幼儿园语言活动教案《认识身体》_第1页
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文档简介

/NUMPAGES4在组织教学活动的时候，放慢语速。在组织教学的时候，要控制好课堂互动的时间，在规定时间内完本钱堂课的教学方案。、教学反思注意维持课堂纪律，保持教学活动顺利有序的进展。五大领域课程教学方案2021年12月5日〔星期四〕授课班级中班授课时段Pm10:40—11:10授课教师姚珍活动名称?我的身体这是什么?所属领域语言1、了解身体各部位，能标准的表达身体各部位的名称。活动目标2、在教师的带着下用语言讲述故事中重复的象声词，并用身体动作表现洗澡情景。3、对阅读图书感兴趣，初步建立口头语和书面的对应关系。绘本?我的身体 这是什么?活动准备1、通过提问，引出阅读活动。1〕、教师：小朋友，你洗澡吗？你在哪里洗澡？你和谁在一洗澡？你们是怎么洗澡的？2〕、教师：今天，我们一起来读一篇有趣的图画故事?在澡堂里认识自己?。2、向幼儿展示绘本，认识故事的主角：小酷，小贝，和爸爸。活动过程3、逐页讲故事，带着幼儿在绘本主角洗澡的过程中认识身体各部位。1〕、教师带着幼儿完整的阅读故事，并在阅读后向幼儿提问2〕、问：熊爸爸和小熊在一起洗澡，他们洗了那些地方？是怎样洗的？发出了什么声音？4、引导幼儿用身体动作模仿故事中洗澡的情景，引导幼儿边做动作边重复讲述象声词2-4遍。5、启发幼儿想一想，说一说：你家里洗澡的时候，最喜欢洗什么地方？洗澡的时候发出什么声音？延伸活动附件在组织教学活动的时候，放慢语速。要多了解本班幼儿的整体开展状况，组织教学难度适宜该班整体开展水平的教学活动。教学

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