高二寒假语文复习试题精编

.@:第15页高二寒假语文复习试题精编语文是人类文化的重要组成部分。以下是查字典语文网为大家整理的高二寒假语文复习试题，希望可以解决您所遇到的相关问题，加油，查字典语文网一直陪伴您。一、根底过关1.以下句子中不含通假字的一组是〔〕A.小知不及大知B.臣以险衅，夙遭闵凶C.愿陛下矜悯愚诚D.汤之问棘也是已【解析】A.知B.闵D.已矣。【答案】C2.下面带点的词不属于古今异义词的一项为哪一项〔〕A.问征夫以前路B.极娱游于暇日C.海运那么将徙于南冥D.那么告诉不许【解析】A.征夫：古，行人;今，出征的人。C.海运：古，海动;今，海洋上的运输。D.告诉：古，申诉〔苦衷〕;今，使人知道。【答案】B3.以下骈偶句的读法，节奏停顿有误的一项为哪一项〔〕A.龙光/射/牛斗之墟B.落霞与/孤鹜/齐飞C.接/孟氏/之芳邻D.天柱高/而/北辰远【解析】B.落霞后应有停顿。【答案】B4.找出与例句对偶句式构造一样的一项〔〕例句：穷睇眄于中天，极娱游于暇日A.东隅已逝，桑榆非晚B.潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫C.云销雨霁，彩彻区明D.望长安于日下，目吴会于云间【解析】A项均为主谓构造;B项均为结合构造;C项均为结合构造;D项与例句的构造一样，均为动宾构造。【答案】D5.以下句子中，没有活用现象的一项为哪一项〔〕A.园日涉以成趣B.或棹孤舟C.臣具以表闻D.宾主尽东南之美【解析】A.日，名词作状语;B.棹用作动词;C.闻，使动用法。【答案】D6.与复驾言兮焉求不属于同一文言句式的一项为哪一项〔〕A.乐夫天命复奚疑B.奉晨昏于万里C.彼且奚适也D.之二虫又何知【解析】复驾言兮焉求是宾语前置句，与之一样的是A、C、D三项，B项是状语后置句。【答案】B二、才能提升〔一〕阅读?陈情表?有关片段，答复7～11题。臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背;行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢。郡县逼迫，催臣上道;州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，那么刘病日笃;欲苟顺私情，那么告诉不许：臣之进退，实为狼狈。伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以致今日;祖母无臣，无以终余年。母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。7.对加点词语的解释全都正确的一项为哪一项〔〕A.①沐浴清化沐浴：蒙受②至微至陋陋：指地位低下、卑贱B.①辞不赴命辞：辞别②且臣少仕伪朝伪朝：假朝廷C.①非臣陨首所能上报报：报告②更相为命更相：互相交换D.①猥以微贱猥：猥亵②伏惟圣朝伏惟：俯想，下级对上级的恭敬用语【解析】B项中伪朝指被晋灭掉的蜀国;C项中报意为报答，更相意为交互D项中猥是自谦之词，意同鄙。【答案】A8.分别比较以下两组句子加点字的意思，判断正确的一组是〔〕①伏惟圣朝以孝治天下②宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也③是以区区不能废远④是臣尽节于陛下之日长A.①②一样，③④不同。B.①②一样，③④也一样。C.①②不同，③④一样。D.①②不同，③④也不同。【解析】第①句中以是介词，用;第②句中以是连词，表承接。第③④句中是皆为指示代词。【答案】C9.下面全都是反映李密家境状况的一组是〔〕①外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮②茕茕孑立，形影相吊③慈父见背，舅夺母志④祖母刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕⑤是以区区不能废远⑥母、孙二人，更相为命A.①②③⑤B.②③④⑤C.①②④⑥D.①②④⑤【解析】⑤是作者的态度。【答案】C10.对这段文字理解不正确的一项为哪一项〔〕A.这一段文字历叙州郡朝廷优礼的事实，表达对君主赏识自己的感谢之情。B.李密以前做过蜀汉的官，诏书切峻，责臣逋慢。郡县逼迫，催臣上道;州司临门，急于星火几句，也想让昔日同僚对他目前的为难处境有所理解。C.说刘病日笃使自己陷入了两难的境地，以尽孝抗衡尽忠，为下文伏惟圣朝以孝治天下作铺垫，机智巧妙。D.李密不想马上出来做官，而晋武帝催逼得紧，他就在这个孝字上，大做文章，于是气息奄奄的祖母就成了挡箭牌，可谓吉人自有天相。【解析】D.于是气息奄奄的祖母就成了挡箭牌说法有误，孝敬祖母是李密的本意。【答案】D11.翻译句子。〔1〕臣欲奉诏奔驰，那么刘病日笃;欲苟顺私情，那么告诉不许。译文：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________〔2〕臣无祖母，无以致今日;祖母无臣，无以终余年。译文：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】〔1〕我很想遵从皇上的旨意立即为国奔波效劳，但祖母刘氏的病却一天比一天重;想要姑且顺从自己的私情，但报告申诉又不见准许。〔2〕臣下我假如没有祖母，是活不到今天的;祖母假如没有我的照料，也无法度过她的余生。〔二〕阅读下面一段文言文，完成12～15题。涉务①夫君子之处世，贵能有益于物耳，不徒高谈虚论，左琴右书，以费人君禄位也。吾见世中文学之士，品藻古今，假设指诸掌，及有试用，多无所堪。居承平之世，不知有丧乱之祸;处庙堂之下，不知有战阵之急;保俸禄之资，不知有耕稼之苦;肆吏民之上，不知有劳役之勤。故难可以应世经务也。晋朝南渡，优借士族，故江南冠带有才干者，擢为令、仆以下，尚书郎、中书舍人以上，典掌机要。其余文义之士，多迂诞浮华，不涉世务，纤微过失，又惜行捶楚，所以处于清名，盖护其短也。至于台阁令史、主书、监帅，诸王签省，并晓习吏用，济办时须，纵有小人之态，皆可鞭杖肃督。故多见委使，盖用其长也。人每不自量，举世怨梁武帝父子爱小人而疏士大夫，此亦眼不能见其睫耳。梁世士大夫皆尚褒衣博带，大冠高履，出那么车舆，入那么扶侍，郊郭之内，无乘马者。周弘正为宣城王所爱，给一果下马②，常服御之，举朝以为放达。至乃尚书郎乘马，那么纠劾之。及侯景之乱，肤脆骨柔，不堪行步，体羸气弱，不耐寒暑。坐死仓猝者，往往而然。古人欲知稼穑之困难，斯盖贵谷务本之道也。夫食为民天，民非食不生矣。三日不粒，父子不能相存。耕种之，薅锄之，刈获之，载积之，打拂之，簸扬之，凡几涉手而入仓廪，安可轻农事而贵末业哉!江南朝士，因晋中兴而渡江。本为羁旅，至今八九世，未有力田，悉资俸禄而食耳。假令有者，皆信僮仆为之，未尝目观起一坺土，耘一株苗，不知几月当下，几月当收，安识世间余务乎?故治官那么不了，营家那么不办，皆优闲之过也。〔选自?颜氏家训?，有删节〕【注】①涉务：涉及、从事实际事务。②果下马：一种矮小的马，可在果树下行走。12.对以下句子中加点词的解释，不正确的一项为哪一项〔〕A.不徒高谈虚论徒：只是B.及有试用，多无所堪堪：胜任C.至乃尚书郎乘马，那么纠劾之纠：纠正D.本为羁旅羁旅：寄居【解析】C.纠应为检举、揭露之义。【答案】C13.以下各组句子中，分别说明当时士大夫崇尚空谈和养尊处优的不良习气的一组是〔〕A.①品藻古今，假设指诸掌②出那么车舆，入那么扶侍B.①肤脆骨柔，不堪行步②至今八九世，未有力田C.①治官那么不了，营家那么不办②晋朝南渡，优借士族D.①体羸气弱，不耐寒暑②多迂诞浮华，不涉世务【解析】B项均为养尊处优C项①为崇尚空谈，②说的是晋的上层统治者，不是士大夫D项①为养尊处优，②为崇尚空谈，与题干不符。【答案】A14.以下对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项为哪一项〔〕A.作者主张士大夫要应世经务，不要白白浪费君王的俸禄。B.这些士大夫缺乏自知之明，都怨恨梁武帝父子偏爱中下层官吏。C.作者以周弘正骑果下马受到朝廷官员的称赞为例来批评时风。D.重视农耕是立国的根本，士大夫只有理解农民的辛劳，才能做好其他事务。【解析】C.称赞错，从举朝以为放达〔放达：过于随意，不拘礼法〕可以推断，应为批评。【答案】C15.把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。〔1〕处庙堂之下，不知有战阵之急;保俸禄之资，不知有耕稼之苦。译文：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________〔2〕纤微过失，又惜行捶楚，所以处于清名，盖护其短也。译文：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】〔1〕在朝廷当官，不知道有战场上的危急;依仗有俸禄的收入，不懂得有耕作的劳苦。〔2〕有了小的过失，又不忍督责鞭笞，他们之所以享有清雅的名声，是因为〔朝廷〕掩饰他们的过错。【参考译文】君子为人处世，贵在能对社会有所奉献，而不只是高谈阔论，左手抚琴，右手持书，尸位素餐。我见过有些武文弄墨的人，谈故论今，头头是道，易如反掌，到了任用他们的时候，大多数人却不能胜任。他们处在太平盛世，不知道社会动乱的祸害;在朝廷做官，不知道有战场上的危急;依仗有俸禄的收入，不知道耕田种地的劳苦;地位处在吏民之上，不知道劳役的辛苦。所以，这样的人难以适应社会，不会处理事务。晋朝南渡之后，朝廷优待士族，有才干的江南人士，都担任尚书令、左右仆射以下，尚书郎、中书舍人以上的官职，掌管机要。而其他那些只会武文弄墨的士人，大多迂阔荒唐，华而不实，不参与世事;有了小的过失，又不忍督责鞭笞，他们之所以享有清雅的名声，是因为〔朝廷〕掩饰他们的过错。台阁令史、主书、监帅，各个王府、军府的签帅、省事等中下级官吏，都熟悉日常事物，办事准确，假如他们犯了错误，都可以鞭鞑捶打，严加惩罚。所以他们常委以重任，这是要发挥他们的长处。人们常常不能正确估量〔评价〕自我，当时许多人都怨恨梁武帝爱惜小人而疏远士大夫，这种看法就像眼睛看不见眼睫毛一样看不到自身的短处。梁朝的士大夫，都崇尚着宽衣，系阔腰带，戴大帽子，穿高跟木屐，出门就以车代步，进门就有人侍候，城里城外，见不着骑马的士大夫。宣城王很喜欢周弘正，送给他一匹果下马，他常常骑着这匹马。朝廷上下都认为他放纵旷达，不拘礼俗。假如尚书郎骑马，就会遭到弹劾。到了侯景之乱的时候，士大夫一个个细皮嫰肉，不能承受步行的辛苦，体质虚弱，又不能耐受寒冷或炎热。暴病而死的人，往往是由于这个原因。古人想理解务农的艰辛，这是为了使人珍惜粮食，重视农业劳动。民以食为天，没有食物，人们就无法生存，三天不吃饭，父子之间没有力气互相问候。粮食要经过耕种、锄草、收割、储存、舂打、扬场等好几道工序，才能放进粮仓，怎么可以轻视农业而重视商业呢?江南朝廷里的官员，随着晋朝的复兴，南渡过江，流落他乡，到如今也经历了八九代了。从来没有人从事农业消费，而是完全依靠俸禄供养。假如他们有田产，也是随意交给年轻的仆役耕种，从没用眼看〔别人〕挖一块泥土，插一次秧，不知何时播种，何时收获，又怎能懂得其他事务呢?因此，他们做官就不识世务，治家就不治家产，这就是养尊处优带来的危害!三、语言运用16.在下面的①②两处横线上填入恰当的语句，使①与前后语句顺畅连接，②构成对前面语句的总结。在我们悠久的人文历史上，潇洒的高人雅士不可胜数。他们的潇洒各有千秋，有庄子鲲鹏展翅九万里的潇洒，有曹孟德酾酒临江，横槊赋诗的潇洒，有①____________________________________的潇洒，有谭嗣同我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑的潇洒他们的潇洒，②__________________，________________，早已超越了外表的行为举止。【答案】①陶渊明登东皋以舒啸，临清流而赋诗②带着鲜明的时代印记显露了非凡的个性17.假设以中小学封闭式管理是否有利于学生成材为题展开辩论，请针对正方的主要观点写出反方的主要观点。正方的主要观点：①封闭式绝对不等于断绝与外界的联络、禁锢思想、封闭视野，而是一种统一管理、标准学生行为、锻炼学生自立才能的理念。②实行封闭式管理能有效防止学生发生被抢劫、泡网吧、出车祸之类的事件。③封闭式管理能有效地帮助学生学会自立，学会与其别人共同生活。反方的主要观点：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________