中职计算机基础学习教案

中职计算机基础学习授课方案中职计算机基础学习授课方案中职计算机基础学习授课方案

总课时号

备课时间

课题名称

背景剖析

学习目标

设定

学习任务

描述

授课情况

创立

授课资源

准备

1－2班级13计算机科目计算机硬件

上课时间地点教室

计算机基础知识课时数2课时

在息技术飞速发展的时代，我们常用计算机收集信息。计算机应用能力正成为我们学习、生活和工作中不可以或缺的基本能力。下面，让我们一起学习、认识计算机的

发展和主要应用。

知识目标：认识计算机组成及各部件的名称和作用、认识输入、输出设备与主机的连接。

能力目标：能依照用途开列计算机硬件清单、会安装操作系统和设备驱动程序、会更新操作系统。

感情目标：在着手中认知、在实践中思虑、在练习中提高技术，激发进一步学习的兴趣。

利用多媒件图片认识计算机硬件的基础知识，安装操作系统和设备驱动程序。

观看视频，初步认识组装计算机的流程。利用实物及图片认识计算机基础知识。

时间资源：课前、课内、课后的设计与安排；

资料资源：供拆装的台式机、xp安装盘、计算机图片等。

信息资源：网络

人员资源：师生资源

设备资源：学生用电脑

环境资源：机房

授课反思

授课

过程

推行

内容

方法

[新课引入]

在信息技术飞速发展的时代，我们常用计算机收集信

息。计算机应用能力正成为我们学习、生活和工作中不

可或缺的基本能力。下面，让我们从解剖一台计算机开

始踏上学习计算机应用基础之旅。

[新课]

一、过程剖析

过程显现：

介绍计算机发展过程、介绍计算机各部件的名称和作用、

拆卸计算机、。

二、场景创立

1、资料准备

计算机相关图片、视频、幻灯片课件

2、设备准备供拆装的台式机

三、推行

1、介绍计算机的发展及应用

代别年代

逻辑部件

第一代1946～1957电子管电子管时代第二代1958～1964晶体管晶体管时代第三代（中小规模集1965～1970集成电路成电路时代）第四代（大规模超大1971～现在大规模及超大规规模IC时代）模集成电路

授课过程推行

内容方法2、介绍计算机的组成及各部件的名称和作用。

（1）计算机系统

计算机系统由计算机硬件系统和软件系统两大部分组成。

(2)计算机硬件系统

运算器中央办理机（CPU）

配合幻灯片授课设计，详细讲解各部件的作用及主要技术指标等。

控制器内积蓄只读积蓄器（ROM)随机积蓄器（RAM）积蓄器快速积蓄器（CACHE）磁外积蓄盘

磁

输入设备(键盘/鼠标)输入/输出设输出设备

(打印机/显示器/绘图

（3）各部件名称、作用及主要性能指标

①主机

机箱的主要技术指标：坚固性、可扩大性、散热性、障蔽性、兼容性等

授课过程推行

内容方法

②CPU

CPU的性能指标：系统结构、主频、总线频率、缓

存容量等。

③主板

主板是机箱内最大的一块电路板，安装了：

芯片（芯片组、基本输入/输出系统芯片BIOS、硬件

配置信息芯片CMOS）

内部接口（为CPU、内存、显卡、扩大卡，硬盘、光

盘、电源等内部配件供应的接口）

外面接口（为键盘、鼠标、显示器、打印机、扫描仪

等外面设备供应的接口）

④内存条

内存的主要性能指标是：内存种类、内存容量、内

积蓄藏速度等。

授课过程推行

内容方法

⑤显卡

显卡的主要技术指标为：芯片的规格、显示内存容量等。

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