苏教高一语文文言文试题

高一期末复习卷（文言文）一．选择题1.从常见文言句式的角度看，下列判断正确的一项是（）①句读之不知，惑之不解②缙绅而能不易其志者③悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫④吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎A．①与④不同，②与③相同。B．①与③相同，②与④不同。C．①与④相同，②与③不同。D．①②③④都不相同。2.下列句子中加点词的用法不同于其他的一项是()A．位卑则足羞，官盛则近谀B．后世必为子孙忧C．积善成德，而神明自得D．秋毫不敢有所近3.下面选项中有两个通假字的是（）A.木直中绳，以为轮B.虽有槁暴，不复挺者C.则知明而行无过矣D.君子生非异也，善假于物也4.下列句子中没有词类活用的一项是（）A.君子博学而日参省乎己B.其曲中规C.上食埃土，下饮黄泉D.假舟楫者，非能水也5.选出对下列句中划线的词语意思解释全都正确的一项（）A．古之学者（求学的人）必有师今之众人（许多人）B．所以传道受业解惑也（…的原因）圣人之所以为圣（…的原因）C．小学而大遗（小的方面）无贵无贱（无论，不分）D．余嘉其能行古道（古人从师的风尚）吾从而师之（接着，然后）6.下列句子分类正确的一项是()①卿欲何言②夺项王天下者，必沛公也③吾属今为之虏矣④不然，籍何以至此⑤或脱身以逃，不能容于远近⑥此则岳阳楼之大观也⑦子何恃而往⑧傅说举于版筑之间A．①④/②③⑥/⑤⑦⑧B．①④⑦/②③/⑤⑥⑧C．①④②③⑥/⑤⑦⑧D．①④⑦/②⑥/③⑤⑧7.选出下列画线部分翻译不正确的一项（）A．浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止【却不知它要停留在何方】B．渺渺兮于怀，望美人兮天一方【我的胸怀太渺小了啊】C．余音袅袅，不绝如缕【如同一根将断未断的细丝】D．寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟【在天地间寄托蜉蝣般短暂的人生】8.下列句中没有宾语前置现象的一项是()A．长桥卧波，未云何龙B．古之人不余欺也C．天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠D．臣实不才，又谁敢怨9.选出下列各句中划线的词语的意义古今都一致的一项（）A．各抱地势，钩心斗角隔离天日矗不知其几千万落B．韩魏之经营燕赵之收藏齐楚之精英C．一宫之间，而气候不齐可怜焦土D．秦人不暇自哀六王毕，四海一则足以拒秦10.选出对下列句中加点字解释不当的一项（）A．①六王毕（完了）②蜀山兀（光秃秃）③杳不知其所之也（远得不见踪影）B．①直走咸阳（趋向）②廊腰缦回（萦绕）③使负栋之柱，多于南亩之农夫（让）C．①雷霆乍惊（突然）②而望幸焉（宠幸）③使六国各爱其人，则足以拒秦（让）D．①缦立远视（长久）②朝歌夜弦，为秦宫人（做）③亦使后人而复哀后人也（让）11.选出下列叙述不正确的一项（）A．《阿房宫赋》的作者是晚唐杰出的诗人、文学家杜牧，号樊川，为有别于杜甫，人称“小杜”，他与同时代另一大诗人李贺并称“小李杜”。B．《阿房宫赋》借写阿房宫的兴亡，揭露了秦统治者的穷奢极欲，并借古讽今，阐述了天下兴亡的道理，以此讽谏当时统治者戒奢侈行仁政，与西汉贾谊的《过秦论》有异曲同工之妙。C．赋是一种介于韵文和散文之间的特殊文体，源于《诗经》和《楚辞》，在表达方式上一般总是先极力铺陈描写，最后在篇末画龙点睛，揭示主旨。D．词采华丽、节奏鲜明、气势酣畅是“赋”共同的特点，赋多用排比、对偶、夸张、比喻等修辞手法，句式多为骈散相间，整散结合，长短不拘，具有极强的艺术表现力。在这一点上，《阿房宫赋》堪称典范之作。12.选出词句解说不当的一项（）A．从“明星荧荧”到“焚椒兰也”，作者连用四个比喻句构成一个排比句，极写宫女之多，从侧面写出了统治者的荒淫。B．“辘辘远听，杳不知其所之也”写出了宫女们的惆怅心理；“有不得见者三十六年”运用夸张手法既写出了宫女的不幸，又写出了统治者的荒淫。C．“收藏、经营、精英”在文中都是金玉珠宝之意，“鼎铛玉石，金块珠砾”既写出宫中珍宝之多，又写出统治者的穷奢极欲。D．本段文字着眼于阿房宫中的“宫女之多”“珍宝之多”，运用对偶、排比、夸张手法极写秦统治者豪华奢侈的生活，从中可以窥见秦亡的迹象。13.下列加点词语的注音和解释正确的一组是：（）①率赂秦耶

率：全部②思厥先祖父

厥：代词，其③暴霜露，斩荆棘

暴：bao

暴露④暴秦之欲无厌

厌：厌烦⑤与赢而不助五国也

与：结交⑥始速祸焉

速：很快⑦洎牧以谗诛

洎：ji

等到⑧当与秦相较

当：应当⑨或未易量

易：轻易⑩而为秦人积威之所劫

劫：侵略A．①③⑤⑦⑧

B．①②⑤⑦⑨

C．③④⑥⑧⑩

D．②④⑥⑨⑩14.下列句中的“以”字，与“不赂者以赂者丧”中的“以”用法相同的一项是（）

A．秦以攻取之外，小则获邑，大则得城

B．举以予人，如弃草芥C．思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地

D．洎牧以谗诛15.下列句中画线的词语，全部是古今异义的一项是

（）

①较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍

②思厥先祖父

③然后得一夕安寝

④可谓智力孤危

⑤剌客不行，良将犹在

⑥吾恐秦人食之不得下咽也

⑦而犹有可以不赂而胜之之势

⑧.至于颠覆

⑨而从六国破亡之故事

A.①③⑤

B.②④⑦

C.⑥⑦⑧

D.①⑤⑨

16选出下列画线部分翻译不正确的一项（）A．六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。【不是士兵们不好，仗没有打好】B．诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。【它的实际数目多达百倍】C．是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。【这是用兵抗秦的功效】D．则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。【结局也许不是轻易就能确定的】17.下列词语中加点字读音全正确的一组是（）A．蓼(liǎo)蓝靛(diàn)青其曲中(zhǒng)规参省(xǐng)B．跂(qì)而望埃(āi)土金就砺(lì)骐骥(jì)C．跬(kuǐ)步舆(yú)马槁暴(pù)金石可镂(lǚ)D．用心躁（zào）也须臾（yú）句读(doù)参(cēn)省乎己18.下列句子没有词类活用的一项是（）A．君子博学而日参省乎己B．上食埃土，下饮黄泉C．假舟楫者，非能水也D．臂非加长也，而见者远19.对下列句子加点的词语解释最恰当的一组是（）A．虽有槁暴，不复挺者暴：露B．不如须臾之所学也须臾：指长者C．故不积跬步跬：半步D．君子博学而日参省乎己省：忽略20.下列句子中与其他三句句式不相同的一项是（）

A.青，取之于蓝而青于蓝

B.登高而招，臂非加长也

C.冰，水为之，而寒于水D.君子生非异也，善假于物也21.下列各句中没有通假字的一项是（）A．则知明而行无过矣B．虽有槁暴不复挺者C．君子博学而日参省乎己D．君子生非异也22.下列句中加点的词语解释正确的一项是（）A．輮使之然也(弯曲)其曲中规(合乎)砺(磨刀石)B．假舟楫(借助、利用)声非加疾(快)劝学(勉励，鼓励)C．绝江河(渡)驽马十驾(劣马)生非异也(通“性”，资质、禀赋)D．金石可镂(雕刻)圣心备焉(完备)风雨兴焉(起)23.下列选项中加点词的古今意义相同的一项是（）A．君子博学而日参省乎己B．故不积跬步，无以至千里C．非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也D．蚯无爪牙之利，筋骨之强24.下列句子中加点介词“于”的意义，用法相同的一组是：（）①青取于蓝，而青于蓝②善假于物也③寡人之于国也④屈原至于江滨⑤颁白不负于戴于道路矣⑥冉有、季路见于孔子A．①④⑤B．①②③C．③⑤⑥D．②④⑥25.对下列句中加点的词的解释错误的一项是（）A．假舆马者，非利足也利：对……有利B．不积小流，无以成江海。无以：没有用来……的（办法）C．假舟楫者，非能水也水：游水，游泳D．上食埃土，下饮黄泉，用心一也一：专一26.下列句中加点的虚词意义和用法相同的一项是（）A．君子生非异也，善假于物也青，取之于蓝，而青于蓝B.假舟楫者，非能水也虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也C．知明而行无过矣积善成德，而神明自得，圣心备焉D．积土成山，风雨兴焉积水成渊，蛟龙生焉二；阅读强化题（一）六王毕，四海一。蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？高低冥迷，不知西东。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。解释下列加点词语①骊山北构而西折（）②廊腰缦回()③高低冥迷()④春光融融()翻译文中画线句1.（）2.（）3（）4.（）3．最后一句实际上在写什么？在结构上有何作用？作者运用了哪些修辞手法描写阿房宫？（二）君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，揉以为轮，其曲中规，虽有槁暴，不复挺者，〔车柔〕使之然也。故木受绳则直，金就砾则利。君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

1、选出加横线字词解释不正确的一项（）

A、学不可以已停止

B、木直中绳，輮以为轮合乎

C、故木受绳则直，金就砺则利磨砺

D、君子博学而日参省乎己省察，反省

2、下列各项中没有通假字的一项是（）

A、木直中绳，輮以为轮

B、虽有槁暴，不复挺者

C、则知明而行无过矣

D、金就砺则利

3、下列各组加横线的虚词意义和用法正确的一项（）

（1）青，取之于蓝，而胜于蓝（2）冰，水为之，而寒于水

（3）君子博学而日参省乎己（4）则知明而行无过也

A、（1）（2）不同，（3）（4）相同B、（1）（2）相同，（3）（4）不同

C、（1）（2）不同，（3）（4）不同D、（1）（2）相同，（3）（4）相同

4、请准确翻译下列句子（6分）

（1）青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水

（2）君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。（三）积土成山，风雨兴焉。积水成渊，蛟龙生焉。积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。

1、选出加横线字词解释不正确的一项（）

A、故不积跬步，无以至千里半步

B、非蛇鳝之穴无可寄托者把理想、希望、感情等放在某人或某物上

C、锲而不舍，金石可镂雕刻

D、顺风而呼，声非加疾也疾劲，强大

2、下列各句句式与例句相同的一项是（）

例句：蚓无爪牙之利

A、虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也

B、又杂植兰桂竹木于庭

C、何陋之有

D、居庙堂之高则忧其民

3、请准确翻译下列句子：（6分）

（1）故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

（2）蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。（四）嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛多于九土之城郭；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。①戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！

呜呼！②灭六国者六国也，非秦也。族秦者秦也，非天下也。嗟夫！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。解释下列加点词语①奈何取之尽锱铢（）②管弦呕哑（）③戍卒叫，函谷举（）④秦人不暇自哀（）⑤族秦者秦也（）⑥使六国各爱其人（）翻译划横线句子①②第一段文字重点写什么？结构上有何作用？第二段文字的中心观点句是哪一句？作者采用了什么论证方法？第二段文字主要在写什么？运用了什么表现手法？6.最后一句中的四个“后人”所指是否一致？请作具体说明。高一期末复习卷（文言文答案）选择题：D:第一句是宾语前置句，第二句是定语后置句（能不易其志者之缙绅），第三句是被动句，第四句为状语后置句。D;D项的“近”，形容词作动词，“接近、接触”。A项的“卑”，形容词作名词，“卑贱的人”；B项的“忧”，形容词作名词，“忧虑的事”；C项的“善”，形容词作名词，“善行”。D（分析略）A(分析略)C（分析略）D①④⑦句是疑问句中的疑问代词“何”前置，②⑥句是判断句，③⑤⑧句是被动句B(分析略)AA项是一般的疑问句，因为“何”不在宾语的位置上，故不前置。B、C、D项均为宾语前置句。B、C项是否定句中的代词宾语“余”“之”前置。D项是疑问句中的疑问代词“谁”前置。D（分析略）C（分析略）A不是与李贺，而是与李商隐并称‘小李杜’A分析中说连用四个比喻句是错误的。B（分析略）D（分析略）D（分析略）A（分析略）BA．“中”应读“zhòng”，C．“镂”读“lòu”D．“参”应读“cān”。DA．“日”，名词作状语B．“上”“下”名词作状语，C．“水”，名词作动词CA．暴：晒干B．须臾：片刻D．省：反省BCA．“知”通“智”，B．“有”通“又”，曝．“生”通“性”。CA项中“輮”意为：使……弯曲；B项中“疾”意为：强；D项中“备”意为：具备BA项“博学”，古义是广博地学习，广泛地学习；今义是知识、学识的渊博。C项“寄托”，古义是藏身的意思；今义是托付。D项“爪牙”，古义是爪子和牙齿；今义是坏人的帮凶。D①于，介词，用在形容词后，表比较，并介绍出比较的对象；②④⑤⑥介绍动作行为发出的时间、处所时，可译为“在”“到”“从”等。③介绍动作行为涉及的对象，对、对于。A“利”应该解释为“使……走的快”D两个“焉”都是兼词，相当于“于此”，可译为“从这里”“在这里”。A项，介词，表示比较/介词，相当于“向”；B项，用在形容词、动词或动词短语后面，组成名词性的结构，表示“……的人”、“……的事物”的意思/用在由结果推出原因的句子里，表示略作停顿，并提示下