试题汇编：第二次世界大战后世界政治格局的演变-Word版含解析

PAGE25-美苏两极对峙格局的形成附详细参考答案1．（2015·广东湛江一模·21）1947年3月，杜鲁门总统在国会发表演说，明确宣布：“援助那些自由人民，他们正在抵御少数武装力量或者外部压力试图强加给他们的征服。”这一演说()A．意味着两级格局最终形成 B．有利于维护地区之间的和平C．拉开了美苏“冷战”的序幕 D．反映了美国的全球扩张政策【考点】美苏两极对峙格局的形成——杜鲁门主义【解析】结合史实可知，两极格局最终形成标志是1955年华约组织成立，与题干时间不符，故A项错误；材料表述的是杜鲁门主义的出台，它是美苏冷战开始的标志，带来了世界局势的紧张，不利于地区和平，故B项错误；1946年丘吉尔发表铁幕演说拉开了美苏“冷战”的序幕，与题干时间不符，故C项错误；杜鲁门主义实质是遏制共产主义，体现的是美国的全球扩张，故D项正确。【答案】D2．（2015·广东惠州三模·22）“美国二战后的巨额贸易顺差以及由此导致的国外清偿力不足可能导致美国经济衰退，而该政策正是要通过增强西欧的出口能力使之获得美元从而增加从美国进口商品的能力。”为此，美国实施（或建立）了()A．关贸总协定 B．布雷顿森林体系C．马歇尔计划 D．北大西洋公约组织【考点】美苏两极对峙格局的形成——马歇尔计划【解析】关贸总协定宗旨是降低关税，减少贸易壁垒，这与材料主旨突出“增加从美国进口商品的能力不符，故A项错误；布雷顿森林体系是国际货币体系，与材料涉及的贸易体系不吻合，故B项错误；“美国”“二战后”“增强西欧……能力”符合教材关于马歇尔计划的描述，故C项正确；北大西洋公约组织是军事政治组织，没有涉及经济领域，故D项错误。【答案】C3．（2015·广东深圳一模·22）1948年，美国在巴黎举办了“和平之车”、“美国家庭”和“我们正在建设更加美好的生活”等一系列巡展，在西欧产生了广泛的影响。此举意在()A．配合马歇尔计划的实施 B．缓和两极对峙的紧张局势C．应对欧洲一体化的趋势 D．策划建立北约组织【考点】美苏两极对峙格局的形成——马歇尔计划【解析】1948年开始，美国正式实施马歇尔计划以恢复西欧资本主义经济，由题干所示的时间信息可以推断，美国所举办的巡展与马歇尔计划有关，故A项正确；两极对峙是指的苏联与美国之间的关系，题干只表现出美国与西欧的关系，故B项错误；欧洲一体化进程开始于20世纪50年代，与题干所示时间不符，故C项错误；北约组织是以美国为首的政治军事集团，而题干中“和平之车”、“美国家庭”“我们正在建设更加美好的生活”等主题的巡展只能体现出与经济相关的内容，故D项错误。【答案】A4．（2015·广东惠州四模·23）为“推进欧洲经济进步、促进欧洲生产发展、为欧洲各国货币发行提供支持以及推动国际贸易。”战后美国实施（或者建立）了()A．马歇尔计划 B．布雷顿森林体系C．欧共体 D．世界贸易组织【考点】美苏两极对峙格局的形成——马歇尔计划【解析】马歇尔计划是欧洲经济复兴计划，对欧洲经济复苏起了很大作用，故A项正确；布雷顿森林体系是国际货币金融体系，与材料“推动国际贸易”不符，故B项错误；欧共体是欧洲一体化，不是美国实施的，故C项错误；世界贸易组织是全球性贸易组织，强调的是贸易自由化，与材料信息不符，故D项错误。【答案】A5．（2015·广东佛山二模·23）1953年诺贝尔和平奖的获奖领域是“国际工作，人道主义工作”。据此推断获奖的人是()A．丘吉尔B．马歇尔 C．斯大林D．尼克松【考点】美苏两极对峙格局的形成——马歇尔计划【解析】丘吉尔二战后主张美英联盟，共同遏制苏联，与人道主义、和平奖无关，故A项错误；马歇尔在1947年提出对欧洲的经济援助计划，对欧洲经济复苏起了很大的作用，体现了“国际工作，人道主义工作”，故B项正确；斯大林领导了苏联卫国战争，在反法西斯战争中贡献巨大，但与“国际工作，人道主义工作”无关，故C项错误；尼克松1953年以前担任美国的参议员和副总统，与人道主义无关，故D项错误。【答案】B6．（2015·广东广州二模·22）世界银行成立初期的宗旨是致力于欧洲经济复兴，并向西欧提供了大量贷款。但1948年以后，世界银行的贷款重点转向了亚非拉发展中国家，向它们提供长期开发资金。直接推动这一转变的因素是()A．布雷顿森林体系的建立 B．《关税与贸易总协定》的签署C．经济互助委员会的成立 D．马歇尔计划的实施【考点】美苏两极对峙格局的形成——马歇尔计划【解析】世界银行本身就是布雷顿森林体系的组成部分之一，故A项错误；关贸总协定是战后国际贸易体系方面的建树，与材料所述主题无关，故B项错误；经互会是苏联在社会主义国家中建立的，不符合材料所述意思，故C项错误；1945年世界银行建立后，初期宗旨是帮助西欧经济恢复，1948年马歇尔计划正式实行，美国控制了对欧洲的战后援助，世界银行职能必然转变，故D项正确。【答案】D7．（2015·广东肇庆一模·22）马歇尔计划援助西欧的条件是：西欧必须集体制定复兴计划，并且要互相协调生产与流通。由此可见马歇尔计划()A．缓解了欧洲燃眉之急 B．其真实目的是控制西欧遏制苏联C．为西欧经济一体化奠定了基础 D．为美国培养了一个国际市场上的竞争对手【考点】美苏两极对峙格局的形成——马歇尔计划；世界经济区域集团化——西欧经济一体化【解析】材料突出西欧国家“集体制定”“互相协调”，马歇尔计划的直接影响是缓解了欧洲燃眉之急，但与题意无关，故A项错误；马歇尔计划的真实目的是控制西欧遏制苏联，但与题意无关，故B项错误；马歇尔计划实施过程中，西欧国家集体制定复兴计划，并且互相协调生产与流通，彼此合作的加强为西欧经济一体化奠定了基础，故C项正确；马歇尔计划的实施推动了西欧经济的恢复发展，西欧逐渐成为美国的竞争对手，但与题意无关，故D项错误。【答案】C8．（2015·广东惠州一模·22）“只要两个价值体系与战略上的利害关系无法兼容，就不会有和平的一天；但只要核武器发挥遏制作用，战争就不会发生。”材料描述的是()A．十月革命后资本主义与共产主义的对抗B．二战期间盟国与法西斯的对抗C．冷战期间美苏的对抗D．冷战后美国与恐怖主义的对抗【考点】美苏两极对峙格局的形成【解析】核武器是第三次科技革命的成果，十月革命后资本主义与共产主义存在对抗，但不符合时间限制，故A项错误；二战后期虽然盟国使用核武器加速日本法西斯的投降，但二者之间的战争已经爆发，故B项错误；冷战期间美苏之间存在社会制度和国家利益对立，“两个价值体系与战略上的利害关系无法兼容”，但核战争的破坏性使得双方都不敢轻易动武，故C项正确；核武器的威慑力也无法阻止冷战后美国与恐怖主义的对抗，故D项错误。【答案】C9．（2015·广东茂名一模·22）据下表指出，造成经济互助委员会和欧洲经济共同体的发展存在明显差异的主要原因是()原则重大措施经互会社会主义国际原则协调国民经济计划、国际生产专业化和协作、共同投资建设联合项目、对外贸易欧共体市场原则关税同盟、共同外贸、共同的农业政策、共同市场A．政策的不同 B．经济体制的不同C．一体化程度的不同 D．苏联的霸权主义【考点】美苏两极对峙格局的形成——经互会成立；多极化趋势在曲折中发展——欧共体成立【解析】由表格可知，在原则上，经互会强调“社会主义”，欧共体强调“市场”；在措施上，经互会强调计划经济、协作、联合，欧共体强调关税同盟、共同外贸、共同市场。政策不同只符合表格“重大措施”一项，不全面，故A项错误；经互会的经济体制是社会主义计划经济，欧共体是资本主义市场经济，故B项正确；两个机构一体化的程度都比较高，故C项错误；苏联的霸权主义与欧共体无直接联系，故D项错误。【答案】B10．（2015·广东韶关一模·23）图8是一张抓拍到的1961年某日在铁丝网网成的柏林墙即将封闭的一瞬间，一个参与围墙行动的东德士兵突然跃过铁丝网，投奔西德一方的照片，作为一手史料，可用于研究()A．美苏冷战B．欧共体成立 C．马歇尔计划推行D．苏联解体【考点】美苏两极对峙格局的形成——柏林危机【解析】1961年，柏林墙的修筑、德国早已分裂成东德和西德，这些历史信息都是美苏冷战的事件，故A项正确；欧共体成立于1967年，与题干时间1961年不符，故B项错误；马歇尔计划开始于1947年，美国复制西欧的经济以控制西欧，与柏林墙无直接联系，故C项错误；苏联解体于1991年，时间不符，故D项错误。【答案】A11．（2015·广东惠州二模·23）历史学家许倬云认为：“从古至今，一个强国领头的‘联盟’，不过是另外一个形式的霸权而已。”可以作为例证的联盟是()A．华约B．欧盟 C．亚太经合组织D．联合国【考点】美苏两极对峙格局的形成——华约成立【解析】华约是以苏联为首社会主义阵营，对抗资本主义阵营的北约，体现了苏联的霸权主义，故A项正确；欧盟是在欧洲各国面对美苏争霸的前提下，为了自身的发展走向联合，不存在强国领头，故B项错误；亚太经合组织是一个官方论坛性质的组织，故C项错误；联合国有五大常任理事国组成，初期有美国占主导，后来亚非第三世界国家的加入，推动世界和平方面的合作，没有体现霸权色彩，故D项错误。【答案】A12．（2015·广东梅州一模·23）有人说“冷战如一场大洪水，虽然已经退去，但它席卷之处留下的“伤痕”犹在”。冷战结束后仍存在的“伤痕”是()A．德国的分裂状态 B．朝鲜半岛的分裂状态C．911事件 D．北约和华约的对峙【考点】美苏两极对峙格局的形成——朝鲜分裂；两极格局的瓦解【解析】1990年民主德国并入联邦德国，德国结束分裂状态，故A项错误；朝鲜半岛一直处于分裂状态，故B项正确；911事件是两极格局结束后的世界形势的一个表现，与此题材料无关，故C项错误；华沙条约组织1991年解体，故D项错误。【答案】B13．（2015·广东深圳二模·22）20世纪50年代美国政府拍摄了一段教育儿童的宣传片，在学校和社会上进行播放，其配音文字如图10所示。它反映出当时美国()A．开始防备核战争爆发 B．拥有最强大的军事实力C．霸权地位受到严重削弱 D．恐怖主义活动日益猖獗【考点】美苏两极对峙格局的形成【解析】材料的时间是20世纪50年代，材料的关键信息如“警惕，卧倒，掩护”，联系当时冷战的背景，说明当时处于核战争的威胁之下，故A项正确；材料未体现美国拥有最强大的军事实力，故B项错误；20世纪50年代美苏争霸，美国的霸权地位并未受到严重削弱，故C项错误；恐怖主义是21世纪的瘟疫，与题干时间不符，故D项错误。【答案】A14．（2015·广东汕头二模·23）图5漫画《恐怖的骨牌游戏》，漫画的左下角是美国国旗；右上角是苏联国旗；中间是和平鸽；骨牌上是导弹。以下说法正确的是()A．漫画反映了美苏合作维护世界和平 B．漫画可能创作于20世纪30年代C．漫画中的和平鸽应该指的是中国 D．漫画讽刺了美苏军备竞赛危害和平【考点】美苏两极对峙格局的形成——古巴导弹危机【解析】从“漫画的左下角是美国国旗；右上角是苏联国旗；中间是和平鸽；骨牌上是导弹”，可知反映的是古巴导弹危机，体现了两极格局下世界的紧张局势，故A项错误；古巴导弹危机发生于1962年，故B项错误；中国没有参与古巴导弹危机，也没有在美苏对抗中起到维持和平的作用，故C项错误；古巴导弹危机是美苏核竞赛，危及世界和平，故D项正确。【答案】D15．（2015·广东肇庆三模·22）下图为威廉•兰格《世界史编年手册》的一页。据此，对当时世界局势认识最准确的是()1957年3月25日签订《罗马条约》，成立欧洲经济共同体。另一项条约成立欧洲原子能联营。两个组织都于1958年1月1日行使职能11月14日—16日12个国家的共产党代表在莫斯科开会。会议要求团结起来，反对外部的帝国主义和资本主义并在内部消除机会主义12月19日北约组织在巴黎召开最高级会议，决定在欧洲设置导弹基地。美国对此项武器保有基本控制权A．美苏两极完全控制了世界 B．北约和华约已经进入战争状态C．冷战格局中孕育着新的力量 D．两大阵营对峙局面开始出现【考点】美苏两极对峙格局的形成；多极化趋势在曲折中发展——欧共体成立【解析】美苏两极完全控制了世界的说法过于绝对，故A项错误；北约和华约是美苏“冷战”在军事上的对抗，双方并未真正进入战争状态，故B项错误；由材料中“1957年3月25日签订《罗马条约》，成立欧洲经济共同体”可知，在美苏两极冷战格局中孕育着新的力量，即欧洲的联合，故C项正确；二战后，两大阵营对峙局面已经开始出现，与表格时间不符，故D项错误。【答案】C16．（2015·广东惠州三模·38）（28分）体育与一定时期的政治、经济、思想、军事等都有千丝万缕的联系。阅读材料，回答问题。材料四1980年以美国为首的西方国家抵制莫斯科奥运会，1984年以苏联为首的社会主义国家抵制洛杉矶奥运会，然而广大非洲国家既未抵制莫斯科奥运会，也没有抵制洛杉机奥运会。——据李晨：《奥林匹克运动中的冷战研究》（4）材料四反映了当时怎样的国际格局？结合所学知识，从政治的角度分析1984年中国参加洛杉机奥运会的原因？（8分）【考点】（4）美苏两极对峙格局的形成；中美关系正常化；改革开放以来我国在联合国和地区性国际组织中的重要外交活动【解析】（4）第一小问，依据材料四“1980年以美国为首的西方国家抵制莫斯科奥运会，1984年以苏联为首的社会主义国家抵制洛杉矶奥运会”，反映了当时美苏两极对峙的格局。第二小问，分析原因，题干要求从政治角度分析，参加奥运会属于国际活动，可从外交角度进行分析，注意结合时间1984年，结合所学可知，改革开放后中美关系实现了正常化，中国开展了多边外交，积极参加国际活动。【答案】（4）格局：美苏两级对峙格局。（2分）原因：中美建交，两国关系正常化；和平与发展是当代世界两大主题；中国实行对外开放的外交政策；中国走向世界进行国际交流与合作的需要（6分，每点2分，其他表述言之有理可酌情给分）17．（2015·广东惠州二模·38）（25分）外语在近代中国教育过程中占据着重要的地位。阅读材料，回答问题：现代中国第一阶段教育部副部长钱俊瑞在1952年明确指出：“俄文，它是列宁、斯大林的语言，它是社会主义大门上的一把钥匙。我们学会俄文，就能打破语言、文字上的隔阂，搬掉放在我们发展中苏友谊大道上的一座大山。我们学会俄文，就能更加直接地学习苏联的先进经验，可以使我们祖国更加速向社会主义前进。我们学好了俄文，就可以更加促进两大民族的文化的交流，促进两大民族的友谊和合作。”现代中国第二阶段1978年底，《北京日报》刊出文章，号召“努力掌握外国语这个武器，为把我国建设成为伟大的社会主义强国贡献自己的力量。”1984年，教育部宣布“英语成为高考必考科目”。（3）材料中现代中国两个不同阶段“外语热”有何不同？这种不同反映了国际政治经济格局怎样的变化趋势？（8分）【考点】（3）新中国建立初期的重大外交活动——“一边倒”；对外开放格局的初步形成；美苏两极对峙格局的形成；多极化趋势的加强；第二次世界大战后世界经济的全球化趋势【解析】（3）第一小问结合表格“现代中国第一阶段”中的“俄文，……它是社会主义大门上的一把钥匙。我们学会俄文，……搬掉放在我们发展中苏友谊大道上的一座大山。我们学会俄文，……加速向社会主义前进。我们学好了俄文，……促进两大民族的友谊和合作。”可以得出第一阶段学习俄语为主，带有强烈的政治色彩，另外结合表格中“现代中国第二阶段”中的1984年，教育部宣布“英语成为高考必考科目”，可以得出第二阶段学习英语为主；第二小问结合上世纪五六十年代和九十年代末国际政治经济特征来作答，即政治格局从两极对峙向多极化趋势方向发展，经济格局经济全球化趋势加快。【答案】（3）不同：第一阶段学习俄语为主，带有强烈的政治色彩；（2分）第二阶段学习英语为主（2分）趋势：政治格局从两极对峙向多极化趋势方向发展（2分）经济格局经济全球化趋势加快（2分）18．（2015·广东肇庆二模·38）（24分）一个民族，在不同时期有不同的建设蓝图，并总能从其历史中找到注脚。阅读材料，回答问题。材料二（1943年）《罗斯福的世界蓝图》一文，透露了罗斯福对战后世界安排的设想。他的“蓝图”是从世界主义出发，他要求建立一个由美国领导的、符合美国利益的世界政治与经济秩序。——吴于廑、齐世荣《世界史》（2）据材料二并结合所学知识，分析“二战”后初期美国是如何实现“世界蓝图”的？（8分）【考点】（2）美苏两极对峙格局的形成——杜鲁门主义、马歇尔计划、北约成立；布雷顿森林体系的建立；关贸总协定【解析】（2）“二战”后初期美国要实现的“世界蓝图”就是称霸世界。为此，一方面与苏联冷战，列举美国在政治、经济和军事上遏制苏联的具体措施；另一方面，通过布雷顿森林体系和《关税及贸易总协定》，分别确立了它在资本主义世界货币金融和贸易体系中的主导地位。【答案】（2）政治：出台杜鲁门主义，与苏联冷战；实施马歇尔计划，控制西欧遏制苏联；成立北约，遏制苏联。（4分，答对2点即可，答以美国为首的资本主义阵营与以苏联为首的社会主义阵营的两极对峙；倡议建立联合国，可在总分范围内各给2分）经济：通过布雷顿森林体系建立以美元为中心的国际货币金融体系；通过《关税及贸易总协定》形成以美国为中心的国际贸易体系。（4分，答建立以美国为核心的世界经济体系，可在总分范围内给2分）19．（2015·广东揭阳一模·39）（26分）综观古今中外，一个民族的兴旺、一个国家的崛起，都离不开自信的精神品质。阅读下面材料回答问题。材料二二战结束后不久，美国总统杜鲁门公开宣称：“美国……没有任何一个国家比它更强大了……胜利已使美国人民有经常而迫切的必要来领导世界了。”“全世界应该采取美国制度”，“不管我们

喜欢与否，未来的（国际）经济格局将取决于我们！”——吴于廑等编《世界史·现代史编》请回答：（2）为什么材料二中的杜鲁门对美国及其制度充满自信？（4分）二战后美国如何实现对世界的领导？（6分）【考点】（2）美国共和制的确立；罗斯福新政；美苏两极对峙格局的形成；布雷顿森林体系的建立；关贸总协定【解析】（2）第一小问原因，结合二战前后美国政治、经济和军事的优势论述；第二小问实现，运用二战后美国在政治、经济上确立霸权统治的史实说明即可。【答案】（2）原因：三权分立的联邦共和制度为美国的快速发展提供了政治保障；罗斯福新政开创了国家垄断资本主义新模式，挽救了资本主义制度；二战对法西斯主义的胜利；二战后，美国拥有世界上最强大的军事力量和科技实力，拥有世界上最丰富的黄金储备，经济实力雄厚。（4分，任答两点即可）实现：政治上，出台杜鲁门主义，实施马歇尔计划，成立北约组织，控制西欧，遏制苏联；（3分，答对2点即可，答以美国为首的资本主义阵营与以苏联为首的社会主义阵营的两极对峙；倡议建立联合国，可给2分）经济上，通过布雷顿森林体系建立以美元为中心的国际货币金融体系；通过《关税及贸易总协定》形成以美国为中心的国际贸易体系。（3分，答一点2分两点3分，答建立以美国为核心的世界经济体系，可给2分）20．（2015·广东广州一模·39）（27分）20世纪以来，国际格局处于不断的变化之中，探讨大国兴衰成为学术界十分热门的话题。阅读材料，回答问题。材料一人们在描述20世纪资本主义世界时，常常使用“欧洲的衰落”这样的提法……欧洲的衰落是相对19世纪它高居世界政治经济军事优势地位的“黄金时代”而言。现在的衰落并不意味着它没有发展与进步。欧洲，或者说资本主义发达的西欧，仍是当今世界的重要基地，它的作用在资本主义世界体系中不可或缺。——据刘宗绪《历史学科专题讲座》材料二按照约瑟夫·约菲的分析，最近半个世纪以来，已经出现过五波美国衰落论的浪潮。第一波源自1957年苏联卫星上天所引发的震撼，美国人感到被苏联甩在后面的危险。第二波发生在1960至1970年代……到了2012年，衰落论出现了第五次浪潮。——据刘擎《2012年西方知识界重要事件综述》（2）概括材料一的观点，并用史实加以说明。（10分）（3）结合材料二，分析1960至1970年代“美国衰落论”浪潮出现的原因。（8分）【考点】（2）布雷顿森林体系的建立；关贸总协定；多极化趋势在曲折中发展——欧共体成立；世界经济区域集团化——欧洲一体化（欧盟）；美苏两极对峙格局的形成（3）美苏两极对峙格局的形成——美苏争霸；第二次世界大战后美国等国资本主义的新变化——20世纪70年代经济“滞胀”；多极化趋势在曲折中发展【解析】（2）第一小问观点，依据材料一“欧洲的衰落是相对”“现在的衰落并不意味着它没有发展与进步”“仍是当今世界的重要基地”等信息概括即可；第二小问说明，“欧洲的衰落”可以结合二战后西欧国家地位下降、以美国主导的资本主义世界经济体系的形成、美苏两极对峙格局的形成等史实说明；“欧洲仍在发展与进步”可以结合欧洲一体化的迅猛发展（欧共体成立）、欧盟成为多极化趋势中的重要一极等史实加以说明。（3）依据材料二“1960至1970年代”时间信息，结合所学知识从美苏争霸对美国的影响、70年代美国出现“滞胀”现象、布雷顿森林体系瓦解、美国经济出现衰退趋势、多极化趋势的出现（西欧、日本实力的增强，不结盟运动兴起，中国的崛起）等角度回答。【答案】（2）观点：欧洲的衰落是相对的。（2分）说明：一方面，欧洲的衰落主要表现为：二战后，西欧国家普遍衰落，美国成为资本主义世界的霸主；以英镑为中心的资本主义世界货币体系难以维系，被以美元为中心的世界货币体系所取代；长期以来以欧洲为中心的世界政治格局被两极格局所取代。另一方面，欧洲仍在发展与进步，并在世界体系中发挥重要作用，包括：从欧共体到欧盟，欧洲一体化发展迅猛，成为当今世界经济格局中的重要力量；同时，欧盟成为多极化趋势中的重要一极。（8分，每点2分，答出四点即可，其他表述，言之成理，可酌情给分）（3）原因：美国发动越南战争，陷入战争泥潭；古巴导弹危机对美国国家安全造成威胁；70年代美国出现“滞胀”现象，经济增长停滞或下降，通货膨胀严重；西欧、日本实力的增强，企图摆脱美国的控制；不结盟运动兴起，在一定程度上冲击着两极格局。（8分，每点2分，答出四点即可，其他表述，言之成理，可酌情给分）21．（2015·广东茂名一模·39）（26分）胡适是中国近现代史上最有影响力的学者之一，他留下的日记为我们研究历史提供了宝贵的史料。阅读下列材料，回答问题。时间内容1912年11月5日今日为美国选举日期，夜人市观之，此间有报馆两家，俱用电光影灯射光粉墙上，以报告各邦各州选举之结果，惟所得殊不完备。市上观者甚众，每一报告出，辄欢呼如雷。以大势观之，似民主党胜也。1916年7月6日改良之法，余力主张以白话文作文作诗作戏曲小说。l921年8月13日做历史有两个方面，一方面是科学——严格的评判史料，一方面是艺术——大胆的想象力。史料总不会齐全的，往往有一段，无一段，又有一段。那没有史料的一段空缺，就不得不靠史家的想象力来填补了。——摘自《胡适日记全编》（3）1948年蒋介石想让胡适参选总统，是迫于美国总统杜鲁门的压力，请问杜鲁门为何要插手中国的总统选举？（4分）【考点】（3）新民主主义革命——解放战争；美苏两极对峙格局的形成——杜鲁门主义【解析】（3）1948年杜鲁门插手中国的总统选举的原因，联系国际上，当时杜鲁门主义已经出台；而国内，1948年春夏，刘邓大军挺进大别山，拉开了战略反攻的序幕，国民党军队一溃千里，蒋介石得不到杜鲁门的信任。【答案】（3）原因：冷战时期，杜鲁门推行杜鲁门主义，在中国积极反共；中共军队在解放战争展开战略反攻，杜鲁门对蒋介石不满意。（4分）22．（2015·广东韶关一模·39）（26分）国家形象取决于国家实力，又与内政外交相关联。阅读材料，结合所学知识回答问题。材料二20世纪三四十年代英国作家詹姆斯·希尔顿的《消失的地平线》，让西方对中国充满了马可·波罗式的想象，新中国成立后，这种想象陡然从田园牧歌变成了“一部恐怖小说”。——《国际先驱导报<“中国形象”在西方剧烈摇摆>》（2）据材料二和时代背景，分析20世纪三四十年代和五六十年代西方对中国的不同态度。材料一、二对中国的态度（评价）有何局限性？（12分）【考点】（2）1929至1933年资本主义世界经济危机；中国军民的抗日斗争；美苏两极对峙格局的形成；新中国建立初期的重大外交活动【解析】（2）第一小问分析态度，首先要指出当时西方对中国的态度，然后再分析当时的背景和原因。三四十年代，“西方对中国充满了马可·波罗式的想象”，在《马可·波罗游记》中，中国遍地黄金，可知当时西方对中国充满了向往。根据材料二所述，这与小说《消失的地平线》的宣传有关；再联系当时的时代背景，西方经历了经济大危机和二战的洗礼，中国的抗战是世界反法西斯战争的重要组成部分。第二小问根据材料二：新中国成立后，这种想象陡然从田园牧歌变成了“一部恐怖小说”，说明西方对中国的态度是恐惧的，原因之一是新中国成立后，走的是社会主义道路，与西方在意识形态和经济体制上迥然不同；原因之二是当时处于冷战背景下，中国奉行的是一边倒和独立自主的外交方针。第三小问局限性从材料一二可见，这些评价都不够客观全面，都带有强烈的主观色彩。【答案】（2）三四十年代：小说《消失的地平线》的影响；（2分）经济危机的影响；二战的爆发，中国与西方国家共同抗击法西斯侵略（世界反法西斯联盟的确立），（任答1点可给2分）西方向往中国。（1分）五六十年代：新中国的成立，意识形态和经济体制的差异；（2分）中国实行独立自主的和平外交方针；“冷战”的影响，（任答1点2分）西方对中国充满恐惧。（1分）局限：带有强烈的主观色彩。（2分）23．（2015·广东茂名二模·38）（28分）历史人物的演讲稿，是后人研究历史的珍贵史料。阅读下列材料，回答问题。材料三美国当时突然发现，苏联军队正在东欧建立政府；而原来许多美国人认为美苏关系会是合作关系，但结果却变成了敌对关系。——基辛格《在北京外交学院的演讲》（1983年11月9日）（3）材料三反映了二战后最初10年怎样的国际格局？当时苏联采取了哪些与美国针锋相对的措施？面对当时美苏的敌对关系，中国奉行什么外交政策？（10分）【考点】（3）美苏两极对峙格局的形成；新中国成立初期的重大外交活动——“一边倒”【解析】（3）第一小问格局，根据材料三中“结果却变成了敌对关系”可分析国际格局为美苏对抗，两极对峙；第二小问措施，结合必修一《美苏两极对峙格局的形成》中共产党和工人情报局，经济互助委员会，华约组织等相关知识点回答即可；第三小问政策，结合必修一《新中国成立初期的重大外交活动和和平共处五项原则》中新中国初期的三大外交政策回答即可。【答案】（3）格局：美苏不断对抗，形成两极对峙格局。（2分）措施：1947年苏联和东欧社会主义国家成立了共产党和工人情报局；l949年苏联和东欧社会主义国家成立了经济互助委员会；1955年苏联与东欧社会主义国家成立了华沙条约组织。（6分）政策：“一边倒”的外交政策。（2分）24．（2015·广东惠州四模·39）（25分）教育关乎个人的幸福、国家的繁荣、世界的未来。阅读材料，回答问题：材料三二战后西方教育思想沿着两条不同的轨迹发展：一是为了积极应对时代发展和国家间的竞争，走上了以教育危机和教育改革为核心的民族主义教育思想的道路。二是鉴于旷日持久的世界大战所造成的恶果，走上了超越民族主义的国际主义教育思想的道路。——据王春梅《西方民族主义教育思想研究：流变及省察》（3）据材料三，指出二战后西方教育思想的两条道路。分析第一条道路形成的时代背景。（10分）【考点】（3）美苏两极对峙格局的形成；多极化趋势在曲折中发展——第三世界兴起；第二次世界大战后世界经济的全球化趋势；现代信息技术——第三次科技革命【解析】（3）第一小问两条道路，根据材料三“走上了以教育危机和教育改革为核心的民族主义教育思想的道路”、“走上了超越民族主义的国际主义教育思想的道路”回答。第二小问背景，民族主义教育思想形成与殖民体系崩溃，民族独立国家剧增有关；超越民族主义的国际主义教育思想形成又与经济全球化有关；再结合所学从战后世界政治、经济、科技等角度回答。【答案】（3）道路：民族主义教育思想的道路，国际主义教育思想的道路。（2分，每点1分）背景：冷战开始，美苏两极对峙格局形成；殖民体系崩溃，民族独立国家剧增；第三世界兴起；第三次科技革命兴起；经济全球化进程加快；发达国家与发展中国家贫富差距拉大。（8分，每点2分，其他表述言之有理可酌情给分）25．（2015·广东广州二模·38）（26分）对于罗斯福新政，中国政论界在不同时期，有不同的认识。阅读材料，回答问题。材料三新中国成立后，罗斯福新政从中学历史教科书中消失……1982年，罗斯福新政首次作为一个约定俗成的历史概念被写入高中历史教科书。此后，罗斯福新政成为中学历史教科书重要的学习主题之一。——据杨梅《“时空”坐标中的罗斯福新政》（3）阅读材料三，新中国成立后罗斯福新政从中学历史教科书中消失，为什么？1982年以后罗斯福新政成为中学历史教科书重要学习主题的原因有哪些？（10分）【考点】（3）美苏两极对峙格局的形成；新中国建立初期的重大外交活动——“一边倒”；中美关系正常化；十一届三中全会关于改革开放的决策；“百花齐放、百家争鸣”方针【解析】（3）第一小问消失的原因，结合教材，从美国的全球战略、冷战政策、美国对中国的敌视、中苏关系、中国的外交原则等角度概括；第二小问学习的原因，结合所学，从十一届三中全会的转折、学术研究方面的“双百”方针、对外开放拓宽视野、中美建交等角度归纳。【答案】（3）消失的原因：二战后美国对社会主义国家采取冷战政策；美国对新中国实行封锁和包围政策；中国奉行“一边倒”政策。（4分，每点2分，答出两点即可）成为重要学习主题的原因：十一届三中全会确立了解放思想、实事求是的思想路线；“双百”方针恢复；实行改革开放，与外部世界的交流增多；1979年中美正式建交；新时期中国史学界研究水平的提高。（6分，每点2分，答出三点即可）多极化趋势在曲折中发展1．（2015·广东汕头一模·21）二战前，文明的概念开始发生变化，不再特指欧洲的文化和生活方式。文明一词在英语中也变成了复数。造成这种变化的主要因素是()A．美国霸主地位确立 B．欧洲仍然处于世界中心地位C．多极化趋势加强 D．欧洲开始丧失世界中心地位【考点】多极化趋势在曲折中发展【解析】美国霸主地位的确立是在二战之后，与材料所示时间不符，故A项错误；一战之后欧洲的世界中心地位就开始动摇，故B项错误；多极化趋势加强在二战之后，故C项错误；由材料中“文明的概念开始发生变化，不再特指欧洲的文化和生活方式”可知欧洲的世界中心地位已不复存在，故D项正确。【答案】D2．（2015·广东茂名一模·22）据下表指出，造成经济互助委员会和欧洲经济共同体的发展存在明显差异的主要原因是()原则重大措施经互会社会主义国际原则协调国民经济计划、国际生产专业化和协作、共同投资建设联合项目、对外贸易欧共体市场原则关税同盟、共同外贸、共同的农业政策、共同市场A．政策的不同 B．经济体制的不同C．一体化程度的不同 D．苏联的霸权主义【考点】美苏两极对峙格局的形成——经互会成立；多极化趋势在曲折中发展——欧共体成立【解析】由表格可知，在原则上，经互会强调“社会主义”，欧共体强调“市场”；在措施上，经互会强调计划经济、协作、联合，欧共体强调关税同盟、共同外贸、共同市场。政策不同只符合表格“重大措施”一项，不全面，故A项错误；经互会的经济体制是社会主义计划经济，欧共体是资本主义市场经济，故B项正确；两个机构一体化的程度都比较高，故C项错误；苏联的霸权主义与欧共体无直接联系，故D项错误。【答案】B3．（2015·广东肇庆三模·22）下图为威廉•兰格《世界史编年手册》的一页。据此，对当时世界局势认识最准确的是()1957年3月25日签订《罗马条约》，成立欧洲经济共同体。另一项条约成立欧洲原子能联营。两个组织都于1958年1月1日行使职能11月14日—16日12个国家的共产党代表在莫斯科开会。会议要求团结起来，反对外部的帝国主义和资本主义并在内部消除机会主义12月19日北约组织在巴黎召开最高级会议，决定在欧洲设置导弹基地。美国对此项武器保有基本控制权A．美苏两极完全控制了世界 B．北约和华约已经进入战争状态C．冷战格局中孕育着新的力量 D．两大阵营对峙局面开始出现【考点】美苏两极对峙格局的形成；多极化趋势在曲折中发展——欧共体成立【解析】美苏两极完全控制了世界的说法过于绝对，故A项错误；北约和华约是美苏“冷战”在军事上的对抗，双方并未真正进入战争状态，故B项错误；由材料中“1957年3月25日签订《罗马条约》，成立欧洲经济共同体”可知，在美苏两极冷战格局中孕育着新的力量，即欧洲的联合，故C项正确；二战后，两大阵营对峙局面已经开始出现，与表格时间不符，故D项错误。【答案】C4．（2015·广东广州一模·39）（27分）20世纪以来，国际格局处于不断的变化之中，探讨大国兴衰成为学术界十分热门的话题。阅读材料，回答问题。材料一人们在描述20世纪资本主义世界时，常常使用“欧洲的衰落”这样的提法……欧洲的衰落是相对19世纪它高居世界政治经济军事优势地位的“黄金时代”而言。现在的衰落并不意味着它没有发展与进步。欧洲，或者说资本主义发达的西欧，仍是当今世界的重要基地，它的作用在资本主义世界体系中不可或缺。——据刘宗绪《历史学科专题讲座》材料二按照约瑟夫·约菲的分析，最近半个世纪以来，已经出现过五波美国衰落论的浪潮。第一波源自1957年苏联卫星上天所引发的震撼，美国人感到被苏联甩在后面的危险。第二波发生在1960至1970年代……到了2012年，衰落论出现了第五次浪潮。——据刘擎《2012年西方知识界重要事件综述》（2）概括材料一的观点，并用史实加以说明。（10分）（3）结合材料二，分析1960至1970年代“美国衰落论”浪潮出现的原因。（8分）【考点】（2）布雷顿森林体系的建立；关贸总协定；多极化趋势在曲折中发展——欧共体成立；世界经济区域集团化——欧洲一体化（欧盟）；美苏两极对峙格局的形成（3）美苏两极对峙格局的形成——美苏争霸；第二次世界大战后美国等国资本主义的新变化——20世纪70年代经济“滞胀”；多极化趋势在曲折中发展【解析】（2）第一小问观点，依据材料一“欧洲的衰落是相对”“现在的衰落并不意味着它没有发展与进步”“仍是当今世界的重要基地”等信息概括即可；第二小问说明，“欧洲的衰落”可以结合二战后西欧国家地位下降、以美国主导的资本主义世界经济体系的形成、美苏两极对峙格局的形成等史实说明；“欧洲仍在发展与进步”可以结合欧洲一体化的迅猛发展（欧共体成立）、欧盟成为多极化趋势中的重要一极等史实加以说明。（3）依据材料二“1960至1970年代”时间信息，结合所学知识从美苏争霸对美国的影响、70年代美国出现“滞胀”现象、布雷顿森林体系瓦解、美国经济出现衰退趋势、多极化趋势的出现（西欧、日本实力的增强，不结盟运动兴起，中国的崛起）等角度回答。【答案】（2）观点：欧洲的衰落是相对的。（2分）说明：一方面，欧洲的衰落主要表现为：二战后，西欧国家普遍衰落，美国成为资本主义世界的霸主；以英镑为中心的资本主义世界货币体系难以维系，被以美元为中心的世界货币体系所取代；长期以来以欧洲为中心的世界政治格局被两极格局所取代。另一方面，欧洲仍在发展与进步，并在世界体系中发挥重要作用，包括：从欧共体到欧盟，欧洲一体化发展迅猛，成为当今世界经济格局中的重要力量；同时，欧盟成为多极化趋势中的重要一极。（8分，每点2分，答出四点即可，其他表述，言之成理，可酌情给分）（3）原因：美国发动越南战争，陷入战争泥潭；古巴导弹危机对美国国家安全造成威胁；70年代美国出现“滞胀”现象，经济增长停滞或下降，通货膨胀严重；西欧、日本实力的增强，企图摆脱美国的控制；不结盟运动兴起，在一定程度上冲击着两极格局。（8分，每点2分，答出四点即可，其他表述，言之成理，可酌情给分）5．（2015·广东湛江二模·39）（26分）外交是一个国家综合国力的体现，加强对外交往有利于国家发展和民族振兴。阅读下列材料，回答问题。材料二1972年2月21日，美国总统尼克松访华，与毛泽东、周恩来等新中国第一代领导人一起，共同打破了中美两国关系的“坚冰”，成为20世纪影响国际关系格局的最深远事件之。——周正平、刘东凯《冀朝铸：见证中美关系史上关键时刻》（2）据材料二和所学知识，指出与建国初期相比，中美关系发生了怎样的变化？（2分）从美国方面分析发生变化的主要原因。（6分）【考点】（2）中美关系正常化；多极化趋势在曲折中发展【解析】（2）第一小问变化，根据所学知识，建国初期中美处于敌对状态，由材料二可知70年代中美关系开始缓和；第二小问原因，从中美关系改善的原因中美国角度考虑。【答案（2）变化：由敌视（对抗）到缓和（正常化）。（2分）原因：国家利益的需要；美国孤立中国政策的失败；面临西欧、日本的挑战，世界霸主地位动摇；在美苏争霸中处于守势；陷入侵越战争的泥潭不能自拔（任答其中3点，6分）6．（2015·广东惠州四模·39）（25分）教育关乎个人的幸福、国家的繁荣、世界的未来。阅读材料，回答问题：材料三二战后西方教育思想沿着两条不同的轨迹发展：一是为了积极应对时代发展和国家间的竞争，走上了以教育危机和教育改革为核心的民族主义教育思想的道路。二是鉴于旷日持久的世界大战所造成的恶果，走上了超越民族主义的国际主义教育思想的道路。——据王春梅《西方民族主义教育思想研究：流变及省察》（3）据材料三，指出二战后西方教育思想的两条道路。分析第一条道路形成的时代背景。（10分）【考点】（3）美苏两极对峙格局的形成；多极化趋势在曲折中发展——第三世界兴起；第二次世界大战后世界经济的全球化趋势；现代信息技术——第三次科技革命【解析】（3）第一小问两条道路，根据材料三“走上了以教育危机和教育改革为核心的民族主义教育思想的道路”、“走上了超越民族主义的国际主义教育思想的道路”回答。第二小问背景，民族主义教育思想形成与殖民体系崩溃，民族独立国家剧增有关；超越民族主义的国际主义教育思想形成又与经济全球化有关；再结合所学从战后世界政治、经济、科技等角度回答。【答案】（3）道路：民族主义教育思想的道路，国际主义教育思想的道路。（2分，每点1分）背景：冷战开始，美苏两极对峙格局形成；殖民体系崩溃，民族独立国家剧增；第三世界兴起；第三次科技革命兴起；经济全球化进程加快；发达国家与发展中国家贫富差距拉大。（8分，每点2分，其他表述言之有理可酌情给分）两极格局的瓦解和多极化趋势的加强1．（2015·广东深圳二模·23）“使西方重拾对民主和资本主义的信奉，加速了业已存在的欧洲统一运动，使美国成为世界上唯一的超级军事大国。”这段话评述应指()A．反法西斯战争的胜利 B．冷战局面的结束C．欧盟的诞生 D．世贸组织的成立【考点】两极格局的瓦解和多极化趋势的加强【解析】反法西斯战争的胜利是1945年，当时欧洲统一运动未开始，故A项错误；1991年苏联解体，“使美国成为世界上唯一的超级军事大国”，“使西方重拾对民主和资本主义的信奉”，故B项正确；“加速了业已存在的欧洲统一运动”指1993年欧盟的诞生，但此处信息比较片面，故C项错误；材料未涉及1995年世贸组织的成立，故D项错误。【答案】B2．（2015·广东梅州一模·23）有人说“冷战如一场大洪水，虽然已经退去，但它席卷之处留下的“伤痕”犹在”。冷战结束后仍存在的“伤痕”是()A．德国的分裂状态 B．朝鲜半岛的分裂状态C．911事件 D．北约和华约的对峙【考点】美苏两极对峙格局的形成——朝鲜分裂；两极格局的瓦解【解析】1990年民主德国并入联邦德国，德国结束分裂状态，故A项错误；朝鲜半岛一直处于分裂状态，故B项正确；911事件是两极格局结束后的世界形势的一个表现，与此题材料无关，故C项错误；华沙条约组织1991年解体，故D项错误。【答案】B3．（2015·广东佛山一模·22）在冷战结束的初期，多极化曾表现出较好的发展势头……事实上从90年代中期以来，多极化的发展趋势出现了一些反转。反转的主要表现是()A．美国奉行单边主义政策B．中国改革开放后国力增强，加强了在国际事务中的作用C．欧盟成立，欧洲联合由经济走向政治D．联合国在国际事务中的作用越来越大【考点】多极化趋势的加强——美国推行单边主义【解析】苏联解体后，美国成为世界上唯一的超级大国，美国以经济实力为后盾，以军事实力为依托，以“民主”和“人权”为旗帜，推行单边主义，故A项正确；中国改革开放后国力增强，加强了在国际事务中的作用，有利于多极化趋势发展，而非“反转”，故B项错误；欧盟成立，欧洲联合由经济走向政治有利于欧洲稳定和发展，有利于多极化趋势发展，而非“反转”，故C项错误；联合国在国际事务中的作用越来越大，有利于多极化趋势发展，而非“反转”，故D项错误。【答案】A4．（2015·广东清远一模·23）美国海岸警卫队2014年1月4日表示，应俄罗斯和中国的要求派出船只去支援困在南极海滨中的俄罗斯科教船“绍卡列斯基院士”号和中国破冰船雪龙号。这一事件背景最能说明()A．国际社会是一个多元化的组合B．世界的多极化趋势C．当今众多问题，需要国际社会的合作D．国家意识形态的多样化【考点】多极化趋势的加强——国际合作加强【解析】海岸警卫队派出船只救助被困的俄罗斯和中国船只，与“多元化的组合”无关，故A项错误；材料强调美国帮助俄罗斯和中国，与国际政治格局的多极化无关，故B项错误；事件表明，诸如救助南极被困这样的高难度问题，需要美俄中的合作才能实现，故C项正确；材料与意识形态无关，故D项错误。【答案】C5．（2015·广东惠州二模·38）（25分）外语在近代中国教育过程中占据着重要的地位。阅读材料，回答问题：现代中国第一阶段教育部副部长钱俊瑞在1952年明确指出：“俄文，它是列宁、斯大林的语言，它是社会主义大门上的一把钥匙。我们学会俄文，就能打破语言、文字上的隔阂，搬掉放在我们发展中苏友谊大道上的一座大山。我们学会俄文，就能更加直接地学习苏联的先进经验，可以使我们祖国更加速向社会主义前进。我们学好了俄文，就可以更加促进两大民族的文化的交流，促进两大民族的友谊和合作。”现代中国第二阶段1978年底，《北京日报》刊出文章，号召“努力掌握外国语这个武器，为把我国建设成为伟大的社会主义强国贡献自己的力量。”1984年，教育部宣布“英语成为高考必考科目”。（3）材料中现代中国两个不同阶段“外语热”有何不同？这种不同反映了国际政治经济格局怎样的变化趋势？（8分）【考点】（3）新中国建立初期的重大外交活动——“一边倒”；对外开放格局的初步形成；美苏两极对峙格局的形成；多极化趋势的加强；第二次世界大战后世界经济的全球化趋势【解析】（3）第一小问结合表格“现代中国第一阶段”中的“俄文，……它是社会主义大门上的一把钥匙。我们学会俄文，……搬掉放在我们发展中苏友谊大道上的一座大山。我们学会俄文，……加速向社会主义前进。我们学好了