河南省驻马店市重渠中学2023年高三历史联考试题含解析

河南省驻马店市重渠中学2023年高三历史联考试题含解析一、选择题（每小题2分，共60分）1.在某学校举行的某次历史知识竞赛中，有一道题是“假如你是一位英国人，要想当选为首相必须具备哪些条件”？请问正确的选择应为①成为某一政党领袖②在议会选举中要成为第一大党③必须通过国王的任命A.①不正确，②③正确B.①②正确，③不正确C.①正确，②③不正确D.①②③均正确参考答案：D【详解】本题考查了英国的君主立宪。根据所学内容可知，英国的首相是由在议会选举中获胜的多数党领袖担任的。所以要成为英国首先首先必须成为某一政党的领袖，然后该政党要在选举中成为议会第一大党，最后经过国王任命即可担任领袖职务。即①②③的说法都是正确的，故排除A、B、C项，故选D。2.经济危机爆发后，美国国会于1930年通过斯姆特——霍利关税法，该法案将2000多种进口商品的关税提升到历史最高水平。在该法案通过之后，许多国家对美国采取了报复性关税措施。这一法案A、加剧了世界紧张局势

B、开创了国家干预经济新模式C、是全球化加快的结果

D、标志美国主导世界经济考点：本题以1929——1933年经济危机为考查范围，旨在考查学生对有效信息准确、合理解读的能力，以及运用所学知识解决历史问题的能力。（能力1、2）参考答案：材料主要反映了经济危机爆发后美国提高关税而许多国家对美国进行报复，进一步激化各国矛盾，从而加剧了世界紧张局势。B项主要是罗斯福新政，C项表述错误，D项从材料中无法体现出来。A3.公元前215年，秦始皇下令毁天下城郭。刘邦建立汉朝后，要求县以上的治所一般均须筑城。其目的都是A．巩固中央集权

B．承认土地私有

C．发展商品经济

D．抑制诸侯势力参考答案：A4.恩格斯曾提出：“不管这次战争的直接后果如何，有一点事必不可免的；古老中国整个传统的经济体系将完全崩溃……在陆地和海上打了败仗的中国人将被迫欧化，全部开放它的港口通商，建筑铁路和工厂。从而把那种可以养活这亿万人口的旧体系完全摧毁。”据此，恩格斯认为A．战争是打破清朝闭关锁国状态的唯一机会B．战败后的清政府将对欧洲国家全方位开放C．中国的自闭和崩溃状态必然导致战争失利D．战争必然使中国变革传统体系和对外开放参考答案：答案：D解析：试题分析：结合题目可知，恩格斯的观点是战争将打破中国原有的社会结构和经济体系，被迫卷入到世界资本主义市场。A项说法过于绝对，不符合题意；B项不符合史实，战败的清政府并没有对欧洲国家全方位开放；C项在题目中没有体现。故选D项。考点：近代中国的民主革命·1840至1900年间的列强侵略与中国人民的反抗斗争·鸦片战争5.罗马法规定：河流两岸土地的所有人，应在必要的范围内使其土地可供公众使用，如行路、拉纤、停泊、系缆、晾晒渔网等。这表明罗马法()A．随意剥夺财产所有人的权利

B．调解了公民之间的利益冲突C．保护帝国内一切自由民利益

D．严格规范财产所有人的权利参考答案：D根据“在必要的范围内”可知并非随意剥夺财产所有人的权利，故A项错误；材料反映的是可供公众使用的土地，并非公民之间，故B项错误；材料只涉及“河流两岸土地的所有人”，故C项错误；材料对公共土地的使用做出详细规定，是为了规范和保护财产所有人的权利，故D项正确。6.公元前212年，秦始皇坑杀“术士”，长子扶苏劝谏说：“远方黔首未集，诸生皆诵法孔子，今上皆重法绳之，臣恐天下不安，唯上察之”。这反映当时A.统一进程曲折

B.地方治理不畅C.始皇灭儒崇法

D.儒学影响较大参考答案：D试题分析：公元前221年，秦朝已经实现统一，故A项错误；材料无法体现地方治理不畅，故B项错误；材料反映的是长子扶苏对始皇坑儒的劝谏，并不能说明始皇灭儒崇法，故C项错误；据材料“秦始皇坑杀‘术士’，长子扶苏劝谏说：‘远方黔首未集，诸生皆诵法孔子，今上皆重法绳之，臣恐天下不安，唯上察之’”可知儒学的影响较大，故D项正确。7.下图是1977年北京市高等学校招生某生的准考证，该图片反映了A.新时期文化上拨乱反正工作的开展B.党和国家工作重心的转移C.“文革”尚未结束，“左”倾思想仍然在文化领域延续D.文理分科，由各省、自治区、直辖市命题参考答案：A8.据研究，唐代举荐制度与宰相累出世家现象水乳交融，难分因果。而军功也是拜相的方式，出将入相是这一时代为官者的理想追求。据此可以推断当时（

）A．士族垄断仕途 B．科举制度形同虚设C．选官方式多样 D．科举制兼顾多个阶层参考答案：C试题分析：由材料可知，唐朝人入仕途径有多种，包括举荐、科举、军功等，C项解读正确。科举制的发展使得士族垄断仕途被打破，AB项错误；D项与材料信息无关。考点：古代中国的政治制度?汉到元政治制度的演变?选官制度9.清前期《望江南百调》唱道：“扬州好，侨寓半官场，购买园亭宾亦主，经营盐、典仕而商，富贵不归乡。”材料反映了A.仕商身份界限完全打破B.地方商业均由官员经营C.政府摒弃传统抑商政策D.商业发展改变社会风气参考答案：D根据所学可知，明清之际仍实行“重农抑商”政策，AC两项不符合史实，故排除；B项夸大了官员经商现象，不符合题意；材料大意为：商人侨寓扬州，经营盐业和典业，获得了巨额的财富，购买了豪华的园林，又捐钱买官，既驰骋于商界，又混迹于官场，沉溺于有钱有势、亦官亦商的富贵生活之中，乐不思蜀，定居在扬州，连自己的家乡也懒得回去了。这反映了社会风气随着商品经济的发展已经发生了明显的变化，故D项符合题意。点睛：本题考查古代中国的经济，重点是明清时期的商业的发展及其影响。以清代商业的发展对社会风气的影响切入考查材料的信息获取与分析理解能力，在历史学习中，认识经济、政治和思想文化社会生活之间的内在联系。10.在古希腊”喜剧之父”阿里斯托芬的某喜剧中，一个叫德漠斯（Demos/汉译为“民众”，它也是英语Democracy/“民主”的词源）的猴子，被一个狡炸的政客牵着鼻子进行哄编、愚弄并做出各种滑稽的动作。结果，诊剧受到雅典人的普遍赞扬。由此可知该时期希腊A.城邦文化高度发达

B．民主可能导致暴政C．精英反对民主政治

D.公民直接享有权力参考答案：B试题分析：本题主要考查学生透过现象看本质，给予历史事物正确认知和准确判断的能力。根据题干材料关键信息“德谟斯（“民主”的词源），被一个狡诈的政客牵着鼻子进行哄骗、愚弄”、“受到雅典人的普遍赞扬”等，材料的的主旨，即能够体现“由于民主的滥用和误用，容易导致真正的民主丧失”。据此，可知：AD两项不符合材料主旨，属于无关项；C项“反对”一词，表述具有片面性。B项表述客观，符合史实和题意，正确。考点：古代希腊、罗马的政治制度·希腊雅典民主政治·缺陷及影响【名师点睛】雅典民主的局限性：1.范围：雅典民主的实质是奴隶主阶级的民主,是建立在剥削阶级压迫费雅典公民的奴隶制的基础上的少数民主（妇女,儿童,外邦人,奴隶是没有民主权力的）2.性质：是一种颇为原始的直接民主,只是用于小国寡民的城邦。3.参政方式：抽签选取和轮流坐庄的参政方式,意味着素养不同的人享有同等的国家管理权,会导致国家权利的滥用和误用。4.结果：民主政治导致的混乱和内耗造成雅典的衰落。11.“为什么不是改善工人的生活状况，而是改善农民的生活状况呢？因为要改善工人的生活状况，就需要有粮食和燃料。从整个国家经济的角度来看，现在最大的‘阻碍’正是这方面引起的。”出于这段材料中的认识，苏联（苏俄）政府A．推行战时共产主义政策

B．实行新经济政策C．形成斯大林模式

D．开始勃列日涅夫改革参考答案：B考点：战时共产主义政策。本题考查的是学生对材料的分析能力。从材料“要改善工人的生活状况，就需要有粮食和燃料”可知苏俄迫切需要改善农民的生活状况，是社会经济恢复的根本，根据所学知识可知，战时共产主义政策损害了农民的利益，导致经济危机，进而引发政治危机，如此背景下，实行新经济政策，故选B。12.1938年7月5日，毛泽东等向国民参政会提出建议：“武汉成为敌人急切窥觎的目标，因之，我们认为最急迫的问题莫过于如何保卫武汉与取得第三期抗战的胜利”。这表明()A．日军企图占领淞沪地区

B．中共和国民党合作抗日C．抗战已进入战略相持阶段

D．中共准备发动武汉会战参考答案：B本题考查中国军民的抗日斗争结合史实可知淞沪会战爆发于1937年8月，与题中时间不符，故A项错误；从“毛泽东等向国民参政会提出建议…我们认为最急迫的问题莫过于如何保卫武汉与取得第三期抗战的胜利”可知，中共与国民党停止内战，一致抗日，故B项正确；抗战进入相持阶段是在1938年10月武汉会战失败后，故C项错误；武汉会战是国民党政府组织的正面抗战，不是共产党发动的，故D项错误。【总结升华】影响国共两党关系变化的主要因素(1)两党的阶级性质不同：国民党代表大地主大资产阶级的利益，中国共产党代表工农群众的利益。阶级性质的不同是国共两党关系恶化直至破裂的根本原因。(2)社会主要矛盾的变化：当民族矛盾上升为主要矛盾时，两党就有结束对抗走向合作的可能；当阶级矛盾上升时，两党合作关系就有可能破裂，走向对抗。(3)国际政治形势与国际环境的影响：有利的国际政治形势和有利的国际环境能促成两党之间的合作，反之，不利的国际政治形势和国际环境会加速两党关系的破裂。13.有史料记载1905年上海织布厂，“生意之佳，为往年所未有，实因各处相戒不用美货，是以本布销场，顿形畅旺。”对这段史料理解不正确的一项是A．中国人简单朴素的穿衣习惯使中国土布旺销B．外国经济侵略是影响民族工业发展的重要原因C．抵制洋货运动促进了民族工业的发展D．经济发展与社会政治运动存在密切联系参考答案：A14.孟德斯鸠说：“中国是一个专制的国家，它的原则是恐怖。在最初的那些朝代，政府的专制精神也许稍微差些，但是今天的情况却正好相反。”下列最能够反映引文中“今天的情况正好相反”含义的史实是A．唐朝完善三省六部制

B．明朝废除丞相制度C．清朝设置军机处

D．元朝建立行省制度参考答案：C15.史学家曾指出，中国历史上某一时期“有极关重要者四事”：一为中国版图之确立，二为中国民族之抟成，三为中国政治制度之创建，四为中国学术思想之奠定。这应是指哪一时期？

A.商周时期

B.秦汉时期

C.魏晋时期

D.隋唐时期参考答案：B略16.国学大师章太炎作了一首唱词：“地狱沉沉二百年，忽遇天王洪秀全；满人逃往热河边，曾国藩来做汉奸……”他对洪、曾二人的历史评价不同，主要着眼于

A．学术上，洪破除迷信，曾尊孔扬盂

B．性别上，洪提倡男女平等，曾主张男尊女卑

C．民族上，洪排满革命，曾效力满族

D．阶级上，洪代表农民阶级，曾代表地主阶级参考答案：C17.日本防卫厅战史室的资料记载：“在治安战期间的某战场。敌我的势力范围犬牙交错，变化无常。有关敌人准确位置的情报很不可靠，甚至在我方势力范围内部深处经常潜藏有敌人的军事力量”。下列对此材料理解正确的是()A.材料真实地反映了武汉会战后战争特征

B.材料中的“某战场”是指中国的正面战场C.“犬牙交错”是因为全民族抗战尚未形成

D.材料反映相关情况主要出现在抗战初期参考答案：A试题分析：从材料“敌我的势力范围犬牙交错”“在我方势力范围内部深处经常潜藏有敌人的军事力量”可知，在战场上，日军和中国的抵抗力量同时存在，“犬牙交错”，并且中国的抵抗力量经常在日军后方出现，由此判断这个战场是敌后战场，建立了敌后抗日根据地，1938年，广州、武汉失守后，抗日战争进入相持阶段，与题中“武汉会战后”相符，故A项正确；正面战场，与材料中“敌人准确位置的情报很不可靠，甚至在我方势力范围内部深处经常潜藏有敌人的军事力量”不符，故B项错误；卢沟桥事变后国共两党停止内战，组成抗日民族统一战线，与“尚未形成”不符，故C项错误；抗战进入相持阶段后，中国共产党领导敌后抗日根据地军民，开展广泛的游击战争，抗击了半数以上的侵华日军，成为抗日战争的中流砥柱，与“主要出现在抗战初期”不符，故D项错误。18.“生民之初，本无所谓君臣，则皆民也。民不能相治，亦不暇治，于是共举一民为君。夫曰共举之，则非君择民，而民择君也。夫曰共举之，则其分际又非甚远于民，而不下侪于民也。……夫曰共举之，则且必可共废之。”上述材料中体现的观点及其在中国最早的倡导者应该是A．中体西用，地主阶级洋务派

B．主权在民，资产阶级维新派C．民主共和，资产阶级革命派

D．民主科学，资产阶级激进派参考答案：C19.康德不赞同公民用革命手段推翻统治者，认为可以对统治者的错误提出申诉，但必须等待统治者的回应；卢梭则主张当人民的权利被政府篡夺并被用于压迫和奴役人民时，人民就有权通过暴力手段推翻它。对两人思想分歧的认识正确的是A.康德侧重于自由而卢梭更侧重于平等 B.分歧主要是实行人民主权的途径C.康德反对人民主权而卢梭提倡人民主权 D.分歧根源在于两人阶级立场不同参考答案：答案：C解析：本题主要考查启蒙运动，旨在考查比较分析相关史实的能力。题目中的“康德”和“卢梭”均属于启蒙运动的杰出代表，均代表新兴的资产阶级的利益，均主张自由平等，故A、D两项的表述错误；由题目中的信息“康德不赞同公民用革命手段推翻统治者”“卢梭......主张当人民的权利被政府篡夺......人民就有权通过暴力手段推翻它”可知康德和卢梭的思想分歧在于是否承认主权在民，故排除与此表述不符的B项，故选C。20.据统计，战国时秦有官名52种和爵20等，齐有官名33种，楚有官名98种，赵有官名58种，魏有官名32种，韩有官名19种，燕有官名19种。与春秋时期相比，战国时官名明显增多，这反映出当时A.民族融合的步伐加快B.机构臃肿，职责不明C.世卿世禄制快速发展D.官僚制度的发展参考答案：D官名的增加并不能反映出民族关系的情况，故A的说法不符合材料的意思，可排除A；材料中只是讲到官名的增加，没有指出官员职责不明确，故B的说法与材料的意思不符，可排除B；世卿世实禄制在战国时期已经逐步瓦解，C的说法与史实相违背，可排除C；依据所学知识可知，原来的世卿世实禄制在战国时期已经不适应历史发展的需要，并逐步瓦解，各国为了强化统治，为了富国强兵设置了一些新的机构，任命官员，从而使得官名明显增多，故选D。21.以西周武王讨伐商纣王为背景创作的明代古典小说《封神演义》中，屡屡有使用火药的描写，如在第九十二回中：“只听得两边炮响……军士用火箭、火弓、火炮等物，山下抛放……一会儿地塌山崩，霎时间雷轰电掣”。有学者以此提出火药及火药武器发明于商周时代，但也有学者认为是小说家是受了明朝生活的影响才这样描写的。对此，下列说法中最为合理的是A．文学作品情景往往是虚构的，不能作为史料B．该小说在民间十分普及，其情景可作为史料C．文学作品只可用于考证作者生活时代的史料D．文学也具有一定的史料价值，但须详加考辨参考答案：D22.一般认为史学研究分为问题形成、史料收集、史料整理和历史解释等环节。下列表格属于史学研究的

年代商办外国人办设厂数资本（千元）资本所占比重设厂数资本（千元）资本所占比重第一时期18726%1032800057.3%第二时期1895-19134639081041A．问题形成

B．史料收集

C．史料整理

D．历史解释参考答案：C史料整理。本题主要考查学生的基本的历史素养。该表格把两个时期的商办、外国人办的厂数、资本、资本所占比重进行列表比较，属于史料整理。故选C。A项问题形成是在历史研究中产生了相关的问题需要研究；史料搜集是以形成的问题为导向，广泛地搜集相关的资料，为进一步的整理做准备，往往是杂乱无章的；D项是得出历史结论的阶段。23.内藤湖南在《概括的唐宋时代观》中认为：“文学则文章由重形式改为重自由表达；艺术方面，……则采用表现自己意志的自由方法。音乐方面，……通俗艺术较盛，品味较古的音乐下降，变得单纯以低级的平民趣味为依归。”这种文化现象出现的原因是A．经济高度发达，审美情趣高雅

B．国家高度统一，民族融合加强C．商品经济发展，市民阶层扩大

D．社会道德败坏，文化低级庸俗参考答案：C24.清末以来，美国形象在中国教科书中所发生的变化和教科书对美国历史的解释，反映了近百年中国对美国的研究及中国人认识美国的历程，以下哪一项反映的是民国初年中国人心中的美国形象

A．火车时代，堪比道家所言“乘风而行”

B．战略盟友，民主国家

C．纸老虎，一天天坏下去

D．政治典范，民权楷模参考答案：D25.“历览前史，中国的封建时代恰恰是人性之花开得最盛最美的时代，是中国人的个性最为高扬的时代”。文中的“封建时代”指的是A．先秦时期

B．秦汉时期

C．唐宋时期

D．明清时期参考答案：A26.陈毅曾在诗中描述解放战争时的场景：“几十万民工走不通。骏马商车送粮食，随军旋转逐西东，前线争立功。”这种情境能够出现的根本原因是（

）A.翻身农民踊跃支援前线B.东北全境解放鼓舞人心C.解放区实行了土地改革D.解放军的作战方针正确参考答案：C27.科技教育的发展是推动社会发展的重要动力。读右图，同年我国在教育方面的重大举措是（）A．高考制度的恢复 B．全国科学大会的召开C．教育“三个面向”的提出 D．“科教兴国”战略的实施参考答案：考点：中国近现代教育事业的发展．解析：本题考查现代中国的教育事业．考查邓小平“三个面向”的教育发展战略．抓住图片时间“1983年5月”．高考制度的恢复是在1977年，与题干时间不符，故A项排除．全国科学大会的召开是在1978年，与题干时间不符，故B项排除．1983年10邓小平为北京景山学校题词：”教育要面向现代化，面向世界，面向未来．”这一题词内容全面地和充分地显示了邓小平的教育发展战略的核心思想．它为我国的现代化教育的发展指明了方向．故C项正确．“科教兴国”战略的实施是在1996年，与题干时间不符，故D项排除．故选C．28.汉高祖“令贾人不得衣丝乘车，重租税以困辱之”，而宋代出现了富商大贾“榜下捉婿”的现象。这种现象的出现()A．扩大了封建统治的基础

B．深受社会经济发展的影响C．改变了重农抑商的政策

D．反映社会阶级结构的调整参考答案：B【考点】“重农抑商”政策材料反映是对待商人的措施，对封建统治的基础扩大没有关系，故A项错误；材料表明汉高祖抑制商人和商业的发展，宋代“榜下捉婿”的现象则说明商人地位提高。说明与社会经济发展影响有关，故B项正确；古代重农抑商一直没有改变，故C项错误；材料反映的是社会经济变化，不是调整，故D项错误。29.“中国军队根据最高统帅部战略决策，在大别山要隘部署了兵力，安设重炮，以迎击陆路进攻之敌；同时，在长江敷设水雷，沿江配备相当兵力，与之节节抵抗，以阻挡日军溯江西上。”材料反映的战略部署是A．广州会战B．徐州会战C．淞沪会战D．武汉会战参考答案：D30.王鸿生在《历史的瀑布与峡谷》中认为近代的某一思想是“以民道代天道”，是“有民无天”的新道统，是“翻天”，让民“顶天立地”。这一思想应是A．变法维新

B．三民主义

C．民主科学

D．社会主义参考答案：B二、非选择题（共40分）31.【历史上重大改革回眸】

材料

明末清初，明代宗室藩王们及一大批官僚豪绅被镇压后，这些被镇压的藩王、官僚豪绅所霸占的土地分布在山东、山西、湖南、湖北、陕西等地，当时清政府有的官吏建议统一回收，然后卖给农民耕种。而当时有的庶民一贫如洗，哪有钱购买这些土地呢？康熙作了一个令大部分清政府官吏张目结舌的决策，他下诏将藩王的土地无偿交给所在地的农民耕种，号称“更名田”。康熙在实施“更名田”的同时，大胆奖励官员、农民垦荒官……他针对当时一方面国库粮食不充足；另一方面地方出现抛耕、荒耕的现实状况，在康熙十年，对新垦荒地免税的年限，由过去的三年放宽到四年，又宽到六年，最后宽到了十年；此外，康熙皇帝针对贫困农民在垦荒和兴修水利无资金、无耕牛的问题，他下令地方政府给予财政资助。他说：“流移者给以官庄（官田），匮乏者贷以官牛，陂塘沟洫修以官帑（公款），则民财裕而力垦者多矣。”并下令调荒地垦熟后，原主不许复认，以鼓励垦荒者的积极性。

——曲路浚《从前清政府的棱镜中折射当代财政之伤》（1）根据材料，概括指出清初的改革在注重社会平衡方面采取的措施。（6分）（2）根据材料并结合所学知识，简析清初改革的积极影响。（9分）参考答案：考点：清初康熙帝鼓励农民垦荒的改革试题分析：（1）从材料“他下诏将藩王的土地无偿交给所在地的农民耕种，号称‘更名田’”，可概括出将藩王的土地无偿交给所在地的农民耕种；从“在康熙十年，对新垦荒地免税的年限，由过去的三年放宽到四年，又宽到六年，最后宽到了十年”，可概括出延长农民对新垦荒地免税的年限；从“此外，康熙皇帝针对贫困农民在垦荒和兴修水利无资金、无耕牛的问题，他下令地方政府给予财政资助”，可概括出政府财政资助；从“并下令调荒地垦熟后，原主不许复认，以鼓励垦荒者的积极性”，可概括出保证开荒者的土地所有权。（2）结合清初康熙帝鼓励农民垦荒的改革措施，分别从政治和经济的角度分析其对国家和农民的积极影响。参考答案：（1）措施：将藩王的土地无偿交给所在地的农民耕种；延长农民对新垦荒地免税的年限；政府财政资助；保证开荒者的土地所有权。（6分，答出其中任意3点即可）（2）影响：清初改革，打击了明中室，使农民有了自己的田地，不再成为“流民”，有利于社会稳定，赢得了民心，缓和矛盾，巩固统治；促进了农业的发展和经济恢复；农民积极缴纳赋税，使清政府的国库日益充实起来，财政收入增加，提高综合国力。（9分）32.阅读材料，完成下列要求。材料“一五”计划成就（1957年与1952年比较）项目工农业总产值生产资料消费资料钢产量煤产量发电量农业总产值粮食产量棉花产量1957年比1952年增长（%）67.8210.083.0296.096.0166.024.819.026.0年均增长（%）10.925.412.959.219.233.24.53.74.71953~1957年平均每年增长速度（%）

工业生产指数钢生铁原煤发电量中国18.031.725.214.421.6英国4.15.75.9下降7.8美国2.83.95.07.89.1从材料中提取两条或者两条以上信息，拟定一个论题，并就所拟论题进行简要阐述。（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据。）参考答案：示例：论题：“一五”时期我国经济建设特别是重T业方面取得巨大成就。阐述：由于原有工业基础薄弱，为了保障国家政治独立和国防安全，尽快改变我国工业落后的面貌，新中国成立初期我国采取优先发展重工业的策略。“一五”期间，不仅国内经济纵向发展迅速，而且远远高于同时期的发达国家。这些成就为我国社会主义工业化建设奠定了初步基础，对整个国民经济的发展起了重要的推动作用。（“示例”仅作参考，其他答案言之有理皆可）本题属于开放题型，依据表格中信息从“一五”时期我国经济建设特别是重工业业方面取得巨大成就或者从中外发展重工业比较等角度提取观点，论证结合表格中工业基础薄弱、一五计划对于国美经济发展和社会主义现代化建设的角度分析论证即可。点睛：这种题型是通过用材料创设新情境的形式，要求考生能够透过材料的表象，深入地揭示历史发展进程的本质(实质)或者概述历史事件的特点的能力，此类试题跨度大，要求学生有很强的解读史料以及概括历史特征的能力。点睛：近年来高考选择题直接以“本质”面目出现的比较少，基本上以隐蔽的方式体现出来，一是依据材料概括某一历史事件的特点，或者是从材料中并结合所学概括历史事件发展的实质。此类试题，虽然容易判断，审题难度相对较小，但要求学生具有较高的提取材料有效信息的能力、整合知识的能力、运用知识分析问题等能力，因而答题的难度比较大：1.要注意对本质概念的把握：本质是指事物本身所固有的，决定事物性质、面貌和发展的根本属性。事物的本质是隐蔽的，是通过现象表现出来的，不能用简单的直观方法去认识，必须透过现象掌握本质。2.概括历史事件的本质的一般方法是先确立所要表述的历史事件的主体，再确立其本质属性，再加上其本质或目的，最后指出事件属性。3.注意联系所学的历史知识，并结合材料中主旨老概括特点或者本质。33.（10分）【重大改革回眸】阅读下列材料：材料一

在那个时代（公元前8—前6世纪），富人和贫人间的不平，似乎已经达到了顶点……所有的平民都负了富人的债。他们或是替富人耕种土地，只获得1/6的收成，因而被称为六一农或者泰特；或者以自己人身作债务抵押，可以被债主押收，因而有的在本土成为奴隶，有的被卖到了外国……但是他们中的大多数和最坚强的人，却开始团结起来，互相激励，不要在这些富人的侵害面前屈服，要选出一个可靠的人，作为他们的领袖。

——普鲁塔克《希腊罗马名人传》材料二

我瞩目凝视，

而悲哀充溢着我的心；