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PAGEPAGE3现代汉语1作业答案一、名词解释普通话:以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范。语音:语言的声音,由人类发音器官发出来的,表达一定意义的声音。声母:由辅音音素充当的,辅音的特点是发音时通过口腔的气流要受到阻碍。韵母:汉字字音中声母后面的成分叫韵母。声调:读每个汉字时声音的高低升降变化。二.填空

1、口头表达

2、江西和湖北省东南区,南昌话,福建、海南、台湾。

3、普通话

4、物理性质、生理性质、社会性质

5、音高、音强、音长、音色6,拉丁

7,发音部位

8,发音方法

9,中响腹韵

10,uan0A$g6S,三.单选1C

2A

3A

4C

5A

6C

7C

8D

9B

10A

四.综合分析应用题:7z,_)e$a5@+l8U7N-v9O

1,①舌面高元音

②③舌面后元音④舌面后元音

⑤舌面前元音2,①清塞不送气

②清塞不送气

③擦音

④⑤

3,略。4,①重音在我,意思为不是别人去,而是我去。②重音在明天,意思为不是今天而是明天。③重音在大会堂,意思为不是去戏院。④重音在看,意思为不是表演。⑤重音在话剧,意思为不是看电影。5R+@-H#I)a+j1U0N五、问答题1、书面语和口语是怎样互相影响的?口语是书面语产生的基础、发展的动力,口语不断为书面语提供鲜活材料,促进书面语的发展。书面语严谨规范,反过来积极影响口语,使口语向规范方面发展。2、为什么说社会属性是语音的本质属性?语音要表达一定的意义,什么样的语音形式表达什么样的意义,必须是使用该语言的全体社会成员约定俗成,所以说社会属性是语音的本质属性。3、声母s和sh在发音上有什么异同?声母s和sh的相同点是:二者发音方法相同,都是清擦音,二者的不同点是:发音部位不同,s是舌尖前音,sh是舌尖后音。4、给汉字注音时,拼音字母有哪些拼写规则要求第一,保持原形不变当ü与辅音声母n和l相拼时,ü上面的两点不能省略,因为这两个声母同时也可以和u行的韵母相拼,所以如果把ü上两点省略了,ü和u就无法区分了。例如“lü”(律)不能省写ü上两点为lu,这样就与“路”混淆了。第二,省略ü上两点这ü和辅音声母j、q、x相拼时,ü上面的两点要省略,例如jüanqü(捐躯)要省写为juanqu。这里之所以能够省略,不会和字母u相混,是因为以字母u开头的合口呼韵母绝对不会和声母j、q、x相拼,所以,j、q、x后面出现的元音u,只能是元音ü,而不会误解为u,例如ju、juan、jue、jun、qu、quan、que、qun、xu、xuan、xue、xun。第三,省略ü上两点,前面加上y韵母自成零声母音节,ü前面没有其它辅音声母,这时ü上两点省略,前面再加上隔音字母y,例如üanüe(元月)要写作yuanyue,ünü(韵语)要写作yunyu现代汉语作业(2)

一、名词解释

1、多音多义字:一个汉字,有两种以上的不同读音,代表不同的音节,,同时意义不一样,语法功能也不同。2、是繁体字基础上形成的一种笔画简单的字,它的读音和意义与繁体字是一样的。3、以偏旁为直接单位构成的汉字。4、绝大部分的汉字,可以分析出两个以上的基本单位,这种构字的基本单位叫做偏旁。5、合体字的部件,一部分与籽义发生关系,一部分与籽音发生关系,这样的字叫形声字。二、填空

1、形式

2、音节,语素

3、jīn,jué

4、书、隶书、草书、楷书和行书,隶书

5、甲骨文、金文、大

、小

6、由繁化简

7、象形,独体字

8、表字义特征

9、合体字

10、形旁和字意是相关关系

三、单选

1B

2A

3B

4

B

5

A

四、分析题1、①人才是理解为一个词还是人与才分开读,意思就不同了。②美国会该在美后还是在美国后停顿,给人不便。

③将军在军后停顿还是在将字停顿意思就不同。

④分为一词是连读还是分开读

⑤还欠款阅读在还处停顿与在欠处停顿意思是不的同。y0l

^'_

2、做

栏(左右结构)花(上下结构)国

赶(内外结构)

3、略查字典。

4、①部首:一,1124

②部首:土,4112

③部首:米,9099

④部首:[

3750

⑤部首:心,4633。

5、倍应为辈,

贬应为砭,径应为胫,暗应为喑,减应为简5o,~:e/`,~4z:{

五、问答题

1、汉字有哪些特点?汉字在语音上表示音节;在意义上表示语素;从形体看是方块平面型文字;从内部结构看,汉字有其理据;从发展速度看,汉字具有稳定性。2、现代汉字偏旁有哪些类型?请举例说明表义偏旁表示字义特征、类属的偏旁,如“江、河、海”中的三点水表音偏旁表示字音的偏旁,如“亿、忆、艺”等中的“乙记号偏旁汉字中与音、义没有任何关系,只是区别字形的偏旁。如“艰、欢、对”等中的“又”。3、答题说明:大原则

遵循国家语言文字政策,正确使用汉字.已经简化的繁体字,要根据要求慎用。本题中,该用简化字“郑”,主要因为电影很多人看,影响大,更应慎重。4、下列句子,假定为可以用繁体字场合,请指出汉字运用中的问题。说明:由于繁体字显示不出来,只有参考答案。A繁简混用。B“皇太hou”的“hou”用错。C“出发”的“发”繁体字用错。D属乱用,姓沈的“沈”不能用繁体字。意思不一样。

现代汉语作业(3)*A(z#t3V1@#b'q2q;f.n"q3i

一、解释名词:语素:最小的语音语义结合体,是最小的有意义的语言单位。熟语:由词或语素构成的现成用语,它是语言中长期习惯用而形成的固定短语,是语汇中的特殊成员。定位语素:同别的语素组合时位置固定的语素。合成词:由两个以上的语素按一定的方式组合而成的词。基本词:全民广泛使用,日常交际必不可少,意义最为明确的那部分词。二、填空1

普遍性、需要性、明确性。

2

单,

汉字

3

单音节,位置,非成词

4

词缀

5

单纯词,单音节单纯词和多音节单纯词

6

附加式,组合式

7前附式,后附式

8事物名称

9

全民常用性

10外来词三、判断1、错语素的主要功能是构成词2、错本质区别在于是不同层级语言单位3、对4、错电灯是词5、对6、错音节和语素不一定对应7、错一个音节构成的词8、错两个语素构成的词9、错不一定是单音节语素10、错是否该大量使用,值得商榷。

四、应用题+r

U2C#Y;N6W#y

T/q1A%k*x

1、从不同角度给下面句子中的语素分类:蜘蛛爬上了葡萄架从不同角度给下面句子中的语素分类:蜘蛛爬上了葡萄架。从语音分单音节语素有:爬上了架双音节语素有:蜘蛛葡萄从功能分成词语素有:蜘蛛爬上了葡萄架从位置分定位语素有:了非定位语素有:蜘蛛爬上葡萄架2、指出下列合成词的构成方式①支配-限定②并列—支配③限定-支配④陈述-限定⑤支配-附加3、用替换法分析下面的语言片断中的语素:分析①坦克替换成坦言、攻克意义不一样,所以坦克是一个语素。②③④也是一个语素。⑤电脑替换成电器、头脑意义不变是两个语素。4、纠正下面句子中不符合规范的词语。①画——划②案——按③磁——瓷④联——连⑤合——河五、问答题(20分,每小题5分)1、怎样区别语素和词?

(1)从语音上看,语素以单章节为主,现代汉语的词则以双音节为主。(2)从意义上看,词的意义比较明确、固定;语素的意义则不稳定不明确,意义往往随所构成的词的不同而有所变化。(3)从功能上看,词和语素的主要区别在于能否独立自由运用,即能否独立用作造句材料,这是词和语素的根本区别。2、定位语素是不是词缀,为什么?定位语素是词缀。因为定位语素是同别的语素组合时位置固定的语素,不能独立成词,只能用作构词材料,充当前缀或后缀。3、多音节词是不是合成词?单纯词是不是单音节词?为什么?多音节词有些是合成词,有些不是合成词,因为有些多音节词由一个多音节语素构成,是单纯词。单纯词不一定就是单音节词,有些单纯词是由一个多音节的语素构成的,是多音节词。革音节词和单纯词是从不同角度划分的类别,二者之间没有对应的关系。4、基本词有哪些基本特点?基本词的特点有:第一,从使用的普遍性看,基本词具有全民常用性特点,不分地域,不分阶层,全民普遍使用;第二,从使用的历史看,基本词具有稳固性特点,很少发生变化,有些词至今已有几千年的历史;第三,从构词能力看,基本词具有能产性特点。现代汉语作业(4)

一、举例解释下列名词。1、比喻义:由比喻引申方式发展起来的派生义叫比喻义。2、派生义:在本义基础上派生发展起来的意义。3、同义词:意义相同或相近的一组词。4、反义词:意义互相矛盾、互相对立的词。5、常用义:一个词常用的那个意义。二、填空

1

音译词

2小菜一碟3

双音节

4

借代引申

5谚语

6成词

7

词义轻重

8比喻引申

9

绝对反义

10联合关系0h

R5I9T-^1}

三、选择1

B

2A

3

A

4

B

5

B

6D

7C

8

B

9

A

10D

四、分析应用题1、

①③直接引申

②⑤借代引申

④比喻引申

2、①语义轻重不同,后者重。

适用对象不,玉照用于女性,照片男女皆可。

③范围大小不同,事情范围大。

④感情色彩不同,前者褒义后者贬义。

语体色彩不同前者是口语后者是书面语。

3、①囊括勇夺

沾满充满

先父父亲

④恭候稍侯

万人空人烟稀少

⑥客人主人

借鉴参考

鼓动煽动⑨

相敬如宾互相敬重

巧夺天工鬼斧神工。

五、问答题。1、词义有哪些特点?为什么有模糊性特点?从三方面回答:(课本208页)因为人们对客观事物的认识具有不确定性,所形成的概念的外延是不固定的;客观事物本身按其规律发展,本身无所谓精确、模糊;词义的模糊性非但不会影响交际,反而会使交际更有效率。2、成语有哪些特点?任举一例做简要说明。成语的特点,具体体现在四个方面:形式整齐,大多由四个音节组成。如“飞黄腾达”;音律和谐,音节两两相对形式,如“实事求是;结构固定;言简意赅。3、多义词有多项意义,为什么使用中不会引起误解?多义词虽然具有多项意义,但在具体语境中只使用其中一项意义,而不是几项意义同时出现在一个语句中,由于前后词语的限制,多义词在具体的语境中都变成单义的,只有在不同的语句中,才表示不同的意义。4、反义词有哪些作用?主要有四方面作用:突出事物矛盾,起对比、映衬作用;构成表面矛盾而含义深刻的句子;有特殊的构词作用;有助于区分同义词。例子见教材P238。5、成语

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