中班我爱吃蔬菜教案ppt

中班我爱吃蔬菜讲课设计ppt【篇一：中班讲课设计《好吃的蔬菜》】中一班主题活动：好吃的蔬菜活动目标：1．运用各种感官，坚固对蔬菜的认识。2．喜爱与人沟通自己认识的蔬菜。3．激发爱吃蔬菜的感情。活动准备1．各种蔬菜实物：黄瓜、卷心菜、胡萝卜、茄子、青椒、菜花等2．蔬菜宝宝图片（蔬菜被遮住大多数，只露出一角）3．起初切好的蔬菜小块4．幼儿对常有的蔬菜已有必定的认知。活动过程：1．买菜游戏2）请个别幼儿来谈谈自己买了什么菜。（教师有针对性地选几个买了不同样蔬菜的幼儿来说，并指引幼儿比较这些蔬菜的差异。）3）按颜色将蔬菜进行分类，教师介绍蔬菜的营养。师：你的蔬菜是什么颜色的，就把它放到什么颜色的小旗后的盘子里。小结：本来蔬菜是各种各种的，不只颜色不同样样，形状也不同样样，并且不同样的蔬菜它们的营养也不同样样呢，小朋友要多吃蔬菜才能让身体长高、长壮。2．猜蔬菜1）看图片，猜蔬菜师：黑板上有一些蔬菜宝宝的图片，你们能猜出是哪些蔬菜宝宝吗？指导重点：指引幼儿依据颜色、局部特点来猜想。2）摸一摸，猜蔬菜师：老师在口袋里装了很多蔬菜，请小朋友伸入口袋摸一摸，猜猜是什么菜，料中了把它从口袋里摸出来，要摸得又快又对哦。3）看切片，猜蔬菜（黄瓜切片、去皮切条，卷心菜切成段，菜花切成小朵，青辣椒切丁，胡萝卜切丝，茄子切块等）师：刚才我们猜蔬菜的本事都很大，游老师这里还有很多蔬菜，他们的样子已经变了，看看你们还可以不可以认出它们是谁。小结：师：小朋友本事真大，不论蔬菜样子怎么变，你们也认识它。蔬菜不只可以吃，还可以够用来制作蔬菜印画哦。延长活动：让幼儿在美工区制作蔬菜印画。【篇二：中班综合讲课设计-营养的蔬菜】【活动目标】1、认识并认识几种常有蔬菜的名称及外形特点。2、掌握常有蔬菜的食用部分，可以进行简单的分类。（难点）3、知道蔬菜营养丰富，多吃有利健康，激发爱吃蔬菜的感情。【讲课重点】认识并认识几种常有蔬菜的名称及外形特点，并用能较圆满地语言表述出来。【活动准备】兔妈妈的胸饰、ppt、几种常有的蔬菜、贴有标签的篮子三个。【活动过程】一、状况导入。老师饰演兔妈妈，幼儿饰演兔宝宝。师：孩子们，妈妈买菜回来了，妈妈买了很多好吃的蔬菜，你们想不想知道妈妈买些什么蔬菜吗？（幼：想）师：那么我们一同做到我们的餐桌旁边，看看妈妈买了哪些好吃又有营养的蔬菜，此后请你拿一个你喜爱吃的蔬菜，来告诉大家蔬菜的名称。幼儿围桌座好，老师把各种蔬菜放在桌（jy135幼儿教育）子中间，幼儿自选自己喜爱吃一个蔬菜。二、指引幼儿从颜色，形状来察看自己喜爱吃的蔬菜。1、经过察看，幼儿互相沟通自己喜爱吃的蔬菜名称以及外形特点。2、集中沟通，蔬菜的名称和外形特点。依据幼儿说的，教师出示相对应的蔬菜以及该蔬菜的基本特点的图示。3、幼儿来操作蔬菜的特点记录图示。4、老师小结：本来我的宝宝都喜爱吃蔬菜呀，有的是喜爱它的颜色，有的喜爱它形状，也有的是喜爱它里面的营养。蔬菜的营养特别丰富，多吃蔬菜对身体好，因此我们应当样样蔬菜多喜爱吃哦。三、认识常有蔬菜的食用部分，并进行分类。1、经过察看图片认识蔬菜的根、茎、叶和果实的不同样部分。师：你们想着知道这些蔬菜长在地里是什么样子吗？（幼：想）教师播放ppt，指引幼儿察看并认识蔬菜的各个部位。2、想想，猜一猜，好吃的蔬菜吃哪里？幼儿互相讨论自己的喜爱吃的蔬菜是吃得它的什么？教师请少部分幼儿往返答，最后请幼儿按蔬菜食用部分进行分类。3、播放ppt，经过图片的察看，让幼儿来考证自己操作结果。教师指引察看并用语言说出蔬菜食用的部分，此后师生考证操作结果。4、幼儿对蔬菜再次进行分类。集体来考证操作结果。四、拓展延长：1、让幼儿认识蔬菜花的部分也是可以食用的。教师出示花菜，让幼儿来猜猜花菜食用的哪个部分。2、让幼儿进行课后的研究延长，让幼儿在生活中带着问题主动研究。【篇三：幼儿园中班健康：多吃蔬菜利处多】内容总结

（1）中班我爱吃蔬菜讲课设计ppt

【篇一：中班讲课设计《好吃的蔬菜》】

中一班主题活动：好吃的蔬菜

活动目标：

1．运用各种感官，坚固对蔬菜的认识

（2）（教师有针对性地选几