小学科学苏教四年级上册单元冷和热 热的传递

一、玩游戏与周围几个同学握握手，体会一下有什么感觉？冬天，我们手冷时，父母会用他们温暖的大手来握住我们的小手，这时你会有什么感觉？你有什么想法呢？热量是从温度高的一端传到温度低的一端。想一想：同学们，你们觉得热量是怎样进行传递的呢？同桌之间相互讨论一下。热量为什么会这样传递呢？我们怎样用实验来进行验证呢？活动一：学习酒精灯的使用二、实验探究（1）酒精灯的结构：仔细观察酒精灯，它由哪几部分组成?酒精灯由灯体、灯芯管和灯帽构成。（1）先观察，确定酒精灯内的酒精量不超过瓶体的三分之二，打开瓶帽，将瓶帽竖放在灯旁。（2）正确使用酒精灯的方法。活动一：学习酒精灯的使用（2）用点着的火柴或打火机自下而上斜向点燃酒精灯灯芯。（3）认识酒精灯的火焰：将小木棒横放在火焰上约1—2秒，然后取出，观察其变黑情况。你观察到怎样的现象？这说明了什么？酒精灯火焰的外焰部分温度最高。酒精灯火焰哪部分温度最高呢？活动一：学习酒精灯的使用（3）把被加热物体放在火焰中温度最高的外焰部分加热。活动一：学习酒精灯的使用（4）正确使用酒精灯的方法。（4）用完酒精灯后，用灯帽自右上方斜向盖灭火焰。（5）酒精灯使用注意事项：活动一：学习酒精灯的使用活动二：研究热在固体中的传递实验器材：蜡烛、金属勺子、酒精灯、蜡烛和木夹

实验要求：1、木夹的使用：手握木柄，大拇指不可按在短柄上，以防被夹持的金属片脱落。2、在实验中，只能加热金属片的一端，不能改变加热的位置。3、仔细观察在加热过程中蜡点是怎样熔化的，由此推断热在金属片中是怎样传递的？活动二：研究热在固体中的传递1、点燃蜡烛，在金属汤匙柄前端、中间和末端分别滴上蜡，等其凝固。实验步骤：活动二：研究热在固体中的传递2、用试管夹夹住金属汤匙，用酒精灯分别在金属汤匙柄前端、中间和末端加热，观察不同位置上蜡熔化的情形。实验步骤：离火近的蜡烛熔化更快，离火远的蜡烛熔化慢一点。结论：热在固体中，从温度高的地方传到温度低的地方，这种传热的方式称为“传导”活动二：研究热在固体中的传递说一说通过小实验，你们的发现了什么？活动三：探究热在液体中和空气中的传递实验器材:

酒精灯、烧杯、木屑、火柴、水、石棉网、三脚架实验步骤：1、将石棉网放在三脚架的铁圈上，把装有水和木屑的烧杯放在石棉网上。。2、点燃酒精灯放在三脚架下加热。3、观察木屑在水中是怎样运动的。活动三：探究热在液体中和空气中的传递小组讨论说一说：木屑在水中是怎样运动的？水下面的木屑上升，水面上的木屑下沉，如此循环往复，上下翻滚。活动三：探究热在液体中和空气中的传递结论：液体或气体受热上升、遇冷下降，使冷热液体或气体相互混合，这种传热方式叫做“对流”。

想一想：

在夏天的烈日下，为什么很多物体摸上去很烫？阳光因自身的温度向外辐射，传递热量到被阳光照射的物体上。三、联系生活结论：

不靠空气、水或其他物体也能传递热，这种传递方式称为“辐射”。分析图中热的传递方式。传导对流辐射辐射1、热的传递方式有三种：传导、对流、辐射。2、热在固体中，从温度高的地方传到温度低的地方，这种传热的方式称为“传导”。3、液体或气体受热上升、遇冷下降，使冷热液体或气体相互混合，这种传热方式叫做“对流”。4、不靠