




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
经典word整理文档,仅参考,双击此处可删除页眉页脚。本资料属于网络整理,如有侵权,请联系删除,谢谢!(1)有余数的除法的意义:把物体平均分后,每份分得同样多,还有剩余,并且剩余的部分(2)余数与除数的关系:在有余数的除法算式7÷3=2……148÷9=5……3除数=(被除数-余数)÷商有余数的除法的竖式计算方法:一商,想除数和几相乘最接近被除数,且不大于被除数,那数学数学数学么商就是几,写在被除数的上面;二乘,除数和商相乘,把结果写在被除数的下面;三减,用被除数减去商与除数的乘积,所得的差写在横线下面;四比,比较除数和余数的大小,8人,二人去秋游,(1)进一法:余数不管是几都舍弃,舍弃后商至少需要租几辆面包车?加35÷8=4(辆)……3(人)(2)去尾法:余数不够11份,舍5辆数学数学数学2数学数学数学个一百是一千,一千里面有8个百、2数的组成:每个数位上是几,就由几个这样的读数时,要从最高位读起,百位上是几就读几百,十位上是几就读几十,个位上是几就读0读零,末尾的0写数时,从最高位写起,几个百就在百位上写几,几个十就在十位上写几,几个一就在个位上写几,哪一位上一个计数单位也没有,就在数学数学数学3数学数学数学个一千是一万,一万里面有就大;如果最高位上的数相同,就比较下一位数学数学数学4数学数学数学0。如果相加有进位,1。几百几十加减几十,可以看估计时,先确定估计的标准,再由部分推想出1毫米,1厘米=101分米,1分米=10厘米,1数学数学数学5数学数学数学千米也叫公里,测量较远的位,1千米=1000米口算两位数加两位数的方法:先用两位数加整算数学数学数学6数学数学数学口算两位数减两位数的方法:先用整十数减整58-34,先算58-30=28,再算十数,个位数减个位数,再把两次所得的差相加;也可以先用两位数减整十数,再用所得的数相加满十,要向前一位进1。减法:哪一位上的数不够减,要向前一位借一,在本位上加598-102,把最接近的整百数,然后把两个整百数相加减,算100,598-102≈500数学数学数学7数学数学数学算(2)用和减去一个加数,看结果是否等于另一减法的验算:(1)用被减数减差,看结果是否等数学数学数学8时,看到的形状可能是不同的,也可能是相同的,要从观察者的角度出发,抓相同数位对齐,从个位算起,哪一位上的数相1相同数位对齐,从个位算起;哪一位上的数不够减,要从前一位退数学数学数学数学01到十位,十位再借“1”给个位比多的数是多少?比少的数是多少?列就是从“一个数”中减去“少的那部分数”,加减混合运算按照从左到右的顺序计算;用竖式计算时,可以列两个竖式,也可以写成一个数学数学数学10数学数学数学长方形的特征:对边相等,四个角都是正方形的特征:四条边都相等,数学数学数学11数学数学数学5只兔子,装了这样决5问题只兔子,求一共有多少只兔子,数学数学数学12数学数学数学532几倍多(少)几求鸭有多少只,列式计算为5×2元,小华有4张,又花8元买了一些,小
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 皮影文化课题申报书
- 智能农场研究课题申报书
- 课题项目申报书研究内容
- 教师课题申报书讲座视频
- 课题立项申报书如何上传
- 怎么写科研课题申报书
- 教育学 课题申报书
- 怎样查课题申报书
- 课题申报评审书注意事项
- 课题申报书选题
- (正式版)JBT 14660-2024 额定电压6kV到30kV地下掘进设备用橡皮绝缘软电缆
- 本科院校-基础医学-医学细胞生物学-第二章 细胞的概念与分子基础
- iso37001-2016反贿赂管理手册程序文件表单一整套
- 新苏教版科学六年级下册全册教案(含反思)
- 火灾自动报警系统检查表
- 高速公路桥头跳车判别和处治
- 骨髓细胞图谱
- 建筑工程分部分项工程划分表(新版)
- 勃利县大四站镇侵蚀沟治理工程施工组织设计
- 公路沥青路面设计标准规范
- 普通高中历史课程标准(2022年版2023年修订)解读
评论
0/150
提交评论