要工作

1、贯彻党的教育方针,坚持面向全体学生,注重学生全面发展,全面实施素质教育。

2、坚持以课程改革为中心,围绕科学实施新课程改革开展各项教研活动,高标准、高质量推进新课程实施。做好“送课下校”活动和“教师课堂教学量化”工作。

3、加强校本研究工作,抓好集体备课、教学案例、教学设计评选活动,有序推进各项课题实验。

4、完善优化教学管理,改革管理手段,进一步提升教学管理层次和实效,做到精细化管理。

5、加强教师培训,更新教育理念,积极发挥学科带头人、骨干教师等的引领作用,整体提高教师业务水平。开展好教师大练教学基本功活动,做好评选镇、区学科基本功、优质课的组织工作。

7、加强片际教研工作交流和协作,协助承办好“分片联研”小学英语、科学、数学等的教学研讨会。

8、巩固“建设书香校园,创建学习型学校”活动。

三、具体工作:

(一)完善优化教学管理

1、抓好常规教学管理。认真贯彻落实区教育局颁发的《加强小学教学工作小学的意见》,指导和规范学校按照有关规定组织教学活动。细化管理环节,强化管理手段,严格管理程序,确保常规管理得到落实。

2、严格课程计划管理。确保按照国家课程计划开齐课程、开足课时,并加强这方面的检查。

3、严格过程管理。切实加强对教学计划、备课授课、学生辅导、考试考查等方面的管理,规范教学行为。

4、以活动为契机,提高学校管理水平。各学科除将开展各项常规性教研活动外,还将加强片际教研工作交流和协作,协助承办好“分片联研”小学英语、科学、数学等的教学研讨会。

5、充分发挥中心校示范辐射功能。既要不断提升本校的办学水平和办学质量,更要在教育教学、学校管理、队伍建设和教育科研等方面主动积极的发挥示范性、实验性作用。加强村小学管理,规范村小学办学行为。

6、进一步加强小学教学质量检测工作。各小学还要做好迎接区教研中心对我校教学督导评估的有关工作,力争20__年全镇教学和质量都有新的'突破。

7、切实抓好艺教和体卫工作。全面实施《学生体质健康标准》,加强体育锻炼,确保学生每天一小时活动时间,积极组织参加各级各项体艺竞赛、运动会,提高竞技体育成绩;加强艺术课堂研究工作,提高学校艺教总体水平,做好饮食卫生管理和六病防治工作,创建学生健康成长的乐园。

8、巩固“建设书香校园,创建学习型学校”活动。

9、加强教师业务档案建设。

(二)坚持有效教研

1、课堂教学

(1)加强中小学学科教学研究工作,切实解决当前教学中存在的高耗低效的问题。要将先进的教育理念转化为课堂教学实践。

(2)关注学生差异,关注学生个性,因材施教,分层教学,提高教学实效,切实减轻学生过重的课业负担。

(3)积极学习“学案-导学式”课堂教学模式,加强实验和实践教学,培养学生的创新精神和实践能力,大力开展教学方法、教学过程、教学手段的研究,优化教师的教学方式和学生的学习方式,努力提高课堂教学效率。

(4)建立新型师生关系,发扬课堂民主,尊重学生人格,关注个体差异,培养学生掌握和运用知识的态度和能力,发展教师,发展课堂,发展学生。

2、坚持以课程改革为中心,围绕科学实施新课程改革开展各项教研活动,高标准、高质量推进新课程实施。做好“送课下校”活动和“教师课堂教学量化”工作。

3、加强校本研究工作,抓好集体备课、教学案例、教学设计评选等活动。

4、整合教科研力量,以科研引领课改理性深入。继续深入研究已立项的各级各类课题。有序做好市、区、校三个层面课题的申报、研究工作。各学段、各学科都要深入学校开展调查研究,针对实施新课程的热点、难点问题,确定研究课题,并积极开展实验研究,以任务驱动课改研究,用项目支持课改实验。

5、构建合作交流、优势互补、资源共享的校本教研文化,凸现学校、教师在教学研究中的主体地位,促进教师专业成长。

6、继续搞好全镇小学质量调研工作,发挥质调评价的导向作用,为各校进行教学质量分析提供依据,为各学校公平竞争搭建平台。

(三)建设高素质教师队伍

1、各校要根据办学特色开展课程研究,进一步培养和强化教师的课程意识,注重校本课程的开发,综合实践活动的研究,评价体系的探索,为每位老师学生的发展创造良好的条件。

2、进一步加强全体教师的现代教育教学理论学习。把素质教育和课程改革的有关文件作为学习的重点,转变教育思想,更新教育理念,提升理论素养。

3、进一步探索研训一体化模式,有效依托和利用上级教育专家与名师等资源,抓好送课下乡的机会,提高师资培养质量和教师专业化水平。

4、开展好教师大练教学基本功活动,以赛代练,以赛促教,本年拟将举行小型多样的教师学科比赛活动,并将做好评选镇、区学科基本功、优质课的组织工作。

5、进一步加强校本培训。根据上级《关于加强校本研究的工作意见》文件精神,切实加强对校本教研的研究,强化对校本教研的指导和管理,努力提高校本教研实效,促进教师专业成长。

6、进一步提高教师技能培训的开放性。有计划地组织部分教师到外地学习、进修、学术交流、短期培训等,提高教师专业技能水平。

总之,20__年我们要依据“明确目的性、加强计划性、突出研究性、强调实效性”的工作准则,在区教育局的领导下,与各校领导及教师一起,共同努力,在新一轮课程改革中发挥更大、更好的作用,促进我镇学校、教师、学生的共同成长,办人民满意的教育。

教研工作计划篇4

一、指导思想:

坚持树立“健康第一”的指导思想,认真贯彻落实《学校体育工作条例》。以提高学生综合素质为目标,切实加强师资队伍建设,确保体育教学课时,发展课外体育活动项目,认真组织实施《学生体质健康标准》,坚持开展业余训练工作,积极开展教科研工作,深化教学改革,深入推进新课程标准实施,大力加强校园体育文化建设。

二、工作要点:

(一)学习《课程标准》更新教学观念,积极推进课改实验工作。

体育课程标准是体育教师开展体育教学活动的指南,为使我校体育教师尽快树立全新的体育教学观念,教研组将开展多种形式的校本培训,促使每一位教师的观念发生深刻的变化,动员全员参与,制定课改教学计划,大胆革新,勇于实践,加快我校课改实验的进程。

(二)严格执行体育法规,保证体育教学工作的顺利进行

体育课程是学校课程体系的重要组成部分,是实施素质教育和培养全面发展人才不可缺少的途径。因此每一位体育教师都要坚决维护体育课程的严肃性。按课时计划认真上好体育课及活动课,并进一步加强安全教育和防范意识。体育教师要高度重视自己的本职工作,充分意识学生身心发展在素质教育中的重要地位,并以扎实有效的工作和积极的言论去换取全校上下的信任和支持。

(三)加强教研组管理和建设力度,不断提高常规管理水平

教研组是学校的基层教学组织,也是开展教学研究的重要阵地,一流的组风是保证一流教学质量的关键,因此我们体育教研组将一如既往,在校行政的领导下,加强教研组内部管理,努力做好以下几项工作。

1、认真贯彻执行《体卫工作两个条例》精神。

2、在教研组内倡导勤学习,共研讨之风,以不断充实、提高每个教师的理论水平和教育、教学能力。

3、围绕《课程标准》和新的教材体系,开展教研活动,推进实验,本学期我组教师人人上课改实验课,在实验中得于提炼,得于升华。

4、一丝不苟地做好各种资料工作,不断充实,完善体育资料库。

5、认真开展体育教科研工作,从体育体育教学中的点滴写起,逐步提高教师们的写作水平。

6、高标准的做好《学生体质健康标准》的推广、测试、统计工作。

(四)加大学校体育训练力度,全力提高运动竞技水平

坚持普及与提高相结合,这是学校体育工作的重点,在抓好普及的基础上,下大力抓提高,才能使学校体育工作得以健康发展。因此我们将加大课余训练工作的科学管理与训练的力度,结合我校实际,坚持长年训练,向科学训练要成绩,不断提高学校竞技体育水平。

三、主要活动时间安排:

十一月份

1、全体体育教师组织好学校的早操和大课间体育活动

2、组建学校的足球队和田径队,并写好训练计划

3、迎奥运接力赛

十二月份

1、跳绳比赛

2、进行各年级的体育测试工作

3、写好体育工作总结

二月份:

1、制定教研组计划。

2、学生体协例会。

3、教师制定工作计划。

三月份:

1、体育活动课的改革。

2、进行初三中考体育的训练工作(由初三年级和体育

组实施)

3、参加青白江区体育教学观摩课

四月份:

1、全面开展《国家体育锻炼标准》测试工作

2、组织初学生参加体育升学考试

3、组队参加青白江区中小学生田径运动会

4、组队参加成都市中学生“三好杯”篮球比赛

五月份:

1、组队参加四川省中学生艺术体操比赛

2、组队参加成都市中学生田径运动会

六月份:

1、全面开展游泳课教学

2、组队参加成都市中学生游泳比赛

3、组队参加成都市中学生足球比赛

4、组织完成全校学生全年体育活动课学分的考核工作

教研工作计划篇5

一、指导思想

结合信息技术学科教学的特点,从实际的教学改革和教学的需要入手,大胆开展信息技术课程的整合的教学研究,落实到平时的教育教学中去,切实提高教学质量。学校信息技术工作是一个有着特殊性质的工作,集计算机的教学、管理、维护等多项于一身,牵涉到计算机系统、硬件、网络、多媒体设备、网络安全等多项工作。

二、主要内容

1、继续以科研思想和方法带动教研工作,以探索有效课堂模式为主题,通过学校评价平台的使用贯彻课程标准,使学生学得主动,学得活泼,学得有效。

2、注重特长生的选拔与培养,让对信息技术有兴趣爱好的学生,在学科上有发挥自我的空间,使其信息素养进一步提高。

3、做好各项竞赛的学生辅

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