高分作文七大特点课件

高考高分作文的七大特点如何与阅卷老师进行较量任何一场考试其实都是我们和阅卷老师的一场看不见的战争。兵书说：知己知彼，百战不殆。对于高考作文，我们的对手——阅卷老师——的总体情况主要体现在这么几个点上：一、阅卷人的兴奋点：1.框架结构框架清晰而新鲜，让阅卷老师看上去很舒服。2.出彩的细节隔几句便扎上一针，让阅卷老师的阅读刺激得以持续。3.行文让阅卷老师投入你的话语流，使其受到浸染。三、阅卷人的残留点

何谓残留点？残留点就是指高考作文阅卷人在两眼发直、身心疲惫、大脑混沌状态下飞速地浏览完你的作文后在他的脑子里残留着的大致印象。这决非耸人听闻，大热天的，评卷人在判卷时绝对是边看边忘。虽然绝大部分记不住，可还是有少数内容进入他的潜意识，他就是靠这点残留的潜意识给作文判分。你可能会说，我这不成冤大头了吗，费好大劲写的作文他三下五除二看完就忘得差不多了？！但需要注意的是，这进入他潜意识中的那点东西同他的兴奋点几乎是完全是一对一的影射关系。其残留点就是兴奋点的残留物。激活他的兴奋点越多，程度越激烈，残留的东西也越多，面积也越大，得分也越高。为什么我们在读语言大师的文章时，有一种一口气要读完的冲动，那是因为他们的文章能大面积长时间地激活读者的兴奋点。我们需要学习的就是这些大师们对阅读兴奋点的构造技法。大家可以从语言大师的文章中提炼出可以套用的模式（我们将其称为“万能模式”），在写文章的时候把这些“万能模式”用于其中，这能使文章带有大师的味道。平时记下这些模式，写作文时，心中就有了底，即使考试时间紧，也有东西可以迅速抓取。元代乔梦符言：“作乐府亦有法：凤头，猪肚，豹尾，六字是也。”凤头，就是指文章一开始便夺人心目，光芒闪烁。猪肚，当然是指文章的主体部分如猪的大肚子那般肥厚，有足够多的油水。豹尾，文章结尾美而有力，令人赞叹而印象深刻，长留余味。对于文章结构，我们主要在这三个方面引导大家如何模仿语言大师。在细节方面，曾国藩说得挺好，他认为作文以“行气”为第一条件，其次为“造句”，再次为“选字”。这三个要点中，在立意明确之后，我们模仿大师写作文时要坚持句子中心论，“选字”则是为句子锦上添花。模仿实例，我也是尽量选大家所熟悉的东西，大家写作文也是一样，选你熟悉的东西，熟悉的东西方便选取，也较能够溶入自己的真情实感。（一）高分作文必定是扣题行文的。

扣题能力其实就是审题能力，审题能力强弱直接体现考生作文水平高低，因此，扣题行文常是高分作文一个既“普通”又重要的特点，语言表达达到一定水平，加之扣题行文，往往能得到一个比较高的分数。如果你不扣题，你天马行空，你“一行白鹭上青天”，你得到的分数会让你欲哭无泪。

扣题有明扣和暗扣，有表层扣和深层扣。所谓“明扣”，就是作文中要有材料中体现立意要求的文字，比如04年浙江省的高考作文题就要有“人文素养与发展”的字眼，而这些字眼需要在文中“多次显现”，多次“反射”，强化阅卷者“该考生是扣题的”印象。“明扣”大多用于议论文和夹叙夹议文体。

作为考生，我以为要确立起来下面这些思想：1、绿色、和平的思想；2、民主、自由、非暴力的思想；3、亲近自然，物我同一的思想；4、忧国忧民的思想；5、淡泊名利、内心清静的思想；6、怜贫悯弱、追求正义的思想。

高考作文是为国选材，必定要挑选有眼光有水平的人进大学深造，但有些考生的思想非常幼稚，好像是一个小学生，看不到一句有份量的话，引用的材料都是“我……”，写的都是童话、神话。更有甚者大谈恋爱，而且是赤裸裸的，心惊肉跳的，有位考生就大胆地用“情书”作高考作文的题目，他所写的恋爱亦无非是档次不高的“三角吃醋”式恋爱。2．态度不要“嬉皮士”。高考体现国家意志，而国家意志则重在以儒立国。有些同学喜欢唱反调，所唱的反调是用调侃嘲讽的口气来写，显得很不严肃。有一次高考模拟题的作文题目是“尊严”，有位考生就用“尊严这个词有点意思”做题目，让人大跌“眼镜”，大煞风景，你跟高考开玩笑，高考也会与你开玩笑，给你一个伤心落泪的分啊。3．立意不能反动。高考作文中出现政治上反动的情况似乎没有了，但境界之低、思想之庸俗者却大有人在，比如为希特勒唱赞歌，为恐怖分子叫冤，为小偷辩解，为尝试禁果开心，为尝试毒品叫好，等等。这些思想不仅要明避，而且要暗避。所谓暗避，即立意上也不能含蓄地体现出来（三）高分作文必定有独特的角度

800个字是规定的，这对于考生来说，那是“如来佛”之手掌，12年的“本事”全要在这只“手掌”上表现出来，让阅卷者的“火眼金睛”看出你的水平来。可“面积”有限，如何让它“高产”，那就得靠考生的“功夫”。“功夫”很多，角度是其中重要一着。记得小时候上山砍柴，长辈们教我们要注意进刀的角度，才能多快好省，当时不甚了了，现在想来实在太重要了，只有找到一个适当的角度，你才能事半功倍。人生如此，作文亦然，角度不同，作文的格调不同，气质不同，分数也不同啊。那么那些角度是好的呢？1．生命角度。

文章写到生命，就在高格上走了。把自己的材料和生命联系起来，就会别具一格。有位考生用“生命的清单”作题，围绕这大做文章而得到满分。

3．文人角度。文人往往多愁善感，一张树叶飘下会生出许多感慨；一事不公，常会萦绕于心而不去，所以他们表现得既缠绵又大气，既伤感又彻悟。说其缠绵，那就是有“梁山伯与祝英台”久久唱之不衰；说其大气，那就有司马迁的《史记》“肠一日而九回”让人肃然；说其伤感，就像白居易那样，能和平民一起发出“同是天涯落人”的无奈；说其彻悟，那就是脱离俗世的超然，便有苏轼“浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止，飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙”的潇洒。

“天地悠悠，过客匆匆，潮起又潮落；恩恩怨怨，生死白头，几人能看透。”恍恍忽忽间，让岁月从指缝间溜走。有朝一日望着镜中垂垂老矣的自己，思绪是否会飘向未知的远方……

想起赤条条地来到世上，为着第一声啼哭，拼命挣脱母亲的代价；

想起跌倒与爬起的反反复复，为了走得更远，看得更多的代价；

想起豪情壮志的梦想，为了赢得最绚丽的人生，逆水行舟的代价；

生是偶然，死是必然。生与死，除了那几声欢呼，几阵痛哭外，便再没了别的。那么，生与死之间的——生命呢？有人说，人生就是在这理想与现实中辗转，在这入世与出世中徘徊，在这有缘与无缘间漂泊。活着的时候因为精神的富足才具有生命，逝去了之后因为灵魂的永驻才能延续生命。

无论生活怎样平凡与苦闷，无论人生怎样压抑，都不要轻言没有了希望，都不要轻易放弃努力。没有了一生的执着，没有了一生的激情，纵然是活着，活着又有何滋味？

多么高尚的话语，多么真挚的感情！谁能不为之动容呢？（四）高分作文必定有高雅的境界

比如以“池塘”为话题作文，你取“池塘”作题目，与取“生命的潭水”作题，给人的印象会迥然不同。再如以“认真”为话题作文，你拟“认真一点怕什么”与拟“大象无形”(无形态无框架才能容纳一切形体，最宏伟的形象就是没有形象。)的题目，境界便大相径庭，所以高分作文要在拟题上下功夫。

二是立意上。意有高下雅俗之分，高考高分作文看重高雅。立意要多一点“大我”，少一点“小我”；多一点境界，少一些市侩；多一点旷达，少一点庸俗；多一点责任，少一点敷衍。比如你老是写自己小学的事，写初中升高中的事，动不动就哭鼻子，文里面充满的是怨气、愁气、俗气，你就永远上不了境界，得不到高分。立生命的意，立天地的意，立情感的意，你就能笑看风云，静观雨雪。

三是构思上。境界是用文字通过构思表现出来的，构思如何，境界便如何。作文中有一些结构当是“黄金分割律”，如古人说的“凤头、猪肚、豹尾”，比如有人用“菊花”取象立意，下面用三个有关菊花小标题构思，不同一般。

小作者这样构思：【开头】当清爽的秋风将天空吹向更高远，当陌生的孩子望断最后一只南飞雁，当枝上的绿叶换上橙黄，当一点点微酸已着枝，便又到了菊花飘香的时节。

下面便三谈“菊”：菊之淡、菊之傲、菊之殇。

这样的构思，就让你的文章有境界了。

（六）高分作文必定有感恩的心志

时时感恩，处处感恩，你就会生出同情心，你的心灵世界会非常充实。因此你写出的文章，常能打动阅卷者，有时能让人流下眼泪来。

我看过很多满分作文，似乎都有这样一颗心。他们感谢上苍，感谢老师，感谢一切要感谢的人，有时候想，要感谢的人实在太多，来不及了，那就感谢天地吧。

凉粉

（江苏一考生）（高考评卷得分：60分）

城东石板桥下有一家凉粉店：状元凉粉店。听说，店主的儿子五年前成了本城的高考状元，状元凉粉就此得名。城里人都想讨个好彩头，听说，那儿的生意很火。

一切只是听说而已，凉粉对于我这个农村穷学生来讲真是一种奢侈品，既吃不饱，又贵。

可今天，我却坐在状元凉粉店里，准备尝尝这种“珍馐”；另外……我叹了口气：“唉，真倒霉，前天买参考书，贪便宜在街边小摊上买，黑灯黑火的，找了张20元假钞给我。”

“小伙子，凉粉来啦，吃吧！”店主将满满一大碗凉粉端到我面前。

说真的，这东西又白又滑，爽口宜人，还真好吃，真想天天吃个够。

“上学呢？”店主拿了条板凳坐下来。这时我才抬头打量了她，四五十岁，皮肤很黑，脖子上，手臂上都是些热毒疹。

“嗯，高三了！”这时，我又想起了兜中的那张假币：今天可要将你出手了！

“快要高考了，要注意加点营养，可别亏待自己呀。”店主的话使我想起了自己的母亲，她每次来看我，都会将家里老母鸡生的那几个蛋塞给我，而我知道，为了本人在城里上学，家里一年沾不到十趟腥……“那我就更不能让这钱留在兜里！”

“当家的，水开了！”店主被伙计喊到一旁打凉粉去了。我出于好奇，跑去看。只见一锅滚烫的热水向一个瓷缸里一冲，店主操起一根两指粗的木棍，插进瓷缸中的透明状胶体内，使劲搅拌，沸腾的水早已化成水汽，直扑店主，店主的手臂上顿时烫得通红……

我被眼前的场景深深打动了。我想起在农村打铁的父亲，他也在灼热的环境下辛劳，为我挣来一分一分的学费……我犹豫了，到底要不要将这20元假钞用掉，使这位店主蒙受损失？不用吧，自己下半个月的日子可就难过了；用吧，抛给这位与我父母一样劳苦的店主，让她的状元儿子少掉20元生活费，我也于心不忍。

怎么办？我受着良知和生活压力的煎熬……

终于，我咬咬牙，掏出身上仅剩的5元真币，“阿姨，给您钱！”“傻孩子，没看见墙上贴的‘高三学生免费’的字条吗？下回再来，我给你炒两菜。”

回校后，我就把那假币撕掉。

为了店主的真诚，为了我的父母，为了自己，这次选择，值！（七）高分作文必定有底蕴的材料

文章靠材料铺就，你选择怎样的材料，就决定了你文章得分的高度。选择有底蕴的材料作文当是高分作文首选。怎样使文章有底蕴呢？

要选择名料，少选“自我”。用名人的故事作材料，文章会厚重起来。如果你选择司马迁、屈原、文天祥等事迹作作文材料比你选用自己的材料来写，那一定“底蕴”的多了；你用弘一法师、赵朴初、苏东坡的材料作文与你选择你小学时、初中时的“生动”事例来论证观点，那一定是前者有份量得多；如果你选择凡高、尼采的材料来阐发，你的文章一定会深刻起来。看看下面一段文章，也许你会有很多感慨：

要“多人相聚”，不要一故事到底。800字左右，这是你施展的舞台，要在这上面跳舞，全靠你的本事。要让里面多含信息，是以少胜多的妙法。有人不懂此理，一个故事就600个字，因为你字多“浓度低”而失分。如果你能让有文化的人，有思想的人，有情感的人相聚在一起，那便是你的高明，这样的文章常能得到赞许。比如下面的说法，你可试着学学：

叔本华曾说：“生活是一条由炽热的煤炭所铺成的环形道路。”因为他的情感中有对生活苦难的深度感知。张爱玲说：“生活是一件美丽的华袍，里面爬满了虱子。”因为她的情感中有对生活本质深刻的剖析。毛泽东面对生活中的苦难，是“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”的激昂；苏东坡却是“一樽还酹江月”的感叹；徐志摩则是无奈“得之，我幸；失之我命”，那是在空灵的自慰。（七）高分作文必定有“行云”的语言

流水的声音是生命的乐音，“行云”的语言是心灵的呓语。站在生命的关口，跳动着生命音符，一般说来，高分作文的语言都有一种生命的律动，都是心底流出的心溪，潺潺、淙淙，给人以灵动，给人以清纯。行云的语言的特点是什么呢？

1．简洁。简洁是才能的姐妹。只有简洁才能给人以更多的信息，才能在有限的文字里表达更多想表达的东西。比如用例证法时，你用面例法来表述，就是一种使语言比较简洁的好方法。有人这样来论证“奉献”：

孔子说：“仁者爱人。”所以，他的像久久地立了几千年，在这里，也在唐人街。

雷锋说：“我要做一颗螺丝钉。”所以，他勤恳在基层中，奋斗在生活里，把一个榜样的名字留在史册上。

邓小平说：“在南海边画一个圈。”所以，改革开放的春风拂过神州，幸福的阳光洒满中国人的笑脸。

2．气势。有人说读书能养气，我说好文章有气。文以气为主，“气”是写作的根基，作者要写出好作品，就必须养气。要表达这一气，就要靠词语和辞格。恰如其分地运用排比则是种较好的选择。

等待，是站在太平洋荒凉的孤岛上，眺望着海的另一方美丽辽阔的绿色大陆；等待，是前进于寸草不生的荒漠中，渴望着有淙淙流过的甜美泉水；等待，是捂着被荆棘划破而流血的伤口，在流火的天地中拼命奔跑，抬起头，能看见空旷而辽阔的天。

这里用排比把“等待”写得非常形象。打造高分作文的四大绝招绝招一：拟一个漂亮而独特的文题绝招二：设计一个精彩的题记绝招三：谨慎开展文体创新绝招四：注重生活体验提高作文分值的“六个一”1.一个含蓄、深刻的题目2.一个精彩的开头3.一个疏密有致的段落布局4.一个优美的片段描写5.一个完美的结尾6.一个清爽的卷面满分作文是怎样“炼”成的

一、炼标题——芳草满园花满目

二、炼开头——举头已觉满眼春

三、炼形式——巧持彩练当空舞

四、炼语言——语不惊人死不休

五、炼书写——粒粒珠玉落银盘

49如何写出古香古色的高分作文

——用古诗词装点文章5051

每个人的心中都有自己喜欢和爱恋着的美神，每个人心中的美神又各不相同。

我心中有一个很美的美神，那就是你—

伴着晨曦，越过千年，你款款而来……

你走过了“惜春春去，几点催花雨”的寂寞，走过了“露浓花瘦，薄汗轻衣透”的青涩，走过了“绣面芙蓉一笑开，斜飞宝鸭衬香腮”的风情万种，走过了“寒日萧萧上锁窗，梧桐应恨夜来霜”的孤独惆怅。走过了“不如随分前醉，莫负东篱菊蕊黄”的清冷无奈。维纳斯因断臂而美丽，贝多芬因失聪而伟大，而你却因才气而孤独。你学富五车词动京华却情无所托，学无所传。

——节选中考满分作文《李清照，我心中的美神》

语段欣赏52（一）古诗词写开头（二）古诗词写中间（三）古诗词写结尾一、穿插引用古诗词53

（一）古诗词写开头——

一枝红杏出墙来54

“春，是情人的眼眸，那是‘人面桃花相映红’的顾盼流转；夏，是热烈的灵魂，那是‘老骥伏枥，志在千里’的壮志与豪情；秋，是愁人的心绪，那是‘满地黄花堆积’的愁情与怅然；冬，是勇士的信念，那是‘零落成泥碾作尘’的义无反顾”。

——满分作文《季节》语段欣赏：55

我轻轻的问语文：“你是什么？”语文告诉我：“明月松间照，清泉石上流’的美景是语文；‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干’的奉献精神是语文；‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴’的执著是语文。”

——选自荆州中考满分作文《语文之美》语段欣赏：56（二）古诗词写中间——

动人春色不须多57

“轻轻地，我走了，正如我轻轻地来。”吟诵着徐志摩的佳句，我轻轻掀开文学神秘的面纱。李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的旷达，李商隐“留得残荷听雨声”的低沉，苏轼“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的豪放，柳永“杨柳岸晓风残月”的婉约，各有千秋。所以我说，文学因多彩而精彩。

——选自满分作文《世界因多彩而精彩》

语段欣赏：58

夜幕低垂，明月当空，你我一道摆酒庭院中，清风淡淡，花香淡淡，你的情绪却是那么高涨，把酒对月，你感叹“花间一壶酒，独酌无相亲。”好一个“独酌无相亲”，月光清冷，你竟起舞弄清影，大笑一声:“举杯邀明月，对影成三人”。你流泪了。我问你为何流泪﹖你答道:“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”既而仰天长叹，举杯饮尽。一杯酒，就醉了半个盛唐。

——满分作文《心灵之旅》语段欣赏：59（三）古诗词写结尾——

回眸一笑百媚生60“羁鸟恋旧林，池鱼思故乡”，故乡的记忆会因我们的年迈而愈加清晰。“胡马依北风”，“狐死必首丘”，“一枝一叶总关情”，情到深处忆故乡。故乡，装载着我们的梦。即使树高千丈，叶落必将归根：即使时间流逝，故乡的记忆也永远不会风化，永远不会。

——满分作文《故乡，我永远的梦》语段欣赏：61

“人间有味是清欢。”抓不住明月的影，但求留住一颗琥珀的心。繁忙的生活中，饮一杯淡淡的矿泉水，哪怕是片刻的清欢，也会带给你一番别样的感受。

—满分作文《清欢》语段欣赏：62

《我和女儿都爱李清照》

作者：杨莉发表于《作家与作品》2010年第1期

我拿起女儿的作文，一口气读下去，我真的没有想到我的女儿会喜欢李清照，没有想到在我心中还小小的她，竟有了自己的思想，而且还是这么美好的思想，她哪里知道她的母亲心中最崇拜的人也是李清照。在我心中，李清照是一个“和羞走。倚门回首，却把青梅嗅。”的可爱邻家女孩，是一个“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”的曼妙红颜，是一个“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。”的黯然神伤的美神，是一个“生当作人杰，死亦为鬼雄。”的浩然正气的女中豪杰。如果在中国古代女子中，让我选出一个完美的女人，她就是李清照。63续句练习

（一）教师如蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，他们这种无私奉献的精神，常使我们想到李商隐《无题》中的名句：“_______________，_______________。春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干64

（二）幸福是什么？幸福是白居易“最爱湖东行不足，

绿杨阴里白沙堤”的流连忘返；幸福是陶渊明“___________，___________”，的悠然自得；幸福是苏轼“____________，___________。”的美好愿望。采菊东篱下悠然见南山千里共婵娟但愿人长久65（三）我爱生活，我爱四季。我爱春天，在桃红柳绿的江南感受“春眠不觉晓，处处闻啼鸟的勃勃生机；我爱夏天，在碧波荡漾的荷塘享受“____________，____________”的无限乐趣；我爱秋天，在高远澄明的天地，抒发“_____________，____________”的豪迈之情；我爱冬天，在白雪皑皑的原野，领略“____________，_____________”的苍茫壮阔。接天莲叶无穷碧映日荷花别样红自古逢秋悲寂寥我言秋日胜春朝云横秦岭家何在雪拥蓝关马不前66

二、化用古诗词67（一）我喜欢“千树万树梨花开”的“胡天八月”；我喜欢“灯如昼”的元夜“花市”；我喜欢“暗香盈袖”的“黄昏”。（二）辛弃疾的醉眼迷离了刀光剑影。（三）苏轼的华发张扬了少年意气。（四）乐观就是那直上青天里的一行白鹭；乐观就是那沉舟侧畔的万点白帆；乐观就是那鹦鹉洲头随风拂动的萋萋芳草；乐观就是那化作春泥更护花的点点落红。68

红了希望，绿了梦想，只因你在我心里——我的语文。那是你吗？语文。美丽、华贵、优柔……我无法用任何词藻来修饰你。李白的云帆点缀了沧海，辛弃疾的双眼迷离了剑光，文天祥的激情回荡了整个零丁……因为你在我心里，语文，我读懂了抱负、执著、爱国！邀明月之满怀，举酒觥之高远，我徜徉在你的诗词之中，看落红化为春泥，叹国破山河，赞东篱之采菊，唱绝顶之豪情。在初中的怀抱里，我感悟你、体验你。

—2008年常州中考满分作文《你在我心里》

高考满分作文－散文性议论文的经典结构

题记：这是最重要的部分。必须诗意和哲理性并重。最好是名人言。后面的名人的署名让阅卷老师产生臣服感，不生异议。

开头：顺着题记往下写，一般要突出诗意性，可用抒情笔调开头，让阅卷者感觉兴趣和轻松。议论性不要太强。开头的目的是为了把中心论点非常明晰地提出来。

古人说：“立意要纯，意多乱文。”俗话说，“船老大多了要翻船”，写文章也是这样。意尽则止。

第一段：正论：一般引用一个正面的事例，较为详细地讲解你的论点。（用详写）

第二段：正论：一般引用一连串正面事例，以排比的方法讲解你的论点。（用略写）

第三段：反论：可引用高度非常高的事例，再加上思辨论证。（比如：可用环球时报，或参考消息中的各国政要的观点）让阅卷者看到你的思辨力和高度。

第四段：可联系实际，让论点升华。比如把“艺术，永远活在人们心中”升华到“艺术是人类对爱的永恒渴望”等等。

结尾：引用一段既具有诗意，又有哲理性的名人言，再加上你自己简短的言语作结。（不要只用自己的话，这样可以增加论点的群体认知性。而不只是你的一家之言。）和开头的区别是：开头注重抒情性，结尾注重哲理性。

距离

当我来到继父家时，我打量这个家的目光是有敌意的，我觉得我与这个家是有距离的。屋檐下挂着晶莹的冰棱，融化了的冰水不时地顺着砖瓦滴到墙上。

继父把我安置在条件最好的西厢房，他和母亲住阴湿的东厢房。他还特意到供销社买了一盏台灯放在我的书桌上。每天晚上，他都拿着一本从书店买来的新书，坐在我对面，陪着我学习。他只是安安静静地坐着，从来不出声，只是偶尔翻一下书。还有几个月就中考了，每晚我都学到很晚，然而不论多晚，他都会一直陪着我，直到替我关上灯。我知道，干一整天的农活是很累的，而且我也很不习惯他坐在我对面，我便对母亲说：“以后晚上不要让他再到我房间里来了。”母亲嘴唇动了动，却没有说话，我记得当时她的眼圈有点儿红。那天晚上，我无意中听到他对母亲说：“晚上学习辛苦，有个人陪伴，精神点儿!”

以后我便不再介意他陪着我看书，只是他又放了一张桌子在我房间里，他的书桌放在台灯光线刚能照到的地方。每天晚上，他依然陪着我一块儿看书，只是他更安静了，翻书声更小了。偶尔声音稍微大一点儿，他便会像做错事的孩子一样，惊恐地抬起头来看着我，见我没有在意，才会继续安心地看书。就这样，到中考前，他陪着我也翻看了厚厚的十几本书。

考试那天，他执意要骑车送我去，我没有说什么。坐在后座上，看着他汗流浃背的样子，我觉得我们的距离已经缩短了。考试结束那天，他又骑了三十多里路的车来接我，却一句也没询问我考得怎么样，就像来的时候