现代心理学考试范围

.z第一章1879年，德国心理学家特在德国莱比锡大学创立了世界上第一个有影响的心理实验室，标志着心理科学的诞生与独立。此后，心理学便迅速开展起来，形成了多个分支学科。第二章一、心理是脑的机能〔P25)过去，人们一度认为心理是心脏的机能，但现代科学说明，脑是心理的器官，心理是脑的机能。证据：1、睡眠与清醒的脑电波不同2、精神病人的心脏功能是正常的，但脑的功能不正常3、连体人的心理二、心理是对客观现实的反映(P38~44)〔一〕客观现实是心理活动的容和源泉人的各种心理现象，其容都来自于客观现实。客观现实包括自然环境和社会环境。我们的心理既受自然环境的影响，也受社会环境的影响。社会环境对人的影响是广泛的，也是最主要的。(二〕人的心理是在社会生活实践中发生和开展的例证：1、狼孩卡玛拉的故事2、白毛女的故事3、猪孩的故事〔三〕心理是对客观现实的主观映像〔人的心理具有主观性〕〔四〕心理是对客观现实的能动的反映心理的能动性表现在：Ａ目的性Ｂ自觉性Ｃ创造性Ｄ社会历史制约性总而言之，人的心理就其产生方式来说是脑的反响，就其容来说是客观世界的反响，人的心理是人脑对客观现实的主观的能动的反映。第三章一、什么是感觉一〕感觉(sensation)的概念〔P46〕1、感觉的定义：是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。理解：感觉通过感觉器官对外刺激进展反响；感觉反映的是事物的个别属性；感觉在人的心理活动中起着非常重要的作用。三〕感觉的种类〔P48〕感觉包括：Ａ、外部感觉:视、听、嗅、味、肤〔包括温度觉、触压觉、痛觉〕Ｂ、部感觉：包括运动觉、平衡觉、脏觉二〕感觉的适应1、定义：由于刺激对感受器的持续作用从而使感受性发生变化的现象2、感觉适应的表现Ａ视觉适应:包括明适应和暗适应；Ｂ听觉适应；Ｃ嗅觉适应；如“入芝兰之室，久而不闻其香,入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。〞Ａ、味觉适应；Ｂ、肤觉适应:温度觉适应、触压觉适应Ｃ、痛觉不能适应3、感觉适应的意义：利：有利于适应环境弊：使人丧失警觉性。三〕感觉后像1、定义：对感受器的刺激作用停顿以后，感觉并不立即消失。2、感觉后象的例如：视觉后象表现得最明显。图1：盯着灯泡看三十秒种以上，尽力不要移动你的目光。然后把你的目光移到灯泡右边的区域，或者任何白色的区域。图2：颜色后象除了有视觉后像外,还有触压觉后像、听觉后像等。感觉后像的应用：感觉后象可以使我们对断续出现的刺激产生连续的感觉。当然，这种断续刺激的出现必须到达一定的频率。电影正是运用了感觉后象的心理学原理四〕感觉比照1.定义：感觉的比照是同一感官承受不同刺激而使感受性发生变化的现象。2.感觉比照的种类：同时比照：如“月明星稀〞继时比照：吃完糖后再吃桔子会觉得桔子特别酸五)不同感觉的相互作用与联觉1.定义：感觉的相互作用，指的是一种感觉的感受性会由于其他感觉的影响而发生变化的现象Ａ听五音不全的人引吭高歌；Ｂ饥寒交迫；Ｃ菜做得色泽美丽会胃口大开；不同感觉的相互作用还突出表现在联觉上2.联觉：当*种感官受到刺激时出现另一种感官的感觉和表象。〔简而言之就是由一种感觉引起另一种感觉的现象〕彩色最容易引起联觉：暖色调与冷色调Ａ沉重的乐章；Ｂ甜蜜的嗓音；Ｃ明快的曲调第二节知觉一、什么是知觉〔一〕概念：知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体的反映感知觉的异同共同点：都是通过感官直接反映事物。不同：感觉：对事物个别属性进展反映。知觉：对事物整体进展反映。请区别以下现象是属于感觉还是知觉.Ａ、我们看到一辆车在路上行驶；Ｂ、这东西是黄色的。Ｃ、这东西摸起来很光滑；Ｄ、黑板上写了一些字。社会知觉效应首因效应〔第一印象〕：指人际知觉中，第一次交往留下的印象总会在对方的头脑中占据着主导地位。晕轮效应〔光环效应〕：是指对人的*些品质、特征形成清晰、鲜明的印象，总会掩盖对他其余品质、特征的认识。刻板印象〔定型化效应〕：对社会上*类人固定的看法近因效应：最近获得的信息给人留下的深刻印象和强烈的影响。二、知觉的特征ａ知觉的选择性ｂ知觉的整体性ｃ知觉的理解性ｄ知觉的恒常性第三节错觉一、定义:在特定条件下对事物产生不正确的知觉二、错觉的种类ａ形重错觉ｂ大小错觉ｃ运动错觉ｄ时间错觉其它:空间错觉、听错觉、嗅错觉等，其中以视错觉最为常见。第四节、感知觉规律在教学中的应用遵循感觉规律，提高教学效果2、采用直观教学形式，激发学生学习兴趣3、遵循直觉规律，提高教学质量4、多种感官协同活动，促进教学和学习第四章注意第二节注意的规律及应用ａ无意注意ｂ有意注意ｃ有意后注意根据注意的目的性和维持注意是否需要意志努力，可以将注意分为无意注意、有意注意和有意后注意无意注意又称不随意注意，是事先没有预定的目的，也不需要付出意志努力自然而然地发生的注意。影响无意注意的因素1、刺激物本身的特点:〔1〕刺激的强度〔包括绝对强度和相对强度〕〔2〕刺激物之间的比照关系〔3〕刺激物的活动和变化〔4〕刺激物的新异性2、人的主观原因a.需要和兴趣b情绪与精神状态c.知识经历与期待有意注意又称随意注意，是自觉而有预定的目的，必要时还需要付出一定意志努力的注意。影响有意注意的因素1.对活动目的和任务的理解2.对活动的间接兴趣包括ａ直接兴趣：对事物或活动本身的兴趣。ｂ间接兴趣：对活动的结果的兴趣。3、抗干扰的能力有意后注意是事先有预定目的，但不需要付出意志努力的注意。有意后注意是在一定的条件下由有意注意转化而来。有意后注意是在一定的条件下由有意注意转化而来。有意后注意形成的条件1.对活动浓厚的兴趣2.活动的自动化注意的品质一、注意的围〔注意的广度〕〔一〕含义注意的广度也叫注意的围，是指一个人在同一时间里能清楚地把握对象的数量。成人注意的平均广度〔0.02秒)ａ、黑色圆点8～9个；ｂ、外文字母4～6个；ｃ、几何图形3～4个；ｄ、汉字3～4个。二、注意的稳定性〔一〕含义：注意的稳定性也称注意的持久性，是人的注意持久地保持在一定事物或活动的时间的久暂性。狭义:注意在*一事物上所维持的时间广义:注意在*一活动上所维持的时间影响注意稳定性的因素客观因素：注意对象的特点，活动容越丰富，活动形式越活泼多样，注意的稳定性就越高。主观因素：人们对所从事的活动认识得越深刻，态度越积极，兴趣越浓厚，注意就越稳定。良好的情绪状态与平静快乐的心境对提高注意的稳定性也有重要作用。三、注意的分配一心二用或多用〔一〕含义：注意的分配是指个体的心理活动同时指向不同的对象的特点。四、注意的转移〔一〕含义：注意的转移是个体根据新的任务，主动地把注意由一个对象转移到另一个对象上。注意的转移与注意的分散二者是根本不同的，前者是根据任务的需要，有目的地、主动地转换注意的对象，为的是提高活动的效率；而后者则是在需要注意稳定的时候，偏离了注意的对象，往往导致活动效率的下降。一、记忆的概念(P82)从信息加工的角度看，记忆就是人脑对所输入的信息进展编码、贮存和提取的过程。记忆的加工过程及其规律记忆作为一种心里过程，可以分为识记、保持、再现三个阶段或三个环节，再现又包括再认和回忆两种形式。量的变化:记忆容的保持量一般会随着时间的推移而减少，但有时也会随着时间的推移而递增〔记忆的恢复〕。质的变化：记忆容的加工改造。遗忘：即对于识记过的东西不能再认或重现，或错误地再认或重现。遗忘是与保持相反的过程。后得出了遗忘的规律：遗忘的进程是不均衡的，有先快后慢的特点记忆表象及记忆策略一、记忆表象定义：是感知过的事物不在面前时在头脑中出现该事物的形象。论述题论述题：集合自己的实际情况，说说你是如何防止遗忘的.〔二〕思维的特征:1、间接性：思维不是直接反映客观事物的，而是借助一定的媒介来反映事物。2、概括性：ａ思维反映一类事物的共同特征;ｂ思维反映不同事物之间普遍的、必然的联系。3、思维是对经历的改组三、思维的种类ａ动作思维ｂ形象思维ｃ抽象思维动作思维〔操作思维、实践思维〕；动作思维是凭借直观感知和实际动作所进展的思维。形象思维是以事物的具体形象和表象为支柱所进展的思维。如房间布置设计。抽象思维〔逻辑思维〕抽象思维是利用概念、判断和推理的方式进展的思维。按思维探索目标的不同方向分:聚合思维和发散思维聚合思维(求同思维):寻求唯一正确答案或最正确答案.发散思维(求异思维):寻求多种解题方案.第二节、问题及问题解决问题的三个根本成分条件，即问题的起始状态；(条件)目标，即问题的答案；(未知,要求的局部)障碍，必须经过一定的思维活动才能找到答案。四、影响问题解决的心理因素〔一〕情绪与动机：动机是推动和维持人们去解决问题的部原因。动机强度与解决问题效率之间的关系呈一条“倒转的Ｕ型曲线〞，即动机过弱不能激起解决问题的积极性；在一定围，动机强度增加，解决问题的效率随之上升，直至到达一个最高点；超过这一点，动机强度提高，解决问题的效率反而下降。因此，动机过强或过弱都不利于问题解决，只有中等强度的动机是问题解决的最正确水平。二〕知识经历关于专家和新手问题解决的研究说明，解决问题的知识经历越丰富，越有利于问题的解决三〕原型启发原型启发是指在其他事物和现象中获得的信息对解决当前问题的启发。对解决问题具有启发作用的事物叫原型。〔四〕定势定势是个体在先前心理活动中形成并影响后继活动趋势的一种心理准备状态。定势的影响有积极的，也有消极的。在条件不变的情况下解决类似的问题,思维定势具有积极作用;但在条件变化的情况下解决创造性的问题,定势则往往起消极作用.例:圆珠笔问世之后不久,曾风行一时,但由于圆珠笔的笔芯在书写时受到磨损,写到两万字左右就会漏油,以致于弄脏纸,结果出现了销售危机,怎么解决这个问题?〔五〕功能固着功能固着是指个体在解决问题时只看到*种事物的通常功能，而看不到它的其他功能。问题：利用如下图的材料，将蜡烛点燃象壁灯一样立在墙上〔六〕个性特征有利于问题解决的个性：有抱负、自信、有创新意识、勤奋、乐观、勇敢、顽强、坚韧、果断、勇于进取和探索；不利于问题解决的个性：缺乏进取精神、畏缩、懒惰、畏难、拘谨、自负、自卑等一、想象的概念(P127)想象是人脑对已有表象进展加工而产生新形象的过程。〔二〕情绪状态的种类1.心境:一种微弱、平静和持久的情绪状态。2.激情:是一种强烈的、短暂的、爆发式的情绪状态。激情是一种爆发强烈而持续时间短暂的情绪状态。激情具有爆发性和冲动性，同时伴随有明显的生理变化和行为表现。影响：积极和消极