西方经济学考试大纲

-.z?西方经济学?课程考试大纲发布时间：2021-4-1415:03:24被阅览数：522次一、参考教材

?西方经济学?，缪代文主编，中国人民大学，2004年第1版。

二、考核围与要求

本大纲按照识记、领会和应用三个不同的层次要求学生系统掌握教学容并具备运用经济学根底知识的根本技能。

识记：了解相关概念的含义，并能正确识别和表述；是较低的要求。

领会：在识记的根底上，全面把握根本概念、根本领实、根本方法，掌握相关概念、事实、方法的区别与联系；是较高的要求。

应用：在领会的根底上，运用根本概念、根本领实、根本方法分析和解释相关的理论和现实问题，是学习西方经济学更高的要求。

第一章：经济学导论

1、识记：经济学的定义、微观经济学、宏观经济学、规经济学、实证经济学、流量与存量

2、领会：稀缺性、选择、产权、完全信息、时机本钱、西方经济学的根本假设、经济学研究的根本方法

3、应用：经济人假设与中国经济制度转换

第二章：需求、供应与均衡价格

1、识记：需求、需求变动与需求量变动、供应、供应变动与供应量变动、均衡价格与均衡数量、市场供应、限制价格、弹性定义、需求的价格弹性、供应的价格弹性

2、领会：供求定理、均衡价格的形成及条件，需求与供应的影响因素

3、应用：描绘供应和需求曲线、计算价格弹性和穿插弹性、运用本章所学供求原理分析政府干预市场的效果

第三章：消费者行为理论

1、识记：效用、总效用、边际效用、商品的收入效应和替代效应、消费者均衡

2、领会：基数效用论、序数效用论、消费者均衡的形成及条件、需求规律的成因

3、应用：描绘消费者剩余曲线，运用消费者行为与需求定理的关系分析消费者的选择行为；消费者均衡的计算

第四章：生产理论

1、识记：固定投入、变动投入、技术系数、等本钱线、等产量曲线

2、领会：生产函数、一种变动投入要素的生产函数、二种变动投入要素的生产函数、边际报酬递减规律、最优投入组合、扩路线、规模报酬

3、应用：运用最优投入组合、规模报酬原理分析厂商行为

第五章：本钱理论

1、识记：显本钱、隐本钱、短期本钱、长期本钱、收益、利润、学习效应、停顿营业点

2、领会：短期产量与短期本钱的关系、影响长期平均本钱的因素、时机本钱、社会本钱、交易本钱、围经济

3、应用：基于本钱和收益概念计算总本钱和边际本钱，计算利润以及利润最大化的产出

第六章：厂商均衡

1、识记：完全竞争及条件、完全垄断及条件、垄断竞争、寡头

2、领会：完全竞争条件下的短期均衡与长期均衡、完全垄断下的短期均衡与长期均衡、垄断竞争条件下的短期均衡与长期均衡

3、应用：运用完全竞争和垄断理论计算其短期和长期均衡位置、价格歧视政策的运用

第七章：生产要素收入理论

1、识记：生产要素边际产量价值、生产要素边际收益产量、租、寻租行为、资本市场、投资风险

2、领会：资本市场与利率的决定

3、应用：风险分析与投资决策

第八章：一般均衡理论与福利经济学

1、识记：效用可能性边界、生产可能性曲线、洛伦茨曲线、基尼系数

2、领会：帕累托最优、平等与效率的关系

3、应用：收入分配目标与收入分配政策

第九章：市场失灵与政府调节

1、识记：市场失灵、非对称信息、外部性、公共产品

2、领会：市场失灵的原因、市场失灵产生的问题、产权理论与科斯定理

3、应用：政府在解决市场失灵中的作用及相应的解决方法

第十章：国民收入核算

1、识记：国民生产总值、国生产总值、国民收入的定义和衡量

2、领会：〔两部门、三部门、四部门〕收入流量循环模型

3、应用：运用收入、支出、或者生产指标计算国民收入

第十一章：古典宏观经济理论

1、识记：总需求、总供应、失业、自愿失业、摩擦性失业、构造性失业、周期性失业、货币面纱

2、领会：萨伊定律、费雪方程式、剑桥方程式

3、应用：分析政府干预的挤出效应

第十二章：产品市场均衡

1、识记：消费函数、储蓄函数、投资函数、投资乘数、固定税制

2、领会：变动税制的数学模型、投资—储蓄法、总需求—总供应法

3、应用：通过数学模型分析均衡国民收入的影响因素

第十三章：产品—货币市场均衡：IS—LM模型

1、识记：货币需求理论、IS曲线、LM曲线

2、领会：商业银行如何创造货币、IS-LM模型的含义、IS、LM曲线的含义及形成、IS-LM模型的政策含义

3、应用：分析均衡利率的决定与变动

第十四章：宏观经济政策

1、识记：根底货币、高能货币、法定准备率、货币乘数、货币主义数量公式、公开市场操作、再贴现率、货币政策、财政政策

2、领会：财政政策与货币政策工具、财政政策与货币政策之间的联系及其组合效力

3、应用：分析不同学派的理论前提及其政策主的现实可能、分析政府宏观经济政策的目标及其实施途径

第十五章：通货膨胀与失业理论

1、识记：通货膨胀、滞胀、菲力浦斯曲线、自然失业率、失业保障

2、领会：通货膨胀的成因、降低通货膨胀的对策、降低失业率的政策

3、应用：分析不同学派的失业理论与现实条件以及相应的政策主

第十六章：经济增长理论

1、识记：经济增长、均衡增长率与实际增长率、自然增长率与实际增长率、人力资本

2、领会：哈罗德—多马模型、新古典模型、人力资本的形成途径、新经济增长模型

3、应用：运用不同的经济增长模型分析影响经济增长的因素

三、考试题型与分值分布

1．名词解释〔本大题共5小题，每题3分，共15分〕

例题：效用

2．单项选择题〔本大题共10小题，每题2分，共20分〕

例题：经济学上所说的稀缺性是指(

)

A．欲望的无穷性

B．产品的短缺性

C．资源的有限性

D．选择的普遍性

3．计算题〔本大题共2小题，每题10分，共20分〕

例题：*产品的需求价格弹性为2，收入弹性为1.5，销售量为10,000单位，如果价格下降10%，人们的收入增加5%，则该产品销售量将有什么影响。

4．简述题〔本大题共6小题，每题5分，共30分〕

例题：简述厂商的价格歧视策略。

5．论述题〔本大题共1小题，每题15分，共15分〕

例题：试述20世纪以来的西方经济学的主要成就。

四、考试形式

笔试、闭卷。

五、考试时间

120分钟。?管理学原理?课程考试大纲发布时间：2021-4-1415:06:29被阅览数：694次I、课程性质、教学目的与要求

管理学原理是经济管理类专业的专业根底课程，是一门介于社会学与自然科学之间的边缘科学。它以社会组织为研究对象，系统阐述管理学的根本原理、管理的根本职能和根本方法。

通过本课程的学习，要求学生熟悉管理学的有关概念，较为全面地掌握管理的根本理论与方法，具备一定的分析与解决实际经济管理问题的能力。

II、课程教学容与考核目标

第一章：概论

一、教学目的与要求

了解管理的含义和特征，掌握管理的性质、职能及管理学的研究对象、方法。

二、考核容

1、管理的含义和性质

2、管理学的研究对象

3、管理的根本职能

三、考核目标

1、管理的含义与性质

1〕识记：管理的含义

2〕理解：〔1〕管理的二重性

〔2〕管理的科学性与艺术性

2、管理学的研究对象

1〕识记：〔1〕组织的概念

〔2〕组织的要素

2〕理解：系统的特征

3、管理的根本职能

理解：管理的根本职能及其相互关系

第二章：管理理论的历史演变

一、教学目的与要求

了解管理理论的开展阶段以及各阶段的主要思想。

二、考核容

1、古典管理理论的主要代表人物及其思想

2、行为科学管理理论的主要代表人物及思想

3、现代管理理论的主要学派

三、考核目标

1、古典管理理论

1〕识记：古典管理理论的主要代表人物泰罗、法约尔、韦伯

2〕理解：(1)泰罗制的主要容

(2)法约尔的一般管理理论

(3)韦伯的科层组织理论

2、行为科学管理理论

1〕识记：霍桑实验

2〕理解：(1)人际关系学说的主要容

(2)行为科学的主要容

3、现代管理理论的主要学派

1〕识记：社会系统学派和决策学派的代表人物

2〕理解：〔1〕社会系统学派的主要观点

〔2〕决策理论学派的主要观点

〔3〕权变理论学派的主要观点

第三章：方案

一、教学目的与要求

了解环境对组织的作用和影响，掌握环境研究的根本方法，掌握决策的类型、方法和程序，理解方案的性质、作用、种类和方法。

二、考核容

1、环境对组织的影响以及环境的容

2、环境分析的容和方法

3、决策的类型、方法和影响因素

4、方案的性质、种类和方法

三、考核目标

1、环境研究

1〕识记：环境定性预测

2〕理解：〔1〕环境研究的必要性

〔2〕一般环境研究的容

〔3〕特殊环境研究的主要容

〔4〕部条件研究的主要容

3〕应用：环境定量预测

2、决策的方法和影响因素

1〕识记：〔1〕决策的概念

〔2〕初始决策与追踪决策

〔3〕战略决策与战术决策

〔4〕程序化决策和非程序化决策

2〕理解：〔1〕决策过程〔2〕决策的影响因素

〔3〕经营单位组合分析法

〔4〕政策指导矩阵

3〕应用：〔1〕量本利分析法

〔2〕决策树法

〔3〕非确定型评价方法

3、方案的类型与方法

1〕识记：方案的性质和类型

2〕理解：〔1〕方案编制的程序

〔2〕滚动方案

〔3〕目标与目标管理

第四章：组织

一、教学目的与要求

了解有关组织的根本概念和类型，理解人员配备的任务，掌握人员选聘、考评及培训的方法。

二、考核容

1、组织的有关概念

2、组织设计

3、常见的组织构造形式

4、人员配备与选聘

5、人员考评及培训

三、考核目标

1、组织的有关概念

1〕识记：〔1〕管理幅度与管理层次

〔2〕权力及其类型

2〕理解：〔1〕影响管理幅度的因素

〔2〕集权产生的原因及过分集权的弊端

〔3〕分权的标志及途径

〔4〕直线与参谋的关系及矛盾

2、组织设计

理解：〔1〕组织设计的依据

〔2〕组织设计的原则

3、常见的组织形式

理解：〔1〕职能部门化的特点及局限性

〔2〕产品和区域部门化的优势及局限性

〔3〕矩阵组织的特点及优缺点

4、人员配备与选聘

理解：〔1〕人员配备的任务

〔2〕部选拔和外部招聘的优缺点

5、人员考评与培训

理解：〔1〕人员考评的容和方法

〔2〕人员培训的方法

第五章：领导

一、教学目的与要求

掌握领导的概念和作用，了解领导方式及其理论，把握鼓励理论及沟通方式

二、考核容

1、领导的概念、作用、及权力构成

2、领导方式

3、鼓励理论

4、沟通理论

三、考核目标

1、领导的概念、作用及权力构成

1〕识记：领导的概念

2〕理解：〔1〕领导的作用

〔2〕领导权力的构成

2、领导方式

理解：〔1〕领导品质理论〔2〕领导行为理论

〔3〕管理权变理论

3、鼓励理论

1〕识记：鼓励的概念

2〕理解：〔1〕鼓励的过程〔2〕需要层次理论〔3〕双因素理论〔4〕期望理论〔5〕公平理论

〔6〕强化理论

4、沟通理论

1〕识记：〔1〕沟通的概念

〔2〕沟通的过程

2〕理解：〔1〕沟通的作用

〔2〕沟通的方式

第六章：控制

一、教学目的与要求

掌握控制的性质和类型，理解有效控制的原则和控制过程，了解信息的根本概念和管理信息的特征。

二、考核容

1、管理信息的概念和类型

2、控制概念、类型

3、有效控制的要求

4、控制过程与方法

三、考核目标

1、管理信息

识记：〔1〕信息的概念

〔2〕管理信息的类型

2、控制的概念、类型与要求

1〕识记：〔1〕控制的概念

〔2〕控制的类型

2〕理解：〔1〕控制的必要性〔2〕有效控制的要求

3、控制过程与方法

1〕识记：控制过程的三阶段

2〕理解：〔1〕制定控制标准的方法

〔2〕控制的根本方法

第七章：创新

一、教学目的与要求

掌握创新的含义和容，理解观念、制度、构造创新的涵的和创新过程，了解创新的作用与创新活动的组织。

二、考核容

1、创新的含义与作用

2、创新的容

3、创新的过程与组织

三、考核目标

1、创新的含义与作用

1〕

识记：创新的概念

2〕

理解：〔1〕维持与创新的关系

〔2〕创新的作用

2、创新的容

1〕识记：创新的容

2〕理解：〔1〕观念