新部编版七年级道德与法治下册《集体生活邀请我》课件

《道德与法治》七年级下册第三单元在集体中成长第六课“我”和“我们”第一框集体生活邀请我《道德与法治》七年级下册第三单元在集体中成长书法班中国女排集体是人们联合起来的有组织的整体感知集体温暖书法班中国女排集体是人们联合起来的有组织的整体感知在上面两个集体中，人们感受到的温暖哪一个更多一些？为什么

一般来说，集体的联结度越高，个体感受到的集体温暖就越多。我们每个人都有过集体生活的情感需要。在上面两个集体中，人们感受到的温暖哪一个更多一些？为什么成员间相互关联的程度集体对成员的重要性成员间相互交流的频率成员间的默契程度成员对共同目标的共识程度集体存在的时间长短

影响集体联结度的因素以上因素赋值越大，集体的联结度越高。成员间相互关联的程度集体对成员的重要性成员间相互交流的频率成

材料一：七年级学生笑笑从小由爷爷奶奶带大，爷爷奶奶非常宠爱他。笑笑经常在课堂上捣乱，不听课、不写作业，还捉弄其他同学，是一个令老师头疼的角色。同学也不爱理睬他。这让笑笑很苦恼……

请你分析笑笑感到苦恼的原因。

①在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解,获得安全感和归属感。

认知集体和个人关系材料一：七年级学生笑笑从小由爷爷奶奶带大，爷爷奶奶非

安全感：每个人都害怕孤独和寂寞，希望自己归属某一个或多个群体（如家庭、学校），希望加入某个组织、某个团体，从中得到温暖，获得帮助和关爱，从而消除或减少孤独和寂寞，获得安全感。

归属感：个人认同自己属于群体中的一员，被他人接受、认同，有价值感并与群体成为整体，这种感受就是归属感。

相关链接：安全感：每个人都害怕孤独和寂寞，希望自己归属

材料二：后来，笑笑发现了自己的问题，他决定改正缺点，去赢得老师和同学们的尊重。于是，当他发现值日生忘记擦黑板时，他会主动去帮着擦；当同学受伤了，他会主动扶着同学去医务室；当发现教室地面上有垃圾，他会默默地捡起来……渐渐地，同学们对他投来了友善的目光。思考：你接受过哪位同学的帮助？他帮助了你什么？你有没有帮助过哪位同学？你帮助了他什么？②作为集体的一员，我们散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。

材料二：后来，笑笑发现了自己的问题，他决定改正缺点，

材料三：在一年一度的校运动会上，同学们奋力拼搏，勇创佳绩。笑笑代表班级参加男子1000米比赛，其他学生当拉拉队员，为笑笑鼓掌加油，笑笑得了第一名。班级总分也获得了全年级第一名，全班同学都激动得跳起来了。笑笑激动的心情久久不能平复……思考：从笑笑和全班同学身上，我们感受到了什么情感？同学们为班级奋力拼搏和获得荣誉后的激动，说明了什么？

当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。

材料三：在一年一度的校运动会上，同学们奋力拼搏，勇创集体荣誉感的作用集体荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。骄傲自豪集体荣誉感的作用集体荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量

集体荣誉感：在集体生活中，我们将逐渐体会到集体荣辱与自己的关系，体会到我们在集体中的地位。当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们会产生欣慰、光荣、自豪之感；当集体受到批评、惩罚时，我们会产生不安、羞愧、自责之感。这就是集体荣誉感。

笑笑为班级获得了第一名，他所在的班级也获得了总成绩年级第一名，他感觉既欣慰，又光荣、自豪。

亮亮上学迟到了，学校值周同学扣了班级的分，亮亮非常自责，于是主动向班主任承认错误，并罚自己擦了一个星期黑板。

相关链接：集体荣誉感：在集体生活中，我们将逐渐体会到集体会集体力量

三个和尚的故事给你什么启示？

在一座高高的山上有一座庙，庙里只有一个和尚，他每天都要到山下挑水喝，很是辛苦。后来庙里又来了一个和尚，于是两人下山抬水喝。到庙里进来第三个和尚时，三个人都怕自己吃亏，都不去挑水，结果没有水喝。后来庙里着火，三个人才认识到团结合作的重要性，一起挑水扑灭了大火。体会集体力量三个和尚的故事给你什么启示？集体的特点和力量的来源？

集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。（特点）

集体≠1+1+1+1+……

集体力量的来源于成员共同的目标和团结协作。

古语说：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”

说明了人多不一定力量大，只有在思想上高度统一，在行动上目标一致，在情感上达到共鸣，才能心往一处想，劲往一处使，从而形成强大的合力，达到预期的目标。集体的特点和力量的来源？集体并不是成员的简单相加，而个人力量与集体的关系①个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。②个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。③借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。个人力量与集体的关系①个人的力量是分散的，但在集体

你是否有过这样的感受？七年级（4）班的活动组织得有声有色，同学们越来越有热情，就连性格内向、怯于表现的小菲也加入进来，变得越来越活泼。

升旗仪式时，全场肃立，随着国歌响起，大家情不自禁地被带入庄严的氛围中。以上情境说明集体有怎样的力量？你是否有过这样的感受？七年级（4）班的

班里有几位同学常在一起，慢慢地，他们说话的语气、口头禅甚至捋头发的动作都越来越像。集体力量对个人的影响①集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。②个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。③集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。班里有几位同学常在一起，慢慢地，他们说话的语气、

不一定，要辩证看待。如下图中的现象，如果班级风气不好，同学之间攀比之风盛行，或者抄袭作业现象严重，就会有反面的作用。

这些影响都是正面的吗？谈谈你的看法。

相关链接：我们要关注集体的正面力量，在集体中获得健康成长不一定，要辩证看待。如下图中的现象，如果班级风

每个人都生活在集体中，集体潜移默化地给个人带来各方面影响。集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。每个人都生活在集体中，集体潜移默化地给个人带来各方面课堂总结

这节课你学了什么？最大收获是什么？课堂总结这节课你学了什么？最大收获是什么？181、和同桌说说你今天学习有什么收获？2、老师引导学生归纳本课知识重点。课后反思1、和同桌说说你今天学习有什么收获？课后反思19感谢观看感谢观看20《道德与法治》七年级下册第三单元在集体中成长第六课“我”和“我们”第一框集体生活邀请我《道德与法治》七年级下册第三单元在集体中成长书法班中国女排集体是人们联合起来的有组织的整体感知集体温暖书法班中国女排集体是人们联合起来的有组织的整体感知在上面两个集体中，人们感受到的温暖哪一个更多一些？为什么

一般来说，集体的联结度越高，个体感受到的集体温暖就越多。我们每个人都有过集体生活的情感需要。在上面两个集体中，人们感受到的温暖哪一个更多一些？为什么成员间相互关联的程度集体对成员的重要性成员间相互交流的频率成员间的默契程度成员对共同目标的共识程度集体存在的时间长短

影响集体联结度的因素以上因素赋值越大，集体的联结度越高。成员间相互关联的程度集体对成员的重要性成员间相互交流的频率成

材料一：七年级学生笑笑从小由爷爷奶奶带大，爷爷奶奶非常宠爱他。笑笑经常在课堂上捣乱，不听课、不写作业，还捉弄其他同学，是一个令老师头疼的角色。同学也不爱理睬他。这让笑笑很苦恼……

请你分析笑笑感到苦恼的原因。

①在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解,获得安全感和归属感。

认知集体和个人关系材料一：七年级学生笑笑从小由爷爷奶奶带大，爷爷奶奶非

安全感：每个人都害怕孤独和寂寞，希望自己归属某一个或多个群体（如家庭、学校），希望加入某个组织、某个团体，从中得到温暖，获得帮助和关爱，从而消除或减少孤独和寂寞，获得安全感。

归属感：个人认同自己属于群体中的一员，被他人接受、认同，有价值感并与群体成为整体，这种感受就是归属感。

相关链接：安全感：每个人都害怕孤独和寂寞，希望自己归属

材料二：后来，笑笑发现了自己的问题，他决定改正缺点，去赢得老师和同学们的尊重。于是，当他发现值日生忘记擦黑板时，他会主动去帮着擦；当同学受伤了，他会主动扶着同学去医务室；当发现教室地面上有垃圾，他会默默地捡起来……渐渐地，同学们对他投来了友善的目光。思考：你接受过哪位同学的帮助？他帮助了你什么？你有没有帮助过哪位同学？你帮助了他什么？②作为集体的一员，我们散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。

材料二：后来，笑笑发现了自己的问题，他决定改正缺点，

材料三：在一年一度的校运动会上，同学们奋力拼搏，勇创佳绩。笑笑代表班级参加男子1000米比赛，其他学生当拉拉队员，为笑笑鼓掌加油，笑笑得了第一名。班级总分也获得了全年级第一名，全班同学都激动得跳起来了。笑笑激动的心情久久不能平复……思考：从笑笑和全班同学身上，我们感受到了什么情感？同学们为班级奋力拼搏和获得荣誉后的激动，说明了什么？

当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。

材料三：在一年一度的校运动会上，同学们奋力拼搏，勇创集体荣誉感的作用集体荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。骄傲自豪集体荣誉感的作用集体荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量

集体荣誉感：在集体生活中，我们将逐渐体会到集体荣辱与自己的关系，体会到我们在集体中的地位。当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们会产生欣慰、光荣、自豪之感；当集体受到批评、惩罚时，我们会产生不安、羞愧、自责之感。这就是集体荣誉感。

笑笑为班级获得了第一名，他所在的班级也获得了总成绩年级第一名，他感觉既欣慰，又光荣、自豪。

亮亮上学迟到了，学校值周同学扣了班级的分，亮亮非常自责，于是主动向班主任承认错误，并罚自己擦了一个星期黑板。

相关链接：集体荣誉感：在集体生活中，我们将逐渐体会到集体会集体力量

三个和尚的故事给你什么启示？

在一座高高的山上有一座庙，庙里只有一个和尚，他每天都要到山下挑水喝，很是辛苦。后来庙里又来了一个和尚，于是两人下山抬水喝。到庙里进来第三个和尚时，三个人都怕自己吃亏，都不去挑水，结果没有水喝。后来庙里着火，三个人才认识到团结合作的重要性，一起挑水扑灭了大火。体会集体力量三个和尚的故事给你什么启示？集体的特点和力量的来源？

集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。（特点）

集体≠1+1+1+1+……

集体力量的来源于成员共同的目标和团结协作。

古语说：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”

说明了人多不一定力量大，只有在思想上高度统一，在行动上目标一致，在情感上达到共鸣，才能心往一处想，劲往一处使，从而形成强大的合力，达到预期的目标。集体的特点和力量的来源？集体并不是成员的简单相加，而个人力量与集体的关系①个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。②个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。③借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。个人力量与集体的关系①个人的力量是分散的，但在集体

你是否有过这样的感受？七年级（4）班的活动组织得有声有色，同学们越来越有热情，就连性格内向、怯于表现的小菲也加入进来，变得越来越活泼。

升旗仪式时，全场肃立，随着国歌响起，大家情不自禁地被带入庄严的氛围中。以上情境说明集体有怎样的力量？你是否有过这样的感受？