初三化学质检试题（有答案）

.@:第10页2019年初三化学质检试题〔有答案〕友谊提示：1.本试卷共6页，含4大题23小题。2.请考生将自己的姓名、准考证号及所有答案均填写在答题卡上。3.答题要求见答题卡上的本卷须知。相对原子质量：H-1C-12O-16N-14一.〔本大题共30分，每题3分。每题只有一个选项符合题目要求〕1.以下物质的用处主要利用其化学性质的是A.石墨棒作干电池电极B.天然气用作燃料C.干冰用于人工降雨D.活性炭用于吸附冰箱内异味2.以下现象的解释或者结论错误的选项是〔〕A.湿衣服在夏天比在冬天干得快温度升高，分子运动速率加快B.在钢铁制品外表涂油漆可防止钢铁锈蚀C.把燃着的木条伸入集气瓶中，木条熄灭瓶中气体一定是CO2D.油锅着火用锅盖盖灭将可燃物与氧气隔绝3.玻璃工艺品如今做的越来越精巧，如图是一块雕刻了精巧图案的玻璃，小铭对它的制作过程产生了浓重兴趣，通过查阅资料理解到玻璃雕刻过程中用到的是氢氟酸，发生的反响为4HF+SiO2=SiF4+2H2O，那么以下说法正确的选项是A.该反响属于置换反响B.SiF4中F的化合价是-1价，那么Si元素显-4价C.SiO2属于金属氧化物D.该反响前后元素化合价发生都没改变4.以下实验操作正确的选项是〔〕5.以下表达正确的选项是〔〕A.纯碱、烧碱都属于碱B.棉花、羊毛都属于天然有机高分子材料C.物质溶解于水一定会放出热量D.由两种元素组成的物质一定是化合物6.以下实验操作不正确的选项是A.加热液体B.稀释浓硫酸C.蒸发食盐水D.检查装置气密性7.实验测得某些食物的近似pH如下，以下说法正确的选项是食物泡菜葡萄番茄苹果牛奶玉米粥pH3.44.24.43.16.57.8A、牛奶和玉米粥均属于碱性食物B、胃酸过多的人应少食泡菜C、番茄的酸性比苹果强D、用潮湿的pH试纸蘸取葡萄汁测其pH8.以下物质露置在潮湿的空气中质量增加但没变质的是A.氢氧化钠B.铁钉C.生石灰D.浓硫酸9.2019年3﹒15的主题是让消费者更有力量，丰富的化学知识能增强你识别假冒伪劣商品的才能，以下打假方法中错误的选项是选项假商品替代产品鉴别方法A假元宝用黄铜〔铜锌合金〕代替黄金用盐酸浸泡观察是否有气泡B假蚕丝被用合成纤维代替蚕丝点燃观察现象并闻气味C假化肥用硫酸铵代替尿素与氢氧化钙混合研磨闻气味D假化肥用廉价NaCl代替KNO3做钾肥加水观察是否溶解10.以下根据实验目的所设计的实验操作中，正确的选项是选项实验目的实验操作A检验NaCl中含有Na2CO3加水溶解B鉴别NaOH和Ca〔OH〕2溶液加Na2CO3溶液C除去CaO中的CaCO3加足量稀盐酸D除去CO2中的CO通入足量NaOH溶液二、〔此题包括8小题，共30分〕11.〔5分〕通过一年的化学学习，我们学会了运用化学的语言描绘物质世界：〔1〕用化学符号表示2个氢原子;2个钠离子。〔2〕标出二氧化锰〔MnO2〕中锰元素的化合价。〔3〕工业上用盐酸去除铁锈的化学方程式。12.〔4分〕化学就在我们身边，它与国家政策、工农业消费和人们生活严密相关。〔1〕节能减排是我国的重要国策，以下气体中会引起温室效应，属于减排对象的是〔填序号〕。A.N2B.CO2C.O2〔2〕磷酸二氢铵〔NH4H2PO4〕可增强农作物的抗旱才能，这种化肥能显著进步土壤中元素含量，帮助植物生长。〔3〕把创立成国家环保模范城市的施行，有助于改善我们的居住环境，这是因为绿色植物能吸收CO2，并释放出O2，反响式是6CO2+6H2OX+6O2，其中X的化学式为。〔4〕环保部门常用I2O5测定空气中CO污染的程度，其中碘〔I〕元素的化合价是13.〔5分〕化学与我们的生活息息相关，化学就在我们身边。在纯碱、食盐、不锈钢、石墨、熟石灰中选择适当的物质填空：〔1〕属于合金的是;〔2〕可用作防腐和调味品的是;〔3〕常用作干电池电极的是〔4〕可用于焙制糕点的发酵粉的是;〔5〕用于改进酸性土壤的碱。14.〔4分〕右图为氧元素的原子构造示意图。〔1〕氧元素的原子核内质子数为，最外层电子数为。〔2〕在点燃条件下，红磷可以与氧气发生反响，其反响的化学方程式为。15.〔4分〕甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如右图所示。〔1〕小强同学要配制甲、乙两种物质的饱和溶液，而且溶质的质量分数一样，他应该将温度控制在℃。〔2〕40℃时45g乙物质加到100g水中，充分搅拌后，让乙充分溶解，假设将此溶液的温度升高到50℃，那么该溶液的质量分数_________〔填变大、变小或不变〕〔3〕可通过、的方法将甲的不饱和溶液变为饱和溶液。16.〔8分〕从生活走进化学，从化学走向社会。请你用化学知识答复以下问题：燃料和食品在人类社会的开展中起着相当重要的作用。〔1〕下面是人类大规模使用燃料的大致顺序：木柴木炭煤石油、天然气。①上述燃料中属于化石燃料的是;这些化石燃料属于能源〔填可再生或不可再生〕。②天然气燃烧的化学方程式为：。〔2〕现代社会对能量的需求量越来越大，化学反响提供的能量已不能满足人类的需求。人们正在利用和开发新能源，如。〔举一例〕〔3〕节假日或双休日，去郊游野炊实为一大快事。①对野炊有经历的的人会告诉你，餐具最好是导热性好，不易破碎的材料制的，你准备带的餐具是用：制的;〔填字母〕A.金属B.陶瓷C.塑料②在灶上悬挂野炊锅时，应调节野炊锅到适宜的高度。你觉得原因可能是;③在引燃细枯枝后，假如迅速往灶里塞满枯枝，结果反而燃烧不旺，并产生很多浓烟，说明物质充分燃烧需要的条件是17.〔4分〕通过海水晾晒可得粗盐，粗盐除NaCl外，还含有MgCl2、CaCl2以及泥沙等杂质。以下是制备精盐的实验方案，各步操作流程如下：[注：Mg〔OH〕2不溶于水]〔1〕在第①步粗盐溶解操作要用玻璃棒搅拌，作用是。〔2〕第②步操作的目的是除去粗盐中的〔填化学式，下同〕,第⑤步操作的目的是除去滤液中过量的。〔3〕第④步过滤操作中得到沉淀的成分有：泥沙、Mg〔OH〕2、〔填一种物质化学式〕。18.〔2分〕香料化学家已经开发出多种脂类人工香料，如，丁酸甲酯〔化学式为C5H10O2〕具有苹果香味。那么，丁酸甲酯中碳元素、氢元素和氧元素的质量比为;丁酸甲酯中氧元素的质量分数是19.〔4分〕以下数据是氯化钠和氯化铵固体在不同温度时的溶解度。温度/℃020406080100溶解度/gNaCl35.736.036.637.338.439.8NH4Cl29.437.245.855.265.677.3〔1〕医疗上，氯化钠常用于配制0.9%的生理盐水，生理盐水中溶质为________。〔2〕从海水中提取食盐通常采取晾晒海水的方法而不用降温方法，这是因为随温度升高氯化钠的溶解度变化〔填大或小〕。〔3〕20℃时，向100g水中参加25g氯化钠，充分溶解后，溶液中溶质质量分数为________。〔4〕现有200g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液，假设使溶液的溶质质量分数为增大到20%，应该蒸发掉g水。三、〔此题包括3小题，共25分〕20.〔13分〕实验室常用以下图所示装置来研究气体的制取和性质，答复以下问题：〔1〕写出仪器的名称：①②。A装置中长颈漏斗下端管口伸入液面下的目的是___________。〔2〕用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为_________________________，利用该反响制取氧气，可选用的发生装置是_______〔填字母，下同〕，假设选用C装置搜集氧气，实验完毕后的操作顺序是先将__________，然后____________，以防止水倒吸进入热的试管中，造成试管的破裂。〔3〕在己学过的初中化学知识里，利用A装置可以制取二氧化碳，实验室常用石灰石与稀盐酸制取该气体，化学方程式为_________________________，根本反响类型是，搜集二氧化碳应选用装置。〔4〕NO气体难溶于水，易被空气氧化，搜集NO气体能选用的装置是___________。21.〔6分〕某实验小组的同学用氢氧化钙溶液和盐酸进展酸碱中和反响的实验时，向烧杯中的氢氧化钙溶液滴加稀盐酸一会儿后，发现忘记了滴加指示剂。此时，他们停顿滴加稀盐酸，并对烧杯内溶液中的溶质的成分进展探究。〔1〕写出该中和反响的化学方程式____________________________________。〔2〕探究烧杯内溶液中溶质的成分：【提出问题】该烧杯内的溶液中溶质是什么?【进展猜测】〔A〕溶质可能是CaCl2与Ca〔OH〕2〔B〕溶质可能只是CaCl2〔C〕溶质可能是CaCl2与盐酸【实验探究】①小明从烧杯中取了少量反响后的溶液于一支试管中，并向试管中滴加几滴无色酚酞试液.振荡.观察到酚酞试液不变色。于是他排除了猜测〔A〕,你认为他排除猜测〔A〕的理由是。②小华想用碳酸钠溶液来验证后两种猜测，请你帮他完成实验，填写以下表格：实验步骤预计现象预计结论取少量反响后的溶液于试管中，逐滴参加碳酸钠溶液。猜测〔B〕正确猜测〔C〕正确通过以上探究，最后确定猜测〔C〕正确。【反思与拓展】要想处理烧杯内溶液使其只有CaCl2溶液，最好向溶液中参加过量，充分反响后过滤即可。22.〔6分〕铬〔Cr〕是一种重要的金属材料，它具有良好的金属光泽和抗腐蚀性，常用来镀在其他金属的外表上，铜、铬、锰、镍组成合金可以制成各种性能的不锈钢。某校化学研究小组对Cr〔铬〕、Al、Cu的金属的活动性顺序进展探究，过程如下：〔1〕[作出假设]对三种金属的活动性顺序提出三种可能的假设是：___[设计实验]同温下，取大小一样的这三种金属薄片，分别投入等体积等浓度的足量稀盐酸中，观察现象，记录以下：金属CrAlCu与盐酸反响现气泡产生缓慢，金属逐渐溶解气泡产生剧烈，金属迅速溶解无气泡产生，金属无变化[控制实验条件]三种金属参加盐酸前都先用纱布将其外表擦光亮，其目的是。A.除去氧化膜，利于直接反响;B.使外表光亮，易观察现象;C.使金属温度一样，易反响。[得出结论