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精选优质文档-----倾情为你奉上精选优质文档-----倾情为你奉上专心---专注---专业专心---专注---专业精选优质文档-----倾情为你奉上专心---专注---专业【奥鹏】[东北师范大学]学前儿童心理学18秋在线作业1试卷总分:100得分:100第1题,()是婴儿学习的先决条件。A、记忆B、注意C、感知觉D、思维第2题,思维的广阔性在幼儿期是以()为基础来实现。A、记忆B、想象C、注意D、表象第3题,()的出现则标志着婴儿表象能力和再现能力的初步形成。A、延迟模仿B、模仿C、适应D、抑制第4题,()是婴儿情感社会化的重要标志。A、父婴交往B、同伴交往C、母婴依恋D、社会性微笑第5题,()指后来学习的内容和活动对先前的学习内容和活动的消极影响。A、倒摄抑制B、前摄抑制C、抑制D、后摄抑制第6题,培养幼儿记忆敏捷性的首要任务是()。A、让幼儿学会保持注意力的集中B、让幼儿多练、多看C、使幼儿产生兴趣D、训练幼儿的反应能力第7题,幼儿的耳朵可以同时听见很多种声音,为什么偏偏能在各种声音中辨别出妈妈的声音。这遵循了()规律。A、知觉选择性B、知觉理解性C、知觉感受性D、知觉恒常性第8题,()是研究学前儿童心理活动的最基本方法。A、实验法B、观察法C、测验法D、问卷法第9题,()规定了儿童可能的发展方向,而儿童每一阶段的发展又总是先天和后天相互作用的结果。A、教育B、环境C、遗传素质D、生理成熟第10题,在儿童()时已经出现想象萌芽。A、1岁B、2岁C、3岁D、4岁第11题,幼儿中期的心理特点主要有A、活泼好动B、抽象思维开始萌芽C、个性初具雏形D、喜欢游戏,D第12题,多动症儿童是轻微的额叶损伤所致其因素包括()。A、脑代谢机能紊乱B、婴幼儿期疾病C、遗传基因D、环境影响,B第13题,镜像自我包括()。A、他人关于自己外表、形象的印象B、他人对自己外表评判的印象C、某些自我知觉D、某些自我感觉,B,D第14题,幼儿情绪和情感的特点主要是()。A、社会化B、丰富化C、深刻化D、自我调节化,B,C,D第15题,观察法从内客上可分为A、全面观察B、重点观察C、长时观察D、短时观察,B第16题,影响婴儿每一个特定的问题解决能力发展的因素主要有A、检查和诊断错误的能力B、错误抑制能力C、行为的坚持性D、心理表征能力,B,C,D第17题,不自觉的"我向思维"包括A、把世界同化于自我B、无确定或系统整体目标C、把自我同化于世界D、有确定或系统的整体目标,B第18题,学前儿童心理发展的一般规律是A、从简单到复杂B、从具体到抽象C、从被动到主动D、从零乱到成体系,B,C,D第19题,幼儿保持有意注意的方法包括()。A、活动中自己摸索B、成人教育C、用手指指着图片阅读D、通过自言自语来组织和维持,B,C,D第20题,婴儿期主要存在()自我中心化现象。A、感知运动水平的自我中心化现象B、前运算水平的自我中心化现象C、注意水平的自我中心化现象D、想象水平的自我中心化现象,B第21题,婴儿是否怯生和婴儿是否对当时情景作出某些反应有关。A、错误B、正确第22题,自我描述性言语指的是婴儿用来描述自己行为的那些单词句,"我"、"我的"及自己的名字加上谓语成分所构成的句子。A、错误B、正确第23题,3-6个月婴儿选择性注意越来越受知识和经验的支配。A、错误B、正确第24题,与感情体验相联系的事件,对婴儿有独特的教育上的意义。A、错误B、正确第25题,大小与颜色是干扰幼儿正确辨认图形的因素。A、错误B、正确第26题,感觉对比是指不同分析器在不同强度刺激的影响下感受性发生变化的现象。A、错误B、正确第27题,横向研究是在比较长的时间内,对某个或某些儿童进行追踪研究,以查明随着年龄的增长,其心理发展的进程和水平的变化。A、错误B、正确第28题,幼儿的注意转移不会受前后两种注意对象性质对比的影响。A、错误B、正确第29题,儿童具体形象思维的特点包括拟人性的发展。A、错误B、正确第30题,幼儿早期,由于思维发展水平的限制,观察处于无意识、零碎、孤立的阶段,这时幼儿只能知觉事物的表面特征和现象,无法从整体的角度去看问题,观察的概括能力很低。A、错误B、正确第31题,幼儿在活动时的动机会影响到无意记忆的效果。A、错误B、正确第32题,幼儿对事物的情感态度,影响他们对事物的理解与判断。A、错误B、正确第33题,父母经常对幼儿使用肯定言语,而不是否定的言语,幼儿的攻击性行为就不会出现。A、错误B、正确第34题,符号表征的出现使婴儿的词语记忆能力成为可能。A、错误B、正确第35题,幼小儿童的心理活动,很大程度上受生理的制约和局限,年龄越大受到的制约就越大。A、错误B、正确第36题,幼儿知识经验储备较少,缺乏想象的材料与技巧,常常将现实与想象混淆。A、错误B、正确第37题,婴儿"说谎"是与他们的心理发展水平和认识程度发展缺失联系在一起的。A、错误B、正确第38

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