4·23世界读书日活动策划方案(5篇)

·23世界读书日活动策划方案(5篇)

4·23世界读书日活动策划方案【篇1】

1、活动时间：

20__年4月23日7点

2、活动地点：

图书馆二楼B区学术报告厅

3、活动对象：

书评大赛参赛同学

活动简述：

前期预备：

1.由秘书处完成奖状的制作及奖品的购买;

2.由外联部邀请图书馆相关老师以及相关社团负责人作为颁奖嘉宾;

3.由文体部负责会场的布置。

活动流程：

1.主持人致辞，介绍嘉宾，然后播放PPT，简洁介绍图书馆读书俱乐部以及本次书评大赛活动的开展状况;

2.图书馆老师致辞，社团代表致辞;

3.由图书馆老师及各社团负责人为获奖同学颁奖，并且将获奖作品及其美丽的语句在PPT上播放让同学们观赏;

4.观众互动环节(主持人向观众提问有关4月23日——世界读书日、图书馆、图书馆读书俱乐部的相关问题，并赠送小奖品，让大家更加了解世界读书日，了解图书馆);

5.主持人致辞结束

奖项设置：

一等奖一名，奖品：读书卡及其保温杯一个;

二等奖二名，奖品：读书卡及其笔袋一个;

三等奖三名，奖品：读书卡及其笔记本一个;

优秀奖五名，笔记本一本;

观众互动环节每抢答一个问题获得中性笔一只。

4·23世界读书日活动策划方案【篇2】

读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明。充分利用现有条件，让同学居家欢乐读书，让每一个同学都亲近书本，宠爱读书，养成‘喜爱’书籍，博览群书的好习惯。并在读书实践活动中，与经典为友，与博览同行，开阔宽阔的视野。

一.活动目标

1.通过活动，使同学养成‘喜爱’读书，博览群书的好习惯。

2.通过活动，使同学从书本中得到心灵的安慰，查找生活的模范，净化自己的心灵。

3.通过活动使同学学问更新，思维活跃，提高综合实践力量。

4.通过活动，促使同学与经典为友，营造良好的读书氛围，为营造书香校内奠定基础。

二.活动主题

我读书，我欢乐！

三.活动过程

1.创设读书环境，使同学情愿读书

开展“书香校内”创建活动，为同学创新可随时取阅的便捷读书环境。学校制定读书活动方案，建立“班级图书角”，为好读书的同学供应可以随时读书的机会。对家长乐观宣扬孩子课外阅读的重要性，提示家长不要一味地只给孩子买书，最主要的是督促孩子去看书。平常常常带孩子逛逛书店，感受书店里浓郁的书香气息和读书氛围。

2.供应沟通平台，让同学愿意读书

“爱好是最好的老师”，所以对于同学来说，首先要每个同学宠爱读书，为每个孩子供应公正合理的展现机会，让同学在沟通中感受到读书的乐趣，在展现中增加自信。

3.营造班级读书成果展台，巩固同学的读书成果。

（1）充分利用各班教室后墙板报，准时将同学的读书笔记展现出来，表扬先进，激励后进。

（2）每月利用阅读课时间举办一次读书沟通活动，以“读书博览会”“我最宠爱的一首诗”“好书推举”等小板块，向同学们介绍看过的，沟通自己在活动中的，在班级中形成良好的读书氛围。

四.展现方式

1.美文诵读赛

语文书和课外读物中有大量的美丽文章，激励同学可以有感情地朗读背诵，进行美文诵读赛，使同学充分感受到‘祖国’语言文字的美妙，逐步提高语言鉴赏力量。每周的语文课上，可以定时进行美文诵读赛，同学可以从读过的好书中，选择美丽的句段进行朗诵，而听者也可以接受美的熏陶。

2.亲近名著经典

下发一张推举书目，向同学推举好书。同学在阅读活动中写出读书笔记，（包括摘录的美丽句段读后感悟读书方法谈）。

3.举办读书博览会

每学期开两次读书主题活动。

4·23世界读书日活动策划方案【篇3】

一、活动目的：

“4.23”是世界读书日，这一天，请捧起心爱的书，在温馨的环境里享受阅读的欢乐，请相互介绍一本最宠爱的书，传递美妙感受，请一起诵读美文，体会心与心的交融。世界读书日，让我们用书籍构建文化长城，用学问激发才智泉涌。

二、主办：

团支部、图书馆、少先队、工会

三、活动内容：

(一)老师活动

1.“读书，让人生更美妙”读书____竞赛

(1)参与对象：35周岁以下青年老师

(2)活动时间：征文阶段：从本通知发布之日起至4月30日止。

评比阶段：5月上旬组织专家进行审查初评。

公示阶段：5月中旬。

(3)参赛方式和要求

①参赛者在____新闻网市民博客进行注册，在注册时请写明“注册缘由”为“参与博客大赛”，注册通过后即可开通个人博客，然后发表____;②博客名称、博主昵称自定，但使用不文明名称的博客将被取消参赛资格;

③博客中发布的参赛作品要求内容乐观健康，中文原创，严禁抄袭，对其参赛作品的版权、著作权、肖像权负有全部的法律责任;

④____内容应与阅读有关(指纸质、数字、网络等介质的书籍、报刊、杂志等出版物的阅读);

⑤文章形式不限，可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、谈天、随感录、读书故事、小品文等，题目自拟;

⑥____写作时间不限，每位参赛者限提交1篇参赛作品，字数在3000字以内。发布时请在标题前注明【____大赛】。

⑦参赛者在竞赛期间将参赛作品提交到指定的作品报名页面。并填写____标题、作品地址、博客名称、联系方式等信息。

2.“读书，让人生更美妙”读书征文活动

(1)参与对象：35周岁以下青年老师必写

(2)作品上交时间：即日起至4月30日止

(3)作品形式：可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、谈天、随感录、读书故事、小品文等，具有可读性思想性和启示性，提倡经典阅读。

(4)评奖方式：请参与征文活动的老师将自己的文章至ftp—团支部—读书征文文件夹内，此次征文将评出一二三等奖若干，并有精致纪念品送上。

(二)同学活动

1.“走进书里”读书征文活动：

(1)作品上交时间：即日起至4月23日止。

(2)作品形式：读书体会、好书介绍、切合主题的散文和诗歌、读书故事、读书随笔等。

(3)参与班级：不限

(4)评奖方式：请有意参与的小伴侣将自己的美文

以电子稿形式上交给班主任，请班主任a4纸打印，上交给图书馆馆长。(注：好书介绍可以直接上交好书推举卡)此次征文将评出读书之星、文学之星若干，并有精致纪念品送上，请大家踊跃参与。

4·23世界读书日活动策划方案【篇4】

一、活动目的

为进一步丰富校内文化生活，努力修建乐观向上、健康文明的校内文化氛围，鼓舞同学以书为友，进行丰富的课外扫瞄，养成良好的读书习惯，进步全体同学扫瞄爱好，增加读书实效，终究享受读书之乐,拟在学校绽开扫瞄，让博学和睿智丰富我们的读书系列活动。

二、活动内容

1、创建书香班级(16);

2、争做读书小标兵(16);

3、进行读书故事会(16);

4、进行我爱书征文活动(46);

5、绽开以读书为主题的板报竞赛(16);

三、活动时间

4月12日至6月31日

四、参加对象

全体同学

五、详细支配

(一)、预备发动阶段：

1、成立领导小组;

2、召开班主任工作会议;

3、各班预备宣扬发动;

(二)、活动绽开阶段

1、落实书香班级、读书小标兵评比细则;

2、落实、绽开读书故事会、我爱书征文活动;

3、进行以读书为主题的板报竞赛(园地);

(三)、成果汇总呈现，表彰活动。

六、参赛规章

1、活动必需在学校的同一支配下进行，分低高年段进行;

2、团体竞赛各班须全员参加，每项竞赛均需参与不得弃权;

3、全部活动结束后将对优越班级和个人进行表彰。

七、活动领导小组

组长：__

副组长：__

成员：各班班主任__

书香班级读书小标兵评比细则

一、书香班级

[评比条件]

1、有争创书香班级的方案与总结。方案或总结中体现创建思路，并且主题明显，切实可行;有总结阅历或论文，同学在学习生活中有明显转变，亲子扫瞄乐观绽开。

2、班级人均具有合适本年段扫瞄的图书两本，成立班级读书角，建立借阅制度，构成肯定的活动，并落实专人管理。

3、班级读书氛围深厚，让班上的墙壁、黑板、书柜布满着浓郁的书香。人人仔细扫瞄推举书目，经典朗诵锲而不舍。

4、每人每学期扫瞄合适本年段扫瞄水平的读书量，从班级图书借阅登记本体现。

5、建立好书交换站。

同学与同学之间，班级与班级之间建立好书交换站，定期进行好书换着看的活动。

6、建立读书成长册。(也叫采蜜本)

每个同学都要建立一本读书成长册，将读书活动中读到的精彩片断、好词好句、名人名言、心得体会，参与读书实践活动的作品，获奖状况等记录下来。

7、绽开富有特点的课外扫瞄活动，构成自己班级的活动共性。如：班级可进行读书展览会，以名人名言、书海拾贝、我最喜爱的__、好书推举等小板块，向同学们先容自己看过的新书、好书，交换自己在读书活动中的心得体会。还可以进行故事会、演讲竞赛、书签制作、小小报、读书征文竞赛、报刊剪辑等。

4·23世界读书日活动策划方案【篇5】

20__年4月23日是第__个世界读书日。读书不能转变人生的长度，但可转变人生的厚度；读书不能转变人生的起点，但可转变人生的终点。为进一步推动“大阅读”工程，引导广阔师生”多读书、读好书、好读书”，在学校内形状成读书热潮，积淀文学底蕴，提高文化素养，特制定__学校世界读书日活动方案如下：

一班级：晒晒我的小书架

你的书架上有多少本书？你最喜爱其中的哪一本？让我们借着世界读书日的春风，晒出自己的独一无二的小书架，让我们一起欢乐阅读！

活动要求：拍摄一张照片，以书架为背景，呈现亲子阅读场景，定格家庭阅读的温馨瞬间。在照片下配100字左右文字介绍，也可以写下自己的阅读感受、共享亲子阅读趣事。

每班4月__上交6份纸质彩印稿到教育处。

二班级：书签设计

书签是我们读书的贴心伴侣，好看的字，美丽的话，奇妙地设计，精致的版式，警醒的话语等等，汇合在一张小小的书签中，既增加了我们读书的乐趣，又减轻了视觉疲惫。为进一步激发同学的阅读爱好，充分发挥同学的想象力和制造力，展现同学共性化书签设计和制作力量，进行此次书签设计竞赛。

一、活动时间

__上交作品至