好习惯助我成长-小学一年级新生培训方案

好习惯助我成长一一小学一年级新生培训方

案一、培训目的：新生培训是一班级新生迈出的第一步，也是一班级班主任经营班级的第一道关。学校将有针对性的设置培训内容，从有利、有益、有效三方面来体现本次新生培训日的价值——使新生尽快适应学校生活，养成良好的各种习惯，成为一名合格的学校生。二、培训支配：时间：9月1日一一3日人员：任课老师按功课表的支配帮助班主任做好培训工作。三、培训内容：1、简洁介绍自己的家庭（包括家庭地址、主要成员、电话号码）。2、熟识学校环境。（老师带新生参观漂亮的校内，同学知道老师办公室、小店、门卫、卫生间的位置。教育同学不准踏草坪、不折花草树枝、不攀爬升旗台、主席台、不攀爬滑楼梯扶手。明确卫生用具扫把、拖把的摆放位置，不能把拖把的脏水弄到墙面上去。口香糖放在家里吃，不带进学校。）3、会写自己的名字，知道自己所在学校和班级。4、行为习惯养成教育。・礼仪教育：（能主动说“老师好！”“老师再见！同学之间相互谦让，友好相处；离家回家主动与父母打招呼如:“我回来了！"）・卫生习惯：（养成把垃圾扔进垃圾桶的好习惯，不顺手扔垃圾。小手脏了要到卫生间洗一洗，饭前便后肯定要洗手；每天带好手帕或纸巾；不乱涂乱画，保持墙壁干净。）•路队训练：（早操、放学路队要做到：静、齐、快，行进中靠右走；同学上学要自己进入学校，家长只能送到校门口。没有特别状况，家长不要进入学校。）・下课训练：下课到操场去玩，不在走廊上奔跑、大声喧哗。・抽屉的要求：抽屉中没有垃圾，学具摆放整齐。5、课堂常规・课前预备：前一节下课后预备好本节课要用的全部学习用品，书本、文具统一放在课桌上。桌面的要求：桌面上学习用具摆放整齐，统一把书本放在右上角，笔盒紧挨着书本横放。•候课：预备铃响时，要马上进入教室，宁静等待老师上课。•问好：上课铃响，老师走进教室，师生问好，要求声音洪亮有感情，问好后，同学坐下要宁静、端正。迟到的同学在老师同意后轻声走进教室，不得阻碍同学上课。・坐姿：双手平放桌面，抬头挺胸身体坐直，双脚平放地面，自然叉开与肩同宽。•举手：手臂自然举起，五指并拢。•倾听：首先别人讲话时，要坐姿端正，用心致志。其次应学会边听边想，思索别人说话的意思，能记住别人讲话的要点。第三不打断同学的发言，等别人讲完后，再举手得到同意才可以发表自己的观点。•阅读：读书时，双手握书。朗读要正确流利、有感情，一般话发音标准，吐字清楚，声音洪亮。不重复字句，不唱读。默读的要求是：保持宁静、神情专注、态度仔细、动手动脑。・表达：要求说一般话，态度自然大方，声音洪亮，口齿清晰。•练习：课堂练习时，留意爱护视力，做到“三个一”，握笔距笔尖一寸，眼距书本一尺，身体距桌沿一拳。•下课：当老师宣布下课时，师生道别后，同学先整理好桌面上的全部书本放入抽屉，再拿出下一节课使用的课本及学习用具,摆放整齐后方可安静有序地走出教室。6、练习集队・整队：铃声一响，班长快速组织同学两分钟内将队伍排好，静候老师的到来，在老师的带领下有序地离开教室，做到快、静、齐。・听到“齐步走”的口令，大家宁静地向前行走，不说话，留意对齐前面、旁边的小伴侣。・下楼梯时要右走，（老师说明缘由）不跑步，不从扶手上滑下去，要留意平安。7、知道各科常规要求听好铃声，做好课前预备；学会仔细倾听；养成