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文档简介

小学四年级传统文化教案

教学计划

1

2

3

4

()

1、

2、“”

3、高。

周次课题第一周第二周第三周

第四周

第五周第六周

第七周

第八周第九周第十周

——李白

——杜甫——苏轼

——

第1课时《千字文》

1

2

。。

要求：

1

2

3

1

2

3

1

2、学生自读。

（1）学生自读，教师巡视指导，帮助朗读有困难的学生，及时发现学生朗读中出现的共性问题并随时加以指导。

（2

（3

34

5

2页

——9(——

1、识记《千字文》（二）中生僻的字

2、找出韵律，熟读《千字文》（二）并尝试背诵

教学过程：

一、经典回放：

知过必改，得能莫忘。罔谈彼短，靡恃己长。信使可复，器欲难量。墨悲丝染，诗赞羔羊。景行维贤，克念作圣。德建名立，形端表正。二、简介《千字文》（二）

三、教师有感情、有节奏、有韵味地范读

要求：

1、学生看教材认真倾听，标记出生字、新词、难点。

2、结合注释初步感知诵读内容。

3、体会教师诵读的节奏和韵律。

四、结合注释帮助学生理解句子的意思1、学生结合注释理解意思。2、全班交流。3、教师小结。五、学生练读1、学生认真跟读。2、学生自读。（1）学生自读，教师巡视指导，帮助朗读有困难的学生，及时发现学生朗读中出现的共性问题并随时加以指导。(2（33455页

——

1

2

3第3课时《千字文》

1

2

落星如雨宝马雕车香满路凤箫声动玉壶光转一夜鱼龙舞蛾儿雪柳黄金缕笑语盈盈暗香去众里寻他千百度暮然回首那人却在灯火阑珊处HYPERLINK"/link?url=fehjYbDR76qwwnGb246Ncn_tVr--hfSdTtx8pwl26--KBWVvMT1HgXh4L1-AeZ7alCvGSiI5tWs5-47Dy-GsZ5g

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