最新北师大版二年级数学上册《儿童乐园》优质教学课件

优翼数一数与乘法三第2课时儿童乐园义务教育北师大版二年级上册优翼www.youyi1001情境导入儿童乐园情境导入儿童乐园2探究新知有4架小飞机，每架小飞机上有2个人。有3条船，每条船上坐3人。小火车有6节车厢，每节车厢坐4人。有2把椅子，每把椅子上坐3人。说一说，从图中你知道了哪些数学信息？探究新知有4架小飞机，每架小飞机上有2个人。有3条船，每条船3探究新知方法一：数一数2+2+2+2=8（人）

方法二：2468答：有___人坐小飞机。8有多少人坐小飞机？探究新知方法一：数一数2+2+2+2=8（人）方法二：244探究新知

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乘数2×4=8（人）乘号---

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积

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乘数4×2=8（人）2+2+2+2=8（人）

4个2相加，也可以用乘法表示。2×4读作2乘4，4×2读作4乘2。探究新知---乘数2×4=8（人）乘5探究新知(2)有多少人坐小火车？4+4+4+4+4+4=24（人）4×6=24（人）有多少人坐小火车？答：有_____人坐小火车。24有6节车厢4人6个4相加，也可以用乘法表示。或6×4=24（人）探究新知(2)有多少人坐小火车？4+4+4+4+4+4=26知识小结2.只有加数都相同的加法算式才能改写成乘法算式。1.乘法是求几个相同加数的和的简便运算。知识小结2.只有加数都相同的加法算式才能改写成乘法算式。1.7练一练加法算式：_____________乘法算式：×=()3+3+3+3=12(只)3412只1.（1）一共有多少只鸟？或4×3=12（只）练一练加法算式：_____________×=(8练一练加法算式：_____________乘法算式：×=()7+7=14(个)2714个或2+2+2+2+2+2+2=14（个）或7×2=14（个）1.（2）一共有多少个小矮人？练一练加法算式：_____________×=(9练一练5×525个3×515块或5×3=15（块）3×618盆或6×3=18（盆）练一练5×525个3×515块或5×3=15（块）3×61810练一练4312或3×4=122612或6×2=12468102510格或5×2=10（格）1015205420格或4×5=20（格）练一练4312或3×4=122612或6×2=124681011练一练55515人3333315人5.把加法算式改写成乘法算式。×＝5315（人）×＝3515（人）练一练55515人3333315人5.把加法算式改写成乘法算12练一练5.把加法算式改写成乘法算式。333312格（格）×＝5315×＝3515（格）（格）×＝3412×＝4312（格）55515格练一练5.把加法算式改写成乘法算式。333312格（格）×＝13练一练找一找生活中能用乘法解决的问题。练一练找一找生活中能用乘法解决的问题。14课堂总结在乘法算式中，乘号前面和乘号后面的数叫作乘数，乘得的结果叫作积。读算式时，要从左往右读，“×”读作“乘”。课堂总结在乘法算式中，乘号前面和乘号后面的数叫作乘数，乘得的15归纳总结、拓展提升通过这节课的学习，你有哪些收获？归纳总结、拓展提升通过这节课的学习，你有哪些收获？16

上完这节课，你收获了什么？有什么样的感悟？与同学相互交流讨论。课后研讨上完这节课，你收获了什么？有什么样的感悟？与同学相互17学完这一节课，你有什么感悟和收获，请你记录下来吧！我的课堂反思学完这一节课，你有什么感悟和收获，请你记录下来吧！我的课堂反18作业1：完成教材相关练习题。作业2：完成对应的练习题。作业1：完成教材相关练习题。作业2：完成对应的练习题。19虚心使人进步，骄傲使人落后，我们应当永远记住这个真理。

——毛泽东虚心使人进步，骄傲使人落后，我们应当永远记住这个真理。20演示完毕感谢聆听演示完毕感谢聆听21优翼数一数与乘法三第2课时儿童乐园义务教育北师大版二年级上册优翼www.youyi10022情境导入儿童乐园情境导入儿童乐园23探究新知有4架小飞机，每架小飞机上有2个人。有3条船，每条船上坐3人。小火车有6节车厢，每节车厢坐4人。有2把椅子，每把椅子上坐3人。说一说，从图中你知道了哪些数学信息？探究新知有4架小飞机，每架小飞机上有2个人。有3条船，每条船24探究新知方法一：数一数2+2+2+2=8（人）

方法二：2468答：有___人坐小飞机。8有多少人坐小飞机？探究新知方法一：数一数2+2+2+2=8（人）方法二：2425探究新知

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乘数2×4=8（人）乘号---

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积

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乘数4×2=8（人）2+2+2+2=8（人）

4个2相加，也可以用乘法表示。2×4读作2乘4，4×2读作4乘2。探究新知---乘数2×4=8（人）乘26探究新知(2)有多少人坐小火车？4+4+4+4+4+4=24（人）4×6=24（人）有多少人坐小火车？答：有_____人坐小火车。24有6节车厢4人6个4相加，也可以用乘法表示。或6×4=24（人）探究新知(2)有多少人坐小火车？4+4+4+4+4+4=227知识小结2.只有加数都相同的加法算式才能改写成乘法算式。1.乘法是求几个相同加数的和的简便运算。知识小结2.只有加数都相同的加法算式才能改写成乘法算式。1.28练一练加法算式：_____________乘法算式：×=()3+3+3+3=12(只)3412只1.（1）一共有多少只鸟？或4×3=12（只）练一练加法算式：_____________×=(29练一练加法算式：_____________乘法算式：×=()7+7=14(个)2714个或2+2+2+2+2+2+2=14（个）或7×2=14（个）1.（2）一共有多少个小矮人？练一练加法算式：_____________×=(30练一练5×525个3×515块或5×3=15（块）3×618盆或6×3=18（盆）练一练5×525个3×515块或5×3=15（块）3×61831练一练4312或3×4=122612或6×2=12468102510格或5×2=10（格）1015205420格或4×5=20（格）练一练4312或3×4=122612或6×2=124681032练一练55515人3333315人5.把加法算式改写成乘法算式。×＝5315（人）×＝3515（人）练一练55515人3333315人5.把加法算式改写成乘法算33练一练5.把加法算式改写成乘法算式。333312格（格）×＝5315×＝3515（格）（格）×＝3412×＝4312（格）55515格练一练5.把加法算式改写成乘法算式。333312格（格）×＝34练一练找一找生活中能用乘法解决的问题。练一练找一找生活中能用乘法解决的问题。35课堂总结在乘法算式中，乘号前面和乘号后面的数叫作乘数，乘得的结果叫作积。读算式时，要从左往右读，“×”读作“乘”。课堂总结在乘法算式中，乘号前面和乘号后面的数叫作乘数，乘得的36归纳总结、拓展提升通过这节课的学习，你有哪些收获？归纳总结、拓展提升通过这节课的学习，你有哪些收获？37

上完这节课，你收获了什么？有什么样的感悟？与同学相互交流讨论。课后研讨上完这节课，你收获了什么？有什么样的感悟？与同学相互38学完这一节课，你有什么感悟和收获，请你记录下来