整式的化简求值课件

合作凝聚智慧探究启迪心灵交流炼就自信展示彰显才能合作凝聚智慧探究启迪心灵交流炼就自信展示彰显才能1新人教版七(上)第二章整式的加减整式的化简求值东湖高新区豹澥中学刘翠姣新人教版七(上)第二章整式的加减整式的化简求值东湖高新区2知识链接、复习巩固

知识链接、复习巩固

3创设情景、引入新课创设情景、引入新课4

课题：整式的化简求值

学习目标

1、巩固并熟练运用合并同类项及去括号法则进行

整式的加减运算；

2、熟练掌握各种类型的整式求值,整体思想方法的

渗透。

教学重点

正确进行整式的化简求值

知识难点

会根据题目不同背景进行条件求值出示目标、展示课题

课题：整5

课题：整式的化简求值

学习目标

1、巩固并熟练运用合并同类项及去括号法则进行

整式的加减运算；

2、熟练掌握各种类型的整式求值,整体思想方法的

渗透。

教学重点

正确进行整式的化简求值

知识难点

会根据题目不同背景间接二次求值微课导学、感受新知

课题：整6

小组合作、交流展示

小组合作、交流展示7

直接代入求值小组合作、交流展示

直接代入求值小组合作、交流展示8

根据非负性求值小组合作、交流展示

根小组合作、交流展示9

根据整式的相关概念求值小组合作、交流展示

根小组合作、交流展示10

根据整式的相关概念求值小组合作、交流展示

根小组合作、交流展示11

根据特殊概念求值小组合作、交流展示

根小组合作、交流展示12

根据整体思想求值小组合作、交流展示

根小组合作、交流展示13课堂反思、总结提升直接代入求值已知字母的值化简后的整式根据条件求值不知字母的值根据题目条件求出字母的值化简后的整式运用非负性求值运用整式有关概念求值运用特殊概念求值运用整体思想求值通过本节课的学习，你有哪些收获？还存在哪些疑问？请谈谈你的想法。整式的化简求值课堂反思、总结提升直接代入求值已知字母的值化简后的整式根据条14课后练习、延伸拓展

课后练习、延伸拓展

15同学们别忘记做课后练习哦！再见同学们别忘记做课后练习哦！再见16合作凝聚智慧探究启迪心灵交流炼就自信展示彰显才能合作凝聚智慧探究启迪心灵交流炼就自信展示彰显才能17新人教版七(上)第二章整式的加减整式的化简求值东湖高新区豹澥中学刘翠姣新人教版七(上)第二章整式的加减整式的化简求值东湖高新区18知识链接、复习巩固

知识链接、复习巩固

19创设情景、引入新课创设情景、引入新课20

课题：整式的化简求值

学习目标

1、巩固并熟练运用合并同类项及去括号法则进行

整式的加减运算；

2、熟练掌握各种类型的整式求值,整体思想方法的

渗透。

教学重点

正确进行整式的化简求值

知识难点

会根据题目不同背景进行条件求值出示目标、展示课题

课题：整21

课题：整式的化简求值

学习目标

1、巩固并熟练运用合并同类项及去括号法则进行

整式的加减运算；

2、熟练掌握各种类型的整式求值,整体思想方法的

渗透。

教学重点

正确进行整式的化简求值

知识难点

会根据题目不同背景间接二次求值微课导学、感受新知

课题：整22

小组合作、交流展示

小组合作、交流展示23

直接代入求值小组合作、交流展示

直接代入求值小组合作、交流展示24

根据非负性求值小组合作、交流展示

根小组合作、交流展示25

根据整式的相关概念求值小组合作、交流展示

根小组合作、交流展示26

根据整式的相关概念求值小组合作、交流展示

根小组合作、交流展示27

根据特殊概念求值小组合作、交流展示

根小组合作、交流展示28

根据整体思想求值小组合作、交流展示

根小组合作、交流展示29课堂反思、总结提升直接代入求值已知字母的值化简后的整式根据条件求值不知字母的值根据题目条件求出字母的值化简后的整式运用非负性求值运用整式有关概念求值运用特殊概念求值运用整体思想求值通过本节课