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相关链接清少纳言（约966~约1025），清是姓，少纳言是她在宫中的官职。日本平安时期著名的女作家。她的随笔为日本散文奠定了基础。课题导入课题导入春天的黎明夏天的夜晚秋天的黄昏冬日的早晨生字广场黎愈幕晕漆点击生字学习笔顺旷怡逸免认读园地窠旷怡凛冽逸kuàngkēlǐnlièyìyí重点词语黎明红晕漆黑归鸦夜幕愈发心旷神怡捧着闲逸和谐思考朗读课文，思考：1.作者笔下的四季之美美在哪里。2.作者是按什么顺序来写四季的美景的。课文讲解读第1自然段，作者是怎样描写春天的美景的？春天最美是黎明，东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。作者抓住色彩来写春天黎明的美，天空是“鱼肚白染上微微的红晕”，彩云是“红紫红紫”的颜色。“红紫红紫”叠词的使用，使语言音韵和谐，富有美感。课文讲解读第2自然段。夏天最美是夜晚。那么夏天的夜晚因为什么而最美呢？萤火虫课文讲解作者在描写夏夜美景时，主要写了萤火虫。将萤火虫拟人化，写它“翩翩起舞”，突出其动态美。在下着蒙蒙细雨的夜晚，萤火虫闪着微光在飞行，别有一番韵味。课文讲解读第3自然段，思考作者描写了秋天黄昏里的哪些事物？各有怎样的特点？作者描绘了秋天里的夕阳、归鸦、大雁、风声、虫鸣。既有视觉描写，又有听觉的描写，多角度描写了秋天黄昏的美景。课文讲解读第4自然段，作者认为冬日的什么最美？作者认为，无论是落雪的清晨，还是铺满白霜的清晨，都很美。在寒冷的冬日里，烤着暖暖的炭火，是非常惬意舒适的事，是一种享受。课文讲解你认为冬日里的什么最美？你会在冬日里做什么活动？课文讲解作者是按照什么顺序来叙述四季之美的？时间顺序课文讲解读下面的句子，联系上下文，体会景物的动态美。①即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。②夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。③成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。课文讲解
你能仿造课文，写一写自己印象最深的某个景致吗？总结
本文介绍了四季中不同时刻的景物，展现了四季景色的美。课文抒发了作者热爱大自然、热爱四季的思想感情。
总结四季之美春天最美是黎明夏天最美是夜晚秋天
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