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文档简介

走进健康健康的生命最美丽欣赏了这么多图片，此刻，你想说什么？出生的婴儿、可爱的小鸟、灿烂的花朵、参天的大树······正因为有了这些生命的存在，大自然才充满无穷的魅力。

呵护生命生命需要大家共同的呵护才能健康地成长。

我们去看一看这些人是如何呵护生命的。我的记录卡你的父母是怎样呵护你的？你是怎样呵护自己生命的？

健康是什么？健康就是没有疾病和身体残疾，同时还要有良好的心理状态。

这种心理状态健康吗？学习成绩差，感觉自己低人一等，无药可救，变得心灰意冷，缺乏自信心，不敢面对现实，产生自卑心理。不愿与他人相处、交流，生活在自己的世界里。上课注意力不集中，坐卧不安、上跳下窜、东跑西颠、言语过多、指手画脚等。不听老师、家长及其他人的劝告，自以为是，消极对待任何事情。世界卫生组织颁布的最新健康标准：（1）有充沛的精力，能从容不迫地进行日常生活和担负繁重工作。（2）处事乐观，态度积极，乐于承担责任，不挑剔所要做的事情；（3）善于休息，睡眠好；（4）身体应变能力强，能适应外界环境的各种变化；（5）能够抵抗一般性感冒和传染病；（6）体重适当，身体匀称，站立时，头、肩、臂位置协调；（7）眼睛明亮，反应敏捷，眼睑不易发炎；（8）牙齿清洁，无蛀齿，不疼痛，牙龈颜色正常，无出血现象（9）头发有光泽，无头屑。（10）肌肉丰满，皮肤富有弹性。体验健康：

说说健康时与不健康时的感受。选一选：健康的有（）

不健康的有（）

1、玲玲每天早睡早起，睡眠质量高。2、妈妈最近经常掉头发，头发也没有了光泽。3、学校体检中小明测得眼睛明亮，一点也不近视4、托尼从外地转学到陌生的环境，身体非常不适应地的环境。5、只要天气稍有变化，红红就会感冒发烧。6、已经退休的王奶奶心态很好，处事乐观，态度积极。7、姐姐在刷牙的时候发现牙龈出血了。

课外延伸

请同学们根据自己的爱好，选择种植一株植物或是饲养一个小动物，同时记好他们的成长记录，让我们比比谁是呵护生命的小专家。伟人名言

保持健康，这是对自己的义务，

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