最新道德与法治冲刺中考《八年级下册-第四单元-崇尚法治精神维护公平正义》专题考点精讲精练课件

道德与法治中考专题考点精讲精练道德与法治中考专题考点精讲精练八下第四单元

崇尚法治精神维护公平正义

单元复习八下第四单元

崇尚法治精神维护公平正义

单元复习复习目标知识框架考点衔接考点解读观点提炼目录复习目标目录1、理解我国公民在法律面前一律平等。2、认识到每个人在人格和法律地位上都是平等的,做到平等待人,不凌弱欺生,不以家境、身体、智能、性别等方面的差异而自傲或自卑,不歧视他人,富有正义感。3、理解维护社会公正对于社会稳定的重要性。复习目标1、理解我国公民在法律面前一律平等。复习目标知识框架知识框架

自由与平等联系考点：八上第三课社会规则1、规则划定自由的边界，规则是人们享有自由的保障。2、敬畏规则要内化于心，外化于行。八上第四课尊重他人尊重维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。八下第三课公民权利公民在行使自由和权利的时候，不行损害国家的、社会的、集体的和其他公民的合法的自由和权利。九上第四课法治中国法治能够为人们提供良好的生活秩序，保障人们在社会各个领域依法享有广泛权利和自由。

考点衔接自由与平等联系考点：八上第三课社会规则考点衔接热点：高空抛物、高铁霸座、对贫困学生建档立卡、疫情防控中的管控措施热点：高空抛物、高铁霸座、对贫困学生建档立卡、疫情防控中的管1、自由的真谛是什么？（是什么）考点解读自由无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。（含义）自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。1、自由的真谛是什么？（是什么）考点解读自由无论现实世界还是2、如何理解自由应受必要的限制？（为什么）⑴自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。⑵必要的限制是对自由的保护。无限制的自由只会导致混乱与伤害。重重点掌握2、如何理解自由应受必要的限制？（为什么）⑴自由不是为所欲为3、法治与自由的关系？（是什么）法治与自由相互联系，不可分割。法治自由标定界限保障规范保障法治与自由相互联系，不可分割。法治自由标定界限保障规范4、如何做到珍视自由？(怎么做）⑴珍惜宪法和法律赋予我们的权利。思想上⑵依法正确行使权利。行动上4、如何做到珍视自由？(怎么做）⑴珍惜宪法和法1、对平等的认识？（是什么）一是同等情况同等对待（机会平等）

考点解读平等举例：

我国宪法第四十二条规定中华人民共和国公民有劳动的权利和义务

《中华人民共和国劳动法》规定：“劳动者就业，不因民族、种族、性别、宗教信仰不同而受歧视”，“在录用职工时，除国家规定的不适合妇女的工种或岗位外，不得以性别为由拒绝录用妇女或者提高对妇女的录用标准。”

男女同工同酬

《劳动合同法》2013年7月1日起施行：临时工将与

正式工同工同酬

1、对平等的认识？（是什么）一是同等情况同等对待（机会平等）二是不同情况差别对待（结果平等）

举例：劳动法规定退休年龄

（一）男年满六十周岁，女年满五十周岁，连续工龄满十年的。

（二）从事井下、高空、高温、特别繁重体力劳动或者其他有害身体健康的工作，男年满五十五周岁、女年满四十五周岁，连续工龄满十年的。

女职工劳动保护特别规定女职工禁忌从事的劳动范围：

矿山井下作业、体力劳动强度分第四级体力劳动强度的作业、负重的作业。冷水、低温作业、高处作业。二是不同情况差别对待（结果平等）

举例：任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限等，都一律平等地享有法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。2、法律面前一律平等的表现？（是什么）我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教3、列举生活中仍存在哪些不平等现象？有什么危害？现象列举：就业歧视、性别歧视等。（为什么）危害：损害了公民的人格尊严，违背了法律面前人人平等的原则。3、列举生活中仍存在哪些不平等现象？有什么危害？现象列举：就4、如何践行平等？

（怎么做）（1）反对特权。（2）平等对待他人的合法权利。（3）敢于抵制不平等的行为。（4）需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。4、如何践行平等？

（怎么做）（1）反对特权。公平和正义联系考点：八上第三课社会规则1、规则划定自由的边界，规则是人们享有自由的保障。2、敬畏规则要内化于心，外化于行。八下第二单元公民权利公民义务1、公民在行使自由和权利的时候，不行损害国家的、社会的、集体的和其他公民的合法的自由和权利。2、公民权利和义务具有一致性，我们既是享有权利的主体，也是履行义务的主体。九上第四课法治中国法治是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。

考点衔接公平和正义联系考点：考点衔接九上第一课共同富裕实现共同富裕为了更好促进社会公平正义，形成良好的社会秩序。九上第五课传统美德践行社会主义核心价值观维护社会的正义，是中华传统美德的内容，是践行社会主义核心价值观的体现。九上第八课和谐社会社会的和谐使社会矛盾得到正确的处理，公平和正义得到切实的维护和实现。热点：“扫黑除恶”专项斗争、高铁霸座、扒阻车门、对贫困学生建档立卡、精准扶贫九上第一课共同富裕热点：“扫黑除恶”专项斗争、高铁霸1、公平的内涵？（是什么）

每个人依法平等参与社会活动；第个人受到行为规范的约束；社会为每个人提供同等的发展机会和条件。权利公平规则公平机会公平考点解读公平1、公平的内涵？（是什么）

每个人依法平等参与社会活动；权利2、人们为什么要向往和追求公平？

（公平的价值？）（为什么）⑴公平是个人生存和发展的重要保障。⑵公平是社会稳定和进步的重要基础。2、人们为什么要向往和追求公平？

（公平的价值？）（为什么）3、如何坚守公平？（怎么做）①公平立场、学会担当、公平之心、为人处世。②坚守原则、敢于说不、合理合法、谋求公平。①立法：规定权利义务、分配资源、公平对待、保障应得。②司法：解决纠纷、化解矛盾、公平对待、维护合法利益。个人维护

制度保障

3、如何坚守公平？（怎么做）①公平立场、学会担当、公平之1、什么是正义的行为？（是什么）

有利于促进社会进步的行为；有利于维护公共利益的行为。考点解读正义1、什么是正义的行为？（是什么）

有利于促进社会进步的行为；⑷正义是社会和谐的基本条件。2、为什么要追求正义？（为什么）

⑶正义是社会制度的重要价值；⑴正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求；⑵正义是法治追求的基本价值目标之一；⑷正义是社会和谐的基本条件。2、为什么要追求正义？（为什么）3、怎样守护正义？（怎么做）个人守护

敢于斗争相信正义必定战胜邪恶讲究策略寻找有效方法见义智为机关：国家：事实依据法律准绳遵循程序平等待人合法公正司法改革司法机关独立行使人民群众公平正义司法维护

3、怎样守护正义？（怎么做）个人守护敢于斗争相信正义必1、公平是社会稳定和进步的重要基础。公平有利于营造更好的竞争环境,推动社会持续发展。2、无规矩不成方圆,社会生活离不开社会规则的维系。人们做任何事,都要有规矩,懂规矩,守规矩。3、社会规则是人们享有自由的保障。遵守社会规则,需要我们敬畏规则,坚定维护规则，将规则内化于心，外化于行。4、公平正义是人类追求的永恒目标,是法治社会的核心价值。要自觉抵制不公平和非正义行为,共至共享公平正义的美好社会。5、公民在法律面前一律平等,任何人都没有超法律的特权。不违法是人们行为的底线,法不可违,法必究。6、遵守规则，敬畏规则，遵守道德与法律,维护会公平正义,自觉维护公共秩序、公共规则、公共安全践行公共精神。观点提炼(考试常用核心金句)1、公平是社会稳定和进步的重要基础。公平有利于营造更好的竞争学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？学习了本课后，你有哪些收获和感想？国虽大，好战必亡；天下虽安，忘战必危.——《司马法》教师寄语国虽大，好战必亡；天下虽安，忘战必危.教师寄语道德与法治中考专题考点精讲精练道德与法治中考专题考点精讲精练八下第四单元

崇尚法治精神维护公平正义

单元复习八下第四单元

崇尚法治精神维护公平正义

单元复习复习目标知识框架考点衔接考点解读观点提炼目录复习目标目录1、理解我国公民在法律面前一律平等。2、认识到每个人在人格和法律地位上都是平等的,做到平等待人,不凌弱欺生,不以家境、身体、智能、性别等方面的差异而自傲或自卑,不歧视他人,富有正义感。3、理解维护社会公正对于社会稳定的重要性。复习目标1、理解我国公民在法律面前一律平等。复习目标知识框架知识框架

自由与平等联系考点：八上第三课社会规则1、规则划定自由的边界，规则是人们享有自由的保障。2、敬畏规则要内化于心，外化于行。八上第四课尊重他人尊重维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。八下第三课公民权利公民在行使自由和权利的时候，不行损害国家的、社会的、集体的和其他公民的合法的自由和权利。九上第四课法治中国法治能够为人们提供良好的生活秩序，保障人们在社会各个领域依法享有广泛权利和自由。

考点衔接自由与平等联系考点：八上第三课社会规则考点衔接热点：高空抛物、高铁霸座、对贫困学生建档立卡、疫情防控中的管控措施热点：高空抛物、高铁霸座、对贫困学生建档立卡、疫情防控中的管1、自由的真谛是什么？（是什么）考点解读自由无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。（含义）自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。1、自由的真谛是什么？（是什么）考点解读自由无论现实世界还是2、如何理解自由应受必要的限制？（为什么）⑴自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。⑵必要的限制是对自由的保护。无限制的自由只会导致混乱与伤害。重重点掌握2、如何理解自由应受必要的限制？（为什么）⑴自由不是为所欲为3、法治与自由的关系？（是什么）法治与自由相互联系，不可分割。法治自由标定界限保障规范保障法治与自由相互联系，不可分割。法治自由标定界限保障规范4、如何做到珍视自由？(怎么做）⑴珍惜宪法和法律赋予我们的权利。思想上⑵依法正确行使权利。行动上4、如何做到珍视自由？(怎么做）⑴珍惜宪法和法1、对平等的认识？（是什么）一是同等情况同等对待（机会平等）

考点解读平等举例：

我国宪法第四十二条规定中华人民共和国公民有劳动的权利和义务

《中华人民共和国劳动法》规定：“劳动者就业，不因民族、种族、性别、宗教信仰不同而受歧视”，“在录用职工时，除国家规定的不适合妇女的工种或岗位外，不得以性别为由拒绝录用妇女或者提高对妇女的录用标准。”

男女同工同酬

《劳动合同法》2013年7月1日起施行：临时工将与

正式工同工同酬

1、对平等的认识？（是什么）一是同等情况同等对待（机会平等）二是不同情况差别对待（结果平等）

举例：劳动法规定退休年龄

（一）男年满六十周岁，女年满五十周岁，连续工龄满十年的。

（二）从事井下、高空、高温、特别繁重体力劳动或者其他有害身体健康的工作，男年满五十五周岁、女年满四十五周岁，连续工龄满十年的。

女职工劳动保护特别规定女职工禁忌从事的劳动范围：

矿山井下作业、体力劳动强度分第四级体力劳动强度的作业、负重的作业。冷水、低温作业、高处作业。二是不同情况差别对待（结果平等）

举例：任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限等，都一律平等地享有法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。2、法律面前一律平等的表现？（是什么）我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教3、列举生活中仍存在哪些不平等现象？有什么危害？现象列举：就业歧视、性别歧视等。（为什么）危害：损害了公民的人格尊严，违背了法律面前人人平等的原则。3、列举生活中仍存在哪些不平等现象？有什么危害？现象列举：就4、如何践行平等？

（怎么做）（1）反对特权。（2）平等对待他人的合法权利。（3）敢于抵制不平等的行为。（4）需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。4、如何践行平等？

（怎么做）（1）反对特权。公平和正义联系考点：八上第三课社会规则1、规则划定自由的边界，规则是人们享有自由的保障。2、敬畏规则要内化于心，外化于行。八下第二单元公民权利公民义务1、公民在行使自由和权利的时候，不行损害国家的、社会的、集体的和其他公民的合法的自由和权利。2、公民权利和义务具有一致性，我们既是享有权利的主体，也是履行义务的主体。九上第四课法治中国法治是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。

考点衔接公平和正义联系考点：考点衔接九上第一课共同富裕实现共同富裕为了更好促进社会公平正义，形成良好的社会秩序。九上第五课传统美德践行社会主义核心价值观维护社会的正义，是中华传统美德的内容，是践行社会主义核心价值观的体现。九上第八课和谐社会社会的和谐使社会矛盾得到正确的处理，公平和正义得到切实的维护和实现。热点：“扫黑除恶”专项斗争、高铁霸座、扒阻车门、对贫困学生建档立卡、精准扶贫九上第一课共同富裕热点：“扫黑除恶”专项斗争、高铁霸1、公平的内涵？（是什么）

每个人依法平等参与社会活动；第个人受到行为规范的约束；社会为每个人提供同等的发展机会和条件。权利公平规则公平机会公平考点解读公平1、公平的内涵？（是什么）

每个人依法平等参与社会活动；权利2、人们为什么要向往和追求公平？

（公平的价值？）（为什么）⑴公平是个人生存和发展的重要保障。⑵公平是社会稳定和进步的重要基础。2、人们为什么要向往和追求公平？

（公平的价值？）（为什么）3、如何坚守公平？（怎么做）①公平立场、学会担当、公平之心、为人处世。②坚守原则、敢于说不、合理合法、谋求公平。①立法：规定权利义务、分配资源、公平对待、保障应得。②司法：解决纠纷、化解矛盾、公平对待、维护合法利益。个人维护

制度保障

3、如何坚守公平？（怎么做）①公平立场、学会担当、公平之1、什么是正义的行为？（是什么）

有利于促进社会进步的行为；有利于维护公共利益的行为。考点解读正义1、什么是正义的行为？（是什么）

有利于促进社会进步的行为；⑷正