青岛版小学数学一年级下册第三单元《100以内数的认识》教学学案

一年级下册第三单元《100以内数的认识》教学学案1数的组成项目内容1.从20开始数,后面的一个数是()。从29开始数,后面的一个数是()。2.读教材第23页例题。分析与解答:(1)求玉米有多少个,可以一个一个地数:1、2、3、4、5、6……20。(2)从20往后数:()、()……()、28。(3)28里有()个十和()个一。(4)在计数器上画珠子表示出28到31。3.计数器从右边起第一位是()位,表示()。第二位是()位,表示()。4.十个()是10。5.数一数,填一填。()个十和()个一,是()。6.(1)(2)()个十和()个一,()个十和()个一,合起来是()。合起来是()。温馨提示知识准备:会数20以内的数。学具准备:小木棒,计数器。

1数的组成1.2130(1)略(2)212227(3)28(4)略3.个几个一十几个十4.一5.56566.(1)6262(2)36362认识数位项目内容1.最大的两位数是()。最小的三位数是()。2.根据教材第24页例题,求辣椒有多少个。分析与解答:(1)求辣椒有多少个,可以一个一个地数:1、2、3……99。(2)99再加1为()。(3)用学具数一数:90、()、92……99、()。(4)在计数器上拨一拨。(5)()个十是100。(6)从右边起第一位是()位,第二位是()位,第三位是()位。3.100比99多()。4.计数器上从右边数,第三位是()位。5.填空。(1)图中共有()根小棒,再添()根就是100根。(2)37里有()个十和()个一。(3)8个十和5个一是()。(4)数字38中的“3”表示(),数字“8”表示()。温馨提示知识准备:100以内的数。学具准备:小木棒,计数器。

2认识数位1.99100(1)略(2)100(3)91100(4)略(5)10(6)个十百3.14.百5.(1)946(2)37(3)85(4)3个十8个一3数的大小比较(一)项目内容1.比较一下35和53这两个数,()大。2.在果园里摘石榴,小玉摘了42个,小玲摘了27个。小玉和小玲谁摘的多?分析与解答:比较她们俩谁摘的多,就是比较42和27的大小。(1)方法一:根据数的顺序比较,42在27的(),所以42比27()。(2)方法二:42比40大,27不够40,加上一些才够,所以42比27()。(3)方法三:根据数的组成比较,42比4个十(),27不够4个十,所以42比27()。3.先数的数(),后数的数()。4.比较两位数时,先比较十位上的数字,十位上的数字大的数()。5.按规律写数。37,38,39,(),41,()43。22,24,26,(),(),()。30,40,50,(),(),80。(),(),55,45,35,25。6.在○里填上“>”“<”或“=”。34○4323○6179○8050○15温馨提示知识准备:区分两位数的十位和个位。学具准备:小木棒,计数器。

3数的大小比较(一)1.532.(1)后面大(2)大(3)多大3.小大4.大5.4042283032607075656.<<<>>=>>4数的大小比较(二)项目内容1.在○里填上“>”“<”或“=”。48○8458○4869○7080○6054○49思考:十位上是5的最大的两位数是(),十位上是5的最小的两位数是()。3.在果园里摘石榴,小玉摘了42个。小强摘了48个。小玉和小强谁摘的多?分析与解答:求小玉和小强谁摘的多,就是比较42和48的大小。要比较42和48的大小,先看十位,十位上的数字相同,都是(),再比较个位上的数字,8比2大,所以48比42()。4.两位数大小比较,十位上的数字相同,就比较个位上的数字,个位上的数字大的数就()。5.在○里填上“>”“<”或“=”。100○1046○6455○5288○9065○666.填空。(1)29前面的一个数是(),后面的一个数是()。(2)47中的“4”在()位上,表示()个()。84中的“4”在()上,表示()个()。7.写出下面各数。三十五写作:()四十一写作:()八十写作:() 九十九写作:()温馨提示知识准备:十位上数字不同的数大小比较的方法。学具准备:小木棒,计数器。

4数的大小比较(二)1.<><>>2.59503.4大4.大5.><><<6.(1)2830(2)十4十个4一7.354180995数的大小比较(三)项目内容1.在○里填上“>”“<”或“=”。23○2426○9235○3323○8380○302.在果园里摘石榴,小玉摘了42个,小强摘了48个,小玲摘了27个。比较三人摘石榴的个数,你发现了什么?分析与解答:通过比较,我们发现:48>42>27。用“多一些”“少一些”“多得多”“少得多”这些语言描述。三个数相比较,()最大,()最小。(1)小玉摘的比小玲摘的()。(2)小玉摘的比小强摘的(),小强摘的比小玉摘的()。(3)小玲摘的比小强摘的()。3.比较两个数的大小时,当两个数十位上的数字差别很大时,可以用()和()描述。4.比较两个数的大小时,如果两个数只是个位上的数字不同,就可以用()和()描述。5.合唱队有40人,美术组可能有多少人?(在合适的答案下面画“”)

3843856.小军跳绳跳了38个,老师比小军跳的多得多,老师可能跳了多少个?(在合适的答案下面画“”)412670温馨提示知识准备:比较三个数的大小的方法。学具准备:小木棒,计数器。

5数的大小比较(三)1.<<><>2.4827(1)多得多(2)少一些多一些(3)少得多多得多少得多4.多一些少一些5.提示:386.提示:706有关整十数的加减法项目内容1.小明有6支彩色铅笔和20支普通铅笔,他一共有()支铅笔。2.菜地里的南瓜丰收了,小阳的爸爸摘了40个,小阳的妈妈摘了30个,小阳摘了6个,爸爸和妈妈一共摘了多少个?妈妈和小阳摘了多少个?分析与解答:(1)求爸爸和妈妈摘的南瓜的个数,列式为40+30。4个十加3个十得()个十,是()。(2)求妈妈和小阳摘的南瓜的个数,列式为()。3个十加6个一,得()。3.整十数加减整十数,直接把()位数字相加减。4.整十数加一位数,直接把一位数加在整十数的()位上。5.直接写出得数。50+20=60+6=40-20=54-4=100-70= 40+6= 90+3= 30+30=69-9= 88-8= 50+2= 93-3=6.妈妈买了20个苹果,爸爸买了30个苹果,爸爸和妈妈一共买了多少个苹果?○=(个)7.小明家里有28个苹果,送