护理心理学试题及参考答案六

《护理心理学》试题及参考答案一、名词解释.心理学2.焦虑3.心身疾病二、填空题记忆心理过程包括识记、保持,再现三个阶段。思维的两大特征是间接性、概括性.情绪心理现象由、和三种因素组成。.系统脱敏疗法包含—放松训练、建立焦虑恐怖事件等级和—脱敏治疗三个步骤。.对病人来讲，最基本的需要是安全感。.病人焦虑可分出三类：―期待性、分离性、阉割性焦虑三、单项选择题1、过去经历过的事物再度出现时仍能确认叫做（b）A.再现B,再认C.识记D.保持2、心理过程指的是以下过程（a）A.感知觉、记忆、想象、思维、情感意志等B.感知觉、记忆、理想、思维、情感意志等C.感知觉、记忆、想象、能力、情感意志等D.记忆、想象、能力、自我意识、情感意志等3、能力分为一般能力和特殊能力，属于特殊能力的是（d）A.记忆能力B.想象能力C.观察能力D.数学能力4、评价心理健康的标准不包括（c）A.人际和谐B.情绪稳定C.身体强壮D.人格完整5、同样的应激源对于不同的个体会产生（b）A.相同的反应B.不同的反应C.类同的反应D.积极的反应6、短时记忆指在感觉记忆基础上信息能保持（d）左右的记忆。A,1/4秒B,2〜4秒C,半分钟D.一分钟7、用于人格测验的问卷是（c）A.SASB.SCL-90C.EPQD.LES8、下列哪一个不属于心理咨询的方式（d）A.门诊咨询B.信函咨询C.电话咨询D.电报咨询9、对同一个病人（B）A医患关系模式永远不变B医患关系模式随时在变C依年龄变化改变医患关系模式D依病情变化改变医患关系模式10、心理健康的标准不包括（D）A恰当的自我评价B稳定的生活环境C良好的人际关系D足够的自我安全感11、A型性格的人与以下列哪一种疾病有关（a）A、冠心病B、脑出血C、肿瘤D、湿疹12、当一个人真的意识到病情严重，初次感到死亡的危胁时，典型的反应是（c）A、感到抑郁B、感到异常愤怒G感到震惊，并否认疾病D、接受事实，并寻找可能的补救办法13、慢性期的病人由于病程较长、症状固定或反复发作，易出现（d）A、厌世心'理B、揣测心理C、恐惧心理D、上都正确14、儿童在哪个阶段对住院诊治的心理反应最为强烈（b）A、6个月以前B、6个月至4周岁C4周岁至6周岁D、6周岁以上.人的认识过程、情绪和情感过程、意志过程统称（b）A.个性心理B.心理过程C.心理现象D.个性倾向性.最常出现的应激情绪反应是（c）A.抑郁B.恐惧C.焦虑D.愤怒.在精神分析治疗中，治疗者要求病人毫无保留地诉说他想要说的一切的做法是（a）A.发泄疏导B.自由联想C.释梦D.移情四、多选题1、根据记忆的内容，可把记忆分为（abcd）A、形象记忆B、运动记忆C、逻辑记忆D、情绪记忆E、感觉记忆2、衡量注意力的标准有（abce）A、注意的广度B、注意的稳定性C、注意的分配D注意的目的E、注意的转移3、下面哪项属于病人的义务（ABDE）

A、A、免除或部分免除社会责任B、认真遵守医嘱C饮食控制D、保守个人秘密E、改变生活方式4、常用的认知技术有（ABCDE）A、认识自动思维B、改变极端的信念或原则C、列举认知歪曲D、检验假设E、积极的自我对话5、心理护理的最终目标是促进病人的发展，包括（abcdE）A、自我实现B、自我接受C、促进人际关系D、增加自我尊重E、促进满足需要的能力五、简答题.简述护理心理学的对象和任务。。.简述护士角色的种类。六、论述题列出常见的护理工作应激原及影响护士工作应激的主要因素。参考答案一、.心理学：是一门研究心理现象发生、发展规律的科学。P1.焦虑：是个体感到受到威胁时的一种不愉快的情绪状况，表现为紧张、不安、急躁等，但又说不出具体明确的焦虑对象。P43.心身疾病：心身疾病一一是指疾病的发生、发展、转归与防治都与心理社会因素密切相关的一组疾病，又称心理生理疾病。二、.识记、保持、再认或回忆。.概过性、间接性。.情绪体现、情绪表现、情绪生理。.进行放松训练、针对问题建立焦虑或恐怖（刺激）事件等级、脱敏过程。.安全感。6期待性焦虑、分离性焦虑、阉割性焦虑。三、1.B2.A3.D4.A5.D6.C7.B8.D9..C10.D11.B12D13.A14、C15.D16.B17.B18.C19.B四、1.ABCD2.ABCE3ABDE4.ABCDE5.ABCDE五、.护理心理学的对象是人，包括患有各种身心障碍的病人和收到潜在因素威胁的健康人。任务有：①认识和研究疾病对人的心理活动与特征的影响和心理因素对健康的作用，以及生理与心理因素之间的相互作用。②研究病人的心理特点和心理护理方法③研究和应用有效地交往和心理评估的理论和技术。④研究和应用心理问题的干预理论和技术⑤研究心理护理与整体护理的关系⑥研究和应用心理健康教育的内容和方法。.护士的角色种类有：①关怀和照顾的提供者角色②教师角色③咨询者角色④病人辩护人角色⑤变化促进者角色。六、常见的护理工作应激原有以下六个方面：.与护理工作性质有关的应激原；2.与工作负荷有关的应激原；3.与护理工作中人际关系有关的应激原；4.与对护士期待有关的应激原；5.与接触濒死和死亡病人有关的应激原；6.与工作-家庭的矛盾有关的应激原。影响护士工作应激的主要因素有：.护理工作环境。一般而言，在内科病房、急诊室和监护病房工作的护士，工作负荷重，紧张程度高，病人病情复杂，变化迅速，护理工作可控性和可预测性程度低。.护士个人工作经历。实习护士或缺乏护理工作经验的护士与工作时间长、经验丰富的护士在应激水平和感受到的应激原种类上有很大差异。.人格。护士的人格特征对护理工作应激具有一定的调节作用。.社会支持。社会支持能有效地缓冲护士工作应激，护患之间、医护之间、同事之间及上级护士与下级护士之间互相理解和支持，能在一定程度上缓解各种矛盾，提高护士耐受应激原的能力。《护理心理学》试题及参考答案姓名班级学号成绩一、单选题：2分/题，共50分1、世界上首创心理学实验室的学者是A.华生B.艾宾浩斯C.冯特D.弗洛伊德

TOC\o"1-5"\h\z2、通过访谈、问卷等方式获得资料并加以分析研究的方法是（B）A.观察法B.调查法C.测验法D.实验法3、精神分析理论的代表代表人物是（A）A.弗洛伊德B.巴浦洛夫C.马斯洛D.华生4、短时记忆的容量，一般分为几个信息单位（A）A.5-9B.3-7C.7-11D.9-135、从情感的范畴来看，求知欲是一种理智感道德感双避冲突双重的趋避冲突理智感道德感双避冲突双重的趋避冲突C.集体感D.6、“鱼和熊掌不可兼得”属于A.双趋冲突B.C.趋避冲突D.7、在能力形成和发展中最重要的因素是（A）A.遗传因素B.教育因素C.实践作用D.主观努力8、一外地患者住院，思念亲人，泪流不止，表现出患者哪一需要未满足（C）A.,生理需要.爱与归属的需要B.安全需要CD.尊重需要9、A.建设性的心理防御是反向B.否认C.升华D.幽默10、青少年什么心理最多见A.,紧张B.恐惧

C.矛盾D.快乐11、属于心理健康标准的有(CA.心态好B.智商局C.善于调控情绪D.道德品质高尚12、文化性应激源/、包括(DA.生活方式B.语百C.风俗习惯D.结始或明始13、急性心理应激反应症状可能和以下哪种疾病混淆(AA.甲亢B.糖尿病C.肺结核D.胃溃疡14、患者对刚做过或早已过去的事情要反复地进行回忆，是指(BA.强迫怀疑B.强迫回忆C.强迫联想D.强迫仃为15、老年人心理卫生保健中不包括(CA.确立生存意义B.适度锻炼运动C.加强学习能力D.加强人际交往16、患者总是严肃认真、固执、猜疑，属于下列哪种人格障碍(AA.偏执型人格障碍B.反社会型人格障碍C.边缘型人格障碍D.冲动型人格障碍17、心理评估常用的方法不包括(CA.观察法B.咨询法C.作品分析法D.心理测验法18、反映一个测验工具的正确性是指该测验的(BA.效度B.信度C.样本D.常模19、顺其自然的治疗原则A.认知疗法A.认知疗法B.C.行为疗法D.20、行为治疗方法不包括A.渐进性放松B.C.厌恶治疗D.21、最简单、最基本的心理现象是A.记忆B.C.知觉D.深田疗法精神分析疗法（B自由联想标记奖励（B感觉思维TOC\o"1-5"\h\z22、患者有意无意透露自己的身份，称为（C）A.习惯性心理B.依赖性心理C.自尊心理D.疑病心理23、关于“患者角色缺如”的描述，下列不正确的是（A）A.患者对治疗很合作B.患者意识不到自己有病C.患者没有意识到病情的严重性，未能进入角色D.其不良结果可能是拒绝就医，延误治疗时机，使病情加重24、护士角色异常不包括（D）A.角色冲突B.角色矛盾C.角色不明确D.角色缺如25、关于指导合作型医患关系，正确的是（A）A.患者是（服从）合作者B.医患关系如同父母-婴儿C.患者多是慢性疾病D.帮助患者自助二、名词解释：3分/题，共15分1、潜意识：又称无意识，是个体无法直接感知到的那一部分心理活动，是不被外部现实、道德、理智所接受的各种本能冲动、需求和欲望，或明显导致精神痛苦的过去事件。2、身心疾病：又称心理生理疾病，是指由心理社会因素引起的，持久生理功能紊乱及其所致的器质性疾病。是介于躯体疾病与神经症之间的一类疾病。3、心理支持疗法：是护理人员以减轻患者应激反应为目的，给患者以心理上的支持和援助的一种治疗方法。4、气质：是心理活动表现在强调、速度、稳定性和灵活性等方面一种稳定心理特征，是个人心理活动的动力特征。5、非语言沟通：是指以表情、举止行为、语调等实现的沟通，具体形式包括个体的面部表情、眼神、身体姿势、手势动作、声调语气等。这种交往形式，往往能表达出个体内心的真实感受和情绪。三、简答题：5分/题，共25分1、有效的挫折应对方法有哪些？答：有效的挫折应对方法有：）善于调节自我报复水平；）正确认识自我和评价自我3）确立合理的自我归因）增强挫折认知水平）建立和谐的人际关系2、老年人心理发展的主要矛盾是什么？答：老年人心理发展的主要矛盾有：）角色转变与社会适应的矛盾）老有所为与身心衰老的矛盾）老有所养与经济保障不充分的保障）安度晚年与意外刺激的矛盾3、人格的特性有哪些？答：人格障碍的特性主要有：）生物性）社会性3）稳定性4）可塑性5）独特性6）共同性7）整体性8）功能性4、心理护理的原则有哪些？答：心理护理包括以下七大原则：1）服务性原则2）交往原则3）保密原则4）尊重原则5）启迪原则6）针对性原则7）自我护理原则5、心理咨询与心理治疗的不同点有哪些？答：心理咨询与心理治疗的不同点有3点：1）对象不同：心理咨询的对象是心理困扰的正常人；心理治疗的对象是心理异常的患者。）内容不同：心理咨询主要解决正常人所遇到的各种心理问题，如学习问题；心理治疗主要诊治某些患者的异常心理，如神经症。）目标不同：心理咨询的目标在于促进心理健康发展，而心理治疗的目标在于纠正异常心理。四、问答题：10分护理人员应具备哪些良好的心理素质？答：护士的心理素质是指护士在认知过程、情感过程、意志过程及个性心理特征方面所具备的素质，具表现个体独特的精神风貌，反映个体对己、对人和对事的态度、情感和行为模式。护理人员应具备的心理素质有以下九个方面：）良好的职业动机：认同并热爱护理专业，有一定的职业荣誉感，关心及爱护患者的能力。）敏锐的观察力：通过应用专业知识及技巧，获取全面而准确的患者资料，及时观察患者的身心变化，预测及判断患者的需要，协助患者的诊断及治疗，评价护理的效果。）精确的记忆力。）良好的思维品质：具备独立的思维能力和解决问题的能力，发展创