小学语文S版四年级上册第7课《火烧云》教学设计

小学语文S版四年级上册第7课《火烧云》

教学设计学校语文S版四班级上册第7课《火烧云》教学设计四川省资阳市安岳试验学校杨娇一、教学目标：.通过理解课文内容，感受晚霞的漂亮景色，体会的情感。.学习抓住火烧云颜色和外形的变化进行观看、描写的方法。.有感情地朗读课文。背诵自己喜爱的段落。.通过本课的教学，让同学感受火烧云的漂亮与壮丽，教育同学要了解大自然，熟悉大自然的奇妙力气，进而激发同学对大自然的喜爱之情，懂得大自然的宏大，生命的珍贵，人与自然的和谐。二、教具预备：多媒体课件，课文朗读视频，火烧云的图片资料三、教学过程：（一）激趣引入.出示火烧云的图片配乐资料请同学观赏师问：（1）这段视频为我们描绘了怎样的景象？（2）看完图片，你有什么样的感受？.师过渡：这漂亮的云霞就是火烧云【板书：火烧云】，今日让我们再次跟随萧红的脚步，一起去观赏她笔下的大自然所给予我们的漂亮景色吧！请同学们翻到第七课火烧云，默读课文的3—-6自然段，思索；火烧云变化极多，主要是从哪两个方面来介绍的？颜色生汇报，师板书外形（二）感悟火烧云颜色之美1.师：请同学们自由朗读第三自然段，用横线画出描写火烧云颜色多的句子，圈出写火烧云颜色的词语。生汇报，师相机出示表示颜色的课件【出示幻灯片2】•红彤彤、金灿灿•半紫半黄、半灰半百合色•葡萄灰梨黄、茄子紫.师：请同学一起来读读这些表示颜色的词语，想想你感受到了什么？生汇报，师明确：【我感受到了火烧云颜色的多和美】.师过渡：火烧云的颜色又多又美，让我们不禁赞美大自然的奇妙，更让我们称奇的是它的颜色变化还特别的快，哪个词语表现了变化快的特点？生汇报：（一会儿，一会儿，一会儿，一会儿）.师：有没有小伴侣来把这颜色变化又多又快的味儿读出来呢？（抽生朗读）师：谁再来挑战读？最新文章最新文章730162022-12-2820:56:045,说天空中火烧云的颜色许多，还有些说也说不出来，见也没见过的颜色，你们想不想看看？（师出示火烧云颜色变化的视频资料）请仿照文中表示颜色的词语，【出示幻灯片2】说说火烧云还有什么颜色？生汇报沟通，师评价：（说得真好！）师：请抓住火烧云外形变化多又快的特点，用“一会儿一会儿一会儿一会儿”的句式仿写一句话。写在补充本上。生仿写，师巡察，汇报沟通。.师过渡：天空中那么多的颜色交织在一起，多么漂亮，多么奇异！想不想把这么漂亮的景色记住？那现在老师就请你们美美地读一读第三自然段吧，在读的时候要给人一种身临其境的感觉，让我们感受到火烧云颜色的美和奇异。请大家看着这个屏幕里面的颜色的词语，老师给你们引读，我们来试一下。（师出示课件2,引读）（抽生朗读，全班齐读）.师：火烧云的颜色变化这么多，真可谓是（），请你们用一个词语来概括，想想该怎么说？这些颜色真可谓是（）生汇报，师板书【五彩缤纷】（三）感悟火烧云的外形之美.师过渡：假如说笔下的火烧云的颜色让我们目不暇接的话，那她笔下的火烧云的外形的变化更是让我们百看不厌。请用自己喜爱的方式读4、5、6三个自然段，想想这三段写了火烧云的什么？生汇报沟通：这三段写了火烧云外形的变化。.师：火烧云的外形像什么？生汇报：像一匹马，一条大狗，一头大狮子【出示幻灯片3】.学习第四自然段。师：哪位同学来读读第四自然段？其他同学思索：天空中消失了什么？它是什么样子的？它有什么变化？并用你喜爱的符号划出相关的语句。【出示幻灯片4】生汇报师追问：看到天空中消失这样一匹马，你的心情怎么样？（惊异，兴奋）师追问：这匹马变化的速度怎么样？从哪一句话可以看出来？师追问：看的人还没有观赏够，这匹马却消逝了，此时的心情又怎么样？（很圆满）师：这么美的景色，谁情愿来读一读呢？你能不能也把你的这种惊异兴奋和圆满的心情，通过你的朗读表现出来呢？.师：萧红在写马的外形时是根据：“天空中先消失了什么，它是什么样子，它有什么样的变化，最终是怎样消逝的”这样一种挨次来写的，下面请同学们也按这种方法自学五、六两个自然段,等会儿沟通。我们分组自学，这几组为一个大组，学习写狗的,这几组为一个大组，学习写狮子的。现在开头。生自学，师巡察，同学汇报。.师：通过刚才我们的学习，你们认为笔下的火烧云外形怎么样？它们美吗？把这几个动物都写活了，为我们呈现了一副栩栩如生，惟妙惟肖的画面，所以很吸引人，让我们仿佛真了观察了这几个动物。她把动物写活了，她是怎样写的？看看把第四段、第五段、第六段连起来的连接词语是什么？生汇报，师明确：一会儿，突然，接着。这几个词语写出了什么？（写出了火烧云的变化许多很快）师：说得真好，想不想和老师一起去感受它的变化多而快？播放这三段的朗读视频，生可小声的跟读。【出示幻灯片4上的视频】最新文章最新文章730162022-12-2820:56:09.孩子们，火烧云外形变化这么多，你能用你知道的一个词语来概括出它的外形变化吗？生汇报，师板书【千姿百态】.其实火烧云的外形变化不止我们书中介绍的这几种，还有许很多多，请观赏老师为大家预备的火烧云的图片【出示幻灯片5上的图片资料】，说说火烧云的外形还有哪些变化？生汇报：.师：请同学们看看老师为你们带来了什么？【展现平台出示：同学画的火烧云】这是我们的同学依据自己的想象画出的火烧云的颜色和外形的变化，你们觉得美吗？请为他们鼓掌，真是太棒了！（四）课文小结同学们，这节课你们都学习得特别的仔细，大家在阅读中体会到了火烧云的漂亮，在朗诵中感悟到了大自然的奇妙和对大自然漂亮、奇妙景象的宠爱和赞美之情。【师板书：漂亮、奇妙】请给自己来点掌声（鼓掌）！火烧云的颜色五彩缤纷，它的外形千姿百态，大自然的漂亮奇妙,让我们赞叹，它给予了我们对美妙生活的憧憬、追求和向往。在以后的日子里，我们要学会喜爱大自然，敬重大自然，爱护大自然，珍爱它观赏它，让我们的世界更加漂亮，我们的生命更有意义。（五）课后作业设计（出示幻灯片6）L千变万化的火