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文档简介

作者几次经过鸟的天堂？分别是什么时候？看到的景象有什么不同？第一次（傍晚）榕树第二次（早晨）鸟边读边思考“鸟的天堂”旅游区紧急招聘导游，名额有限，快来报名啊！边想边找课文写出了榕树的什么特点？画出描写榕树特点的句子。边想边找

课文写出了榕树的什么特点？画出描写榕树特点的句子。

细读.感悟

·一簇簇树叶伸到水面上

，树叶真绿得可爱。那是许多株茂盛的榕树，看不出主干在什么地方。

茂盛••••••

细读.感悟·我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。

大••••••

细读.感悟

榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙，那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动，这美丽的南国的树。奇特美丽•••••••••

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课文写出了这里的鸟有什么特点？从文中画出有关的句子。

起初周围是静寂的，后来忽然想起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来，接着又看见第二只、第三只……我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处是鸟声，到处是鸟影。大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的扑翅膀。（两个“到处”说明鸟的数量很多）（“大的、小的、花的、黑的”说明鸟的种类、形态很多）（有的……有的……有的……）运用排比的修辞手法说明鸟的姿态也很多

(想象一下树上还有哪些鸟，什么姿态的鸟？

)

多•

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▲▲▲▲▲▲

欢快我注意地看着，眼睛应接不暇，看清了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来“一只画眉鸟飞了起来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。

应接不暇：形容来的人或事情太多，接待应付不过来。这里指鸟儿繁多，眼睛看不过来。（“应接不暇”，说明鸟太多）•

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昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！

▲▲想一想

什么原因使这棵榕树成为“鸟的天堂”？课后小练笔★★★

根据课文内容，并结合自己了解的有关材料，当一回小导游写一段文字，介绍小鸟天堂的奇观。

亲爱的游客们：大家上午好，欢迎来到鸟的天堂！今天由我做你们的导游，带你们开

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