部编版语文课件《花钟》1

13花钟人教部编版语文三年级下册13花钟人教部编版语文三年级下册11.会认9个生字，会写13个字。正确读写“花钟、争奇斗艳、芬芳、迷人、留心、开放”等24个词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵第1自然段。（重点）3.默读课文，读懂课文内容，学会借助关键语句概括第1、2自然段的大意。（重点）4.培养留心观察周围事物的好习惯。（重点）5.学习运用多样的句式表达的方法。（难点）学习目标1.会认9个生字，会写13个字。正确读写“花钟、争奇斗艳、芬2

昙花，仙人掌科植物，原产墨西哥。主枝圆筒形，分枝扁平呈叶状，花生长在分枝边缘上，多在夜间开放，开花的时间极短。花渐渐展开后，过1~2小时即开始慢慢枯萎，整个过程仅4个小时左右，故有“昙花一现”之说。昙花，仙人掌科植物，原产墨西哥。主枝圆筒形，分枝扁平3

午时花，又名“夜落金钱”。原产印度。梧桐科，一年生草本植物。花朵午时开放，第二天早晨闭合，故有“午时花”之称。多以盆栽观赏，或植于庭院中。午时花，又名“夜落金钱”。原产印度。梧桐科，一年生草4我会认fēnfāngnènzào芬芳内（内外）燥（干燥）zhuóshìyà灼（灼伤）适（适宜）雅（淡雅）wěn

zǔ吻（吻合）组（组成）我会认fēnfāngnènz5

我会写dòu芬芳fēnfāng内（内外）nèn斗（斗争）sūxǐngshòu苏醒qiáng强（强大）寿（长寿）我会写dòu芬芳fēnfāng内（内外）nèn6

我会写shì昆（昆虫）kūn示（展示）xiūjiàn修建组（组成）zǔ我会写shì昆（昆虫）kūn示（展示）xiūj7我会读huāzhōng花钟zhēngqídòuyàn争奇斗艳liúxīn留心fēnfāng芬芳

mírén迷人kāifàng开放睡莲shuìlián醒来Xǐnglái万寿菊yànlìxiàoliǎn艳丽笑脸wànshòujúXīnrán欣然我会读huāzhōng花钟zhēngqídòuy8我会读sūxǐng苏醒hánxiào含笑guāngzhào光照wēndù温度Shīdù湿度qìwēn

气温昆虫kūnchóng修建xiūjiān组成chángqī

zhǎnshì长期展示zǔchéng

shízhōng时钟我会读sūxǐng苏醒hánxiào含笑guā9多音字多音字10花钟

鲜花朵朵，争奇斗艳，芬（ｆēｎ）芳（ｆāｎɡ）迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内（ｎèｉ），不同的花开放的时间是不同的。（第一自然段）这是本段的中心句，总括下文，下面的内容都是围绕“不同的花开放的时间是不同的”来写的。第一部分（1）写一天之内，不同的花开放时间是不同的。花钟鲜花朵朵，争奇斗艳，芬（ｆēｎ）芳11凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽(ｚｈàｎ)开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒（ｘǐｎɡ）来；中午十二点，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮(ｍù)色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙(ｔáｎ)花却在九点左右含笑一现……拟人品词.作者描写牵牛花，抓住像喇叭的特点，配以动词“吹”；描写蔷薇，抓住艳丽的特点，说它“绽开了笑脸”；描写睡莲，抓住其名字的特点，说它“从梦中醒来”；描写万寿菊，抓住其花开得旺的特点，说它“欣然怒放”；描写烟草花用“苏醒”二字，而不用“醒来”，避免与上文重复；描写昙花抓住开花时长短暂的特点，说它是“含笑一现”。作者采用拟人的修辞手法，描写非常生动形象。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳12第二部分（2）写不同的植物开花时间不同的原因。不同的植物为什么开花的时间不同呢？设问句过渡句.这是一个设问句，引起读者的注意和思考；在结构上它是一个过渡句，在文中起承上启下的作用。第二部分（2）写不同的植物开花时间不同的原因。13原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系（ｘì）。比如，昙花的花瓣又大又娇（ｊｉāｏ）嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥(ｚàｏ)，要是在白天开花，就有被灼(ｚｈｕó)伤的危险。深夜气温过低，开花也不适（ｓｈì）宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅(ｙǎ)的花蕾(ｌěｉ)，向人们展示美丽的笑脸。作者以昙花为例说明了植物开花的时间与温度、湿度、光照有密切关系。拟人.“展示美丽的笑脸”运用了拟人的修辞手法，形象生动地写出了昙花的美丽与可爱。原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关14还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻(ｗěｎ)合。写不同的植物开花时间不同的另一个原因。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的15

第三部分（3）：写燕子在纤细的电线杆上休憩的美丽画面。

一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃(ｐǔ)修建得像钟面一样，组（ｚǔ）成花的“时钟”。这句话点明了“花钟”的含义。[第三部分（3）：写燕子在纤细的电线杆上休憩的美丽画面16

这些花在二十四小时内依次开放。你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？用反问句加强了语气，表示看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这很有趣。“往往”这样的词语是对客观事物真实状况的准确反映，表现了作者严谨的科学态度。无论是开花的时间还是开花原因的分析，都是有一定范围、一定条件限制的，如果去掉这些词语，语气看似肯定，反而不科学了。[这些花在二十四小时内依次17课文给了你怎样的启示？思考并交流我们要培养留心观察周围事物、勤于思考的好习惯，这样才能发现大自然的奥秘。留心一棵草，能感春天之生机；留心一朵花，能观天地之色彩；留心一片叶，能悟人生之哲理。大自然是神奇的，是充满生机活力与奥秘的。做一个细心的人吧，留心观察周围的事物，也许你会发现更多大自然的奥秘。课文给了你怎样的启示？思考并交流我们要培养留18部编版语文课件《花钟》119

本文写了作者通过留心观察，发现一天之内不同的花开放的时间也不同的现象，并分析了产生这种现象的原因，表现了作者善于留心观察周围事物、勤于思考的精神。本文写了作者通过留心观察，发现一201.改写句子

你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？（改成陈述句）你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这很有趣。1.改写句子你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几21谢谢观看谢谢观看221.江南应该是多雨的，雨丝接连不断，时长时短，却量出了天地的距离。披着布衣裳的小镇里的人们撑着一把把油布伞，脚板在磨得光亮的石板上踩出好听的声音。2.迷路的燕子也会闪身躲进剥落了红漆的屋檐下，甩甩头，用喙梳理好被打湿了的软塌塌的羽毛。3.本文能抓住江南景物特征，表现出江南的风物人情。作为一个“没有去过江南”的人，能写得如此意境悠远恬静，实属难得。文章有两大优点，一是细节描写细腻、突出，写出了江南婉约宁谧的一面，使读者从字里行间就能看到江南的婉约的美；4.二是全文景物色调与意境紧密，呼应第一段“那青石桥石板路小巷深深的江南，那杨柳岸晓风残月婉约的江南”，全文结构严谨。

5.自然景物千差万别、千姿百态。比如花，牡丹艳丽多姿，荷花亭亭玉立，腊梅清香四溢；比如水，大海汹涌澎湃，湖泊水平如镜，小溪潺潺涓涓。在不同心境的人眼中，即使同样的景色也会呈现不同的面貌。6.景物和景物之间的空间关系描述清楚。人走景移，要随着观察点的变换，不断展现新画面。这样就能把移步中或移步后所见到的景物具体地展现出来，使读者看到一幅幅绚丽多彩的画面。7.成都这城市，有一点京派的风味。栽花种花，对酒品茗，在生活中占了很重要的一部分。一个穷人家住的房子，院子里总有几十株花草，一年四季，不断地开着鲜艳的花。1.江南应该是多雨的，雨丝接连不断，时长时短，却量出了天地的2313花钟人教部编版语文三年级下册13花钟人教部编版语文三年级下册241.会认9个生字，会写13个字。正确读写“花钟、争奇斗艳、芬芳、迷人、留心、开放”等24个词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵第1自然段。（重点）3.默读课文，读懂课文内容，学会借助关键语句概括第1、2自然段的大意。（重点）4.培养留心观察周围事物的好习惯。（重点）5.学习运用多样的句式表达的方法。（难点）学习目标1.会认9个生字，会写13个字。正确读写“花钟、争奇斗艳、芬25

昙花，仙人掌科植物，原产墨西哥。主枝圆筒形，分枝扁平呈叶状，花生长在分枝边缘上，多在夜间开放，开花的时间极短。花渐渐展开后，过1~2小时即开始慢慢枯萎，整个过程仅4个小时左右，故有“昙花一现”之说。昙花，仙人掌科植物，原产墨西哥。主枝圆筒形，分枝扁平26

午时花，又名“夜落金钱”。原产印度。梧桐科，一年生草本植物。花朵午时开放，第二天早晨闭合，故有“午时花”之称。多以盆栽观赏，或植于庭院中。午时花，又名“夜落金钱”。原产印度。梧桐科，一年生草27我会认fēnfāngnènzào芬芳内（内外）燥（干燥）zhuóshìyà灼（灼伤）适（适宜）雅（淡雅）wěn

zǔ吻（吻合）组（组成）我会认fēnfāngnènz28

我会写dòu芬芳fēnfāng内（内外）nèn斗（斗争）sūxǐngshòu苏醒qiáng强（强大）寿（长寿）我会写dòu芬芳fēnfāng内（内外）nèn29

我会写shì昆（昆虫）kūn示（展示）xiūjiàn修建组（组成）zǔ我会写shì昆（昆虫）kūn示（展示）xiūj30我会读huāzhōng花钟zhēngqídòuyàn争奇斗艳liúxīn留心fēnfāng芬芳

mírén迷人kāifàng开放睡莲shuìlián醒来Xǐnglái万寿菊yànlìxiàoliǎn艳丽笑脸wànshòujúXīnrán欣然我会读huāzhōng花钟zhēngqídòuy31我会读sūxǐng苏醒hánxiào含笑guāngzhào光照wēndù温度Shīdù湿度qìwēn

气温昆虫kūnchóng修建xiūjiān组成chángqī

zhǎnshì长期展示zǔchéng

shízhōng时钟我会读sūxǐng苏醒hánxiào含笑guā32多音字多音字33花钟

鲜花朵朵，争奇斗艳，芬（ｆēｎ）芳（ｆāｎɡ）迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内（ｎèｉ），不同的花开放的时间是不同的。（第一自然段）这是本段的中心句，总括下文，下面的内容都是围绕“不同的花开放的时间是不同的”来写的。第一部分（1）写一天之内，不同的花开放时间是不同的。花钟鲜花朵朵，争奇斗艳，芬（ｆēｎ）芳34凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽(ｚｈàｎ)开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒（ｘǐｎɡ）来；中午十二点，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮(ｍù)色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙(ｔáｎ)花却在九点左右含笑一现……拟人品词.作者描写牵牛花，抓住像喇叭的特点，配以动词“吹”；描写蔷薇，抓住艳丽的特点，说它“绽开了笑脸”；描写睡莲，抓住其名字的特点，说它“从梦中醒来”；描写万寿菊，抓住其花开得旺的特点，说它“欣然怒放”；描写烟草花用“苏醒”二字，而不用“醒来”，避免与上文重复；描写昙花抓住开花时长短暂的特点，说它是“含笑一现”。作者采用拟人的修辞手法，描写非常生动形象。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳35第二部分（2）写不同的植物开花时间不同的原因。不同的植物为什么开花的时间不同呢？设问句过渡句.这是一个设问句，引起读者的注意和思考；在结构上它是一个过渡句，在文中起承上启下的作用。第二部分（2）写不同的植物开花时间不同的原因。36原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系（ｘì）。比如，昙花的花瓣又大又娇（ｊｉāｏ）嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥(ｚàｏ)，要是在白天开花，就有被灼(ｚｈｕó)伤的危险。深夜气温过低，开花也不适（ｓｈì）宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅(ｙǎ)的花蕾(ｌěｉ)，向人们展示美丽的笑脸。作者以昙花为例说明了植物开花的时间与温度、湿度、光照有密切关系。拟人.“展示美丽的笑脸”运用了拟人的修辞手法，形象生动地写出了昙花的美丽与可爱。原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关37还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻(ｗěｎ)合。写不同的植物开花时间不同的另一个原因。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的38

第三部分（3）：写燕子在纤细的电线杆上休憩的美丽画面。

一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃(ｐǔ)修建得像钟面一样，组（ｚǔ）成花的“时钟”。这句话点明了“花钟”的含义。[第三部分（3）：写燕子在纤细的电线杆上休憩的美丽画面39

这些花在二十四小时内依次开放。你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？用反问句加强了语气，表示看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这很有趣。“往往”这样的词语是对客观事物真实状况的准确反映，表现了作者严谨的科学态度。无论是开花的时间还是开花原因的分析，都是有一定范围、一定条件限制的，如果去掉这些词语，语气看似肯定，反而不科学了。[这些花在二十四小时内依次40课文给了你怎样的启示？思考并交流我们要培养留心观察周围事物、勤于思考的好习惯，这样才能发现大自然的奥秘。留心一棵草，能感春天之生机；留心一朵花，能观天地之色彩；留心一片叶，能悟人生之哲理。大自然是神奇的，是充满生机活力与奥秘的。做一个细心的人吧，留心观察周围的事物，也许你会发现更多大自然的奥秘。课文给了你怎样的启示？思考并交流我们要培养留41部编版语文课件《花钟》142

本文写了作者通过留心观察，发现一天之内不同的花开放的时间也不同的现象，并分